高職院校學(xué)生思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)

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【摘要】文章通過分析高職學(xué)生思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)及成因，以湖南電子科技職業(yè)學(xué)院為例，探討開展高職院校思政工作新途徑。

【關(guān)鍵詞】高職院校;思想政治教育工作;對策;管理;高職學(xué)生

中共中央、國務(wù)院曾在《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》中提出，加強和改進大學(xué)生思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，對于全面實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人，具有重大而深遠的戰(zhàn)略意義①。高職院校以培養(yǎng)為社會服務(wù)的應(yīng)用技術(shù)型人才目標，兼?zhèn)淞己玫膱F隊精神、創(chuàng)新精神、職業(yè)道德。按照高職院校人才培養(yǎng)目標，高職院校學(xué)生思想政治教育工作將面臨新的挑戰(zhàn)。

1高職學(xué)生思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)

隨著社會和經(jīng)濟的快速發(fā)展，高職院校也得到飛速發(fā)展，以湖南電子科技職業(yè)學(xué)院為例，高職學(xué)生思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

1．1新媒體和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)影響

在新時代信息化背景下，隨著社會機制的變革和轉(zhuǎn)換，社會經(jīng)濟關(guān)系的多樣性，社會呈多元化發(fā)展，校園網(wǎng)絡(luò)文化趨于完善，而高職學(xué)生對新媒體和網(wǎng)絡(luò)的認識也呈現(xiàn)復(fù)雜多樣的局面。一方面，便捷和高新的新媒體和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)有益于高職學(xué)生的成長;另一方面，新媒體和網(wǎng)絡(luò)信息附帶的犯罪、暴力、色情、等負面消息也嚴重影響了高職學(xué)生的成長。在湖南電子科技職業(yè)學(xué)生，據(jù)調(diào)查顯示，學(xué)生具有豐富和多樣的個性，具有不同的人生觀、價值觀和世界觀，具有獨立自主的品格，具有分析問題、解決問題的能力，具有創(chuàng)新意識。因此，培養(yǎng)和引導(dǎo)高職學(xué)生正確利用新媒體和網(wǎng)絡(luò)，有利于高職學(xué)生思想政治教育工作順利開展。

1．2高職學(xué)生心理健康狀況堪憂

在高速發(fā)展的社會和經(jīng)濟環(huán)境下，一些社會問題不斷凸顯。高職學(xué)生面對激烈的市場競爭，需要承受來自各方面的壓力。部分高職學(xué)生缺乏煅煉的機會，本身承受能力較差。高職院?？紤]到自身發(fā)展，不注重學(xué)生心理教育，使高職學(xué)生易出現(xiàn)不良心理狀況。以湖南電子科技職業(yè)學(xué)院為例，學(xué)院沒有開設(shè)專門的心理教育課程，也沒有專門的心理咨詢室。通常，高職學(xué)生只能借助班主任和家長來排解各類心理問題，無法實現(xiàn)良好的溝通和交流，也無法保障高職學(xué)生的心理健康。

1．3高職學(xué)生就業(yè)巨大挑戰(zhàn)給思想政治教育工作帶來的壓力

在激勵的市場競爭中，越來越多的高職院校學(xué)生面臨就業(yè)難問題，這主要是因為以下幾個方面。首先，各行業(yè)發(fā)展不均衡;其次，高職學(xué)生傳統(tǒng)的就業(yè)觀念落后于社會變化，且對就業(yè)期望過高;再次，高職院校教學(xué)專業(yè)設(shè)置無法匹配市場需求。據(jù)統(tǒng)計，湖南電子科技職業(yè)學(xué)院2014年高職學(xué)生就業(yè)率達到98%，2015年就業(yè)率達到95%，2016年就業(yè)率達到90%。很明顯，湖南電子科技職業(yè)學(xué)院就業(yè)率呈逐年下降趨勢，高職學(xué)生面臨越來越大的就業(yè)壓力，使湖南電子科技職業(yè)學(xué)院的思想政治教育工作面臨越來越大的挑戰(zhàn)。

2開展思想政治教育工作的必要性

2．1開展思想政治教育工作是學(xué)生管理工作的實質(zhì)要求

隨著社會的進步、經(jīng)濟的發(fā)展，以及人們生活水平的提高，高職教育迎來了高速發(fā)展的時期。在深化教育改革的當前，高職院校為了培養(yǎng)高職學(xué)生的道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)、就業(yè)能力和創(chuàng)新能力，正采取積極、科學(xué)、合理的方針和政策進行改革。高職院校思想政治教育工作的開展有利于提高高職院校教育質(zhì)量，能夠引導(dǎo)高職學(xué)生樹立正確和積極的世界觀、人生觀和價值觀，能夠提高高職學(xué)生綜合素養(yǎng)。因此，開展思想政治教育工作是高職院校學(xué)生管理工作的基礎(chǔ)。

2．2開展思想政治教育工作是高職院?！耙匀藶楸尽钡谋举|(zhì)要求

在我國現(xiàn)代社會建設(shè)和發(fā)展過程中，“以人為本”理念已經(jīng)深入人心，是政府、企業(yè)和學(xué)校開展工作的基本理念。高職院校實施“以人為本”的理念，必須以高職學(xué)生為中心，必須以高職學(xué)生的利益為起點和終點。實施“以人為本”的理念，就必須關(guān)注高職學(xué)生的實際需求，在學(xué)生管理工作過程中，應(yīng)采取符合高職學(xué)生發(fā)展和特征和工作方法和手段。

