高校思想政治教育問題思考

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一、我國高校思想政治教育有效性的改革策略分析

(一)建立健全有效的思想政治教育工作組織領(lǐng)導體制，切實保證高校思想政治教育有效性的提高

建立健全有效的思想政治教育工作組織領(lǐng)導體制是確保教育有效性的前提和基礎(chǔ)。高校嘗試采用直線職能式的工作體制，即可以設(shè)置一名黨委副書記兼任副校長進行管理，并下設(shè)學生處、團委、院系黨總支等相關(guān)部門，讓部門與部門之間分工合作，密切配合，教學與管理相統(tǒng)一。

(二)完善高校輔導員和班主任隊伍建設(shè)，為高校思想政治教育有效性提供人才保障

高校輔導員和班主任作為開展思想政治教育的主力軍和骨干力量，高校應(yīng)予以充分重視，切實采取相關(guān)舉措為高校思想政治教育有效性提供人才保障。1．合理選聘和配備專職和兼職輔導員。高校應(yīng)該根據(jù)學校的實際情況，合理配備專職輔導員的數(shù)量，保證配備比不高于1:200，在保證每個學院或?qū)W系的每個年級都有專職輔導員的前提下，每個班級能夠配備一名專業(yè)教師作為班主任。2．重視輔導員和班主任的培養(yǎng)培訓。重視輔導員和班主任的培養(yǎng)培訓有利于打造一支高素質(zhì)的工作團隊。首先應(yīng)該建立健全多形式、分層次的培養(yǎng)培訓體系，培訓的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)學校實際情況設(shè)定，保證輔導員的素養(yǎng)能夠滿足政治和理論要求。其次，將使用和培養(yǎng)有效結(jié)合。推薦和選拔優(yōu)秀輔導員在職進修和攻讀碩博學位，逐漸提升高校輔導員的學歷層次，以打造專業(yè)素養(yǎng)和工作能力較高，既可以成為業(yè)務(wù)骨干又可以成為教育專家的輔導員。3．建立健全輔導員和班主任工作開展的政策保障?？梢圆扇≥o導員和班主任獎勵表彰制度、崗位津貼納入學校內(nèi)部體系、為教師創(chuàng)造進修學習和攻讀學位的機會等等，切實保證工資待遇能夠?qū)崿F(xiàn)學校教師平均待遇水平，可以將以上這些納入學校教師培養(yǎng)政策。

(三)建立與高校教育體制相匹配的思想政治教育工作模式

“學分制”和“自主擇業(yè)”是我國高校體制改革的重要方面，為大學生思想政治教育工作的開展帶來諸多弊端。因此，要不斷完善和發(fā)展工作機制，建立與教育體制改革相匹配的思想政治教育工作模式。1．高校思想政治教育內(nèi)容應(yīng)不斷改革和完善。教育內(nèi)容的設(shè)置應(yīng)該建立在學生身心發(fā)展特點的基礎(chǔ)之上，貼近學生的學習、生活，加強心理健康教育和就業(yè)指導、困難生幫扶等等工作，讓學生能夠感受到自己是被關(guān)注的。我國高校之前的思想政治教育內(nèi)容比較注重書本理論，對大學生日常生活和切實相關(guān)的問題關(guān)注相對較少，沒有及時有效解決大學生成長成才過程中迫切需要解決的問題。2．教育方法應(yīng)不斷創(chuàng)新。教育方法直接影響高校思想政治教育內(nèi)容的落實，是保證高校思想政治教育有效性的重要條件。筆者認為教育方法應(yīng)該堅持以下三個原則:貼近學生的生活、思想和學習;以學生需要為主體，尊重學生個體發(fā)展;注重師生、生生的交流和互動。在堅持這三個原則的基礎(chǔ)上可以嘗試建立師生一對一、面對面咨詢式的思想政治教育方式。3．教育途徑應(yīng)不斷改革。傳統(tǒng)的思想政治教育途徑主要是教師和學生直接互動和交流，筆者認為可以嘗試利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新思想政治教育途徑。因為網(wǎng)絡(luò)交流速度快、覆蓋面比較廣，已經(jīng)被學生廣泛喜歡和運用。教師可以根據(jù)學生的愛好，創(chuàng)建思想政治教育網(wǎng)站和信息資源庫等等，切實提升教育的影響力。

二、結(jié)語

綜上所述，我國高校思想政治教育有效性弱化的原因主要是教育布置不健全、師資隊伍不完善、教育工作模式滯后以及社會、家庭環(huán)境的不利影響等等，筆者認為只有準確找到有效性弱化的原因，進而提出解決策略才能夠保障高校思想政治教育的有效性，筆者相信在學校、家庭和社會的共同努力下，高校思想政治教育的有效性一定會提高。

作者：林福春 單位：廣東工商職業(yè)學院