大學生宿舍文化建設論文(3篇)
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【摘要】分析大學生宿舍文化建設的狀況，闡述大學生宿舍文化建設的原則，提出通過優(yōu)化基礎設施建設、完善宿舍管理機制、創(chuàng)新輔導員工作方式、開展多樣化的宿舍集體活動等加強宿舍文化建設。
【關(guān)鍵詞】大學生；宿舍文化；以人為本；建設
大學生宿舍文化，是大學生以宿舍及其周邊場所為主要活動空間，在長期的學習生活實踐中共同創(chuàng)造的一種群體性文化，是大學校園文化的重要組成部分，包括物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、精神文化等多方面的內(nèi)容。積極健康的宿舍文化，不僅有助于和諧氛圍的營造、友好人際關(guān)系的建立，更有利于大學生健康人格和心態(tài)的培養(yǎng)，以及知識水平的共同提高，進而為穩(wěn)定、安全、文化的校園環(huán)境建構(gòu)提供堅實的基礎。因此，關(guān)注我國各高校的大學生宿舍文化，引導并幫助大學生建設和諧健康、積極向上的宿舍集體文化，在當下是具有重要現(xiàn)實意義的。
一、當代大學生宿舍文化建設的現(xiàn)狀
一直以來，國家和社會都高度重視并大力支持我國各高校的建設，隨著高校自身的不斷改革和發(fā)展，大學生宿舍文化建設在硬件、軟件方面均取得了很好的成績。但是，我國高校大學生宿舍文化建設還存在著許多不足之處。了解大學生宿舍文化建設的現(xiàn)狀，揚長避短、查漏補缺，是高校輔導員的重要工作之一。
（一）宿舍物質(zhì)文化方面。宿舍基礎設施有所完善，住宿環(huán)境逐漸優(yōu)化。隨著大量宿舍新樓的建設和舊樓的修繕，高校宿舍基本能滿足學生的住宿需求。加之宿舍內(nèi)部的生活及學習設施如桌椅、床鋪、熱水系統(tǒng)、風扇（甚至空調(diào)）、網(wǎng)絡端口（甚至無線網(wǎng)絡）等，宿舍周邊設施如公共浴室、開水房、洗衣機等的增設，大大提高了學生的生活條件。但是，宿舍生活設施的人性化設計理念不強，學生總體滿意程度還不高。例如，宿舍人數(shù)不合理，人均空間較為狹窄；浴室、衛(wèi)生間等公共設施未按男女學生比例設計修建，常有擁堵現(xiàn)象。大學生宿舍的物質(zhì)文化建設還有待于進一步加強。
（二）宿舍制度文化方面。宿舍管理制度總體來說是比較健全的，大學生對各項制度的認可和遵守情況都較為良好。目前，我國大多數(shù)高校宿舍都實行統(tǒng)一分配制，制定有涉及生活作息、水電使用、安全衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度，大部分學生都能自覺遵守。然而，仍存在宿舍管理不到位、執(zhí)行力不強等問題，如外來人員混入宿舍、大功率電器屢禁不止、學生晚歸不歸等。并且，學生自身管理的積極性沒有被充分調(diào)動，學生黨團組織的作用未得到充分發(fā)揮。
（三）宿舍精神文化方面。我國高校學生的精神面貌整體呈積極、健康、向上態(tài)勢，宿舍成員之間的關(guān)系大體是和諧、融洽、友好的。除了學習外，“大學生在宿舍談論最多的話題依次是大學生活、時政新聞、娛樂生活等”。大部分宿舍成員都做到互相尊重，尊重他人的生活習慣、理想，以及宗教信仰等，并能互幫互助，對宿舍具有家一般的歸屬感和安全感。由于大學生心智尚未完全成熟，是非辨識力不強，加之外界誘惑諸多，一些宿舍內(nèi)潛存著文化低俗、庸俗等現(xiàn)象；此外，由于學生各自的性格特征、成長背景、生活習慣等的不同，集體生活中難免時常有摩擦、矛盾甚或拳腳之爭。因此，我們必須高度重視大學生宿舍的精神文化建設。
