高校音樂(lè)文化中文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的作用

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摘要：當(dāng)今社會(huì)，音樂(lè)文化已經(jīng)在不斷地發(fā)展與流行，高校音樂(lè)文化的發(fā)展對(duì)音樂(lè)文化市場(chǎng)的發(fā)展起到積極促進(jìn)的作用，高校是培養(yǎng)人才的地方，每年都有大批的音樂(lè)人才走向社會(huì)，音樂(lè)人才的水平越來(lái)越高，音樂(lè)文化在社會(huì)發(fā)展中起到關(guān)鍵性作用，豐富了人們的生活。當(dāng)然，我國(guó)高校音樂(lè)文化在發(fā)展的道路上也會(huì)遇到一些阻礙，例如師資隊(duì)伍薄弱、學(xué)生基礎(chǔ)不牢、缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等。通過(guò)了解我國(guó)音樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，分析阻礙高校音樂(lè)文化發(fā)展的幾個(gè)重要因素，并且闡述高校的音樂(lè)文化建設(shè)對(duì)我國(guó)音樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展起到的積極促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：高等院校；音樂(lè)文化；文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展；積極作用

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，人們的生活質(zhì)量逐漸提高，在解決溫飽問(wèn)題的基礎(chǔ)上，人們更加追求精神生活質(zhì)量，音樂(lè)在人們的生活中隨處可見(jiàn)，歡快的音樂(lè)旋律可以使人們精神愉悅，緩解工作及生活中的疲勞。所以，社會(huì)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，可以使人們的生活質(zhì)量大大提高。高等院校的音樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)可以促進(jìn)社會(huì)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，高等院校開(kāi)設(shè)音樂(lè)專業(yè)越來(lái)越多，高校的音樂(lè)文化促進(jìn)音樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)的繁榮，帶動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，提升所在城市的整體社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。所以，社會(huì)及高校的相關(guān)管理部門(mén)要重視起高校的音樂(lè)文化建設(shè)，避免一切阻礙高校音樂(lè)文化建設(shè)的相關(guān)因素，為高校的音樂(lè)文化建設(shè)掃清障礙。高校的音樂(lè)文化建設(shè)對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生的積極影響是不勝枚舉的，在發(fā)展過(guò)程中，要克服各種困難，保證高校音樂(lè)文化建設(shè)的順利進(jìn)行，使社會(huì)文化產(chǎn)業(yè)可以健康有序地發(fā)展。

一、我國(guó)音樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

音樂(lè)產(chǎn)業(yè)是各個(gè)國(guó)家對(duì)音樂(lè)生產(chǎn)制作領(lǐng)域的常規(guī)叫法，由唱片公司、音樂(lè)制作公司以及銷售發(fā)行公司組成，而音樂(lè)產(chǎn)品的發(fā)行量是衡量一個(gè)國(guó)家音樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要指標(biāo)。音樂(lè)是最容易被人們所接受的文化藝術(shù)形式，音樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，不僅可以給大眾生活帶來(lái)樂(lè)趣，同時(shí)可以帶動(dòng)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，音樂(lè)可以有效地影響人們的精神境界，陶冶情操，對(duì)人們的生活具有一定的感染力。我國(guó)音樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀如下：首先，我國(guó)統(tǒng)一有序的音樂(lè)文化體系尚未建成，阻礙了我國(guó)音樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)的正常發(fā)展。完善我國(guó)音樂(lè)文化市場(chǎng)體系對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義，健全的音樂(lè)文化市場(chǎng)可以促進(jìn)音樂(lè)市場(chǎng)要素的自由流動(dòng)，不斷擴(kuò)展音樂(lè)文化的發(fā)展空間，實(shí)現(xiàn)音樂(lè)文化資源的優(yōu)化配置。我國(guó)音樂(lè)文化市場(chǎng)發(fā)育還不夠完善，產(chǎn)品市場(chǎng)、銷售市場(chǎng)不夠發(fā)達(dá)，文化制作市場(chǎng)也比較滯后，這些現(xiàn)象都會(huì)嚴(yán)重阻礙音樂(lè)文化產(chǎn)品和服務(wù)的生產(chǎn)與流通，限制了文化市場(chǎng)的深入發(fā)展。其次，對(duì)于我國(guó)豐厚的文化資源不能夠得到充分利用，我國(guó)音樂(lè)文化資源比較豐富，民族音樂(lè)文化更加豐富多彩，各個(gè)地區(qū)所流傳的音樂(lè)作品非常珍貴，需要我們來(lái)傳承與保護(hù)，現(xiàn)代音樂(lè)方面，思想流派異彩紛呈，但是這些有效的音樂(lè)文化資源很少得到開(kāi)發(fā)與利用。所以，如何開(kāi)發(fā)音樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)，把音樂(lè)文化資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，是當(dāng)前所面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題。最后，我國(guó)音樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)法規(guī)比較滯后，在幾年前，就有人大代表提出了議案，建議制定健全的音樂(lè)文化市場(chǎng)法規(guī)，解決文化管理跟不上的問(wèn)題，由于各個(gè)部門(mén)利益的紛爭(zhēng)，職能管理較差等因素，我國(guó)音樂(lè)文化管理法至今尚未完善。所以，根據(jù)依法治國(guó)的基本方略與大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的政策，要盡快地提出促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的法律法規(guī)，使得音樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有法可依，提高黨的執(zhí)政能力，集中力量推進(jìn)我國(guó)音樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與壯大。

