淺析高校社會(huì)實(shí)踐與黨員培養(yǎng)的關(guān)系
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摘要：高校社會(huì)實(shí)踐是高校人才培養(yǎng)體系中的重要環(huán)節(jié)，無論是對(duì)于人才的認(rèn)知能力還是社會(huì)實(shí)踐能力，都有著較為明顯的促進(jìn)作用。而社會(huì)實(shí)踐對(duì)于黨員培養(yǎng)也有著一定的積極意義，尤其是在黨員黨性的塑造、黨員思想的提升、黨員隊(duì)伍的建設(shè)等方面，能夠帶來良好的積極影響。尤其近六年來，隨著從中央到地方對(duì)黨建工作的不斷重視，我們高校在開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)組織和管理過程中，也要能夠把握其和黨員培養(yǎng)之間的關(guān)系，并認(rèn)真做好相關(guān)工作。
關(guān)鍵詞：高校社會(huì)實(shí)踐；黨員培養(yǎng)；關(guān)系；對(duì)策
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校教育體系的重要組成部分，無論是對(duì)于人才的認(rèn)知能力還是社會(huì)實(shí)踐能力，都有著較為明顯的促進(jìn)作用。尤其是當(dāng)前隨著高?！暗诙n堂”理念的不斷重視，高校社會(huì)實(shí)踐體系建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐的質(zhì)量受到了越來越多的關(guān)注，在此背景下，我們應(yīng)當(dāng)深入思考如何不斷創(chuàng)新高校社會(huì)實(shí)踐開展的形式和內(nèi)容，持續(xù)提升高校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的價(jià)值輸出。與此同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)注意到，社會(huì)實(shí)踐對(duì)于黨員培養(yǎng)也有著一定的積極意義，尤其是在黨員黨性的塑造、黨員思想的提升、黨員隊(duì)伍的建設(shè)等方面，能夠帶來良好的積極影響，如果能夠把握好社會(huì)實(shí)踐和黨員培養(yǎng)之間的關(guān)系，并有序做好各項(xiàng)工作的提升，將使社會(huì)實(shí)踐在黨員培養(yǎng)方面發(fā)揮更大作用。
一、高校社會(huì)實(shí)踐和黨員培養(yǎng)之間的關(guān)系
（一）社會(huì)能夠有助于提高黨員隊(duì)伍綜合素質(zhì)在高校黨建工作中，一個(gè)重要內(nèi)容就是通過持續(xù)開展培訓(xùn)教育，以及在黨員的吸收、晉升中把好關(guān)，來確保黨員隊(duì)伍綜合素質(zhì)能夠持續(xù)提升。而社會(huì)實(shí)踐和黨建管理中的這一目標(biāo)之間又有著較為明顯的關(guān)系。主要是由于在社會(huì)實(shí)踐開展的過程中，會(huì)有明確的目標(biāo)、方針和計(jì)劃，同時(shí)也會(huì)對(duì)參與社會(huì)實(shí)踐的成員的認(rèn)知和能力提出一定的要求，因此，促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐常態(tài)化，對(duì)黨員思想認(rèn)識(shí)的提升，對(duì)觀念意識(shí)的引導(dǎo)，對(duì)實(shí)踐能力的豐富等等都有一定的影響。同時(shí)，在高校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展過程中，很多時(shí)候因?yàn)榭陀^需要，也往往會(huì)采用一些合適的方式，加強(qiáng)對(duì)黨員的培訓(xùn)教育，以達(dá)到促進(jìn)黨員思想認(rèn)識(shí)，提高實(shí)踐效果的目的，從這一點(diǎn)看，社會(huì)實(shí)踐工作和高校黨員教育、培訓(xùn)等方面有著一定的交集和聯(lián)系。
（二）社會(huì)實(shí)踐能夠促進(jìn)黨員思想認(rèn)識(shí)的提升在培養(yǎng)黨員的過程中，一個(gè)重要目標(biāo)就是要培養(yǎng)黨員的集體主義精神、服務(wù)精神和較高的政治覺悟。而我們?cè)陂_展社會(huì)實(shí)踐的過程中，其目標(biāo)往往是為了能夠在社會(huì)實(shí)踐中促進(jìn)參與成員對(duì)相關(guān)社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)知，思考解決問題的對(duì)策，以綿薄之力推動(dòng)社會(huì)的健康發(fā)展，在社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容設(shè)置中，也往往會(huì)圍繞區(qū)域內(nèi)的社會(huì)結(jié)構(gòu)、發(fā)展實(shí)際情況等。同時(shí)，在社會(huì)實(shí)踐組織開展的模式上，也會(huì)充分挖掘自身資源稟賦，加強(qiáng)理論教學(xué)和實(shí)踐訓(xùn)練的并向發(fā)展。因此，作為高校，如果能夠通過社會(huì)實(shí)踐，組織黨員積極研究并探索一系列社會(huì)問題的現(xiàn)狀、解決方法，將更加有助于提升黨員自身的知識(shí)體系和現(xiàn)實(shí)發(fā)展的銜接程度，增強(qiáng)黨員在認(rèn)識(shí)層面為社會(huì)發(fā)展助力的把握，這些對(duì)于黨員思想認(rèn)識(shí)的提升而言，至關(guān)重要。
