高校網(wǎng)絡輿情與網(wǎng)絡安全意識引導探究

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摘要：高校網(wǎng)絡輿情會影響到大學生的日常生活，使他們出現(xiàn)不健康的思想意識，或者受到不合理的網(wǎng)絡暴力。高校要通過分析網(wǎng)絡輿情帶來的危害性問題，了解大學生群體可能接觸到的不當言論或者不良價值觀，對他們進行受教育過程中網(wǎng)絡安全意識引導，并提出反對網(wǎng)絡暴力的實際教學觀念。這將高校要站在教育角度，實現(xiàn)大學生思政政治、網(wǎng)絡安全等方面的引導路徑。

關鍵詞：網(wǎng)絡輿情；網(wǎng)絡暴力；網(wǎng)絡安全

1背景

高校網(wǎng)絡輿情與大學生網(wǎng)絡社交存在關聯(lián)。高校要意識到大學生接觸網(wǎng)絡輿情的危害性，幫助他們遠離因輿情出現(xiàn)的自身情感問題和網(wǎng)絡暴力行為，處理好高校網(wǎng)絡環(huán)境存在的不當信息言論和不科學價值觀念，阻斷網(wǎng)絡輿情危害大學生生活環(huán)境的社交途徑。高?？梢越M織大學生參與必要的思想政治教育課程，使他們能夠在相對健康的受教育環(huán)境中成長。

2高校網(wǎng)絡輿情的現(xiàn)狀及問題

2.1網(wǎng)絡輿情存在突發(fā)性現(xiàn)狀

網(wǎng)絡輿情的出現(xiàn)主要是對某個信息片段或者社會事件，進行圍繞某一組織觀念或者個人觀點的點評，這讓接觸到網(wǎng)絡輿情的人容易出現(xiàn)，盲目贊同某一言論的不良現(xiàn)象。網(wǎng)絡輿情通常存在一定的突發(fā)性現(xiàn)狀，讓大家難以對輿論內容做出科學性判斷。而思想意識還未發(fā)育完全的大學生群體，有可能會因為網(wǎng)絡輿情中呈現(xiàn)出的部分社會性話題，而產(chǎn)生對現(xiàn)代生活現(xiàn)狀的不合理認識甚至是叛逆情緒。這類網(wǎng)絡輿情以發(fā)掘生活中的群眾矛盾為言論中心，存在一味的賣慘和要求打賞現(xiàn)象，對大學生今后的就業(yè)觀念和交友觀念產(chǎn)生了非常不利的影響。

2.2網(wǎng)絡輿情存在價值觀問題

網(wǎng)絡輿情能夠控制部分事件評論者的價值觀走向，使部分不明真相的年輕群眾呈現(xiàn)出一定的仇富心理或者是懶惰思想。越來越多的人能夠通過網(wǎng)絡輿情獲取財富，也就讓更多人認為網(wǎng)絡是能夠幫助大家發(fā)家致富的一種捷徑。而網(wǎng)絡環(huán)境本身就只是存在于信息溝通渠道中的一種虛擬環(huán)境，不具備產(chǎn)生任何社交關系和社會財富的動力來源。但網(wǎng)絡輿情的長期存在，會引發(fā)大學生群體對于自身就業(yè)活動和交友價值的思考，部分大學生出現(xiàn)思想觀念上的畸形發(fā)展，開始將自己的隱私生活暴露在大眾面前，這對他們長期的網(wǎng)絡學習生活存在價值觀上的問題影響。

2.3網(wǎng)絡輿情誘發(fā)大規(guī)模網(wǎng)暴

網(wǎng)絡輿情在讓更多人了解到現(xiàn)代社會信息的同時，也讓具有同一觀點的大部分人，凝結成一股神秘而又強大的力量，并通過這種力量去攻擊輿論中心的話題人物。很多人在成為網(wǎng)絡輿情的一份子時，并沒有認為自己發(fā)表言論是一種十分不當?shù)男袨椋赃@樣的行為確實會誘發(fā)部分人因此而受到傷害。網(wǎng)絡環(huán)境看似是不存在于現(xiàn)實生活中的虛擬世界，但也與大家在現(xiàn)實生活中的人際關系存在著千絲萬縷的聯(lián)系。過分集中的網(wǎng)絡輿情，會誘發(fā)相當大規(guī)模的網(wǎng)絡暴力，使部分人因為受到輿論指責而呈現(xiàn)出抑郁狀態(tài)，甚至影響到他們的家人或者是朋友，讓是網(wǎng)絡輿情具有相對嚴重的侵害他人隱私和生活秩序的不良問題。