（四）宿舍行為文化方面。大學生的宿舍行為基本上是文明健康的，宿舍活動較為豐富。多數(shù)大學生能養(yǎng)成良好的生活習慣，整理好個人內(nèi)務，維護干凈整潔的宿舍環(huán)境。除學習、休息外，聊天、上網(wǎng)、玩游戲、聽音樂、看電影等是大學生宿舍行為的主要內(nèi)容。此外，學生也以宿舍為單位參加班級、院系活動，成員間有很強的凝聚力。但是，由于網(wǎng)絡、手機、電腦等的盛行，當代大學生對其依賴程度越來越高，各自沉浸于自己的世界，淡化了宿舍成員間的關(guān)系；有甚者沉溺其中，嚴重危害著大學生的身體健康和心理健康。可見，不斷加強大學生宿舍各方面的文化建設，讓學生積極健康地學習生活，業(yè)已成為各高校當下亟待處理完善之事。
二、大學生宿舍文化建設的原則
建設大學生宿舍文化，必須以學生為中心，遵循主體性、傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合、全員參與等原則。
（一）堅持主體性原則。新的《普通高等學校學生管理規(guī)定》明確了學生是學校的權(quán)力主體，而非簡單的被教管對象，這就要求學校管理要以人（學生）為本，尊重并維護學生的合法權(quán)益。宿舍文化建設要堅持主體性原則，一是要求管理者充分考慮學生的身心特征和實際需求，強化服務理念，為學生營造更健康、更便利、更安全的生活和學習環(huán)境。二是要調(diào)動大學生的積極性和主動性，使之成為宿舍文化建設活動的參與者和受益者，強化學生對宿舍文化的認同感。
（二）堅持傳承與創(chuàng)新相結(jié)合的原則。傳統(tǒng)文化是“從古到今、融合各種文化因素而成的”，創(chuàng)造者“都是深植于傳統(tǒng)文化的土壤之中來創(chuàng)新文化的”。大學生宿舍文化建設必須借鑒和發(fā)揚人類優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，以史為鑒，開拓創(chuàng)新。當代大學生成長于經(jīng)濟改革、文化多元、信息充盈的時代，帶有明顯的時代特征和個性。因此，大學生宿舍管理及文化建設，要隨著教育理念、文化環(huán)境、學生狀況等的變化而適時地進行調(diào)整和改變，以提高宿舍管理的有效性，保持宿舍文化的活力。
（三）堅持全員參與的原則。作為校園文化的有機組成，大學生宿舍文化的建設并非僅是宿舍成員及管理人員的事，學校各級部門和全體師生都應參與到其建設活動中來。學校后勤、學工處、團委、保衛(wèi)處等部門要發(fā)揮其指導作用，統(tǒng)一規(guī)劃、專門管理；院系輔導員、班主任、學生干部、黨團組織等要關(guān)注學生思想、學習、生活狀況，發(fā)揮其教育作用，溝通交流、答疑解惑；宿舍成員自身要具有主人公意識，配合宿舍管理、關(guān)注并投身于文化建設。宿舍文化是一種群體性文化，小則有關(guān)成員的生活瑣事、日常狀態(tài)；大則關(guān)系到人格發(fā)展、公共環(huán)境。全員參與到宿舍文化建設中，給予學生更多關(guān)注，以期最優(yōu)地實現(xiàn)宿舍文化的教育功能。
三、大學生宿舍文化建設的對策
基于當代大學生宿舍文化的現(xiàn)狀，建設和諧健康、積極向上的高校宿舍文化可以從以下幾個方面進行。
（一）優(yōu)化基礎設施建設，提高大學生宿舍生活的品質(zhì)。“大學生宿舍的硬件設施建設和完善，直接關(guān)系到大學生的人身安全和生活學習環(huán)境，關(guān)系到學校教學工作和正常的生活秩序。”建設大學生宿舍文化，一方面宿舍內(nèi)部生活設施應及時修葺、更換、優(yōu)化，提高學生居住的舒適程度。例如，增加宿舍空調(diào)設備、熱水設備、無線網(wǎng)絡設備等。另一方面宿舍區(qū)的公共設施和環(huán)境要具有人性化和進行美化設計，其功能和結(jié)構(gòu)須符合學生人數(shù)、性別比情況。例如，建設校園超市、餐飲區(qū)、運動場等。各高校應秉持“堅固、實用、安全、便捷、美觀”的原則，多方爭取，通過多種渠道加大對宿舍基礎設施建設的物力、財力支持，以保證宿舍在物質(zhì)文化方面能最大限度地滿足廣大學生日常學習和生活的需求，提高集體生活的品質(zhì)。