二、高校音樂(lè)在發(fā)展過(guò)程中的阻礙因素

1.師資力量薄弱。我國(guó)開(kāi)設(shè)音樂(lè)相關(guān)專業(yè)的高校比較多，但是缺乏高水平的音樂(lè)師資隊(duì)伍，與高校的思維認(rèn)知以及經(jīng)濟(jì)實(shí)力都存在一定的關(guān)聯(lián)，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，所以高校在科技方面的相關(guān)專業(yè)比較重視。所以，文化類的學(xué)科發(fā)展不作為主要的發(fā)展投入對(duì)象，學(xué)校不會(huì)花費(fèi)大量的資金來(lái)引進(jìn)高水平的音樂(lè)師資力量。許多學(xué)校由于教育經(jīng)費(fèi)有限，所以無(wú)法給學(xué)生們配置該水平的音樂(lè)指導(dǎo)教師，嚴(yán)重影響學(xué)生們綜合水平的提高，阻礙了我國(guó)高校音樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，只有高水平的師資隊(duì)伍才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的音樂(lè)人才。所以，音樂(lè)專業(yè)師資力量薄弱是阻礙我國(guó)高校音樂(lè)文化發(fā)展的重要因素。2.資金供給不足。目前，教育界的教育經(jīng)費(fèi)比較缺乏，而高校音樂(lè)專業(yè)所需教育資金投入比較大，給高校的辦學(xué)帶來(lái)一定的壓力。資金不足的問(wèn)題嚴(yán)重阻礙我國(guó)高校音樂(lè)文化的發(fā)展，與音樂(lè)相關(guān)的設(shè)施不夠健全，資源配置不夠完善，在一定程度上打消了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，影響了學(xué)生們對(duì)音樂(lè)的熱情。而高校音樂(lè)專業(yè)學(xué)生是未來(lái)音樂(lè)文化的建設(shè)者和主力軍，所以激發(fā)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主動(dòng)性與積極性尤為重要，只有參與到教育教學(xué)中來(lái)，學(xué)生才能真正理解音樂(lè)的內(nèi)涵。高校要加大音樂(lè)專業(yè)教育資金的投入，通過(guò)各種渠道融資，給學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與平臺(tái)，達(dá)到高校辦學(xué)的真正目的，實(shí)現(xiàn)高校音樂(lè)專業(yè)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的整體提升，為學(xué)生們進(jìn)入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。3.學(xué)生自身素質(zhì)較差。伴隨著我國(guó)高校擴(kuò)招政策的實(shí)施，音樂(lè)人才質(zhì)量整體有所下降，學(xué)生們的基礎(chǔ)水平參差不齊，給日后的教學(xué)帶來(lái)一定的麻煩，基礎(chǔ)差的學(xué)生不能夠領(lǐng)略音樂(lè)的內(nèi)涵，在日常學(xué)習(xí)中，跟不上教學(xué)進(jìn)程，接受與理解能力差，漸漸地對(duì)自身失去了信心，對(duì)音樂(lè)失去了興趣，嚴(yán)重影響高校音樂(lè)課堂效率，對(duì)高校的音樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生阻礙。對(duì)于學(xué)習(xí)音樂(lè)專業(yè)的學(xué)生來(lái)講，要有天賦，要有基礎(chǔ)，要有勤奮的精神，不斷挖掘與探索音樂(lè)中的奧妙，積極地掌握音樂(lè)文化基礎(chǔ)知識(shí)與傳播技能，發(fā)揚(yáng)我國(guó)高校音樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)精神，帶動(dòng)我國(guó)音樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。4.缺乏社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于高校音樂(lè)專業(yè)來(lái)講，是實(shí)踐性比較強(qiáng)的一門(mén)專業(yè)，當(dāng)前的音樂(lè)專業(yè)教育還是拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，無(wú)法實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與個(gè)性化發(fā)展，由于網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，學(xué)生們接觸音樂(lè)文化的渠道非常便利，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行音樂(lè)的欣賞與學(xué)習(xí)，大學(xué)生是推動(dòng)音樂(lè)文化創(chuàng)新與發(fā)展的主要力量，一定要全面提升自身的綜合素質(zhì)，走進(jìn)社會(huì)，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐過(guò)程中提升所學(xué)知識(shí)的扎實(shí)程度，做到理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，在實(shí)踐中發(fā)掘自身的不足，高校要加強(qiáng)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的提議，鼓勵(lì)學(xué)生們走出去，提前地接觸社會(huì)，為畢業(yè)后從事工作或音樂(lè)道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、高校音樂(lè)文化在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中所起到的積極作用