2.4網(wǎng)絡輿情缺少一定真實性

大學生所能夠接觸到的網(wǎng)絡輿情，是由網(wǎng)絡環(huán)境中流傳開來的一類群體的言論，并不能夠代表現(xiàn)實生活中所有人的輿論態(tài)度。而網(wǎng)絡輿情所能呈現(xiàn)出來的統(tǒng)一化點評，代表了某類經(jīng)常在網(wǎng)絡上聚集的網(wǎng)友看法。這種看法一來并不客觀而來，二來缺乏在現(xiàn)實生活中的真實性考證。部分大學生在并沒有了解清楚事件來龍去脈的前提下，就被網(wǎng)友強制性貼上某類人群的標簽，并因發(fā)表了自己的真實看法而被他人言語攻擊。大學生群體作為受過高等教育的一類年輕群體，他們所發(fā)表的真實言論是具有現(xiàn)代意義和現(xiàn)實看法的。而這些看法之所以沒有能夠被網(wǎng)絡群體所接受，就是因為網(wǎng)絡輿情本身缺乏真實性，并不能夠代表所有人的想法。

3高校網(wǎng)絡安全意識引導路徑

3.1重視大學生網(wǎng)絡安全教育

1）增強大學生安全意識教育高校要幫助在校學生認識到網(wǎng)絡輿情存在的不當現(xiàn)狀，處理好他們在接觸網(wǎng)絡輿情過程中出現(xiàn)的各類心理問題，將學生網(wǎng)絡安全意識的科學性引導，避免更多學生因網(wǎng)絡輿情而誘發(fā)出叛逆情緒。很多學生家長在發(fā)現(xiàn)學生存在叛逆心理時，為優(yōu)先和高校輔導員以及學生常接觸的其他學生，像大學生自身有無負面信息或者不服從管理等問題的溝通，再根據(jù)自己掌握到的情況進行家庭教育。但如果學生的叛逆心理真的與網(wǎng)絡輿情有著相當大的聯(lián)系，那么高校有效也應當發(fā)揮自身所具備的教育功能，對大學生群體進行一定的網(wǎng)絡安全意識引導，防止更多人出現(xiàn)影響自己日常生活的不當行為。2）增加大學生行為意識教育許多學生出現(xiàn)網(wǎng)絡安全問題，都是因為他們所處的社交網(wǎng)絡存在一定的信息泄密風險，與大學生網(wǎng)絡社交行為的不正當無關。高?？梢酝ㄟ^對大學生進行網(wǎng)絡安全教育，使他們能夠意識到網(wǎng)絡是具有危險性的社交環(huán)境，減少他們在公共社交網(wǎng)絡上暴露個人身份信息和位置信息的行為，讓大學生能夠在不泄露身邊其他同學身份信息的狀態(tài)下，進行與其他地域好友或者親戚朋友的友好交流。這樣可以有效防止大學生本人或者他們身邊的人遭受到網(wǎng)絡輿情的不良影響，使大家能夠處在相對安全的網(wǎng)絡環(huán)境中生活。但大學生在網(wǎng)絡中進行的長期社交行為，必然會出現(xiàn)在聊天記錄中泄露個人信息，或者套取他人信息的細節(jié)言論。高校應當要求大學生的網(wǎng)絡社交過程，保存與部分長期網(wǎng)友的聊天記錄和聊天時間，調取出現(xiàn)誘導學生行為的網(wǎng)友身份信息，并幫助他們舉報出現(xiàn)違法犯罪行為的大學生網(wǎng)友。