（二）完善宿舍管理機制，提升后勤服務水平。建設良好的宿舍制度文化，首先要改革學生住宿制度，在按院系、專業(yè)統(tǒng)一調(diào)度的大原則下，充分照顧學生的性格、習俗、信仰等特征，允許學生自由選擇宿舍和舍友，創(chuàng)造自由、寬松、友好的人際環(huán)境。其次應在健全宿舍各項管理制度的前提下，加大制度的執(zhí)行力度和監(jiān)督力度，確保管理制度落到實處，真正保障宿舍文化活動的健康與安全。最后要建立高素質(zhì)的宿舍管理隊伍，“選拔思想素質(zhì)好、業(yè)務能力強、學歷層次較高的同志充實到宿舍管理的領導崗位”，加強培訓，增強宿舍管理人員處理各種日常事務及突發(fā)性事件的積極性和有效性，強化服務意識，提高服務水平，真正做到以學生為中心。
（三）創(chuàng)新輔導員工作方式，延伸思想政治教育。輔導員是“高校學生思想政治工作一線的組織者和教育者，在培養(yǎng)出合格及優(yōu)秀的人才方面擔負著重要的使命”，在大學生宿舍文化建設活動中起著重要的教育和指導作用。輔導員要根據(jù)學生的特征，創(chuàng)新工作方式，積極融入到大學生的宿舍生活之中，加強對學生實際生活情況的具體了解，幫助學生解決生活困難；也應明確宿舍舍長職責，培訓其管理技巧，并定期召開舍長會議，聽取匯報，及時把握學生各方面的動態(tài)，防患于未然；還應不斷調(diào)動學生黨員、學生干部的積極性，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，成立宿舍管理的學生組織，讓學生服務學生。此外，輔導員應高度重視學生的心理狀態(tài)，關(guān)心宿舍成員的人際關(guān)系，及時處理學生的心理問題和宿舍矛盾，引領學生積極、健康、快樂地生活。
（四）開展多樣化的宿舍集體活動，營造和諧友好的宿舍文化氛圍。首先，作為宿舍的主體，大學生應具備強烈的主人公責任意識，認識到宿舍環(huán)境及宿舍成員對自身生活、學習、成長、經(jīng)歷的重要性，關(guān)心他人，大家團結(jié)一致，共創(chuàng)良好的宿舍文化環(huán)境。其次，宿舍可以實行內(nèi)部自治，即在遵守學校各項宿舍管理制度的基礎上，宿舍成員通過共同協(xié)商，求同存異地制定符合實際情況的宿舍內(nèi)部規(guī)定，實現(xiàn)自我管理。再次，同宿舍舍友之間要經(jīng)常談天交流，舉行宿舍活動，增進了解。大家都本著理解他人、體諒他人的心與人交往，勢必大大減少舍友間的誤會和摩擦。最后，宿舍成員應共同地積極參與舍際間的交流、聯(lián)誼活動，以及班級、院系、學校組織的各項集體活動，如“文明宿舍”評比、“宿舍文化藝術(shù)節(jié)”、“宿舍杯”球賽等。在擴大個人人際交往范圍之時，這些活動更能很好地實現(xiàn)宿舍凝聚力、認同感的強化。
（五）加強宿舍網(wǎng)絡文化建設，創(chuàng)建網(wǎng)絡服務平臺。網(wǎng)絡、電子媒介、信息產(chǎn)品是當前大學生學習生活的必需品，因此，在宿舍文化建設活動中，一方面要推進宿舍網(wǎng)絡設施建設和文化建設，滿足學生的上網(wǎng)需求，同時加強網(wǎng)絡管理，引導學生健康、安全的網(wǎng)絡行為。另一方面，充分利用網(wǎng)絡數(shù)字平臺，創(chuàng)建學生宿舍網(wǎng)絡服務窗口，如心理咨詢、生活指南、設施維修等，便利學生的生活；同時也利用網(wǎng)絡向廣大學生各種有效信息和通知，宣傳國家、學校的方針政策，引導學生關(guān)注時政；弘揚社會主旋律，拓寬對學生進行思想、政治、文化教育的途徑。
