中國(guó)夢(mèng)融入大學(xué)生思想政治教育探討

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摘要:自黨的十八大召開以來，在眾多場(chǎng)合提到“中國(guó)夢(mèng)”的話題，“中國(guó)夢(mèng)”對(duì)于我國(guó)的民族富強(qiáng)和民族復(fù)興具有十分重要的意義。而當(dāng)代大學(xué)生是祖國(guó)未來發(fā)展的重要成員，因此加強(qiáng)高校大學(xué)生思想政治教育工作培養(yǎng)大學(xué)生德智體美全面發(fā)展的的社會(huì)主義建設(shè)者至關(guān)重要。本文闡述了“中國(guó)夢(mèng)”融入大學(xué)生思想政治教育中的意義，并對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵與思政教育的關(guān)系進(jìn)行了深入的解讀分析，努力探索“中國(guó)夢(mèng)”融入大學(xué)生思想政治教育中的重要舉措。

關(guān)鍵詞:中國(guó)夢(mèng);高校思政政治教育;內(nèi)涵意義

的“中國(guó)夢(mèng)”概念是在十八大結(jié)束后提出的，且在各種的場(chǎng)合都有提及“中國(guó)夢(mèng)”話題?！爸袊?guó)”不僅能夠深刻提現(xiàn)當(dāng)今中國(guó)人每個(gè)人的理想，而且也反應(yīng)出了先人們不懈努力追究發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)。而高校承載了培養(yǎng)祖國(guó)高素質(zhì)人才和傳承歷史文化的重要義務(wù)和使命，應(yīng)深入解讀“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵與思政教育工作的關(guān)系，將“中國(guó)夢(mèng)”思想融入到大學(xué)生的思想政治教育中，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)的協(xié)同發(fā)展。

1“中國(guó)夢(mèng)”融入大學(xué)生思想政治教育中的意義

1.1有效推動(dòng)了高校全面培育人才的目的

“中國(guó)夢(mèng)”精神的提出，對(duì)高校的思想政治教育工作具有重大影響，不僅改變著高校思想政治教育而且還推動(dòng)了高校培育人才目的的全面實(shí)現(xiàn)。首先，“中國(guó)夢(mèng)”對(duì)大學(xué)生理想信念的確立起到了一定的指引作用。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想信念的強(qiáng)大支撐，這樣使得當(dāng)代大學(xué)生更加確立和堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的信念。2013年5月4日在各界優(yōu)秀青年座談會(huì)上也提出了理想信念的重要性，新的青年一代應(yīng)樹立起自己的遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義正確到了，真正實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。其次，“中國(guó)夢(mèng)”激勵(lì)著大學(xué)生成長(zhǎng)成才。俗話說“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”要想實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)不僅需要有艱苦實(shí)干的精神，而且還需要大學(xué)生掌握過硬的知識(shí)本領(lǐng)。提出的“青年的素質(zhì)和本領(lǐng)直接影響著實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程”這句話充分說明了大學(xué)生承擔(dān)著祖國(guó)未來的建設(shè)，同時(shí)也深深激發(fā)了大學(xué)生的使命感和責(zé)任感，只有大學(xué)生努力學(xué)好理論知識(shí)熟練掌握專業(yè)技能，才能成為社會(huì)發(fā)展的有用之才。第三，“中國(guó)夢(mèng)”在大學(xué)生愛國(guó)教育中發(fā)揮了重要作用。愛國(guó)主義是中華民族持續(xù)發(fā)展的重要精神支柱，對(duì)實(shí)現(xiàn)民族的繁榮昌盛具有強(qiáng)大的推動(dòng)作用。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)激發(fā)了大學(xué)生愛國(guó)主義的思想情感，大大增強(qiáng)了他們報(bào)效祖國(guó)的決心，努力為國(guó)家和民族的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

1.2“中國(guó)夢(mèng)”的思想內(nèi)容豐富了大學(xué)生的思想教育內(nèi)容

思想政治教育內(nèi)容要跟上時(shí)代的發(fā)展，反應(yīng)出歷史的潮流，通過將馬克思主義中國(guó)化的最新成果寫入課本教材具有很好的時(shí)代性和開放性。思想政治教育課程體系是思想政治教育內(nèi)容的載體，自改革開放后高校的思政教育課程體系經(jīng)歷了多次的體系改革，其改革的主要目的就是對(duì)思想政治教育內(nèi)容的重要調(diào)整，以確保思想政治內(nèi)容能夠緊跟時(shí)代步伐，同時(shí)在實(shí)踐過程中還對(duì)教材修訂版的形式和教育體系進(jìn)行調(diào)整以便及時(shí)跟進(jìn)時(shí)代變化。將中國(guó)夢(mèng)思想進(jìn)入教材是利用馬克思主義中國(guó)化最新成果來武裝大學(xué)生的必然趨勢(shì)，不僅豐富了大學(xué)生的思想政治教育內(nèi)容而且還實(shí)現(xiàn)了思想政治教育內(nèi)容與時(shí)代的接軌。

