多媒體通信技術(shù)中微信的運(yùn)用

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【摘要】自從加入WTO之后，我國(guó)經(jīng)濟(jì)開(kāi)始了爆發(fā)式的發(fā)展，多媒體通信技術(shù)也開(kāi)始了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。于是，整個(gè)通信行業(yè)，需要大量?jī)?yōu)秀的多媒體通信技術(shù)人才。為了能夠培養(yǎng)更多的優(yōu)秀多媒體通信技術(shù)人才，微信在教學(xué)的應(yīng)用成為專業(yè)教師新的探討。研究微信在多媒體通信技術(shù)教學(xué)的應(yīng)用的理論，對(duì)于現(xiàn)實(shí)的職業(yè)教育具有一定的指導(dǎo)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

【關(guān)鍵詞】微信；多媒體通信；應(yīng)用研究

1微信及多媒體通信技術(shù)課程特點(diǎn)

微信，這幾年發(fā)展很快，是手機(jī)用戶的必備軟件。微信是智能手機(jī)的聊天的重要軟件，是現(xiàn)在通訊軟件的新工具和新方式?，F(xiàn)在的微信，能夠通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)可以快速發(fā)送語(yǔ)音消息，視頻，同時(shí)能夠傳送各種圖片，還可以發(fā)送最普通的文字。相對(duì)于短信溝通，微信的成本比較低，只需要支付少量的流量費(fèi)就可以實(shí)行多種功能，能夠跨平臺(tái)溝通，顯示實(shí)時(shí)輸入的狀態(tài)等。作為年輕人還可以通過(guò)微信分享各種新聞，觀看各種視頻等，分享到全球化的知識(shí)和信息資源。另外，現(xiàn)在wifi信號(hào)的覆蓋率增長(zhǎng)也為微信的使用進(jìn)一步提供支撐。多媒體通信技術(shù)課程，主要是針對(duì)城市軌道交通通信信號(hào)等專業(yè)及相關(guān)專業(yè)開(kāi)設(shè)的課程。它需要將多媒體與通信技術(shù)進(jìn)行有機(jī)的融合，具備計(jì)算機(jī)與多媒體的特點(diǎn)。這門(mén)課程，主要要介紹多媒體通信技術(shù)、多媒體信息編碼、多媒體通信同步以及通信服務(wù)質(zhì)量與管理等知識(shí)，尤其這門(mén)課對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)比較陌生，因此僅僅依靠傳統(tǒng)的理論教學(xué)是不夠，借助微信進(jìn)行輔助教學(xué)，能夠加強(qiáng)學(xué)生的復(fù)習(xí)及鞏固。

2微信在多媒體通信技術(shù)教學(xué)的應(yīng)用意義

2.1用微信實(shí)現(xiàn)師生間互動(dòng)式學(xué)習(xí)

微信具有強(qiáng)大的聊天功能，能夠通過(guò)語(yǔ)音等方式，加強(qiáng)教師和學(xué)生之間的溝通和交流。對(duì)于專業(yè)教師來(lái)說(shuō)，人數(shù)比較多，教學(xué)時(shí)間有限，教學(xué)上難以做到個(gè)性化的輔導(dǎo)。此時(shí)，作為專業(yè)教師就可以借助具有多樣化功能的微信聊天軟件，與學(xué)生之間進(jìn)行一對(duì)一的交流，回答學(xué)生的疑問(wèn)。最重要的是，作為學(xué)生，可以利用課后在家的時(shí)間復(fù)習(xí)功課，在這個(gè)過(guò)程中遇到不懂的，可以在微信給老師留言和提問(wèn)，教師在班級(jí)群進(jìn)行疑問(wèn)解答，將解題過(guò)程展示出來(lái)，這樣其他同學(xué)也能看到問(wèn)題的解答步驟，提高了學(xué)習(xí)的效率。微信最強(qiáng)大的功能還是語(yǔ)音聊天和文字聊天，教師在講解相關(guān)問(wèn)題，通過(guò)文字和語(yǔ)音的結(jié)合，能夠?qū)⒔忸}的方法和步驟更加清晰、更加具體地傳授給大家。例如，教師可以通過(guò)語(yǔ)音講解多媒體通信技術(shù)的體系結(jié)構(gòu)的時(shí)候，同時(shí)可以通過(guò)文字輸出來(lái)，方便學(xué)生做好筆記。另外，教師在課外還可以將一些經(jīng)典的問(wèn)題，通過(guò)微信在群里，給學(xué)生思考和解答的空間。

