美術鑒賞課程對于審美能力培養(yǎng)
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摘要:現(xiàn)如今對于我國的職業(yè)教育工作而言，已經(jīng)是越來越受到較為廣泛的關注，根據(jù)我國現(xiàn)如今職業(yè)院校教育課程的設置比例來進行分析，職業(yè)院校的教育課程雖然范式比較多，但是美術鑒賞教育類的課程所占據(jù)的比例則是比較少。因此在本文中，主要針對職業(yè)院校美術鑒賞課程對于審美能力的培養(yǎng)做進行了相應的分析，也是在這個基礎上提出下文的內(nèi)容，希望給相同行業(yè)工作者提供一定參考。
關鍵詞:職業(yè)院校;美術鑒賞;審美能力;分析
在我國經(jīng)濟發(fā)展的同時，人們對于職業(yè)院校的教育重視也是不斷的加深，在職業(yè)院校中，因為對于美術鑒賞課程的重視程度并不是很高，因為美術教育在現(xiàn)代化的教育中具有著十分重要的作用，對于美術鑒賞能力進行提高，對于促進職業(yè)院校學生綜合素質發(fā)揮著不可忽視的作用，不管是職業(yè)院校的美術教師或者是學生，必須要充分的認識到學習美術鑒賞課程對于學生感受美和發(fā)現(xiàn)美具有著重要的作用。
1職業(yè)院校中美術鑒賞教育存在的重要性
對于每一個人來說，其審美則是對美的一種評判，也是直接的體現(xiàn)出了對于美在個人之中存在著的見解，但是在每一個人身上，所存在著的審美能力具有著不同的特點，并且這個能力的存在也是和人的生活環(huán)境以及教育方面有著直接的影響。因此通過對多個案例做出分析可以得到，人自身的審美能力會對自己的性格和行為具有著直接的影響。除此之外如果一個人的審美能力相對較為薄弱，那么也是無法可以發(fā)現(xiàn)生活中的一些美好事物，假如人在美的方面缺少著一個辨別的能力，那么在對新鮮事物進行學習的過程中，無法可以根據(jù)自身專業(yè)的節(jié)能將其一些美好事物進行展現(xiàn)。因此只有存在著較強的審美能力，對于一個人日后的發(fā)展以及人生規(guī)劃都是具有著十分重要的一個作用。在一些職業(yè)院校之中，雖然是學生自身的審美能力是并不相同的，但是也是可以通過采取一定的措施，從而去提高學生自身美術鑒賞的能力。
2存在的問題分析
當今在一些職業(yè)院校中，學校在進行美術鑒賞課程教學中，因為對這門課程的重視程度存在著不足，并且在教學中的主要內(nèi)容便是對學生的專業(yè)技能操作課程為主，但是在審美意識培養(yǎng)的方面所那篇的課程相對來說是比較少的，并且一些院校甚至是對審美意識培養(yǎng)課程的內(nèi)容進行了取代，就算是在一些美術院校之中，對這門課程進行了安排，但是在上課中教師通常情況下都是對書本中的內(nèi)容進行講解，或者是一筆帶過，無法可以對學生自身的審美能力進行診治的提高。因此針對于所存在著的這種情況而言，也是因為學校方面存在著對美術鑒賞課程的一種應付心理，普遍的認為學生只要是通過考試，并且對于一些比較普通的知識具有著一定的了解便可以，然而對于真正的提高審美能力方面依然是存在著一定的問題，導致其學生自身的審美能力并不能夠得到一定的提高，最終導致其美術教育出現(xiàn)了失敗。
3現(xiàn)如今培養(yǎng)學生審美能力的對策分析
3．1加強審美意識和深入了解美術
在職業(yè)院校進行美術教學的時候，教師人員自身的作用主要是去不斷的引導學生做好美術鑒賞方面的一些工作，從而對學生的審美能力進行不斷的提高，因此在進行美術鑒賞課程教學的時候，必須要保證教師具有著一定的鑒賞水平，與此同時教師人員也是需要保證自己對于一些美術作品具有著獨特的了解，在教學中可以采取一些通俗易懂的方式去不斷的吸引學生注意力，只有保證教師人員自身具有著十分豐富的審美能力，這樣才可以保證教學的工作更加的新穎以及有趣，與此同時不斷的去促進學生自身對于美術學習得到興趣，并且讓學生可以將這些新穎有趣的內(nèi)容引起足夠的重視，最終去對學生的審美意識進行不斷的強化，讓學生自身的審美能力可以得到全面的提高，促進美術教學順利的進行。
3．2需要實施鑒賞活動滲透審美意識
針對于一些比較優(yōu)秀的作品來說，是沒有辦法在較為枯燥的課程之中進行創(chuàng)造，在此之外對于優(yōu)秀美術作品在進行鑒賞的過程之中，也不可以將其局限在課堂之中。所以美術鑒賞的同時也是需要教師人員可以帶領著學生能夠進入到美術館或者是走入到一些藝術展進行一定的參觀，這樣可以在一邊參觀的過程中一邊向學生講解美術作品創(chuàng)作背后的一些內(nèi)容，進而去保證學生在對美術作品欣賞的同時也是可以對美術作品的內(nèi)涵做出一個深入的了解，并且在這個基礎之上也是可以讓學生能夠真正的體會到美術作品真正價值。除此之外教師人員也是需要不斷的去鼓勵學生能夠參與到美術展或者是參與到一些攝影比賽之中，這樣可以更好的讓學生可以處于在良好的氛圍中，同時也是能夠去幫助學生對一些美術事物進行感受，將其審美鑒賞教育的工作合理的融入到學生的日常生活中，對于這些內(nèi)容來說，都是可以更好的去提高學生自身的審美能力。
3．3通過引入信息技術提高學生審美意識
在對美術作品進行創(chuàng)造的同時，是和信息技術并不出現(xiàn)沖突的，甚至是可以將二者有效的結合到一起，二者之間主要是具有著相輔相成的作用，通過將其現(xiàn)代化的技術合理的應用，學生可以在課堂中較為輕松的去對世界著名的藝術作品進行一定的欣賞，此外通過借助一些先進的信息技術可以激發(fā)學生對于美術鑒賞的興趣，讓學生能夠更加全面的去對一些優(yōu)秀美術作品欣賞。
4總結
根據(jù)上述內(nèi)容完成分析后得到，在職業(yè)教育的同時，已經(jīng)是越來越受到我國的高度重視，并且在對職業(yè)院校進行美術鑒賞課程設置的同時，不僅僅是教育方面的實際需求，也是由于審美能力是社會發(fā)展的一個必然需求，當今在社會的各個行業(yè)之中，其存在著的競爭在不斷的加劇，所以在職業(yè)院校中需要高度的去重視美術鑒賞的教育工作，通過科學的去設置課堂和教育方式進行不斷的改革優(yōu)化，這樣可以在一定程度上可以保證學生審美能力的不斷提高，最終為日后國家的建設培養(yǎng)出高水平的人才。
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作者：李小桐 單位：泊頭職業(yè)學院
