網(wǎng)絡時代中大學生的思想政治教育工作

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摘要：在網(wǎng)絡時代下，大學生思想政治教育工作則顯得極為重要，隨著高校校園網(wǎng)絡的快速發(fā)展，網(wǎng)絡對于大學生的心理發(fā)展和行為模式、價值取向都產(chǎn)生著深刻的影響，這也給當前高校思想政治工作帶來了新的挑戰(zhàn)。淺要分析在網(wǎng)絡時代下大學生思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)，以及具體的教育策略，希冀促進大學生思想政治教育工作有效開展。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡時代；思想政治；教育工作；高校

引言

高校是培養(yǎng)人才的重要場所，也是我國社會網(wǎng)絡化的發(fā)展前沿，高校校園網(wǎng)絡發(fā)展速度較快，學生的教室與活動中心和多媒體閱覽室，都普遍設(shè)立了計算機終端。大學生在日常生活和學習中，都與互聯(lián)網(wǎng)密切相連，網(wǎng)絡已經(jīng)對學生的日常生活和學習情況都產(chǎn)生著深遠的影響。由于網(wǎng)絡信息良莠不齊，既有積極的信息，也有消極的信息，大學生缺乏社會經(jīng)驗，難免會受到不良信息的侵蝕。所以在網(wǎng)絡時代下，加強學生思想政治教育工作則顯得迫在眉睫。

1網(wǎng)絡時代下高校思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)

1.1容易導致大學生價值觀念發(fā)生偏移

近幾年，我國網(wǎng)絡發(fā)展迅速，上網(wǎng)的人數(shù)呈幾何速度快速增長。上網(wǎng)人數(shù)中，大學生人數(shù)較多，由于大學生生理、心理仍然處于發(fā)展階段，世界觀與價值觀也在發(fā)展期，所以容易受到外界思想的沖擊，如果大學生在網(wǎng)絡上并未得到先進思想文化的正確引領(lǐng)，接觸到不良思想，思想價值觀念將會受到影響。

1.2容易淡化學生的法律觀念

互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境并未形成系統(tǒng)的法律規(guī)范，網(wǎng)絡上的行為主要取決于使用者的道德責任感與自覺性。由于網(wǎng)絡行為有一定的虛擬性，虛擬世界上，人們可以根據(jù)自己的需求，任意的創(chuàng)造角色，或者是欺騙他人，這一定程度上的造成的人際關(guān)系信任危機。由于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境自由意識的泛濫和道德責任的削弱，容易導致大學生道德法律觀念淡化。網(wǎng)絡上傳播的不良價值觀念與信息，將動搖著學生已有的生活方式和思想行為，容易造成大學生道德價值標準的混亂。

1.3容易改變大學生的思維方式

互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境有一定的綜合性簡單的文字，或者是靜態(tài)的圖片，限制學生的思考空間。傳統(tǒng)的閱讀模式是學生閱讀書本來進行想象和發(fā)散思維。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，越來越多的大學生在網(wǎng)絡上進行學習，但是信息的高度圖像化，也導致學生忽略了本質(zhì)的思維方式，逐漸喪失思維能力，形象化的傾向誘導學生只看不想，這也使學生過多的依賴信息忽略實踐，妨礙學生整體素質(zhì)的提高。

1.4對思想政治工作者素質(zhì)的挑戰(zhàn)

大學思想政治教育是通過提高思想政治教育者的素質(zhì)，影響著教育工作的落實效果。所以在傳統(tǒng)的教育過程中，思想政治教育者處于權(quán)威地位，由于信息優(yōu)勢，在教育過程中更容易樹立威信，也容易受到學生的尊重，在此種環(huán)境下，利于開展思想政治教育工作。但是隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，學生能夠通過互聯(lián)網(wǎng)快速的查閱到各類公開或者是內(nèi)部信息。這給思想政治工作者帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)，由于部分教育人員并未接受過系統(tǒng)的計算機或者是英語教育，在網(wǎng)絡時代下難以高效地查閱信息，再加之繁忙的工作也難以抽出時間進行系統(tǒng)性的學習。在具體的思想教育工作中，難以把握學生的思想發(fā)展動態(tài)，在思想政治教育工作中處于尷尬境界。

2網(wǎng)絡時代大學生思想政治教育工作的對策

2.1建立校內(nèi)思想教育網(wǎng)絡，占領(lǐng)思想教育陣地

通過建設(shè)中文網(wǎng)站來傳播中華優(yōu)秀文化以及馬克思主義思想，引領(lǐng)學生樹立正確的人生觀與價值觀。高效現(xiàn)代信息設(shè)備的快速發(fā)展，也使得校園內(nèi)的網(wǎng)絡系統(tǒng)更加完善。在此種發(fā)展背景下，高校可以建立校園內(nèi)部網(wǎng)絡進行思想政治教育工作，通過開設(shè)思想政治工作網(wǎng)站，與國家的思想政治教育網(wǎng)站形成有機結(jié)合，有助于占領(lǐng)思想政治教育主動權(quán)。通過思想教育網(wǎng)站，建立思想政治教育制度，使學生能夠在網(wǎng)站上了解到我國社會主義的核心發(fā)展觀念。思想政治教育人員宣傳中國優(yōu)秀民族文化，使學生能夠真正了解中國。學?？梢越M織專家制作教育性強、思想性高、趣味性強的教學軟件，這樣教師就能夠運用多媒體設(shè)備來播放教學資源，使學生能夠在課堂上輕松愉悅地進行思想政治學習。通過開發(fā)思想政治教育軟件，可以有效地推進思想政治教育信息資源的建設(shè)，能夠根據(jù)學生關(guān)心的熱點話題進行討論，使學生在接受教育的同時，也能夠感受到學校思想教育工作的先進性。

2.2加強思想政治隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變教育理念

思想政治教育者應當摒棄傳統(tǒng)教學的束縛，結(jié)合網(wǎng)絡時代的發(fā)展優(yōu)勢，轉(zhuǎn)變教育觀念，與學生進行近距離交流，要與學生平等的討論思想教育內(nèi)容，使學生養(yǎng)成正確的價值觀念。通過尊重學生的主體地位，教師進行引領(lǐng)和幫助，并成為學生的心理健康咨詢師，也成為他們的良師益友，拉近與學生間的距離，建立良好的師生關(guān)系，有助于學生向教師吐露心扉。通過轉(zhuǎn)換角色教育者，能夠尊重并理解學生的情感態(tài)度，能夠與學生進行心理上的貼近，在此種情況下，進行思想政治教育，學生更加容易接受和理解。教育者可以開展形式多樣的集體活動，培養(yǎng)學生的協(xié)作精神，有助于塑造學生的性格與心理。

2.3把握文化發(fā)展旋律，進行網(wǎng)絡文化建設(shè)

網(wǎng)絡文化是網(wǎng)絡思想教育工作的重要內(nèi)容，也是思想教育的重要手段。教育者應當營造積極健康的網(wǎng)絡文學，為大學生提供良好的上網(wǎng)空間，在網(wǎng)絡上積極宣揚正能量，通過傳播的方針政策，通過傳播鄧小平理論與三個代表重要思想，能夠確保系列重要講話精神的落實，使學生能夠正確地認識我國社會主義特色。圍繞政治問題以及形態(tài)意識問題，發(fā)表鮮明的評論，能夠?qū)W生進行積極的引導，對于學生的錯誤進行批評和指正，有助于幫助大學生了解世界各民族的優(yōu)秀文化，拓寬視野的同時，樹立民族自豪感與認同感。

參考文獻

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作者:張金蘋 單位:唐山學院后勤管理處