初中體育教學(xué)方法多樣化解析

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摘要：新的體育教學(xué)目標要求重視學(xué)生德智體美的全面發(fā)展，消除傳統(tǒng)體育教學(xué)單一訓(xùn)練體育能力的偏見，從學(xué)生身體和心理兩方面進行體育教學(xué)培養(yǎng)。故闡述新政策下體育教學(xué)內(nèi)涵，并結(jié)合目前初中體育教學(xué)中存在的問題，提出促進體育教師教學(xué)的多樣化教學(xué)方法，以期利用不同的教學(xué)方式，全方位培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，提升體育教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：初中體育；教學(xué)方法；多樣化

在新課改中，初中體育課程和教學(xué)要求產(chǎn)生了極大的變化，更加注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，體育教學(xué)不僅僅要保障學(xué)生身體素質(zhì)，還要提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生體育精神，磨煉學(xué)生品質(zhì)。

一、初中體育教學(xué)培養(yǎng)內(nèi)涵和現(xiàn)狀

（一）初中體育教學(xué)培養(yǎng)的內(nèi)涵。新中國成立70年來，我國體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，全民體育意識日益增強，教育界對學(xué)生體育教育逐漸重視，更是在中考中將體育成績增加比重。在初中體育教學(xué)中，對于學(xué)生體育教育，不僅是為了促進學(xué)生體質(zhì)發(fā)展，還要培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)生通過體育學(xué)習(xí)優(yōu)秀的品質(zhì)，培養(yǎng)合作競爭意識、吃苦奮斗精神，感受積極向上的動力。（二）初中體育教學(xué)現(xiàn)狀。目前，初中體育教學(xué)積極響應(yīng)新課改要求，逐漸完善體育教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)形式，取得了一定的成效。但傳統(tǒng)體育教學(xué)和應(yīng)試教育仍然影響著體育教學(xué)的改革。首先，體育的重視程度不足。很多學(xué)生、家長和教師對體育并不重視，體育課往往被占用，導(dǎo)致體育教學(xué)課時縮短；其次，體育教師往往都是體育院校畢業(yè)的學(xué)生，自身技能較硬，但是教學(xué)專業(yè)知識不足，對如何設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)形式缺少理論功底和經(jīng)驗；最后，體育教學(xué)受到環(huán)境因素影響較大，遇到雨雪天氣，往往讓學(xué)生在教室里自習(xí)。因此，為了提升體育教學(xué)質(zhì)量，響應(yīng)體育新改革的要求，需要從體育教學(xué)方法入手，解決教學(xué)中的阻礙。

二、初中體育教學(xué)方法多樣化對策研究

（一）興趣入手，分組教學(xué)。雖然在中考中，體育成績占有比重增加，但是學(xué)生訓(xùn)練和家長的重視，只放在突擊階段或者考查的體育指標上，忽視了體育其他活動。為了培養(yǎng)學(xué)生體育精神，首先應(yīng)讓學(xué)生擁有體育活動興趣。在初中教學(xué)中，教師一解散的命令，很多學(xué)生就會站在一邊聊天，或者閑逛。一些身體機能較弱的學(xué)生，本身對體育活動沒有興趣，教師為了培養(yǎng)全校學(xué)生的體育興趣，可針對不同學(xué)生設(shè)計不同教學(xué)方案，從學(xué)生興趣入手，讓學(xué)生自由選擇體活課。將一學(xué)期的體育課程設(shè)計安排為必修課和選修課，必修課是每個學(xué)生必須參加的課程，選修課開設(shè)健美操、籃球、足球、排球、初級劍、太極、空竹等體育活動，分別安排不同教師進行教學(xué)，使學(xué)生可結(jié)合自己的興趣和能力選擇體育活動，激發(fā)了學(xué)生積極參與的熱情，實現(xiàn)了鍛煉身體的目的。（二）利用多媒體解除環(huán)境限制。由于受到惡劣環(huán)境的影響，一學(xué)期的體育課往往不夠?qū)W時。傳統(tǒng)教學(xué)過程中，由于天氣變化中斷的體育課，體育教師不知道采用什么樣的方式，認為只有在室外活動，才是體育課。其實，在體育教學(xué)中，體育精神和體育素質(zhì)的培養(yǎng)，不僅存在于體育運動中，教師利用多媒體教學(xué)，也可以傳達體育精神，使學(xué)生受到感染。教師還可以設(shè)計幾堂在室內(nèi)體育課，利用幻燈片，播放有關(guān)體育的電影和賽事，例如《少林足球》《科比的繆斯》等電影和有關(guān)我國第一枚奧林匹克金牌、我國奧運健兒奪冠的紀錄片等，通過電影的播放產(chǎn)生明星效應(yīng)，使學(xué)生喜歡某一項活動，同時，每一部電影和紀錄片都能夠體現(xiàn)一種體育精神，從這些電影中，學(xué)生學(xué)到了永不言棄、敢于拼搏的精神，并從紀錄片中受到愛國主義情懷的熏染。教師利用短暫的40分鐘，可以讓學(xué)生用心感受體育，認識體育，達到新體育改革學(xué)生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)的目的，促進學(xué)生課外活動的開展。（三）豐富運動會形式。傳統(tǒng)運動會以競技為主，運動員人數(shù)少，對運動員體育技能和素質(zhì)要求高，并不能實現(xiàn)全校運動的目標。豐富運動會形式，增加趣味運動會，降低運動難度和技能要求，利用有趣和團體項目，實現(xiàn)全校師生運動的目標，培養(yǎng)學(xué)生競爭團結(jié)意識。在趣味運動會中，可以增加一些團體合作項目，如，多人多組接力比賽，以班級為單位，五人一組，一共六個來回，這樣既可以吸引班級大多數(shù)成員參加，也可以在日常訓(xùn)練過程中增加班級凝聚力，增進同學(xué)之間的感情。除了體育教師的指導(dǎo)外，班主任也會參與訓(xùn)練，實現(xiàn)師生之間的良性互動，增進師生之間的感情，促進班級管理。

綜上所述，體育教學(xué)的多樣化是為了迎合教學(xué)目標和要求。多樣的教學(xué)方式，既增加了全員運動的機會，又提升了學(xué)生綜合素質(zhì)。教師要重視體育教學(xué)，從興趣入手，結(jié)合不同學(xué)生的特點分組教學(xué)，利用先進技術(shù)實現(xiàn)空間、時間自由教學(xué)。在初中體育教師的不斷努力下，學(xué)生綜合素質(zhì)的提升指日可待，通過不斷豐富的教學(xué)形式，學(xué)生體育活動效果得到顯著提升。

參考文獻：

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作者:冀飛 單位:河北邢臺經(jīng)濟開發(fā)區(qū)王快中學(xué)