舞蹈教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展分析

前言：想要寫(xiě)出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了舞蹈教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展分析范文，希望能給你帶來(lái)靈感和參考，敬請(qǐng)閱讀。

【摘要】本文首先介紹了高職院校舞蹈教學(xué)存在的問(wèn)題，重點(diǎn)分析了加強(qiáng)高職院校舞蹈教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的策略。高職院校開(kāi)展舞蹈教學(xué)符合促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的要求，同時(shí)還能保證高職學(xué)生的身心健康，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)對(duì)高職院校舞蹈教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展分析，以期促進(jìn)我國(guó)高職學(xué)生全方面健康發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】高職院校；舞蹈教學(xué)；創(chuàng)新發(fā)展

一、高職院校舞蹈教學(xué)存在的問(wèn)題

目前，舞蹈課程在高職院校的受重視程度仍然不高，教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容落后，這就導(dǎo)致高職學(xué)生對(duì)于舞蹈課程的重視程度較低。

（一）教師對(duì)于舞蹈課程不重視

在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢(shì)下，高職教學(xué)的主要目的就是提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能。但是過(guò)于重視提高基礎(chǔ)知識(shí)以及專(zhuān)業(yè)技能，就會(huì)導(dǎo)致教師不重視發(fā)展學(xué)生的業(yè)余愛(ài)好，使舞蹈、聲樂(lè)以及其他藝術(shù)類(lèi)課程僅僅局限于形式。還有許多高職院校不提供舞蹈課程，這就導(dǎo)致學(xué)生缺乏舞蹈專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，使極具藝術(shù)天賦的學(xué)生無(wú)法實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。校方對(duì)于舞蹈課程的重視不足，就會(huì)導(dǎo)致舞蹈設(shè)施配備情況較差，無(wú)法滿(mǎn)足正常的教學(xué)需求，同時(shí)舞蹈課程的教學(xué)效果也較差。

（二）不重視提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)

高職院校進(jìn)行舞蹈教學(xué)的目的不是將學(xué)生培養(yǎng)成舞蹈家，而是發(fā)展學(xué)生的舞蹈興趣，使學(xué)生可以了解舞蹈知識(shí)，提高自身舞蹈技能，逐漸提高自身的藝術(shù)素養(yǎng)。然而大部分高職教師對(duì)于舞蹈課程的重視程度不夠，這就導(dǎo)致其不重視向?qū)W生講授舞蹈知識(shí)，提高學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)，這樣就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于舞蹈學(xué)習(xí)的興趣逐漸降低，進(jìn)而使學(xué)生不能得到全面發(fā)展。

（三）教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容不先進(jìn)

教師的教學(xué)觀念老舊，阻礙了高職學(xué)生的健康發(fā)展。高職舞蹈教學(xué)使用的教材比較老舊，而且其也無(wú)法滿(mǎn)足當(dāng)代審美的需求，這也會(huì)導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)實(shí)際發(fā)展進(jìn)程脫節(jié)，使學(xué)生的舞蹈水平不能得到明顯提高。教師過(guò)于重視采用傳統(tǒng)的方式進(jìn)行教學(xué)，也會(huì)導(dǎo)致教學(xué)資源無(wú)法順利應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，降低了教師的教學(xué)質(zhì)量。

二、高職院校舞蹈教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展策略

高職院校的教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)于舞蹈教學(xué)的重視，采用創(chuàng)新教學(xué)的方式優(yōu)化教學(xué)模式，提高教學(xué)效率以及教學(xué)質(zhì)量。我國(guó)高職舞蹈教師應(yīng)當(dāng)重視轉(zhuǎn)變創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，校方也應(yīng)當(dāng)重視豐富教學(xué)資源，為舞蹈課程教學(xué)提供良好的環(huán)境。

（一）轉(zhuǎn)變創(chuàng)新思維

只有教師本身對(duì)于舞蹈教學(xué)的重視程度提高，其才能采用新式教學(xué)方式加強(qiáng)舞蹈教學(xué)的創(chuàng)新。高職院校的舞蹈教學(xué)應(yīng)當(dāng)以教學(xué)理念為基礎(chǔ)，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式提高學(xué)生對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的興趣，全面提高自身的舞蹈素養(yǎng)。高職院校的教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生提高自身對(duì)于舞蹈學(xué)習(xí)的重視，幫助學(xué)生形成良好的發(fā)展心態(tài)，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。我國(guó)高職院校也應(yīng)當(dāng)重視落實(shí)素質(zhì)教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的舞蹈教學(xué)服務(wù)。高職院校的舞蹈教師還應(yīng)當(dāng)重視轉(zhuǎn)變教學(xué)思維，通過(guò)舉辦舞蹈比賽等形式的活動(dòng)，讓學(xué)生意識(shí)到舞蹈教學(xué)的實(shí)用性，進(jìn)而有效提高自身教學(xué)效率，幫助學(xué)生全面提高舞蹈技能。

（二）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

舞蹈教學(xué)同固有的教學(xué)方式不同，其更加偏向于體育類(lèi)教學(xué)，學(xué)生不需要付出較多的時(shí)間進(jìn)行理論知識(shí)學(xué)習(xí)，其應(yīng)當(dāng)花費(fèi)較多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，增加身體的柔韌性，這樣才能表現(xiàn)出舞蹈的內(nèi)涵以及美感。針對(duì)舞蹈課程這一學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我國(guó)高職舞蹈教師應(yīng)當(dāng)重視體現(xiàn)舞蹈的內(nèi)在美，充分向?qū)W生展示舞蹈的內(nèi)涵及魅力，同時(shí)還要合理利用音樂(lè)，使學(xué)生可以真正愛(ài)上舞蹈學(xué)習(xí)。一旦學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣明顯提高，學(xué)生會(huì)更加愿意付出大量時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，這樣就會(huì)增加師生之間的互動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教師也可以采用音樂(lè)和游戲相結(jié)合的方式向?qū)W生介紹舞蹈內(nèi)涵，使學(xué)生可以加強(qiáng)對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的理解及掌握，逐漸提高學(xué)生認(rèn)識(shí)美、領(lǐng)悟美、表達(dá)美的能力。

（三）豐富教學(xué)資源

教學(xué)資源是幫助高職教師提高舞蹈教學(xué)效率的重要部分，由于高職院校的教師對(duì)于舞蹈教學(xué)的重視程度不夠，這就導(dǎo)致校方不重視引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備以及教學(xué)資源，使學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，舞蹈基礎(chǔ)也比較差。為了滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展的需求，我國(guó)高職院校應(yīng)當(dāng)加大資金投入力度，購(gòu)買(mǎi)新版舞蹈教材，同時(shí)也要利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于舞蹈知識(shí)的了解，從內(nèi)心激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教師也可以利用多媒體設(shè)備播放舞蹈教學(xué)視頻，這樣可以有效提高教學(xué)效率，使學(xué)生可以在課下根據(jù)教學(xué)視頻進(jìn)行練習(xí)，拉近舞蹈和學(xué)生日常生活的距離。

三、總結(jié)

隨著我國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的不斷加快，我國(guó)高職院校的教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身對(duì)于舞蹈教學(xué)的重視，采用新式教學(xué)方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)高職院校也應(yīng)當(dāng)配備先進(jìn)的舞蹈教學(xué)資源，為學(xué)生提供良好的舞蹈學(xué)習(xí)環(huán)境。雖然我國(guó)高職院校舞蹈教學(xué)課程還存在一些問(wèn)題，但是今后必將取得明顯進(jìn)步。

作者：王艷 單位：柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院