大學生思想政治教育環(huán)境的優(yōu)化
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一、重視環(huán)境育人的功能
環(huán)境為健全的人格構(gòu)建，健康的身心發(fā)展提供了前提和保障，是影響人的全面發(fā)展的重要因素。所以，人的生存和發(fā)展與外界環(huán)境有著緊密的聯(lián)系。對當代大學生而言，他們的道德觀念、思維方式、行為習慣都還沒有成熟，很容易受到各種因素的影響。因此，重視思想政治教育環(huán)境的重要性，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能和作用。
(一)“推波助瀾”的推動力
思想政治教育環(huán)境是一種有形的精神力量。良性的、健康的、積極向上的思想政治教育環(huán)境為大學生提供了一種榜樣，時時刻刻激勵著、督促著他們養(yǎng)成健康的思想道德品質(zhì)，走向真善美;而惡性的、衰敗的、墮落的社會風氣會產(chǎn)生一種“助紂為虐”的作用，使得他們滑向惡的深淵，走向假惡丑。
(二)“潤物細無聲”的感染力
思想政治教育環(huán)境是一種無形的精神力量。它在不知不覺中潛移默化影響著青少年的身心健康，同時又有種滲透性，使得大學生在日常的社會活動中，不自覺地受到心靈的感染，情操的陶冶，哲理的啟迪和價值觀念的形成與轉(zhuǎn)變，良好的環(huán)境具有吸引力、向心力和號召力，不良的環(huán)境會產(chǎn)生一種離心力。誤導大學生走入歧途。
(三)約束力
思想政治教育環(huán)境又是一股強大的精神力量。對當代大學生的思想行為產(chǎn)生一種約束作用，文明有序的社會風氣，尊老愛幼的社會公德，禮貌謙讓的傳統(tǒng)美德，公平公正的競爭機制，健全完善的法律制度等為我們的思想政治教育工作提供了一個規(guī)則和尺度，規(guī)范和約束著大學生的日常行為。所以，高校思想政治教育工作不僅要針對大學生的思想道德狀況創(chuàng)造良好的班風、學風、校風;更要密切關(guān)注社會大環(huán)境這股潛流的動向，隨時把握社會潮流文化，與時俱進，開拓創(chuàng)新，發(fā)揮思想政治教育大環(huán)境的有益功能，抵御不良風氣的侵蝕。
二、優(yōu)化大學生經(jīng)常性思想政治教育環(huán)境的必要性
當前，我國這處于改革開放的攻堅階段，民主法制尚待完善，經(jīng)濟發(fā)展模式正在發(fā)生轉(zhuǎn)變，思想價值觀念受到了前所未有的沖擊，呈現(xiàn)出多元化的趨勢，如何處理好西方思潮的“嵌入性”與中國傳統(tǒng)文化“內(nèi)生性”之間的關(guān)系?與此同時大學教育在近年來成為關(guān)注的焦點，教育資源分配不公，就業(yè)難等問題給我們的思想政治教育工作提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。面對復雜的社會環(huán)境對高校思想政治教育工作產(chǎn)生了新的困惑和沖突。主要表現(xiàn)如下以下:
(一)思想政治教育工作隊伍參差不齊，魚龍混雜，嚴重制約
著高校思想政治教育工作的順利開展大學招生規(guī)模逐年擴大，思想政治教育工作隊伍的培育落后，缺乏系統(tǒng)的心理學、倫理學、教育學、管理學、社會學的培訓，匆忙上崗;大量的非思想政治教育專業(yè)人員也競爭上崗，無疑給我們的思想政治教育工作增添了難題。大多數(shù)的思想政治教育工作隊伍是新畢業(yè)的大學生，缺乏社會經(jīng)驗，往往會對一些多元化的社會思潮、突發(fā)性的校園事件感到束手無策。
(二)思想政治教育方法過于單一、內(nèi)容過于單調(diào)
當代大學生思維特點:活躍，思維跳躍性比較強，隨著互聯(lián)網(wǎng)和大眾媒體的廣泛應用，大量的知識和信息的涌入，留給他們更多的選擇空間。面對強大的社會輿論導向，面對廣泛的知識和信息的沖擊，我們的思想政治教育工作應變能力不是很強，教育方法過于單一、教育內(nèi)容單調(diào)，傳統(tǒng)的理論灌輸法已不受大學生的青睞，或者老式的空談說教對他們起到很微小的作用，甚至產(chǎn)生厭煩和抵觸，特別是與實際嚴重脫離的灌輸讓他們產(chǎn)生逆反的心理。
(三)思想政治教育工作缺乏經(jīng)常性、持續(xù)性