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作者：覃如冰 單位：廣西科技大學
第二篇：大學生宿舍文化建設思考
【摘要】本文對目前大學生宿舍文化的表現(xiàn)進行分析總結(jié)，列舉正反案例來說明大學生宿舍文化對大學生全面發(fā)展產(chǎn)生的深刻影響。通過了解、把握當前大學生宿舍文化建設中存在的問題，研究對策，從而找出促進大學生宿舍文化建設的方式和途徑。
【關(guān)鍵詞】大學生；宿舍文化；建設
大學不同于高中的最顯著的特點之一就是，大學生活是較為完全的、自我的。一般來說，除去某些特殊原因，大學階段的宿舍生活會有比較固定的室友，感情也是在每天的生活和學習中累積培養(yǎng)產(chǎn)生的。因此，大學生宿舍文化氛圍的營造不容忽視，怎樣才可以使宿舍氛圍符合大學生身心健康發(fā)展規(guī)律是我們思想政治輔導員工作的重點和難點。
一大學生宿舍文化的含義
大學生宿舍文化，從字面上理解，就是一種宿舍的文化氛圍，我們會想到的是宿舍的風格、基調(diào)和整體表現(xiàn)出來的一種狀態(tài)。從國內(nèi)外學者的研究總結(jié)來說，可以將其定義為：大學生宿舍文化是大學生在共同學習生活中實踐創(chuàng)造的，以大學生自我思維意識為指導的，能夠以活動形式和物質(zhì)形態(tài)體現(xiàn)的精神氛圍，是一種特定的場所文化。大學生宿舍文化表現(xiàn)受大學生思想行為引導，而目前的大學生多為1995、1996年出生，且大部分還是獨生子女，生活環(huán)境較優(yōu)越，接觸的事物種類繁多、新鮮繽紛，他們的思想特征不同于傳統(tǒng)的中國人。主要表現(xiàn)在：（1）崇尚自由，對新事物的適應力強，但生活上過度依賴父母；（2）個性形象較為鮮明，自我意識濃厚，整體意識薄弱，別人做的事情看不上，自己去做又不能很好地完成，團隊合作意識較差；（3）自尊心很強，但抗挫折能力弱，心理問題較多。目前很多大學生對未來的方向迷茫，雖然有獨立自主的意識，但是缺乏獨立自主的行動，日常生活依賴父母，尤其在集體生活的宿舍環(huán)境中，以自我為中心的習慣難以改變，在接受新事物的過程中興趣濃厚但是遇到困難和挑戰(zhàn)又難以應對，遇到意見分歧不肯讓步，導致矛盾容易激化。在遇到實際問題時眼高手低，比起以往的學生有更為明顯的心理問題，而且數(shù)量上日益增多。
二大學生宿舍文化的表現(xiàn)
大學生作為宿舍文化建設的主導者和實施者，在這個特定環(huán)境中也形成了其固有的特征。主要體現(xiàn)在：（1）繼承性。中華民族本身歷史悠久，最大的特質(zhì)就是繼承和傳承，大學生宿舍文化作為校園文化的一部分，自學生進入校園時，就接受了校訓、校規(guī)的教育，有良好學風、校風的高校，必將會對大學生宿舍形成影響，在老帶新的現(xiàn)實條件下，營造出較好的氛圍。反之，則會出現(xiàn)較多的宿舍文化問題。（2）感染性。俗語：“三人行，必有我?guī)煛?，在一個宿舍中，正能量壓過負能量，必將使整個宿舍的精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境大大改善，雖然大學崇尚自主、自我，大學生宿舍文化不具有強制性，但是潛移默化的行動會成為習慣來引起個體情感的共鳴，使得整體在個性、興趣、道德、思想、審美等方面的趨同性。（3）多變性。大學校園是個小社會，大學宿舍作為小集體也有很多的差異性，個體來自于不同地區(qū)，生活習慣、性格有所不同，每個宿舍的格調(diào)繽紛各異。年輕人更易于接受新鮮事物，宿舍個體存在多變，宿舍整體也有不穩(wěn)定性。例如愛好網(wǎng)游的宿舍，經(jīng)過引導或者典型帶動，也許會轉(zhuǎn)換成轉(zhuǎn)本大戶、考研大戶。一個宿舍就是一個整體，無論宿舍關(guān)系的好壞，都會或多或少地表現(xiàn)出一些問題，有輕微的，但也不乏嚴重的。