3.2強調大學生思想政治教育

1）增強大學生對錯誤行為的認識高校應當強調對大學生群體的思想政治教育，避免他們之中出現(xiàn)危害他人信息安全的不當行為。很多大學生受家庭教育或者外部社會環(huán)境的影響，容易產(chǎn)生以消費主義為中心的網(wǎng)絡交友需求。他們會通過在網(wǎng)絡上炫耀自己，在不同渠道中得到的奢侈品，來證明自身家庭環(huán)境的優(yōu)越。而這部分大學生所曬出的奢侈品真實主人，則可能會因這類炫耀行為，遭到不明原因的輿論攻擊。有學生是因為家境的過于富足，想要在網(wǎng)絡中尋找刺激，所以會出現(xiàn)相當不利于自身學習生活的非法言論。比如為他人尋覓戀愛伴侶，或者與已婚人士進行私密社交等。這種言論一般存在著性刺激或者黃色笑話，會在短期內拉低他人的情感視野，擾亂身邊人正常的婚姻生活和感情生活。網(wǎng)絡上盛行的女權主義不良網(wǎng)絡輿情，大多來自具有這種不良社交心理的人群中[1]。2）增加大學生對網(wǎng)絡輿情的反擊并不是所有的大學生都會做出錯誤的社交行為，成為誘發(fā)網(wǎng)絡輿情的背后操盤手。但大學生群體確實會因為自身受教育環(huán)境的過于單純，成為他人實施網(wǎng)絡詐騙或者網(wǎng)絡淫穢視頻傳播的主要群體。高校要通過為學生講解有關網(wǎng)絡的詐騙事件和網(wǎng)絡暴力來源，幫助他們明白網(wǎng)絡并非無人看管的私密場所，而是會泄露他們個人隱私、破壞他們情感生活的暴力工具[2]。高校應當在大學生思想政治教育過程中，加強對學生文明意識、公共道德等方面的重要教學，使他們能夠有效擺脫網(wǎng)絡環(huán)境的不當社交活動，并實行以保護自己和身邊人為目的的學習交友，避免不良網(wǎng)絡輿情對大家的現(xiàn)實生活產(chǎn)生嚴重影響。高校思想政治教育可以適當增加網(wǎng)絡交友案例，使大學生能夠對部分影響到自己生活的網(wǎng)絡輿情，進行利用法律武器的予以駁回和理性反擊，減少輿論衍生為網(wǎng)暴的不良社會現(xiàn)象。

3.3普及大學生科學反暴力常識

1）增強網(wǎng)絡暴力行為規(guī)律的教學高校要依照必要的法律法規(guī)，對大學生進行網(wǎng)絡社交生活的現(xiàn)實性教育，避免他們出現(xiàn)觸犯法律和道德底線的不當行為。網(wǎng)絡暴力的形成與大家的無意識言論有著極為強大的關系，而輿論的引導作用就是讓這一切真實地呈現(xiàn)在網(wǎng)絡環(huán)境中。網(wǎng)絡輿情和網(wǎng)絡暴力有著相當密不可分的聯(lián)系，但更多人并不能意識到自己言論對他人所造成的嚴重傷害。在現(xiàn)實生活中，大學生能夠做到與身邊人的友好相處，并禮貌性地指出他人在公共環(huán)境中出現(xiàn)的不禮貌行為[3]。但網(wǎng)絡環(huán)境中部分網(wǎng)友對他人行為的指點，更多是以辱罵或者泄憤的形式，表現(xiàn)出自己對某個人物或者某個事件的不滿。這讓遭受過網(wǎng)絡暴力的人，不敢再輕易地散布自己的真實信息，擔心網(wǎng)友通過信息來源找到自己的生活住址，并對自己進行肆意的辱罵或者是示威。2）反對任何形式的網(wǎng)絡暴力行為這樣的人自己也深受網(wǎng)絡輿情的傷害，把網(wǎng)絡上的虛擬信息當作真實的生活信息，可能存在精神一定的精神問題或者家庭問題。高校需要幫助學生積累網(wǎng)絡法律法規(guī)，使他們能夠利用法律援助，讓自己或者是更多人得到保護，避免不良網(wǎng)絡輿情在校園環(huán)境中的擴散，也減少因輿論所帶來的網(wǎng)絡暴力危害。這種做法能夠讓接觸到現(xiàn)實法律觀念的每個人，能夠通過自己遭受不當言論的信息內容與合理的舉證手段，將利用網(wǎng)絡犯罪或者實施暴力的行為受到處罰。而高校也要高舉維護學生權益的網(wǎng)絡教育旗幟，反對影響大學生群體校園生活的所有網(wǎng)絡暴力行為[4]。

