提高高中美術(shù)課的素描教學(xué)質(zhì)量
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［摘要］素描是學(xué)習(xí)繪畫的技能之一，也可以把素描看作一切單色的繪畫。隨著繪畫的不斷進步，素描包含的元素也越來越多，與繪畫之間的牽連也越來越復(fù)雜。如今，素描課程被當(dāng)作學(xué)習(xí)繪畫的基礎(chǔ)課程。但是，對于高中美術(shù)課素描的教學(xué)效果并不是那么理想，美術(shù)教師們要不斷改變自己的教學(xué)方法，不斷提高美術(shù)課素描的教學(xué)質(zhì)量。
［關(guān)鍵詞］興趣;技巧;探討
一、培養(yǎng)學(xué)生們對素描的興趣
美術(shù)的學(xué)習(xí)并不像其他科目一樣，不是僅僅依靠美術(shù)教師們的教學(xué)就能完成的，需要學(xué)生們自己動手去嘗試，去領(lǐng)悟素描的技巧和繪畫方法。所以，高中美術(shù)課素描的學(xué)習(xí)，需要花費學(xué)生們大量的精力，如何讓學(xué)生們擁有足夠大的動力去學(xué)習(xí)素描成為一個首要完成的任務(wù)。興趣是學(xué)生們學(xué)習(xí)最好的導(dǎo)師，當(dāng)學(xué)生們對素描產(chǎn)生了足夠大的興趣，才會擁有巨大的動力不斷地鞭策自己進行素描的練習(xí)和學(xué)習(xí)。比如：美術(shù)教師們可以教導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾芜M行人物眼睛的素描。首先要做的就是確定眼睛素描的位置，學(xué)生們可以通過運用打格子或者尺子量的方法進行確定，位置并沒有規(guī)定，只要自己看著不歪，形體看著舒服就可以。另外，進行一個事物的素描，我們要了解事物的基本特征，這樣我們才能素描出更加形象，描繪出其神韻。比如人物的眼睛，眼睛是臉部富有表情的五官之一，由眼眶、眼瞼、眼球三部分組成。眼眶由額骨、顴骨、上顎骨的邊緣圍成，外形突出的部位是眉弓和額顴突。眼瞼是眼輪匝肌的臉部，分上、下眼瞼，覆蓋于眼球之上，上眼瞼比下眼瞼稍長。當(dāng)我們對眼睛有足夠的了解，才能了解對眼睛進行素描的技巧。畫眼睛貴在取勢，也即要把眼睛與周圍的形體，特別是與眉毛的關(guān)系一起來觀察與描繪。畫眼睛最重視兩個眼角，處理要注意它們的位置外，更要注重與內(nèi)眼角相聯(lián)系的眼鼻轉(zhuǎn)折、與外眼角相聯(lián)系的眼顴轉(zhuǎn)折，不刻意于單眼皮還是雙眼皮，只要在素描的過程中抓住以上的兩個轉(zhuǎn)折，就能素描出眼睛的形象特征。通過讓學(xué)生們進行動手素描，面對自己的素描，了解自己的不足之處，為了完美和改善自己的素描，就會對素描進行進一步的學(xué)習(xí)，進而不斷提高學(xué)生們對素描的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)教師們采用一定的教學(xué)方法，培養(yǎng)出學(xué)生們對美術(shù)素描的興趣，之后學(xué)生們就會自主地進行素描的練習(xí)和提高，提高教師們的教學(xué)效率。
二、引導(dǎo)學(xué)生們掌握素描技巧
任何一門藝術(shù)都會有技巧，當(dāng)學(xué)生們對素描的基礎(chǔ)知識有了一定的了解，教師們就可以對學(xué)生們素描的技巧進行引導(dǎo)和教學(xué)。對于高中的學(xué)習(xí)素描的學(xué)生們來說，主要是對人物進行素描，下面我們列舉幾個對于人物面貌素描畫法的技巧。第一，學(xué)生們要避免運用橡皮擦，因為橡皮擦使用過多就會讓紙張粗糙，甚至紙張起毛，影響素描的美感。對于學(xué)生們來說，鉛筆的素描并不是那么容易，因為畫的時候要控制鉛筆的線條，讓整體呈現(xiàn)出明暗的關(guān)系。當(dāng)在素描的過程中出現(xiàn)一些錯誤的時候，學(xué)生們要通過鉛筆進行調(diào)整，而不是用橡皮。第二，學(xué)生們在進行素描起稿的時候，要對鉛筆做進一步的調(diào)整，把鉛筆削得尖一些,盡量讓描繪出的線條細(xì)膩一些，這樣達(dá)到的效果越好。第三，學(xué)生們在進行素描選紙的時候不要選擇太滑的紙張，選擇稍微粗糙一些的紙張會達(dá)到更好的效果。第四，學(xué)生們在進行打線條的過程中要注意筆的坡度，不要太大或太小，否則會損傷紙面或越畫越滑。第五，學(xué)生們要用各種鉛筆來進行對線條的練習(xí)，這樣對素描的學(xué)習(xí)會有很大幫助。當(dāng)學(xué)生們進行大量素描的時候，就不會因為線條的問題而出現(xiàn)巨大的錯誤。最后，學(xué)生們注意素描整體關(guān)系，做到明暗分明，其中明暗交界線的描繪是非常重要的，所以學(xué)生們在進行明暗交界線描繪的時候要盡早進行鋪墊，最終達(dá)到明暗分明的效果。當(dāng)學(xué)生們對相關(guān)的素描技巧有一定的了解和掌握的時候，對素描的基本步驟能夠熟練運用，就能進行一些簡單的素描，在學(xué)生們不斷嘗試的過程中，提高自己素描的技巧運用和素描能力。
三、加強師生之間素描探討
在學(xué)生們進行素描的學(xué)習(xí)中，能夠通過師生之間的交流或者學(xué)生們之間的探討對自己的素描缺點進一步地了解，并且能夠在其中了解其他同學(xué)在素描過程中的優(yōu)點，進行取長補短。另外，學(xué)生們能夠在與教師們之間的交流中，通過教師們的引導(dǎo)對素描知識有更加深刻的了解，從教師們的素描經(jīng)驗中吸取一些有幫助的地方，不斷提高自己的素描能力。比如：教師們在進行素描擦抹的時候，通常會拿著鉛筆或者紙巾在畫面上進行涂抹。但當(dāng)學(xué)生們學(xué)著教師們來進行素描擦抹的時候，往往會弄得很臟，達(dá)不到教師們那樣的素描效果。然而，通過師生之間的交流，學(xué)生們可以從教師們那里借鑒一些經(jīng)驗，達(dá)到更好的素描效果。加強師生之間對素描的探討，讓學(xué)生們站在教師這個巨人的肩膀上來進行素描，進而不斷提高自己的素描能力。總而言之，學(xué)生們素描能力的提升并不是一蹴而就的，需要進行大量的練習(xí)。另外，教師們要不斷完善教學(xué)方法，來輔助學(xué)生們素描能力的提升，提高高中美術(shù)課素描教學(xué)的質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)：
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作者:云麗 單位:山東省鄒城市實驗高中