新時(shí)代高校宿舍育人新思考分析

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摘要:對高校而言，宿舍是大學(xué)生在校園里正常學(xué)習(xí)生活的重要場所，是新時(shí)代高校開展思想政治教育的重要平臺及陣地。對當(dāng)前宿舍管理中存在的問題，及早發(fā)現(xiàn)問題成因，并將現(xiàn)存問題進(jìn)行科學(xué)歸類，通過與新時(shí)代思想政治教育工作的有效結(jié)合，可以有效減少宿舍突發(fā)事件的發(fā)生。

關(guān)鍵詞:學(xué)生宿舍;育人;新思考;對策研究

宿舍是大學(xué)生在學(xué)校正常學(xué)習(xí)生活休息的“第二家庭”，是高校有效開展學(xué)生“第二課堂”的重要陣地，及時(shí)了解學(xué)生動態(tài)，并把控宿舍思想政治教育，對于學(xué)生全面發(fā)展具有非常重要的作用。同時(shí)，宿舍也是除了“第一課堂”之外，朋輩之間思想火花交流碰撞的重要場所。此外，營造良好的宿舍環(huán)境，對培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生良好的行為習(xí)慣及對事物的正確認(rèn)知起著非常重要的作用。鑒于此，高校應(yīng)更加注重新時(shí)代下學(xué)生宿舍環(huán)境的建設(shè)，立足于宿舍工作的科學(xué)管理，靶向到位、精準(zhǔn)診斷，及時(shí)將當(dāng)前宿舍中存在的典型問題、顯性問題和隱性問題予以解決，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對打造學(xué)生思政、環(huán)境思政，踐行社會主義核心價(jià)值觀具有一定的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

一、新時(shí)代高校宿舍育人中存在的問題

1.宿舍硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有待改進(jìn)我國高等教育在校生數(shù)量逐年攀升，雖為現(xiàn)代化建設(shè)夯實(shí)了人才基數(shù)，但與此同時(shí)，高校教室和宿舍等硬件設(shè)施條件和宿舍管理機(jī)制也逐漸暴露出諸多問題。當(dāng)前，我國正處于全面脫貧攻堅(jiān)的抉擇時(shí)期，人民的物質(zhì)生活水平、精神生活水平比以往任何一個時(shí)期都要高，人民的幸福指數(shù)逐年提高，各種電子電器設(shè)備在校園宿舍使用成為常態(tài)化，比如手機(jī)、電腦等，其中還不乏學(xué)校明令禁止使用的電吹風(fēng)、電飯煲、熱得快等大功率電器，加大了宿舍硬件設(shè)施的安全隱患。同時(shí)，宿舍樓道的安全通道建設(shè)不能滿足當(dāng)前消防安全防范要求，學(xué)生宿舍樓的消防安全設(shè)備投入數(shù)量過少，設(shè)備陳舊，消防設(shè)施不能嚴(yán)格按期進(jìn)行排查，部分安全通道設(shè)計(jì)不符合國家現(xiàn)行消防標(biāo)準(zhǔn)［1］。

2.學(xué)生宿舍管理機(jī)制亟待加強(qiáng)有些大學(xué)生還不具備獨(dú)立樹立正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的能力，因而會出現(xiàn)功利主義的思想波動，給新形勢下大學(xué)生思想政治教育工作帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此，占領(lǐng)宿舍思想政治教育有利陣地，培養(yǎng)大學(xué)生的自律性，進(jìn)一步做好大學(xué)生的思想引領(lǐng)等現(xiàn)實(shí)問題，對大學(xué)生全面發(fā)展具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)前，大多數(shù)高校宿舍是由學(xué)校后勤處或總務(wù)處進(jìn)行集中管理，宿舍樓值班人員、保潔人員一般由第三方保潔物業(yè)公司以勞務(wù)派遣形式進(jìn)行委派。通過實(shí)地調(diào)查了解到，部分高校宿管從業(yè)人員平均年齡為40—55歲，文化水平和整體素質(zhì)不高，高校也缺乏對宿管從業(yè)人員的專業(yè)培訓(xùn)。同時(shí)，在宿舍管理工作中，輔導(dǎo)員、班主任由于忙于事務(wù)性管理工作，疏于與學(xué)生對宿舍訴求的有效溝通，導(dǎo)致學(xué)校和學(xué)生雙向互動的環(huán)節(jié)減少。同時(shí)，在學(xué)校制定宿舍管理規(guī)章制度的過程中，學(xué)生和宿舍管理部門之間聯(lián)系甚少，使宿舍管理建設(shè)和學(xué)生訴求的紐帶嚴(yán)重脫節(jié)［2］。據(jù)了解，宿管人員沒有更深入地了解學(xué)生的生活習(xí)慣，部分學(xué)生很難在潛意識里內(nèi)化宿舍管理規(guī)定，因而進(jìn)一步加大了宿舍管理難度，導(dǎo)致學(xué)生宿舍管理的機(jī)制出現(xiàn)“宕機(jī)”。