宿舍可以是一個家，也可以是一個小社會，這取決于各個宿舍成員、各個分子之間的關(guān)系。宿舍文化籠統(tǒng)地分大體可以分為關(guān)系融洽型和關(guān)系非融洽型，關(guān)系融洽型可以細分為志同道合學習型、志同道合裝扮型、不愛學習游玩型、閑聊瞎想吃喝型；關(guān)系非融洽型可以分為一三幫派型、二二幫派型、外宿躲避型、全體單飛型。這是筆者整理的幾個比較典型的宿舍模式。各個大學分宿舍的方式眾多，一般各個班主任會通過學生檔案對學生生源地、愛好特長、性格特質(zhì)等諸多方面來進行小范圍劃分，這種分法主觀因素居多，分的時候有合理的也有不合理的，主要靠宿舍成員的磨合來解決這一系列問題。
大學一年級是宿舍文化形成的重要時期，這一階段大家彼此比較陌生，而宿舍成員之間是最親近的，有些同學為了配合整體，不被整體排擠，一味地改變自身的方方面面，如果整體是積極向上的，情況會比較樂觀，反之，整體的頹廢、消極、懶散會使個體懈怠。舉個例子，單從衛(wèi)生上來說，有些宿舍衛(wèi)生成績?nèi)昕梢匀珒?yōu)，但全差的宿舍也并不罕見，這就是宿舍文化的威力，因為它是大學生之間聯(lián)系最密切、交流最頻繁的場所之一。除上課外，同學們大部分時間是在宿舍度過，休息娛樂、談心交友、課余閱讀都離不開宿舍，甚至很多私密活動都是在宿舍進行的。下面通過一個真實案例來分析宿舍表現(xiàn)的幾種模式。筆者大學的宿舍四年來取得很多成績，局外人看到的是榮譽和驕傲，但其中的酸甜苦辣唯有當局者知曉。剛?cè)胄r，宿舍成員都忙于班委事務、組織班級活動，忽略了上課和學習，在高等數(shù)學期中考試的時候慘不忍睹，最低分只有12分。經(jīng)過此次打擊，全宿舍召開緊急會議，將學習和工作分開。自此以后，大學生活在忙碌的學習和生活中慢慢度過，大家的團結(jié)和努力使得班級活動搞得紅紅火火，學習成績也包攬班級前幾名，大學四年包下班級的一等、二等獎學金，成為大家羨慕的黨員模范宿舍。反之，隔壁宿舍四個同學在數(shù)學考試失敗后從此一蹶不振，雖然晚自習也會安靜地看書，可回到宿舍后不是看電腦、玩游戲就是吃東西、看小說，以至于幾個學期下來掛了很多門課，甚至第一學期可以拿二等獎學金的同學最后花了六年時間才拿到學歷證書。
三大學宿舍文化建設的措施
1．充分發(fā)揮制度、梯隊管理的作用
目前我國絕大部分高校主要還是依靠專職學生工作干部（學生輔導員）來開展學生思想政治教育工作，忽視通過專門聘請的大學生宿舍管理人員對大學生進行教育，公寓文化比較欠缺，引發(fā)的后果就是專職學生工作干部因為時間問題不能面面俱到，從而引發(fā)宿舍管理不到位、不全面。大多數(shù)高校的宿舍專職管理人員文化水平比較低，本身素質(zhì)也不是很高，據(jù)某些高校的調(diào)查數(shù)據(jù)反映，很多宿舍專職管理人員是一些打掃衛(wèi)生的年紀較大的人員，這些人由于自己接受的教育不多，又和現(xiàn)在的學生存在較大的代溝，導致學生不服從宿舍管理。尤其是面對一些制度化的條文，宿舍管理人員沒有專門的工作方法，僅僅是靠制度壓人，很多學生不愿意去服從。管理人員層次高不僅可以提高管理的水平和質(zhì)量，學生也更愿意接受比他們自身層次和水平高的人的管教，而且現(xiàn)在的學生多為“95后”，他們對于處理事情的方式和與他們溝通的內(nèi)容要求高于制度化的條文。
2．充分發(fā)揮典型示范作用
在安排宿舍時應該考慮自律性和非自律性的結(jié)合，找準一個領頭羊，帶領整個宿舍朝光明進發(fā)。也可以進一步發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，將黨員宿舍作為標簽，成為公開宿舍，并且每個黨員宿舍要帶動一個后進宿舍，促使后進宿舍的學生形成高尚的品德和良好的學習、生活習慣，在遇到問題的時候能夠幫助他們合理妥善地解決問題，而且對于一些宿舍文化建設活動可以提供幫助和指導，有時可以參與到后進宿舍的活動中，實時推動其向上、前進。
