大眾傳媒在思政教育的應(yīng)用與創(chuàng)新

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摘要：隨著我國的經(jīng)濟(jì)實力增強(qiáng)，各行各業(yè)的發(fā)展都得到了較高的提升，大眾傳媒也是其中發(fā)展較為明顯的行業(yè)，它已經(jīng)成了人們娛樂、生活、學(xué)習(xí)的一部分，正因為它的發(fā)展速度迅猛，所以很快的對人們的吃、住、行等方面都產(chǎn)生了較為廣泛的影響，與此同時也左右了一些人的思想，在此基礎(chǔ)上，怎樣做好群眾的思想教育工作，成為了重點，如何才能避免大眾傳媒對群眾情緒的負(fù)面影響，并正確的引導(dǎo)群眾認(rèn)識到某些事情背后的多面性，是做好思政工作的重點。

關(guān)鍵詞：大眾傳媒；思政教育；應(yīng)用創(chuàng)新

一、引言

大眾傳媒是由平面媒體和新媒體構(gòu)成的，它為人們實時傳播一些生活信息、社會信息、娛樂信息等，它是人們了解外面的媒介，不用出門便知曉天下事，極大的擴(kuò)寬了廣大群眾獲取外部信息的途徑?，F(xiàn)今社會，高校的時政教育已經(jīng)開始對其進(jìn)行應(yīng)用。大眾傳媒有它的優(yōu)勢和劣勢，因此在思政教育中也體現(xiàn)出了問題的多樣性。了解此現(xiàn)狀，對高校的思政教育創(chuàng)新具有積極的促進(jìn)作用，本文，我們將針對大眾傳媒在思政教育中的應(yīng)用及創(chuàng)新來做一個簡單分析。

二、大眾傳媒在思政教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀

大眾傳媒可以說是傳播學(xué)的一部分，它是現(xiàn)時代下各種傳播媒介和傳播學(xué)的結(jié)合，大眾傳媒有很多的特點，與傳統(tǒng)大眾媒介比起來還是有一定優(yōu)勢的。大眾傳媒借助網(wǎng)絡(luò)時代各種新的傳播媒介，具有方便快捷、簡單易操作和時效的特點，現(xiàn)時代的大眾傳媒傳播范圍廣、信息量比較大并且一些內(nèi)容相對有趣，大學(xué)生作為年輕的一代，思想比較活躍，對外界的新鮮事物比較感興趣，模仿能力也比較強(qiáng)，因此會對這些新鮮的信息和事物失去分辨能力，容易受到大眾傳媒的影響，對其價值觀和人生觀可能會造成一定的影響。以下是容易影響大學(xué)生思想的三個方面。第一，在生活中大眾傳媒的應(yīng)用非常普遍。大眾媒體通過手機(jī)、電腦、各類電子產(chǎn)品呈現(xiàn)給大家，因此大眾媒體的傳播形式是多樣化的。之前人們在獲取新聞或者資訊時，渠道相對來說較單一，途徑主要是報紙或者雜志[1]?，F(xiàn)今社會獲取的渠道更為廣泛，比如電子設(shè)備的應(yīng)用軟件等，因為此形式傳播速度更快、更便捷和環(huán)保，所以容易讓人們接受和運用。此外大眾傳媒操作更為簡單，傳統(tǒng)的方式可能是要翻閱大量的報紙跟資料，而大眾傳媒只要將想要了解的信息進(jìn)行簡單搜索就可以獲得想要的信息。第二，根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生更喜歡獲取大眾傳媒的娛樂信息。數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生花費了相當(dāng)大的精力在娛樂信息上，比如說娛樂八卦和一些低趣味的東西。在這些媒介中，大學(xué)生用微信、微博、人人、QQ等社交軟件的頻率是相當(dāng)大的。因為這些八卦的娛樂信息普遍格調(diào)低，甚至有些內(nèi)容比較極端，所以會對大學(xué)生的價值觀念形成一些不良影響，不利于其身心健康。第三，社交軟件成為人們聯(lián)絡(luò)的重要途徑。因為生活中各類電子設(shè)備得到了普及，所以很多大學(xué)生對社交軟件也到了癡迷的地步。統(tǒng)計數(shù)字告訴我們，新浪用戶已經(jīng)突破3個億，在這當(dāng)中大學(xué)生比例已經(jīng)占了絕大部分，刷微博成了生活的首要任務(wù)。

