生物工程專業(yè)建設實踐研究

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1課程體系建設

l)課程設置順序調(diào)整。作為一名教育的工作者應該很清楚的認識到教學的知識是一環(huán)套一環(huán)的可謂是環(huán)環(huán)相扣。就拿我們的生物這一學科來說吧里面涵蓋著很多方面的信息如我們對于數(shù)學方面的要求對于化學反映的涉及以及物理方面的影響等等這些方面都需要我們進行詳細的研究對于其教學的安排要有明顯的層次感，這樣才有利于教學的順利的開展。

2)知識體系重疊部分前移講授。對于我們此類的教學工作是非常的繁雜的肩很多的問題出現(xiàn)了像是一些基礎的部分進行了詳細的講解的過程會發(fā)現(xiàn)有很多的從重疊的部分出現(xiàn)這樣對于教學的時間的安排就是一種浪費這個時候就需要我們對于這一部分進行很好的總結(jié)分析在前一次的講解的過程中把問題分析的更加的全面具體這樣對于整個的教學的進度有了很大的提升。

3)課程的增加與拓展。目前我們的學生面臨著一些嚴重的問題那就是對于理論的知識掌握的非常的透徹但是一拿到實際的工作中來就會有很多的問題出現(xiàn)這與我們傳統(tǒng)的教學的方式有著直接的關系想要更好的教學就要在我們的教學計劃中更多的融入先進的知識的理念開闊學生們的思維使學生們對于知識的理解能力得到很好的提升在學生們的思維中建立一個模型能夠使得我們的學生更加的理解整體的教學的思路。

2師資隊伍建設

2.1加強教學改革與科學研究

提高教師學術水平與教學水平。教育當前面臨的最大問題之一就是教學觀念的陳舊在很多的方面人們對于教學的理念還停留在二十世紀對于未來人才的需求的方向理解的不夠深刻這樣就要求我們的教育界進行改革針對于目前的問題進行更加徹底的分析。對于我們的教師隊伍進行專業(yè)性的培訓其目的就是為了提高教師的教學創(chuàng)新的愉申只有這樣才能更好的推動教育世界的進一步的發(fā)展。

2.2加強校企合作提高實踐教學水平

我們應該不斷地提升學校白勺教學的水準使得學生們在學校白勺實踐的過程中能夠真正的學到實踐的知識這樣就要求我們的學校要進行改革針對于問題進行徹底的分析應該與大的企業(yè)達成合作伙伴的關系為學生們創(chuàng)造更多的實習的機會這樣對于學生們是更加的負責只有這樣才能很好的提升我們的教學質(zhì)量。此外我們的教學過程要積極的聘用一些企業(yè)在職的專業(yè)的人員，這樣就是為了更好的使學生了解到實際的工作的性質(zhì)以及相關的具體的問題有利于未來的發(fā)展。

2.3深入推進教師培訓和交流

教師是知識的最為直接的傳遞者對于學校以及各個方面的作用是非常的巨大的所以與世界接軌是我們必須要進行的課題在我們的平時的工作中要使我們的教職人員積極地反映教學中的困難以及問題，當問題積累到了一定的量的時候可以聘請專業(yè)的講師進行系統(tǒng)的問題的處理對于我們來說是很大的提升。學校要積極的組織交流研討會這樣做的目的就是為了使我們的教學方面的不足在交流的過程中得到很好的補充。世紀的鐘聲敲響的那一刻我們就邁入了一個全新的時代在這個時代里我們看到了科學技術的迅猛發(fā)展經(jīng)濟的不斷地進步。各個領域都在不斷地進行改革月的就是不被這個時代所淘汰。有很多的新興的項目、學科已經(jīng)出現(xiàn)這是事物發(fā)展的必然的規(guī)律我們的生物工程就是很好的例子，在我們的過去的發(fā)展中已經(jīng)取得了很大的成績只要我們繼續(xù)發(fā)展下去在不久的將來一定會有更大的進步。

作者：牛亞莉 單位：云南先鋒煤業(yè)開發(fā)有限公司