（三）社會(huì)實(shí)踐有助于激發(fā)黨員隊(duì)伍的活力黨員隊(duì)伍能否有活力，是高校黨建工作的價(jià)值能否提升、黨員自身能否更好成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要影響因素。目前，在高校黨建過程中，比較習(xí)慣于采取的方法還是用一些黨章黨規(guī)來進(jìn)行約束，或者是采取一些一成不變的培訓(xùn)活動(dòng)來開展教育，在效果方面總體上較為乏善可陳，在黨員隊(duì)伍的活力激發(fā)方面更是難以產(chǎn)生較為明顯的效果。尤其是目前隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，很多年輕黨員在思想觀念上也出現(xiàn)了一些變化，多元化的意識(shí)越來越明顯。而社會(huì)實(shí)踐作為一種有共同目標(biāo)、統(tǒng)一組織和集體參與的活動(dòng)，在開展過程中，能夠解決一些黨員在思想認(rèn)識(shí)上的困惑，不斷統(tǒng)一黨員目標(biāo)認(rèn)識(shí)，凝聚正向精神，促進(jìn)黨員在社會(huì)實(shí)踐中，在日常行為中多作更多貢獻(xiàn)，產(chǎn)出更多價(jià)值。
（四）社會(huì)實(shí)踐有助于促進(jìn)黨員成果產(chǎn)出對(duì)于黨組織來說，能否有具體的成果產(chǎn)出，往往是評(píng)價(jià)黨組織運(yùn)行質(zhì)量，黨員作用發(fā)揮的重要尺度，但是目前在很多高校，對(duì)于黨員成果產(chǎn)出的相關(guān)推動(dòng)還是比較緩慢，成果產(chǎn)出效能底下，制約了黨組織的作用體現(xiàn)。針對(duì)這些情況，要切實(shí)提升思想認(rèn)識(shí)，狠抓機(jī)制建設(shè)和執(zhí)行。一方面，要正確認(rèn)識(shí)成果產(chǎn)出的價(jià)值與意義，確保制度、工作、任務(wù)始終運(yùn)行在規(guī)范的軌道上。另一方面，要充分借助機(jī)制提升黨組織工作效能，兼顧要點(diǎn)工作任務(wù)推進(jìn)的效率與質(zhì)量，各級(jí)黨組織成員要結(jié)合自身承擔(dān)的要點(diǎn)工作任務(wù)，積極主動(dòng)思考、想法設(shè)法破題，形成成果價(jià)值輸出。在此過程中，如果能夠?qū)⑸鐣?huì)實(shí)踐和黨員培養(yǎng)關(guān)系相結(jié)合，實(shí)施實(shí)踐活動(dòng)的常態(tài)化管理，進(jìn)一步聚攏力量，強(qiáng)化活動(dòng)效果，同時(shí)以“真正選取最重要、最需要的實(shí)踐活動(dòng)”為原則，兼顧兼顧黨組織自身的精力、能力，將能力提升、思想覺悟提升、政治意識(shí)提升、集體精神提升作為實(shí)踐活動(dòng)的核心任務(wù)，將有助于黨組織產(chǎn)出更多的有價(jià)值的實(shí)踐成果。
二、如何促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐在黨員培養(yǎng)中發(fā)揮正向價(jià)值
（一）加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)要能夠促進(jìn)高校社會(huì)實(shí)踐有效帶動(dòng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，首先就是要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，要把黨的要求和指示擺在我們平時(shí)在社會(huì)實(shí)踐工作策劃、組織、實(shí)施等一系列工作的首要位置。集中力量做好對(duì)黨的相關(guān)要求和指示的貫徹工作，抓綱帶目，讓黨的先進(jìn)思想和理念滲透于我們社會(huì)實(shí)踐工作的方方面面，促進(jìn)我們社會(huì)實(shí)踐工作站上新臺(tái)階，把黨建工作有效融入到社會(huì)實(shí)踐的管理工作和創(chuàng)新提升中，通過加強(qiáng)黨建工作來統(tǒng)一思想，增進(jìn)我們對(duì)社會(huì)實(shí)踐工作的價(jià)值共識(shí)，凝聚推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐質(zhì)量提升的正能量。
（二）在社會(huì)實(shí)踐中提升黨員綜合素質(zhì)要把握好社會(huì)實(shí)踐和黨員綜合素質(zhì)提升之間的內(nèi)在聯(lián)系，并注重通過社會(huì)實(shí)踐來不斷提升黨員綜合素質(zhì)。具體措施方面，一是要在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)組織實(shí)施的過程中，加強(qiáng)對(duì)黨員爭(zhēng)先進(jìn)位意識(shí)的培養(yǎng)，營(yíng)造“爭(zhēng)做活動(dòng)先行軍”的良好活動(dòng)氛圍，并要求黨員隊(duì)伍中的骨干成員身體力行，引導(dǎo)和感召所屬團(tuán)隊(duì)人員共同進(jìn)步。二是要在社會(huì)實(shí)踐過程中加強(qiáng)對(duì)黨員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，比如可以結(jié)合在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的新問題、新情況、新思路，整合成相應(yīng)的培訓(xùn)教育素材，向黨員進(jìn)行傳導(dǎo)，不斷提升黨員的認(rèn)識(shí)水平和實(shí)踐能力。同時(shí)在社會(huì)實(shí)踐中還要加強(qiáng)民主建設(shè)，不斷優(yōu)化工作作風(fēng)和工作方式，通過良好的黨組織氛圍來不斷激發(fā)黨員的創(chuàng)造力、責(zé)任心。三是要在社會(huì)實(shí)踐開展過程中著力加強(qiáng)對(duì)黨員的跟蹤考察，觀察黨員的吃苦精神、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)以及能力水平，全面把握黨員在素質(zhì)能力上是否達(dá)標(biāo)。