3．充分開展系列宿舍文化活動
開展宿舍文化建設活動，例如先進宿舍的設立，可以通過黨員宿舍、免檢宿舍、雅室評比大賽、宿舍風采大賽等活動作為切入點，來帶動宿舍文化建設的進行。對于優(yōu)秀的宿舍，學院、學校應該加大宣傳力度和獎勵力度。也可以通過“結(jié)對子”“一幫一”等形式，以先進帶動后進，推動全校文明建設邁上新臺階。對違反學生宿舍管理有關(guān)規(guī)章制度的行為，一定要從嚴查處、從嚴處分。提倡自我管理、加強自我教育，如若出現(xiàn)違紀當事人不承認違紀事實的情況，需要有舍友的證明，一旦發(fā)現(xiàn)有包庇的，取消該宿舍所有成員的評獎評優(yōu)資格。
4．不斷完善宿舍硬件設施管理
宿舍硬件設施上有很大改進的空間。例如八人間、十人間宿舍尚且存在，床位擁擠、空間狹小，而且人際關(guān)系因為人多顯得較為復雜；幾乎95%的高校宿舍沒有供熱水系統(tǒng)，日常浣洗較為不便；飲水裝置也很缺乏，對于樓層高的同學使用違章電器也會存在安全隱患；維修、更換速度緩慢，宿舍硬件設施跟不上時展的步伐。良好的硬件設施是良好宿舍氛圍形成的重要保障，學校應該定期維護宿舍設施，配備活動室、通宵自習室，綠化宿舍周邊環(huán)境，積極營造舒適的生活氛圍。
四結(jié)束語
當代大學生宿舍文化建設是一項長期的、復雜的工程，我們應從每一屆學生的特質(zhì)入手，充分發(fā)揮大學生群體的主體意識，積累經(jīng)驗、改進不足，不斷提高大學生宿舍文化建設的水平。
參考文獻
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作者：沈迪 單位：無錫城市職業(yè)技術(shù)學院貿(mào)易金融學院
第三篇：宿舍文化道德修養(yǎng)提升策略
大學的宿舍既是學習生活的載體,也是文化的容器。除了課堂教學和自習之外,學生在校的時間,幾乎一半是在寢室里度過的,寢室是私密的空間,也是各種思想文化交流碰撞最為激烈、最為自由的地方。本文對宿舍文化的涵義、內(nèi)容和功能進行了分析,提出了加強宿舍文化建設的原則、創(chuàng)建方式,進一步明確了宿舍文化建設在學生道德培養(yǎng)、人格完善中的重要作用。大學的根本任務是培養(yǎng)優(yōu)秀人才,培養(yǎng)過程就其本質(zhì)來講,就是通過校園文化來育人,即通過文化來武裝人、引導人、塑造人、培育人,無論是教書育人、管理育人、服務育人,還是環(huán)境育人等,說到底都是文化育人。大學宿舍文化是校園文化的一個子系統(tǒng),在現(xiàn)行的高校宿舍管理制度中,是靠制度管人管事、或靠人管。由于學生主體能動性的缺失,無論是軍事化管理方式還是優(yōu)勝評比的方法,都難以持久,使宿舍管理成為一道難題。宿舍是學生生活體息之地,宿舍管理實際上是一種生活化教育,處處都有文化的印記。宿舍管理如果能設計有益的活動消耗學生的過剩精力,避免無事生非;開展一些集體活動,給學生創(chuàng)造交友投分的機會,感受兄弟姐妹手足之情意;為學生愛好興趣、創(chuàng)意想象、能力才藝展示搭建舞臺,體驗成功后的喜悅等等,就會構(gòu)成一定的文化環(huán)境,不僅提高學生的知識水平、技能水平、鑒賞水平、更重要的是讓學生在不知不覺中形成人與人、人與集體友好相處、和諧共榮的價值理念。創(chuàng)建宿舍文化,能夠滿足大學生精神、生活、交往之需、彌合制度管理的欠缺,給學生全面發(fā)展提供一個和諧的氛圍、良好的環(huán)境。
一、宿舍文化的涵義、內(nèi)容
