小議傳統(tǒng)體育文化的保護(hù)路徑

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民族傳統(tǒng)體育文化是以生命運(yùn)動(dòng)為主要表現(xiàn)形式的，它包含著深厚的文化底蘊(yùn)，進(jìn)行田野調(diào)查，能夠使研究者通過(guò)調(diào)查體驗(yàn)民族傳統(tǒng)文化復(fù)雜的精神追求和深厚的文化內(nèi)涵。以藏族民族體育文化的普查為例，研究者需要登上青藏高原，與藏民親密接觸，通過(guò)自身親自感受雪域高原的環(huán)境和藏民的體育行為方式，以及海拔4000米以上的高原對(duì)體育行為的影響，感受藏族宗教信仰和體育的聯(lián)系，這樣才能增強(qiáng)普查工作的科學(xué)性、準(zhǔn)確性，以免閉門造車，出現(xiàn)錯(cuò)誤。之所以提倡研究者深入民族傳統(tǒng)體育文化普及的區(qū)域內(nèi)，親身感受當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境、人文素質(zhì)、宗教信仰和傳統(tǒng)體育的關(guān)系，是因?yàn)檠芯空咧挥猩钊胙芯款I(lǐng)域之內(nèi)，才能深刻體驗(yàn)民族傳統(tǒng)體育行為背后的精神和文化內(nèi)涵，才能準(zhǔn)確的揭示民族傳統(tǒng)體育文化內(nèi)在的精神和文化，從而才能科學(xué)、有效的對(duì)民族傳統(tǒng)體育文化實(shí)施保護(hù)。

(一)從立法角度做好民族傳統(tǒng)體育文化的保護(hù)

民族傳統(tǒng)體育文化是體育與文化的一個(gè)交叉點(diǎn)，不僅具有體育的屬性，也具有文化的屬性，因此具有現(xiàn)行的知識(shí)產(chǎn)權(quán)特征。因此，應(yīng)從立法角度做好對(duì)其的保護(hù)。由于我國(guó)民族傳統(tǒng)體育文化的立法保護(hù)仍處于建設(shè)狀態(tài)，民族傳統(tǒng)體育文化的保護(hù)大多采用的法律保護(hù)主要被歸類于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的現(xiàn)行法律的保護(hù)之下，而我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的法律也處于建設(shè)中，因此，目前我國(guó)民族傳統(tǒng)體育文化的保護(hù)主要依靠于行政保護(hù)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)法輔之，因此，就立法角度而言，我國(guó)民族傳統(tǒng)體育文化的立法保護(hù)主要來(lái)源于知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)法?？梢姡拖刃械牧⒎ǘ?，對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)體育文化的保護(hù)力度仍是不夠，因此我國(guó)需要從完善民族傳統(tǒng)體育文化的法律制度體系，建立有效的民族傳統(tǒng)體育文化保護(hù)機(jī)制，加強(qiáng)民族傳統(tǒng)體育知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律保護(hù)三方面入手做好民族傳統(tǒng)體育文化的保護(hù)工作。

(二)結(jié)合高校教育做好民族傳統(tǒng)體育文化的保護(hù)

隨著全球化和現(xiàn)代化的加速，我國(guó)體育在現(xiàn)代化發(fā)展的進(jìn)程中，如何保護(hù)好民族傳統(tǒng)體育文化已經(jīng)是一個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題。在這里我們需要正視的是，保護(hù)民族傳統(tǒng)體育文化并不意味著將其完完整整的延續(xù)下來(lái)，而不管其是否適合當(dāng)代社會(huì)。因?yàn)殡S著社會(huì)的發(fā)展變化，農(nóng)耕社會(huì)體系隨著城市化進(jìn)程的不斷發(fā)展，不少民族傳統(tǒng)體育文化已經(jīng)失去了其開展的土壤，這也使眾多民族傳統(tǒng)逐漸消失于民族傳統(tǒng)文化之林，面對(duì)這種現(xiàn)象，一味強(qiáng)調(diào)保護(hù)，而不管傳承是否能很好的保護(hù)民族傳統(tǒng)體育文化，因此，需要對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌l(fā)展和改造，而在改造的過(guò)程中，應(yīng)注意避免現(xiàn)代化改造過(guò)程中可能出現(xiàn)的現(xiàn)代化和西方化陷阱，而丟失了我國(guó)傳統(tǒng)民族體育文化的內(nèi)在文化內(nèi)涵。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，可以結(jié)合教育做好傳統(tǒng)體育文化的保護(hù)和改造。這里值得一提的就是高校，高校作為我國(guó)體育文化傳承和發(fā)展的重要基地，應(yīng)該注意發(fā)揮自身的功能，在整理民族傳統(tǒng)體育文化，培養(yǎng)民族傳統(tǒng)體育人才，開展民族傳統(tǒng)體育文化保護(hù)方面發(fā)揮積極的作用。

高校作為一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的文化重鎮(zhèn)，應(yīng)當(dāng)在保護(hù)、發(fā)揚(yáng)本民族優(yōu)秀文化的同時(shí)，創(chuàng)新的吸收和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行民族文化精神的重建和生成②。所以，應(yīng)結(jié)合高校教育做好我國(guó)民族傳統(tǒng)體育文化的保護(hù)，高校在這方面的作用也責(zé)無(wú)旁貸。（本文作者：萬(wàn)仁山 單位：云南中醫(yī)學(xué)院體育部）