（三）在社會(huì)實(shí)踐中重視黨組織文化建設(shè)，全面提升文化內(nèi)涵首先要在社會(huì)實(shí)踐中不斷弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，要在全體參與社會(huì)實(shí)踐的黨員中樹立求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的良好風(fēng)氣，辦實(shí)事、求實(shí)效，要引導(dǎo)黨員同志在解決社會(huì)實(shí)踐中的實(shí)際問題中展示真才實(shí)學(xué)，樹立個(gè)人形象。其次，要匯集積極向上的“正能量”，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)組織開展的過程中，要大力弘揚(yáng)積極向上、奮發(fā)進(jìn)取的活動(dòng)精神和工作熱情，要引導(dǎo)黨員看到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中所蘊(yùn)含的深刻價(jià)值，要讓黨員能夠深信自己工作能夠產(chǎn)生的深刻意義，并通過不斷的傳導(dǎo)、交流，聚集強(qiáng)大的“正能量”，鼓舞并團(tuán)結(jié)全體黨員在社會(huì)實(shí)踐過程中群策群力，共同克服困難，為黨員隊(duì)伍的成長(zhǎng)注入源源不斷的精神動(dòng)力?？偠灾?，要本著繼承與發(fā)揚(yáng)的原則，不斷在社會(huì)實(shí)踐的過程中豐富黨組織文化的內(nèi)容，深化其內(nèi)涵，真正發(fā)揮文化力量對(duì)黨組織隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展的精神引領(lǐng)作用。
（四）積極邀請(qǐng)一些理論和經(jīng)驗(yàn)兼具的實(shí)踐輔導(dǎo)老師在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展過程中，可以針對(duì)培養(yǎng)黨員能力和思想方面的需要，并結(jié)合不同黨員的具體實(shí)際情況，在征得相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意的情況下，積極從他?；蛘呤巧鐣?huì)機(jī)構(gòu)中一些在教育、引導(dǎo)、培訓(xùn)等方面有突出作為和能力的人士來校為黨員的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供指導(dǎo)，幫助黨員真正獲得在實(shí)際情況下能夠用到的素養(yǎng)和實(shí)踐能力。同時(shí)，也要能夠緊密聯(lián)系黨員，采用合適的方式了解黨員的能力提升需求，從而有針對(duì)性地改善實(shí)踐活動(dòng)的組織和管理方式。
（五）堅(jiān)持開拓創(chuàng)新，提升實(shí)踐知識(shí)儲(chǔ)備在組織黨員開展社會(huì)實(shí)踐的過程中，要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代步伐，強(qiáng)化憂患意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)今外部發(fā)展的態(tài)勢(shì)，牢固樹立不進(jìn)則退，小進(jìn)也是退的思想，對(duì)不斷冒出的新情況、新問題要敢于挑戰(zhàn)，通過積極的探索與實(shí)踐，不斷摸索和總結(jié)有效的黨員實(shí)踐活動(dòng)組織和管理方法。同時(shí)，作為高校黨組織管理教師，要注重工作能力的培養(yǎng)，要加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備的積累，上到黨組織班子成員，下到普通的輔導(dǎo)員，共同學(xué)習(xí)，做到知行合一，從工作中拓寬學(xué)習(xí)的范圍，針對(duì)當(dāng)前大環(huán)境下的知識(shí)迭代，有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高自身內(nèi)動(dòng)力，促進(jìn)工作水平的提升。同時(shí)，還要進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)工作的需求，用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題，注意思想的解放，觀念的更新，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，以適應(yīng)不斷發(fā)展的黨員培養(yǎng)工作的需求。
三、結(jié)論
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是現(xiàn)代高校教育體系的重要內(nèi)容，也是高校建設(shè)“第二課堂”的重要組成部分。在高校社會(huì)實(shí)踐的各項(xiàng)外在條件都得到有效補(bǔ)充的基礎(chǔ)上，我們也應(yīng)在黨員的培養(yǎng)和提升上傾注更多精力，按照“以黨建為目標(biāo)、靠實(shí)踐來補(bǔ)充”的目標(biāo)要求，全力做好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織實(shí)施工作，為高校黨員的培養(yǎng)提供源源不斷的力量。
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作者：黃嫻 單位：河南工業(yè)大學(xué)