1.促進(jìn)音樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)的繁榮。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的逐漸發(fā)展，人們的生活質(zhì)量不斷提高，所以開(kāi)始逐漸地追求精神文化生活，使得我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的生機(jī)。在我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)鏈中，音樂(lè)文化占據(jù)主要地位，音樂(lè)文化比較活躍輕松，可以使人們放松緊張的生活壓力，緩解壓抑的心情，是非常貼近人們生活的一項(xiàng)文化產(chǎn)業(yè)。當(dāng)前，音樂(lè)已經(jīng)成為了人們抒發(fā)情感的工具，高校音樂(lè)文化是我國(guó)音樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)的重要傳播環(huán)節(jié)，高等院校對(duì)音樂(lè)人才的培養(yǎng)以及發(fā)展音樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)占據(jù)了支撐的地位，高校在培養(yǎng)音樂(lè)專業(yè)人才的同時(shí)，把音樂(lè)知識(shí)進(jìn)行了有效的傳授，同學(xué)們獲取了專業(yè)的音樂(lè)傳播技巧，掌握大量的音樂(lè)專業(yè)知識(shí)，可以進(jìn)入相關(guān)的文化產(chǎn)業(yè)，參與音樂(lè)文化傳播的相關(guān)事宜，對(duì)于音樂(lè)文化的傳播與發(fā)展非常有利，把先進(jìn)的音樂(lè)文化傳播給人們，最大限度地滿足人們對(duì)音樂(lè)文化的需求，帶動(dòng)我國(guó)音樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)音樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)的繁榮。2.提升城市的整體競(jìng)爭(zhēng)力。目前來(lái)看，我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展已經(jīng)成為城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分，文化產(chǎn)業(yè)可以帶動(dòng)整個(gè)城市的發(fā)展，并且呈現(xiàn)不斷增長(zhǎng)的趨勢(shì)，高校音樂(lè)文化培養(yǎng)了專業(yè)的音樂(lè)人才，傳播了音樂(lè)文化，帶動(dòng)著城市文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，高校的音樂(lè)文化直接影響著所在城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力，積極促進(jìn)當(dāng)?shù)匚幕a(chǎn)業(yè)的進(jìn)步，帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和經(jīng)濟(jì)實(shí)力的有效提升，實(shí)現(xiàn)城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力的整體提升。3.豐富人們的精神文化生活。高校音樂(lè)文化是我國(guó)音樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)的核心部分，有效地促進(jìn)我國(guó)音樂(lè)文化的繁榮與發(fā)展。隨著人們生活質(zhì)量的逐漸提高，人們對(duì)文化生活的需求已經(jīng)越來(lái)越緊迫，音樂(lè)文化也隨著社會(huì)的發(fā)展逐漸走進(jìn)了人們的生活，已經(jīng)成為人們精神文化生活的一個(gè)重要組成部分。高校的音樂(lè)文化建設(shè)為社會(huì)培養(yǎng)了高水平的音樂(lè)人才，這些人才把自身的專業(yè)知識(shí)與社會(huì)對(duì)音樂(lè)文化的需求做了完美結(jié)合，從而更加適應(yīng)了人們的需求，豐富了人們的精神文化需求，改善了人們的生活質(zhì)量，使音樂(lè)文化在社會(huì)上產(chǎn)生了積極的作用，形成了健康的藝術(shù)氛圍。

四、結(jié)語(yǔ)

我國(guó)的音樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)面臨著良好的發(fā)展機(jī)遇，其發(fā)展?jié)摿Ψ浅＞薮蟆＝鼛啄陙?lái)，國(guó)家教育部門(mén)也先后出臺(tái)了相關(guān)政策，推動(dòng)高校音樂(lè)教育的改革，使學(xué)生真正地學(xué)以致用，解決就業(yè)問(wèn)題，在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的帶動(dòng)下，解決了高校的實(shí)踐機(jī)遇及就業(yè)率等問(wèn)題。對(duì)于地方高校來(lái)講，要正確認(rèn)識(shí)到地方音樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對(duì)自身的影響，兩者要相互融合，事項(xiàng)雙方發(fā)展的互動(dòng)，通過(guò)共同努力，高校會(huì)從中獲得更大的利益，而區(qū)域性的文化產(chǎn)業(yè)也會(huì)由于高校音樂(lè)文化建設(shè)而更加全面地發(fā)展。

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[3]王宇婧.地方音樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)對(duì)高校音樂(lè)教育的積極影響分析[J].音樂(lè)時(shí)空，2014，(4).

作者:皮穎 單位:陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院