3.學(xué)生自律性養(yǎng)成有待改善“自律”一詞源于《左傳•哀公十六年》，其意在于主體在處理個人事務(wù)過程中，其言行舉止不需要受外界環(huán)境壓力的影響，而是在潛意識里已經(jīng)將自身的言行提前規(guī)劃，發(fā)揮主體的主觀能動性，付諸實(shí)際行動之中。因此，學(xué)生自律性的養(yǎng)成，即是由他育向自育的轉(zhuǎn)變過程，將他育內(nèi)化于心。當(dāng)前，高校學(xué)生主體是“00后”，他們是新時(shí)代社會發(fā)展的“生力軍”，其少年時(shí)期處于中國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展期，家庭經(jīng)濟(jì)生活水平較高。雖然“00后”的家長學(xué)歷水平較之前有所提高，但家庭教育觀念依然會受到老一輩的影響，“00后”在思想觀念等還不夠成熟的情況下受其影響更為嚴(yán)重［3］。面對新形勢下新思想、新環(huán)境的交叉影響，“00后”大學(xué)生在宿舍的自律性養(yǎng)成還存在一定的短板，具體體現(xiàn)在以下幾個方面:自身的約束力不足，人生觀、價(jià)值觀定位不準(zhǔn)，對個人的發(fā)展認(rèn)識不深刻，自我協(xié)調(diào)能力欠佳，個人主觀行為較強(qiáng)，自我評判力度不夠，對個人職業(yè)規(guī)劃不明確等。

二、新時(shí)代高校宿舍育人的策略

1.著力開展新生入學(xué)宿舍專題教育活動針對剛?cè)雽W(xué)的新生，高校一般會開展一系列的新生入學(xué)教育活動，諸如:專業(yè)介紹、新生安全教育、新生團(tuán)員培訓(xùn)、資助育人相關(guān)政策宣講、心靈驛站輔導(dǎo)等，以此幫助新生能夠快速調(diào)整心態(tài)，化解入學(xué)期間可能發(fā)生的焦慮感，更快、更好地融入大學(xué)生活，實(shí)現(xiàn)無縫對接。馬克思指出，人的本質(zhì)在現(xiàn)實(shí)性上是基于一切社會關(guān)系的總和，并不是單個人所固有的抽象物［4］。這句話深刻揭示了人作為主體，其發(fā)展離不開社會環(huán)境的影響，人的發(fā)展與周圍環(huán)境影響相互依存。通常我們認(rèn)為，大學(xué)學(xué)習(xí)生活是復(fù)雜多變社會中的一個縮影，而宿舍正是構(gòu)成此因子的重要子集。因此，宿舍環(huán)境的好壞對于學(xué)生的全面發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，宿舍里學(xué)習(xí)氛圍的影響、文化環(huán)境的熏陶、舍友生活習(xí)慣的異同均會對宿舍中學(xué)生的行為習(xí)慣產(chǎn)生一定的影響，并且這種深刻的影響可能會貫穿于學(xué)生的全面發(fā)展之中。因此，高校應(yīng)對新生入學(xué)教育進(jìn)行改革創(chuàng)新，切實(shí)加強(qiáng)新生入學(xué)教育中關(guān)于如何在宿舍中學(xué)習(xí)生活、如何正確處理宿舍中的人際關(guān)系、如何在宿舍中養(yǎng)成自律的習(xí)慣等若干問題的專題培訓(xùn)，同時(shí)也要著力開展宿舍管理員、學(xué)生輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過加強(qiáng)新生宿舍培訓(xùn)，夯實(shí)學(xué)生全面發(fā)展的立足點(diǎn)，增強(qiáng)高校宿舍育人的實(shí)踐效果。

2.精準(zhǔn)建立宿舍大數(shù)據(jù)，為宿舍管理智慧化奠定基礎(chǔ)隨著國家戰(zhàn)略發(fā)展和普通高等學(xué)校招生機(jī)制的改革，高等學(xué)校招生人數(shù)逐年攀升，以擴(kuò)大高等學(xué)校的招生規(guī)模，提升國民教育的學(xué)歷層次。因此，高校新生生源結(jié)構(gòu)以及人數(shù)也發(fā)生了顯著的變化。當(dāng)前，建立基于大數(shù)據(jù)的高校宿舍管理機(jī)制是加強(qiáng)高校學(xué)生宿舍管理的有效手段。全面推進(jìn)學(xué)生信息化管理，提高大數(shù)據(jù)協(xié)同下的學(xué)生宿舍信息化機(jī)制，將學(xué)生的個人基本信息、家長聯(lián)系方式、學(xué)生應(yīng)急聯(lián)系人、在校所獲榮譽(yù)獎勵、在校擔(dān)任學(xué)生干部職務(wù)、是否為入黨積極分子、是否為預(yù)備黨員、是否為正式黨員、是否購買醫(yī)療保險(xiǎn)或者其他社會保險(xiǎn)、寢室號、床位編號以及學(xué)業(yè)成績預(yù)警程度等用不同顏色予以表達(dá)，通過對學(xué)生大數(shù)據(jù)的把控，精準(zhǔn)覆蓋、靶向到位，以此在應(yīng)對高校突發(fā)事件時(shí)，能夠及時(shí)協(xié)助調(diào)出學(xué)生的全部數(shù)據(jù)，并根據(jù)學(xué)生數(shù)據(jù)的表征來評判、分析事由，一方面可以對突發(fā)事件進(jìn)行及時(shí)干預(yù)，另一方面也可以提高輔導(dǎo)員的工作效率。因此，精準(zhǔn)建立宿舍大數(shù)據(jù)是全面實(shí)現(xiàn)新時(shí)代下高校治理能力現(xiàn)代化以及校園治理體系現(xiàn)代化的重要手段。