三、大眾傳媒時代思想教育工作創(chuàng)新探究

（一）加強(qiáng)大眾傳媒的監(jiān)管力度。因為對大眾傳媒的監(jiān)管相對放松，導(dǎo)致一些低俗、暴力，不利于身心健康的信息大量出現(xiàn)，在大學(xué)生搜索瀏覽信息平臺過程中，心理上極易受不良影響的摧殘，這也是大眾傳媒?jīng)]有監(jiān)管政策支撐的重要體現(xiàn)。對此，無論是政府還是高校黨委應(yīng)以大眾傳媒為對象加大對其的管理力度，對大眾傳媒傳播權(quán)限予以嚴(yán)格的規(guī)定，讓大眾傳媒成為高校思政工作的良好平臺。第一，規(guī)范大眾傳媒的內(nèi)容。大眾傳媒工作者應(yīng)該分清利弊，明白自己身上背負(fù)的責(zé)任，不能恣意傳播。同時，就政府而言，還要加大對相關(guān)管理機(jī)制和法律的建設(shè)力度，使大眾傳媒受到應(yīng)有的制約和約束，確保傳播不良、暴力、色情信息的要根據(jù)其法律得到相應(yīng)的制裁，讓違反犯罪的成本變大，從而對不法分子的行為進(jìn)行有效的控制和約束[2]。第二，加強(qiáng)大學(xué)生和思政教育工作者的交流。高校應(yīng)該利用現(xiàn)代大眾媒介的優(yōu)勢，讓高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)工作發(fā)揮到最大化。增強(qiáng)大學(xué)生和思想教育工作者的交流，不在遵循老派填鴨的教育方式，從而在兩者互動和交流的依托下實現(xiàn)對大學(xué)生心理動態(tài)的充分把握。還要加大思政教育工作網(wǎng)站的建設(shè)力度，當(dāng)學(xué)生在思政方面有困惑時能夠及時在網(wǎng)站上進(jìn)行反饋，思政工作者也能及時的引導(dǎo)。第三，改善大眾傳媒傳播環(huán)境。政府要意識到市場監(jiān)管的重要性并對其進(jìn)行有效的利用，發(fā)表積極的言語來引導(dǎo)群眾讓輿論向著好的方向發(fā)展。實行網(wǎng)絡(luò)實名制，讓其對自己發(fā)表的言論負(fù)責(zé)。然而大眾傳媒的特點就是匿名制，因此大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表的看法和觀念可以不負(fù)任何責(zé)任。所以實行實名制，一方面可以實現(xiàn)對不良信息者的震懾，另一方面也有效改善了大眾傳媒的大環(huán)境，是促進(jìn)大眾傳媒傳播得以持續(xù)發(fā)展的重要措施。（二）強(qiáng)化大眾傳媒工作者的道德意識。大眾傳媒對推動社會主義精神文明建設(shè)也發(fā)揮著不可或缺的作用，而其作用是否能夠充分發(fā)揮與大眾傳媒工作者職業(yè)素養(yǎng)和道德底線有著直接關(guān)系。所以，大眾傳媒工作的環(huán)境和人員必須要得到有效的規(guī)范和整治。第一，以大眾傳媒工作者為面向促進(jìn)其政治水平的提升，并增強(qiáng)對其的教育力度，主要側(cè)重于思想政治方面，讓其工作者有更高的政治涵養(yǎng)，讓大眾傳媒工作者知道更多相關(guān)的法律常識，提高群眾對大眾傳媒的信譽度，使輿論可以起到凝聚人心、充滿正能量的作用[3]。第二，提高大眾傳媒工作者的道德素養(yǎng)，讓其工作者清楚自己的使命以及責(zé)任，首先要能分辨新聞的真假，不要盲目地播報，保證新聞的真實性，其次要在抵制不良信息做到自律和自覺，同時還要傳播正面積極的新聞播報，從自身做起，為傳媒界的良好風(fēng)氣貢獻(xiàn)自己的一份力。（三）提高大眾傳媒在思政教育工作中的時效性。因為高校都是受過高等教育的學(xué)生，他們是我們國家的未來，所以在高校思政教育方面更應(yīng)該利用大眾傳媒實效性的優(yōu)點，將大學(xué)生的政治素養(yǎng)提高到一定程度。首先，建設(shè)關(guān)于思政教育的網(wǎng)站和論壇。讓其論壇成為思政教育的重要助教傳播途徑，從而加強(qiáng)大學(xué)生和思政教育工作者的交流。同時，大學(xué)生可以在論壇上提出自己的觀點和對待事物的看法，思政工作者對這些問題和看法應(yīng)該做出針對性、有效的建議[4]。將思政教育網(wǎng)站和思政教育理論進(jìn)行有效的結(jié)合，同時，關(guān)聯(lián)上社會中的一些熱點話題，從中了解大學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)方面遇到的一些問題和需求，時刻關(guān)注學(xué)生反饋回來的信息，有助于思想政治教育工作有針對性地進(jìn)行開展。其次，有必要設(shè)立思政教育的微博賬號。因為大學(xué)生對微博相當(dāng)依賴，微博已經(jīng)成為社交的重要媒介，所有的新聞動態(tài)都從中去了解，例如關(guān)注喜愛的明星的動態(tài)，關(guān)注人民群眾實事等等，所以高校要利用這個現(xiàn)狀，設(shè)立大學(xué)思政教育微博賬號，在微博中實時最新關(guān)于思政教育的動態(tài)，讓大學(xué)生積極地參與其中，更方便的傳播思政教育的理論，增加大學(xué)生和思政教育工作者的互動，有效的培養(yǎng)大學(xué)生擁有正確的思想政治教育觀。

三、結(jié)束語

大眾傳媒發(fā)展到的今天，我們看到了它的功效，我們也應(yīng)該明白大眾媒體的優(yōu)勢和它的影響力，雖然大眾傳媒可能對大學(xué)生的思想帶來雙向的引領(lǐng)，但事情都是有兩面性的，我們應(yīng)利用其優(yōu)勢，避其劣勢，政府有關(guān)部門應(yīng)該加強(qiáng)大眾媒體的監(jiān)管力度，并且引導(dǎo)群眾的輿論方向，讓輿論向健康和正能量方向發(fā)展。對大眾傳媒工作者的職業(yè)道德以及法律意識進(jìn)行教育和提高，以此眾多方法來讓思政教育工作更好地開展和實施。

參考文獻(xiàn)：

[1]李根珍.大眾傳媒在思政教育中的應(yīng)用及創(chuàng)新[J].高教學(xué)刊,2017(01):161-162.

[2]王玲.大眾傳媒視域下思政教育的創(chuàng)新路徑[J].新聞戰(zhàn)線,2015(04):171-172.

[3]王玥琪.大眾傳媒在思政教育中的應(yīng)用及創(chuàng)新[J].中國報業(yè),2014(24):93-94.

[4]邱景昊.大眾傳媒環(huán)境下大學(xué)生思政教育傳播有效性探析[J].傳媒論壇,2019,2(05):116.

作者:杜志民 單位:河北日報報業(yè)集團(tuán)