大學生思想政治教育探究

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一、當前大學生思想政治教育存在的主要問題

（一）教育觀念落后，不符合大學生的個性

一直以來，大學思想政治教育觀念比較陳舊，過多地關注一些理論性的問題，忽視了學生實際的思想動態(tài)，不利于激發(fā)學生對于思想政治的興趣，尤其是對于社會關注的熱點政治問題做不到深入研究，不能從學生的角度去考慮思想政治教學，在教學內(nèi)容上顯得有些陳舊和落后，致使學生對于思想政治課程引不起強烈的興趣。

（二）片面的觀念認識占據(jù)了學生的思想，使有價值的意識形態(tài)被代替

隨著網(wǎng)絡技術的進一步發(fā)展，網(wǎng)絡在某種程度上影響了大學生認知情感，致使一些充滿正能量的主導性社會價值觀念被削弱，大學生的思想意識形態(tài)被逐漸侵蝕，甚至偏離了正常的發(fā)展軌跡因此，大學思想政治課程要嚴防網(wǎng)絡的侵蝕，避免網(wǎng)絡對大學生的思想言行的負面作用，使其樹立正確的價值觀念。

（三）高校思想政治教師的水平有待

提高，缺乏應有的感染力大學生都喜歡有責任心、有能力、懂幽默的大學教師。古人云：“親其師，信其道”，學生喜歡上這門課程，就能夠和教師建立起一種融洽的師生關系，才能使教學效果更加有效，而教師的人格魅力是良好師生關系的前提。當前一些大學教師缺乏應有的責任和素質(zhì)，致使學生和教師之間具有距離感，不利于教學過程的開展，教育的效果也會相對減弱。

二、提高大學思想政治教學效果的方法

（一）加強校園文化建設

校園生活中處處都可以營造思想教育的氛圍，其中校園文化就是最有效的一種，校園文化蘊含著校風、教風、學生的行為準則等方方面面，對于學生的思想引導起著潛移默化的作用，積極健康的校園環(huán)境可以影響學生的言行舉止，對于學生的心理教育會起到積極的促進作用，因此，大學校園要將校園文化作為培養(yǎng)學生良好思想品德的重要陣地，通過創(chuàng)建健康向上的校園文化來促進學生的思想品德教育。

（二）積極開辟思想政治教育的新陣地

當前，由于信息網(wǎng)絡技術的進一步發(fā)展，網(wǎng)絡教育已經(jīng)成為一種新的教育模式和手段，因為網(wǎng)絡所獨有的特點，致使網(wǎng)絡的影響面積十分廣泛，網(wǎng)絡教育所傳播的速度驚人，可以說不受時間和空間的限制，網(wǎng)絡隨時隨地都能夠教育學生，而且，當前的大學生都容易接受網(wǎng)絡這種教育的模式和平臺，因此，廣大高校要緊緊抓住這一新興的思想政治教育手段，通過網(wǎng)絡教育平臺積極為學生的思想教育開創(chuàng)一片新天地。

（三）尊重學生，讓學生愿意接受教育

在高校思想政治教學中，由于大學生的思想、態(tài)度認知等方面與教師可能存在差異，這時，教師必須要根據(jù)教育教學的特點，尊重大學生的觀點和看法，充分理解和尊重學生的個性差異，避免教師和學生之間產(chǎn)生隔閡而影響師生之間的關系，如果因為教師和學生之間的不理解，讓學生和教師之間關系緊張，這對于學生思想政治的教育是十分不利的。例如，一位教師發(fā)現(xiàn)學生讓旁邊的同學“抄”作業(yè)，就不問青紅皂白狠狠地批評了他，那個被批評的學生是十分不服氣的，在今后的教育工作中，教師就很難開展工作。后來，教師才知道那個所謂“抄襲”同學作業(yè)的學生，當時只是參考學生的作業(yè)，并沒有真正去抄襲，于是課下教師找到那位學生主動做了自我檢討，解決了之間的誤解，以后，教師在教育學生方面也就得心應手，學生也更容易接受老師的正確引導，從而促進了思想政治教育的深入發(fā)展。因此，教師要尊重學生的差異和不同，理解和尊重學生存在的不同看法，這樣才能夠在思想政治教育方面讓學生更加深入的學習。

（四）正確協(xié)調(diào)學校與外界思想政治

教育的關系思想政治教育是大學教育的主要任務，是培養(yǎng)學生的主要陣地，廣大高校要充分發(fā)揮其優(yōu)勢作用，將其作為一項重要任務來看待，但是，思想政治教育也并不是學校唯一的教育陣地，其中社會和家庭教育也是大學生思想政治教育的主要場所，因此，廣大高校要積極和社會、家庭溝通交流，共同來對學生進行思想政治教育。當前，在愛國主義、集體主義為時展主旋律的現(xiàn)代社會，思想政治教師要賦予思政教育新的思想內(nèi)涵，讓其和當前社會發(fā)展的熱點新聞和熱點問題有機結合起來，將愛國主義思想、民族主義思想、集體主義思想和教育教學的實際有機結合起來，積極引導學生投入到思想政治教育教學中，讓學生真正感受到思想政治的強大動力，從而努力學習，真正樹立健康向上的思想意識，為形成良好的思想情感而不斷努力。

三、總結

思想政治教育是大學教育的重要組成部分，也是大學教育的根本，開展好思想政治課程，對于培養(yǎng)新時期高素質(zhì)的人才具有重要的意義，因此，廣大教師必須要充分認識到思想政治課程的積極作用，積極轉(zhuǎn)變觀念，改革教學方式，讓思想政治教學真正成為大學教育的基礎，成為培養(yǎng)優(yōu)秀人才的有利保障。

作者：馬文勝 單位：河北建材職業(yè)技術學院