3.黨建帶團(tuán)建，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用高校開展大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生黨建的引領(lǐng)作用，將學(xué)生黨建工作貫穿于日常的學(xué)生思想政治教育工作范疇。黨建帶團(tuán)建是新時(shí)代培養(yǎng)“又紅又?！备咚刭|(zhì)技能型人才的重要抓手，是夯實(shí)高校校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)的重要著力點(diǎn)。學(xué)生寢室作為高?！暗诙n堂”，不僅要通過團(tuán)建活動的開展，激發(fā)團(tuán)的基層活力，更是要通過學(xué)生黨建活動的廣泛開展，成立學(xué)生黨員宿舍，更好地發(fā)揮入黨積極分子、學(xué)生黨員的作用，同時(shí)通過黨建活動中學(xué)生的廣泛參與，提高大學(xué)生的黨性修養(yǎng)。高等學(xué)校招生規(guī)模的擴(kuò)大，使部分高校宿舍入住容量已達(dá)到飽和狀態(tài)，因此高校須建立健全科學(xué)規(guī)范的學(xué)生宿舍管理制度，并保障制度的落實(shí)，將學(xué)生宿舍的育人工作進(jìn)行可持續(xù)化管理。同時(shí)，成立黨員先鋒隊(duì)和志愿者服務(wù)隊(duì)，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用和基層堡壘作用，并針對黨員發(fā)展培養(yǎng)對象，強(qiáng)化入黨教育、規(guī)范寢室管理，在學(xué)生宿舍中成立“黨員示范寢室”，建立樣板黨支部宿舍，在支部示范宿舍開展多種多樣的育人活動，切實(shí)彰顯學(xué)生黨員的示范引領(lǐng)作用。

4.加強(qiáng)“第二課堂”陣地建設(shè)，發(fā)揮其引領(lǐng)作用學(xué)生宿舍作為高校開展思想政治教育工作的有效場所和堅(jiān)強(qiáng)陣地，切實(shí)發(fā)揮其“第二課堂”的引領(lǐng)作用，對高校學(xué)生管理起著非常重要的作用，也是高校后勤宿舍服務(wù)社會化和現(xiàn)代化的具體要求。高校宿舍須將自身的“學(xué)校精神”內(nèi)涵深深植根于學(xué)生心中，通過在宿舍走廊和宿舍內(nèi)部張貼“學(xué)校精神”及具有正能量的宣傳標(biāo)語，并借助新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺，廣泛開展創(chuàng)建宿舍文明正向宣傳和引導(dǎo)活動，使學(xué)生自身的宿舍“自育”與高校宿舍管理的“他育”緊密結(jié)合起來，形成學(xué)生宿舍管理的合力，杜絕“兩張皮”的現(xiàn)象，對于提高新形勢下高校學(xué)生宿舍管理工作水平具有十分重要的意義。

5.鼓勵學(xué)生開展宿舍志愿服務(wù)活動“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”是開展志愿服務(wù)工作的基本理念，應(yīng)鼓勵學(xué)生多參與志愿服務(wù)活動。通過參與豐富多彩的志愿服務(wù)活動，可以切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)社會實(shí)踐能力，助推個人的全面發(fā)展，同時(shí)也為步入社會奠定良好的基礎(chǔ)。如可以在宿舍里開展清潔大掃除(清除宿舍樓道中校園貸、培訓(xùn)貸、創(chuàng)業(yè)貸等非法宣傳單)、宿舍文化宣傳周、“宿舍革命”等志愿服務(wù)活動。同時(shí)，黨員志愿服務(wù)隊(duì)可以利用早晨時(shí)間，深入宿舍，查看同學(xué)們的早鍛煉情況，從另一方面監(jiān)督學(xué)生的晨練，以此幫助他們提高身體健康水平。開展志愿服務(wù)活動，能夠切實(shí)提高學(xué)生的志愿服務(wù)意識，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，為高校學(xué)生管理工作助力。

參考文獻(xiàn):

［1］劉亞菲，曹青．高校消防安全分析及應(yīng)對措施研究［J］．山西建筑，2018，44(27):254—255．

［2］郭梅，邱文風(fēng)．論高校學(xué)生宿舍管理問題分析與對策研究［J］．教育現(xiàn)代化，2018，5(26):204—205．

［3］趙會利．“00后”大學(xué)生思想政治教育模式研究［J］．學(xué)校黨建與思想教育，2016(22):37—38．

［4］馬克思恩格斯選集(第一卷)［M］．北京:人民出版社，1995:18．

作者：廖雷 張瑩 單位：武漢交通職業(yè)學(xué)院