高校宿舍文化是指高校學生宿舍及其周圍的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的總和,是大學生共同生活、學習、互相影響和作用過程中形成的環(huán)境和氛圍,它是校園文化的重要組成部分,其主體是學生,客體是宿舍及其周圍的客觀環(huán)境。宿舍文化的內(nèi)容包括不同的要素或?qū)哟?、層?各要素之間相互影響,相互作用,共同構(gòu)成了宿舍文化的整體內(nèi)容。一是宿舍物質(zhì)層面文化,即宿舍及其周圍客觀物質(zhì)環(huán)境,良好的宿舍物質(zhì)環(huán)境體現(xiàn)學校教育風格的自然美,它給學生以和諧、明快、舒暢之感,起到陶冶情操和啟迪思想的作用,是其他層面文化的基礎。二是宿舍管理制度層面的文化,它既是宿舍文化的內(nèi)容,也是其他宿舍文化建設的保障,是宿舍精神文化的物化和具體體現(xiàn)。通過制定規(guī)范的管理制度,把良好的、成熟的和行之有效的管理經(jīng)驗用制度固定下來,能夠使宿舍文化建設科學化、規(guī)范化、系統(tǒng)化,并能為宿舍管理提供制度依據(jù),能使宿舍文化建設滲透到學生學習、生活中去。三是精神層面的文化,精神文化是宿舍文化的靈魂,主要通過思想觀念表現(xiàn)出來,包括思想意識、價值觀念、生活信念等。對每一個人的理想、意志、情感及行為產(chǎn)生決定性的影響。
二、宿舍文化的創(chuàng)建
宿舍文化創(chuàng)建是一個系統(tǒng)工程,最終的目標不僅僅是讓學生循規(guī)蹈矩、遵守校紀校規(guī)、更深層次的意義在于開發(fā)學生心智,發(fā)展學生的創(chuàng)造性,培養(yǎng)學生的內(nèi)在修養(yǎng),使之成為真正的社會人。貼近實際,從學生的成才需求和思想實際出發(fā)。
1、宿舍文化與環(huán)境育人結(jié)合
培養(yǎng)學生公共意識,打造不同特色的文化活動,提供平臺,是創(chuàng)建宿舍文化生態(tài)環(huán)境的重要環(huán)節(jié)。讓學生們親自參與設計、美化自己的寢室,使之成為大家共同認可的生活空間和情感天地。如:寢徽、書法、其他學習信息等,讓宿舍空的墻壁成為宿舍文化的載體?！八奚嵛幕囆g(shù)節(jié)”、“團結(jié)杯’夕籃球賽、辯論賽等活動,使宿舍文化與校園活動結(jié)合起來。定期開展“學習型宿舍”、“特色型宿舍”、“星級宿舍”、“穩(wěn)定安全先進宿舍’夕評比、表彰活動、調(diào)動大家積極參與的興趣、并利用榜樣的力量,增強宿舍文化的感召力。這種文化氛圍有利于學生控制情緒、約束行為、陶冶情操。
2、宿舍文化與學生黨建工作結(jié)合
在學生黨員發(fā)展和考核程序上,同等條件下優(yōu)先考慮“一幫一’夕參與者、宿舍管理中表現(xiàn)突出者;并規(guī)定學生黨員必須但任宿舍管理工作,做到“一個黨員一面旗幟”,發(fā)揮學生黨員干部的榜樣效應,以點帶面,帶動其他同學向組織積極靠攏。組建學生宿舍委員會,通過他們收集、放映學生的意見,對宿舍自我管理,引導學生對宿舍文化進行研究、探索和設計,消除學生的逆反心理、抵觸心理。
3、宿舍文化與學風建設結(jié)合
充分發(fā)揮同宿舍同學之間相互影響、互相促進的作用,把學生宿舍開展學風建設作為宿舍文化建設的重要內(nèi)容,采取措施進行鼓勵和引導。比如可以在學期初由宿舍長根據(jù)宿舍成員的建議和實際情況,擬訂一份宿舍學習計劃和學期學習目標,宿舍成員相互監(jiān)督、互相帶動,還可以采取“一幫一”、“一帶幾”的方式,互相取長補短,互相促進;可以就學風、考風“約法三章”互相鼓勵,相互監(jiān)督,營造宿舍良好的學習氛圍,樹立“比學趕幫”的學習風氣,促進共同進步,有效地促進學風建設結(jié)合學生發(fā)展的關(guān)鍵需要,開展學術(shù)創(chuàng)新活動。
4、宿舍文化與管理、教育、服務相結(jié)合