1.3極大推動(dòng)了思想政治教育教學(xué)方法的改革

“中國(guó)夢(mèng)”的提出了很快傳遍了整個(gè)祖國(guó)大地，中國(guó)夢(mèng)摒棄了所謂的“假、大、空”思想，其話語(yǔ)方式極具親和力，社會(huì)大眾愛聽愛講。它的通俗易懂大眾化的思想教育方式，對(duì)高校思想政治教育教學(xué)方法的改革起到了很大的啟發(fā)。我們要傳播被大眾所能理解和接受的理論知識(shí)，必須將深?yuàn)W的教育理論通過接地氣的表述方法進(jìn)行傳播，通過對(duì)表述方式進(jìn)行改革，以被大眾所認(rèn)知和接受的理論。另外“中國(guó)夢(mèng)”的傳遞方式主要借助于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)通過QQ、微信、微博等新媒體途徑進(jìn)行廣泛宣傳和參與，形成了從群眾中來，到群眾中去的理論形式，這種教育方式有效啟發(fā)了我們高校思想政治教育工作的改革和學(xué)習(xí)。

2“中國(guó)夢(mèng)”融入大學(xué)生思想政治教育中的途徑分析

2.1調(diào)整學(xué)校思想政治理論課的教材

通過對(duì)教材體系的分析可知《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程中“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)容在第一章和第二章節(jié)中，《思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》中分別在第一章、第五和第十一章中進(jìn)行了中國(guó)夢(mèng)解讀。通過對(duì)中夢(mèng)的理論解讀及中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命及建設(shè)中取得的偉大成就的講述，形成了愛國(guó)主義為核心的民族精神及改革創(chuàng)新發(fā)展的精神，即“中國(guó)精神”對(duì)高校大學(xué)生進(jìn)行了精神教育，例如某省結(jié)合本省的改革發(fā)展專門編寫了愛國(guó)主義的教材，以提高大學(xué)生的愛國(guó)主義教育。所以只有正確認(rèn)識(shí)“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵意義讓大學(xué)生建立積極向上的信念，將單純的知識(shí)教育轉(zhuǎn)化為信仰教育，以提高大學(xué)生思想政治教育工作。

2.2加強(qiáng)對(duì)正面人物形象的宣傳，以傳遞社會(huì)正能量

學(xué)?？梢宰寣W(xué)生查找中國(guó)歷史一些愛國(guó)英雄人士，將相關(guān)資料制作成課件進(jìn)行宣傳。通常高校都設(shè)有一些道德講堂及崇德講壇等，通過讓學(xué)生們聆聽或者觀看一些歷史先進(jìn)人物的事跡報(bào)告或記錄片來進(jìn)行正面人物的宣傳，傳遞社會(huì)正能量?？梢酝ㄟ^“最美人物”“最佳精神”等進(jìn)行正面形象的宣傳工作，以便讓大學(xué)生根據(jù)深入體會(huì)先進(jìn)人物的精神，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)偉大“中國(guó)夢(mèng)”的信念和力量。

2.3借助于新媒體來傳播“中國(guó)夢(mèng)”

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，目前在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)中大學(xué)生的人數(shù)占很大比例。當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)在給我們提供了很多便利的同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面影響，那就是現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境比較亂，真?zhèn)坞y辨，所以為了增強(qiáng)大學(xué)生理論上的自信，需要高校在思想政治教育者在新媒體中對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”進(jìn)行深入解讀并進(jìn)行正面的點(diǎn)評(píng)，此外還有通過接地氣的傳遞方式積極傳遞大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、寢室文化、志愿服務(wù)等正能量?jī)?nèi)容。大學(xué)生承載著祖國(guó)的未來建設(shè)，應(yīng)肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，因此必須將“中國(guó)夢(mèng)”的思想融入到大學(xué)生的思想政治教育中來。

參考文獻(xiàn):

［1］劉法,林晶.“中國(guó)夢(mèng)”融入大學(xué)生思想政治教育的價(jià)值旨?xì)w［J］．吉林省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2016，30(01):174-175．

［2］孟慶新,劉秀榮.基于“中國(guó)夢(mèng)”時(shí)域的大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新［J］．佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)，2016，34(03):80

作者:謝承炎 周延波 彭斌 單位:西安思源學(xué)院