2.2微信能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

從學(xué)生的角度看，高校學(xué)生年齡集中在18到23歲左右，這個(gè)年齡階段的學(xué)生大部分好奇心比較強(qiáng)，容易受到新鮮事物的吸引。因此，他們現(xiàn)在基本每天都和微信打交道，微信已經(jīng)成為學(xué)生必不可少的聊天軟件。如果借助微信，進(jìn)行教學(xué)，能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能夠有效地提高學(xué)習(xí)的效率。因此，運(yùn)用微信輔助教學(xué)是十分必要的。由于多媒體通信技術(shù)課程屬于信息技術(shù)類課程，需要接觸大量的實(shí)際設(shè)計(jì)圖。教師可以利用微信，為學(xué)生展示現(xiàn)在城市軌道交通中的多媒體通信系統(tǒng)的圖片，增強(qiáng)學(xué)生的立體感，培養(yǎng)學(xué)生的多媒體通信系統(tǒng)的設(shè)計(jì)能力，為將來(lái)從事相關(guān)的通信工作打下基礎(chǔ)。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流，可以鼓勵(lì)學(xué)生將自己平時(shí)做的優(yōu)秀作業(yè)共享到班級(jí)微信群，這樣不僅可以讓這些學(xué)生的得到鼓勵(lì)和認(rèn)可，也向其他同學(xué)展示了多媒體通信技術(shù)的一些技巧，為其他同學(xué)樹(shù)立比較好的榜樣。

2.3微信能夠拓展學(xué)習(xí)的內(nèi)容

作為一名多媒體通信技術(shù)人才，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)技能，還具備通用能力。例如溝通能力、知識(shí)面要廣和豐富，外語(yǔ)能力和計(jì)算機(jī)能力等都要過(guò)關(guān)。通過(guò)微信，學(xué)生不僅可以分享到教師上傳的教學(xué)課件等教學(xué)資源，還可以分享到其他的學(xué)習(xí)資源。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)微信分享鏈接，就可以分享到互聯(lián)網(wǎng)上所有的學(xué)習(xí)資源，能夠進(jìn)一步拓寬學(xué)生的視野。學(xué)生還可以利用微信學(xué)習(xí)到法律知識(shí)和職業(yè)交往禮儀。

3微信在多媒體通信技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用的注意事項(xiàng)

3.1微信是教學(xué)的輔助手段

雖然微信在教學(xué)中起到很大的作用，但是仍然要遵循課堂教學(xué)為主，微信教學(xué)為輔的原則。微信的交流平臺(tái)具有強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)，也具有很多讓學(xué)生感興趣的事物，如果將微信教學(xué)作為主要教學(xué)手段，會(huì)導(dǎo)致教學(xué)偏離主題，學(xué)習(xí)過(guò)于形式，學(xué)生最后沒(méi)有學(xué)到扎實(shí)的知識(shí)。因此，在多媒體通信技術(shù)教學(xué)中，仍然要以課堂教學(xué)為主。微信教學(xué)為輔。

3.2微信教學(xué)要以學(xué)生為中心

新課程的教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)教學(xué)要以學(xué)生為中心，學(xué)生處于主體的地位，而教師只能其輔助和引導(dǎo)的作用。微信教學(xué)平臺(tái)，能夠拓展了燈具設(shè)計(jì)教學(xué)的時(shí)間和空間，非常注重學(xué)習(xí)以學(xué)生為主，最大限度地發(fā)揮了學(xué)生的主觀積極性。在以往的教學(xué)中，互動(dòng)教學(xué)一直被認(rèn)為是教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)。教師借助微信和展示學(xué)生優(yōu)秀的、作品，讓學(xué)生去欣賞和評(píng)價(jià)。這樣可以很有效地構(gòu)建具有共同愿望的學(xué)習(xí)共同體，同時(shí)可以培養(yǎng)學(xué)生懂得分享、信任的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，有助于促進(jìn)學(xué)生適應(yīng)新的教學(xué)方法和教學(xué)手段。另外，微信平臺(tái)是一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較自由的環(huán)境，有助于培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)新的思維，建立活躍的師生互動(dòng)，學(xué)生互動(dòng)的教學(xué)情景。

3.3微信教學(xué)要以促進(jìn)師生情感

要提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，首先要促進(jìn)師生之間的情感，師生之間的感情不好，學(xué)生在面對(duì)專業(yè)教師的會(huì)有一定的抵觸心理。微信為教師和學(xué)生之間搭建了一個(gè)溝通和交流的平臺(tái)，教師可以借助微信去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和思想變化，并及時(shí)給以一定的幫助。而學(xué)生也可以通過(guò)微信去了解教師的心情，進(jìn)一步去理解教師。師生之間的感情處理好了，能夠大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

4結(jié)語(yǔ)

微信在多媒體通信技術(shù)教學(xué)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，進(jìn)一步歸納微信在教學(xué)存在的問(wèn)題，探討和分析微信在多媒體通信技術(shù)的作用，并為進(jìn)一步改善和創(chuàng)新微信教學(xué)提出相關(guān)的途徑，為現(xiàn)實(shí)的職業(yè)教學(xué)提供相應(yīng)的參考價(jià)值。

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作者：侯彥麗 何曉麗 單位：張家口學(xué)院