現(xiàn)在大多高校已經(jīng)開了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》、《思想和中國特色社會主義理論體系》課程，筆者認為，思想、鄧小平理論博大精深，內(nèi)容豐富，是中華民族偉大的精神瑰寶，是青年一代重要的精神食糧，是作為知識分子必不可少的理論修養(yǎng)和知識儲備，中華民族千年豐厚的傳統(tǒng)文化更不能丟。所以，思想政治教育工作要貫穿大學教育的始終，政治理論學習更要作為其中的紅線。在方法上，將單向的灌輸與互動相結(jié)合，將單獨的學習與討論相結(jié)合，將理論知識與社會實踐相結(jié)合。作為大學生思想政治教育工作隊伍要將思想政治教育制度化，經(jīng)?；?，增強實效性，從而形成循序漸進、梯度遞增的良性機制。同時，改善和優(yōu)化思想政治教育環(huán)境，不僅有助于思想政治教育環(huán)境與其他各種環(huán)境之間的良性互動，而且還有利于思想政治教育的社會化，更有利于高校思想政治教育工作的順利開展，培育更多的優(yōu)秀人才。
三、改進和優(yōu)化大學生經(jīng)常性思想政治教育環(huán)境的措施
加強和改進大學生經(jīng)常性思想政治教育工作的社會環(huán)境的具體措施如下:
(一)凈化經(jīng)濟環(huán)境
面對復雜的經(jīng)濟環(huán)境，我們需要凈化，吸取積極有益的剔除落后盲目的因素，“思想工作和政治工作是完成經(jīng)濟工作和技術(shù)工作的保證，他們是為經(jīng)濟基礎服務的?！彼赃M行經(jīng)常性的思想政治教育，從宏觀來說，保障和引導市場經(jīng)濟的發(fā)展，提倡公平、公正的合理正當競爭，保證社會主義方向;從微觀來說，加強社會主義精神文明建設，大學生在倡導科學、文明、健康的生活方式的過程中，盡最大努力杜絕各種丑惡現(xiàn)象，提高鑒別能力和防止腐蝕的能力，以誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗為榮，增強同市場經(jīng)濟相適應的自主、自立、自強的意識，真正使自我成為堅實的“防火墻”。
(二)優(yōu)化政治環(huán)境
黨團組織加強學生政治意識、政治情感、政治行為的綜合培訓，培養(yǎng)大學生的政治熱情，抓住學生關(guān)注熱點的心理，加強形勢與政策的正確引導努力開拓民主生活的領(lǐng)域，豐富民主生活的內(nèi)容，為學生創(chuàng)造更好的條件;大學生應當樹立主人翁的意識，積極享有權(quán)利，熱情地進行政治參與，樹立正確的政治觀，提高政治民主素養(yǎng)，在生活學習中注意良好道德行為的養(yǎng)成，通過道德情感的體驗和道德行為的評價，不斷加深和固化道德觀念，做到知行統(tǒng)一、言行一致、表里如一。
(三)美化道德環(huán)境
杜威說:“一切能發(fā)展有效地參與社會生活的能力的教育，都是道德教育。”在生活中濃化道德環(huán)境，加強大學生的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀的教育。以思想政治教育理論課為主陣地，主渠道，深化思想政治教育理論課的改革，努力做到教學形式多樣化，內(nèi)容生動活潑，通俗易懂，特別加強中華傳統(tǒng)美德的教育，將愛國主義、集體主義的宣傳深入到學生生活實際，培養(yǎng)大學生的責任感，提高自身的道德修養(yǎng)，注重道德學習，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，防止道德失范、失真，將道德理論應用于實踐中，使他們的思想向著健康的方向發(fā)展。
(四)深化文化環(huán)境
宣傳、理論、網(wǎng)絡環(huán)境等輿論陣地，要按照“以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，以高尚的情操塑造人。”大學生的精神食糧要豐富、高質(zhì)。開發(fā)多種多樣的思想政治教育活動。杜絕低俗、反動的媒介毒害大學生。重視網(wǎng)絡文化教育，建設融思想性、知識性、趣味性的教育網(wǎng)站如高校的德育網(wǎng)、社團網(wǎng)、就業(yè)網(wǎng)等大學生喜聞樂見的網(wǎng)站，利用網(wǎng)上平臺的信息交流，經(jīng)常性地加強大學生的溝通，將公民道德基本規(guī)范和基本要求融入經(jīng)常性思想政治教育工作中。加強網(wǎng)絡思想政治隊伍建設，形成網(wǎng)絡思想政治工作體系，牢牢把握網(wǎng)絡思想政治工作的主動權(quán)。
作者：李斌 單位：三亞學院研究生處