我們要善于將社會要求轉(zhuǎn)化為自我要求,因為任何教育只有轉(zhuǎn)化成自我教育,才能真正達到教育的效果。我們要尊重學生主體,尊重學生人格、尊重學生的基本權(quán)利和責任,讓每一位學生都受到民主平等的對待,讓每一位學生的個性都得到應有的發(fā)展。一是思想政治導航體系。引導學生關(guān)心國家政治、經(jīng)濟、文化、社會事務、培養(yǎng)學生過硬的思想政治素質(zhì)、使學生堅定信念。二是綜合素質(zhì)培養(yǎng)體系。從人際關(guān)系、行為約束、道德規(guī)范、習慣養(yǎng)成、素質(zhì)提高、創(chuàng)新思維等方面培養(yǎng)學生的公共意識,培養(yǎng)高素質(zhì)的公民。三是動手能力拓展體系。從專業(yè)研究、技能提高、知識積累、理論創(chuàng)新、實際運用等方面培養(yǎng)學生的學習興趣,提高業(yè)務水平和動手能力。輔導員應定期深入學生宿舍,將思想工作做到床頭。
三、創(chuàng)建宿舍文化的幾點原則
大學精神。作為校園文化的重要組成部分,宿舍文化建設要納入校園文化建設的總體布局,統(tǒng)一考慮,統(tǒng)一建設,有利于校風、學風建設,要體現(xiàn)大學的理念,體現(xiàn)科學、求實、民主、創(chuàng)新的大學精神追求。主體先行。文化要表達共性的東西。宿舍文化主體的確立應該是大多數(shù)學生喜歡的帶有共性需求的文化內(nèi)容,溶精英文化、高雅文化、大眾文化為一體,形成一個良好的文化生態(tài),滿足學生的文化消費需求,使之保持一種健康的精神狀態(tài)。平和交流。文化重在交流。交流最合適的載體就是形象,而形象的創(chuàng)造需要親和力。創(chuàng)建宿舍文化行政管理者、老師、學生等角色處于平等的位置上。這種交流要避免說教,不要過度追求自我利益,錯位訴求,以誠信價值、制度體系為尺度,共同遵守普遍規(guī)則,承擔社會責任,在共性中凸顯個性。開放多樣。創(chuàng)建宿舍文化需要給文化一個更廣闊的天空。宿舍文化是在特定的地理環(huán)境和特定的人群中產(chǎn)生和發(fā)展的,有特有的思維方式、想象力和文化意識,展現(xiàn)著學生的創(chuàng)造力,體現(xiàn)著多樣性。要尊重和保護學生利益訴求的多元、價值觀念的多樣,不要輕易地說不。創(chuàng)建宿舍文化,建設有影響力、有感召力的文化傳播平臺,不斷地創(chuàng)造新的文化環(huán)境,不斷地改變自己,練就新的品質(zhì)、新的觀念、新的力量、新的交往方式、新的需要和新的語言、展現(xiàn)文化的本質(zhì)和人的本質(zhì)。認同差異。創(chuàng)建宿舍文化要容忍文化的趣味和差異。不同的宿舍由于學養(yǎng)、興趣愛好等不同,反映到宿舍文化創(chuàng)設上,就會形成不同風格品味,形成宿舍間的文化差異。要在宿舍文化差異中發(fā)現(xiàn)有利于學生身心健康、自我價值實現(xiàn)的共通的一面,做到和而不同,宿舍文化差異是豐富學生業(yè)余生活,塑造不同文化性格和精神氣質(zhì)的有力手段。大學生是一個龐大的群體,正處于人生觀、價值觀和世界現(xiàn)形成和成熟的階段。而宿舍作為學生的“第二家庭”,是道德修養(yǎng)、人格培養(yǎng)的延伸?，F(xiàn)行德育的根本任務是端正人的品行,完善人的人格。這需要人的自覺參與,主動學習、實踐、感悟、體驗、反思、修煉。因此充分利用這一陣地,加強宿舍文化建設,開展豐富多采而又切實可行的活動,有助于提高學生的綜合道德修養(yǎng),培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、意志力、判斷力、親和力以及獨立人格,學會自己面對人生,創(chuàng)造生活。
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[3]朱以財試論宿舍文化建設與大學生素質(zhì)培養(yǎng)田.江蘇技術(shù)師范學院學報,2008v():98一l
作者：赫海洋 賀清陽 單位：西安石油大學
