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加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育論文

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加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育論文

一、職業(yè)生涯規(guī)劃課程設(shè)置及實施

教師是教學(xué)活動的主導(dǎo)者,是教學(xué)活動的保證。在我國的職業(yè)教育中,加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)刻不容緩。因為高職教育的應(yīng)用型人才培養(yǎng)要經(jīng)過一定的實踐活動,所以就需要既具有扎實的基礎(chǔ)理論知識和較高的教學(xué)水平,又具有很強(qiáng)的專業(yè)實踐能力和豐富實踐經(jīng)驗的“雙師型”教師。在一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科中僅進(jìn)行理論教學(xué),則這種職業(yè)教育是很難成功的。所以,在面臨專業(yè)教師嚴(yán)重不足的今天,學(xué)校首先要加大教育投入,讓教師去學(xué)習(xí)、去實踐,只有這樣才能保證職業(yè)學(xué)校健康快速發(fā)展。

二、加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)教育的重要意義

1.站在個人發(fā)展層面來說,職業(yè)素養(yǎng)是決定自身的發(fā)展的重要因素

如果一個人有良好的職業(yè)素養(yǎng),就會把工作當(dāng)成自己的事情去做,當(dāng)成一個展示自己才華的平臺,就具有“以廠為家、以公司為家”主人翁意識,這樣就會得到用人單位的賞識和重視,進(jìn)而為自己成就一番事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

2.站在企業(yè)層面來看,企業(yè)需要的是推動企業(yè)健康快速發(fā)展的人才

只有較高職業(yè)素養(yǎng)的員工,才能為企業(yè)制定良好的發(fā)展規(guī)劃,為企業(yè)提供較強(qiáng)的創(chuàng)新能力,為企業(yè)降低成本、提高企業(yè)利潤增長點,并帶動全體員工進(jìn)一步提高工作效率,為企業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)智獻(xiàn)力獻(xiàn)策,進(jìn)一步提升企業(yè)在市場中的生存、發(fā)展能力。

3.站在國家的層面來看,國民整體職業(yè)素養(yǎng)直接影響

著國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,是社會穩(wěn)定的前提職業(yè)素養(yǎng)教育的根本出發(fā)點是為國家和社會服務(wù),只有每個人具有較高的職業(yè)素養(yǎng),才能有對人民、對社會、對國家高度負(fù)責(zé)的忠誠之心和奉獻(xiàn)精神。

三、職業(yè)素養(yǎng)教育存在的突出問題

1.缺乏職業(yè)素養(yǎng)教育獨立課程

現(xiàn)在一些職業(yè)學(xué)校都是把職業(yè)素養(yǎng)教育課程與思想政治教育課合二為一,還是按照傳統(tǒng)的“填鴨式”教育模式,讓學(xué)生被動接受,重理論,輕聯(lián)系目前形式的發(fā)展?;蛘呤峭蜆I(yè)指導(dǎo)合二為一,對職業(yè)素養(yǎng)教育簡單只是說說,只重視就業(yè)技巧和職業(yè)技能這些硬件上的培養(yǎng),輕視或忽視職業(yè)素養(yǎng)教育這一軟件對學(xué)生的成長的長遠(yuǎn)影響。

2.教師在職業(yè)素養(yǎng)教育中沒有起到應(yīng)有的表率作用

“學(xué)高為師、身正為范”,多數(shù)教師只是擅長把職業(yè)技能交給學(xué)生,而沒有認(rèn)識到自身職業(yè)素養(yǎng)對學(xué)生的影響。尤其現(xiàn)在,少數(shù)教師受社會上一些不良思想的影響,不同程度地存在著德業(yè)分離、知行脫節(jié)、學(xué)術(shù)腐敗、以教謀私等現(xiàn)象,這些都嚴(yán)重削弱了教師在學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育中的示范性作用。

四、加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)教育的建議

1.進(jìn)一步加大職業(yè)素養(yǎng)教育的宣傳力度

國家應(yīng)當(dāng)制定相應(yīng)的政策措施,充分弘揚(yáng)許振超等技能楷模的先進(jìn)典型正能量,使整個社會都關(guān)注他們扎實的職業(yè)素養(yǎng),并號召廣大技校學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。

2.通過學(xué)用結(jié)合來加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)教育

學(xué)校除了設(shè)置獨立的職業(yè)素養(yǎng)教育課程外,更要重視在實際工作中的讓學(xué)生了解職業(yè)素養(yǎng)的重要性。通過實習(xí)這一方式,讓學(xué)生盡快適應(yīng)自己的新角色,尤其是讓學(xué)生認(rèn)識到職業(yè)素養(yǎng)教育對自己的影響,進(jìn)一步培養(yǎng)安全生產(chǎn)意識、產(chǎn)品責(zé)任意識、職業(yè)責(zé)任意識,為成為一名合格的員工打下堅實基礎(chǔ)。

作者:劉美 侯鑫 單位:鄒城高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校