2．3開展思想政治教育是社會經(jīng)濟發(fā)展對高職人才的基本要求

隨著我國現(xiàn)代社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，隨著中西文化的相互滲透，西方思想對我國思想領(lǐng)域產(chǎn)生了巨大影響。高職學(xué)生具有強烈的好奇心，并且容易接受新事物。在這種背景下開展高職院校思想政治教育工作將使其呈現(xiàn)復(fù)雜多樣的局面。因此，為了培養(yǎng)高職學(xué)生成為合格的有技能高素質(zhì)技術(shù)型人才，使高職學(xué)生具備更高的道德和素養(yǎng)，是目前社會經(jīng)濟發(fā)展對高職院校培養(yǎng)人才的基本要求。

3高職院校思想政治教育工作新途徑

高職院校思想政治教育工作關(guān)系到高職院校的前景和發(fā)展，也關(guān)系到高職學(xué)生的前途和命運;加強高職學(xué)生思想政治教育工作，是高職院校教育教學(xué)的基礎(chǔ)。因此，必須從以下幾個方面開展工作。

3．1引導(dǎo)高職學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)，健康上網(wǎng)，健康成長，關(guān)心并重視學(xué)生的實際困難和需求

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，能夠促進社會和經(jīng)濟發(fā)展，能夠方便人們衣食住行，也能夠控制輿論導(dǎo)向，給高職院校開展思想政治工作帶來阻礙。因此，網(wǎng)絡(luò)文化有利也有弊，我們在認識網(wǎng)絡(luò)文化的益處的同時，也應(yīng)認清網(wǎng)絡(luò)文化的弊端，采取有利措施，積極應(yīng)對，使高職院校學(xué)生在思想政治理念不動搖。為了更好地教育、引導(dǎo)、并監(jiān)督學(xué)生，高職院校應(yīng)盡力做到對網(wǎng)絡(luò)實施有力監(jiān)管，使網(wǎng)絡(luò)環(huán)境得以優(yōu)化;同時也要做到積極宣傳網(wǎng)絡(luò)教育，使高職學(xué)生能健康上網(wǎng)，健康成長;而同時更應(yīng)創(chuàng)建良好的網(wǎng)絡(luò)教育平臺，利用高職學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的熱情和積極性，在網(wǎng)上開展思想政治教育工作，將高職院校思想政治教育搬到網(wǎng)上，設(shè)立各類思想政治教育欄目。高職院校在關(guān)注和重視學(xué)生思想教育工作的同時，也應(yīng)對需要幫助和理解的困難學(xué)生多引導(dǎo)、多溝通、多幫扶，結(jié)合典型，在生活上給予資助，在學(xué)習(xí)上給予鼓勵，培養(yǎng)他們勇敢堅強的個性，培養(yǎng)他們艱苦奮斗的工作作風(fēng)，培養(yǎng)他們勇于挑戰(zhàn)的能力。

3．2高職院校開展就業(yè)服務(wù)，加強就業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，增強學(xué)生自信心

高職學(xué)生在面對日益嚴峻就業(yè)壓力的情況下，很多畢業(yè)生無所適從。因此，高職院校應(yīng)開展就業(yè)服務(wù)，加強就業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)高職學(xué)生的自我創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，從而有利于高職學(xué)生克服障礙，培養(yǎng)高職學(xué)生積極、主動面對社會的自信心。要做好就業(yè)服務(wù)和指導(dǎo)工作，一方面，要加強學(xué)習(xí)能力，提高就業(yè)指導(dǎo)隊伍素養(yǎng)。就業(yè)指導(dǎo)是一門綜合社會學(xué)、法學(xué)、心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)等多門學(xué)科的專業(yè)。就業(yè)指導(dǎo)隊伍不僅要掌握相關(guān)知識，還要努力學(xué)習(xí)，才能為高職學(xué)生就業(yè)提供全方位、多功能的指導(dǎo)，以此增強高職學(xué)生就業(yè)自信心。鑒于當時嚴峻的就業(yè)壓力，高職學(xué)生自我創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)解決就業(yè)不可或缺的途徑。高職院校在積極應(yīng)對高職學(xué)生就業(yè)問題的同時，也應(yīng)積極培養(yǎng)高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，提高學(xué)生核心競爭能力。一方面，高職院校應(yīng)培養(yǎng)高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，利用有效載體廣泛宣傳開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，使廣大高職學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是時展要求，也是高職院校教育應(yīng)盡之責(zé)，也是培養(yǎng)高職學(xué)生適應(yīng)社會的能力;另一方面，高職院校和政府應(yīng)完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機制。創(chuàng)新機制有效將高職學(xué)生可就業(yè)能力納入高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量工程，并將其作為學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)核心，以此依照市場需求為高職學(xué)生設(shè)置課程，制訂人才培養(yǎng)計劃。

4結(jié)語

總而言之，開展高職院校思想政治教育工作不僅是學(xué)生管理工作的實質(zhì)要求，是“以人為本”本質(zhì)要求，也是社會經(jīng)濟發(fā)展對高職人才的基本要求。高職院校開展思想政治教育工作，不僅要引導(dǎo)高職學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)，開展就業(yè)服務(wù)，加強就業(yè)指導(dǎo)，還應(yīng)根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展的需求，“與時俱進”，積極應(yīng)對新情況，積極探索學(xué)生管理工作的新途徑和新方法，積極打造高職院校思想政治教育工作新局面。

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作者:彭金海 上官小娉 單位:湖南電子科技職業(yè)學(xué)院