3.4引導大學生客觀言論

1）引導大學生認識到網(wǎng)絡輿情騙局高校要正確理解近年來發(fā)生在大學生群體中的網(wǎng)絡輿情現(xiàn)象，并分析誘導學生出現(xiàn)網(wǎng)絡暴力情況的最終根源，對一切以關愛社會名義所出現(xiàn)的學生不當言論。大學生言論內容的不合理，與他們思想意識的不足有著密切關系。但不管他們言論的出現(xiàn)，是否帶有一定的主觀意識，只要是對他人完成傷害的言論內容，就應當被列入法律懲治范圍中。高校應當做好大學生網(wǎng)絡發(fā)言的引導，防止他們出現(xiàn)盲目跟風的不良行為[5]。許多人把追星當作自己的生活愛好，并通過在社交網(wǎng)絡上有關于明星偶像的言論，大肆宣傳明星的私生活或者是新作品，其中還帶有相當多的不實言論。這類人在追星過程中產(chǎn)生的網(wǎng)絡輿情，讓部分大學生誤以為追星是件很美好的事情，直到自己被某個所謂的明星粉絲詐騙，才意識網(wǎng)絡輿情所存在的不真實性。2）引導大學生不誘導他人言論不管是學生主動的揭露詐騙真相的言論，還是對明星本人進行的言語攻擊，都無法彌補事件對自己造成的傷害，而且一旦學生的言論不符合事實邏輯，還很有可能被他人警告或者告上法庭。高校對大學生網(wǎng)絡言論的引導，要往積極向上、陽光樂觀的方向上發(fā)展，使他們接觸到現(xiàn)實生活中的美好社交體驗，并對出現(xiàn)違法行為的部分大學生，進行依據(jù)網(wǎng)絡法律法規(guī)的舉報處理，讓大學生群體不出現(xiàn)相對集中的網(wǎng)絡輿情，也不出現(xiàn)因個人行為導致的校園網(wǎng)絡暴力。高校可以培養(yǎng)學生使用文明語言的社交習慣，使他們盡可能遠離處于犯罪邊緣的網(wǎng)友群體，減少大學生出現(xiàn)在網(wǎng)絡社交中的概率，并在校園網(wǎng)站上有效的學習信息，使他們可以通過指定網(wǎng)絡資源進行學習社交。

4結束語

大學生在校園生活中接觸到的網(wǎng)絡輿情，能夠反映社會中出現(xiàn)的一類犯罪現(xiàn)實，讓他們看到利用輿情獲取金錢的途徑，這會極大地刺激到學生不夠健全的價值觀體系和社會心理健康。高校要通過對網(wǎng)絡輿情以及相關網(wǎng)絡暴力行為的分析，使大學生意識到不當網(wǎng)絡社交的危害性，并以保護自身權益和現(xiàn)實生活為主線，攻克網(wǎng)絡環(huán)境存在的騙局和網(wǎng)暴群體，還大家一個和諧文明的高校教學環(huán)境。

參考文獻：

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[3]陳思涵,吳佳璊.論“大思政”格局下的高校網(wǎng)絡輿情應對策略[J].發(fā)明與創(chuàng)新(職業(yè)教育),2020(4):120-121.

[4]姚翼源.高校網(wǎng)絡輿情治理的關鍵問題與實踐向度[J].西南民族大學學報(人文社會科學版),2021,42(3):161-166.

[5]劉寶飛.全媒體時代高校網(wǎng)絡輿情的處置分析[J].數(shù)碼世界,2021(3):213-214.

作者:王敏 單位:河南藝術職業(yè)學院