網(wǎng)絡技術(shù)下的高中生學習影響
前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了網(wǎng)絡技術(shù)下的高中生學習影響范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。
摘要：網(wǎng)絡技術(shù)在高中生學習中發(fā)揮的作用越來越大，網(wǎng)絡對高中生的吸引力也是無比巨大的。本文針對網(wǎng)絡技術(shù)對高中生群體的影響進行了分析，闡述了運用網(wǎng)絡的優(yōu)勢和可能遇到的問題，結(jié)合學校、家長和班級學生的實際情況提出了自己的思考策略。
關(guān)鍵詞：高中生；網(wǎng)絡；影響
1網(wǎng)絡技術(shù)高中生學習的影響分析
1.1積極影響分析
第一，可以極大地擴寬知識獲取渠道。網(wǎng)絡技術(shù)的高度普及使其成為課程學習的重要補充手段。我的同學小王今年夏天第一次參加雅思考試就得了7分，在和他的日常交流中我發(fā)現(xiàn)小王從高一開始每天都花費一小時時間在網(wǎng)絡上學習英語，通過閱讀英語文章、觀看英語電視劇、電影和紀錄片片段，以及和英語學習論壇中網(wǎng)友的溝通和交流，在日積月累中提升了英語發(fā)音技巧和英文聽說讀寫能力，取得了如此傲人的成績。我今年春季不小心傷了腳，媽媽給我購買了北京四中網(wǎng)校的網(wǎng)絡課程，根據(jù)學校進度每天在網(wǎng)上選課學習，一周后回校聽課，完全沒有影響學業(yè)進度。第二，增強自主學習的能力。網(wǎng)絡匯聚海量信息，是社會課堂的典范，在這個課堂中教師和課本都不是固定的，最適合我們學生的方式就是自主學習。在自主學習的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)問題、解決問題再進一步探索問題，能夠從較深的層次對于知識進行挖掘，為我們形成終身學習的習慣奠定良好的基礎(chǔ)。第三，近年來，有一些學校的老師利用微課事先將教學重點置于公共網(wǎng)絡平臺上，為學生提供學習和交流的機會，使得學生的課前預習和課后復習更有針對性。網(wǎng)絡技術(shù)為師生之間高速有效的交流和互動提供了便捷的條件，使得學生學習和生活中的疑問能夠隨時隨地得到解決。第四，便于了解高考信息，提高學習動力。我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)和移動通信設備了解到最新的高考動態(tài)和高考大綱的變化的情況，在跟隨教師進行復習的基礎(chǔ)上還可以在網(wǎng)絡技術(shù)的加持下博采眾長。一些高考公眾號，不僅能讓我們汲取學習的技巧和經(jīng)驗，還有立志教育、親子心理疏導等，促進高中階段的親子關(guān)系，更讓我們明確現(xiàn)在努力的學習是為了將來人生目標的實現(xiàn)，在和諧的家庭氛圍中，學習更有動力。第五，可以緩解學習壓力。網(wǎng)絡技術(shù)帶來的高娛樂性可以為緊張的高中學習帶來有效的緩解途徑，讓我們獲得放松的平臺和機會，在繁忙的學習之余可以在互聯(lián)網(wǎng)和移動通訊設備上搜索新聞、觀看電影，通過適度的娛樂為學習提供更加輕松的思路。
1.2消極影響分析
第一，上網(wǎng)缺乏目標性和自控力。在和同學的交流中，有些同學表示開始上網(wǎng)的初衷是查找某一方面資料，但是只要一接觸互聯(lián)網(wǎng)就難以自控，總是會將注意力滑到其他網(wǎng)頁之中去，游戲介紹、娛樂八卦，淘寶等最終浪費了時間。還有有些同學表示上網(wǎng)瀏覽往往沒有明確的目標，天馬行空、信馬由韁，時間不知不覺地就溜走了，而且部分同學還會利用網(wǎng)絡技術(shù)打游戲、看小說或者上網(wǎng)聊天，有的時候甚至會熬夜通宵，大大影響了學業(yè)。第二，部分學生們沉迷于網(wǎng)絡游戲和網(wǎng)絡交往，極大的影響了身心健康。網(wǎng)絡游戲大多具有趣味性、刺激性和虛擬性，我們高中生涉世未深，很容易一不留神深陷其中，沉溺于網(wǎng)絡游戲、虛擬空間，無暇顧及學業(yè)，最終導致學業(yè)荒廢、失去目標。第三，一些不當?shù)木W(wǎng)絡技術(shù)使得不良信息充斥學生群體。我們在上網(wǎng)過程中經(jīng)常接觸到一些不良信息。網(wǎng)絡信息是海量信息的集成，但是信息質(zhì)量良莠不濟，所以同時也是垃圾信息的匯聚地。一方面龐大的信息庫讓我們可以便捷地擴大知識面獲取所需信息，但是另外一方面還極有可能接觸到色情、隱晦、暴力信息，部分同學可能會并被其影響到正常人生觀、世界觀和價值觀的形成。
2高中生運用網(wǎng)絡技術(shù)學習的對策和思考
對于我們高中學生來說，網(wǎng)絡技術(shù)具有很強的滲透性、吸引力和實效性，它可以說是集合了多種媒體的優(yōu)勢，能最大地調(diào)動學生學習的積極性和主動性。網(wǎng)絡技術(shù)為我們提供了不受時空限制、隨時隨地學習的機會，使我們能夠自由地進行思想交流。第一，要為自己構(gòu)建干凈的網(wǎng)絡環(huán)境。作為高中生群體之一，我們這個集體受到網(wǎng)絡不良信息影響而帶來的嚴重后果已經(jīng)是當前社會關(guān)注的熱點問題之一。我覺得從我自身來講，應當自動自覺地規(guī)避色情、淫穢、低俗和反社會網(wǎng)站和信息的影響，為自己營造一個干凈的網(wǎng)絡環(huán)境。堅持自身運用網(wǎng)絡技術(shù)的原則和底線，使得網(wǎng)絡技術(shù)成為促進自身學習的催化劑，將網(wǎng)絡技術(shù)變?yōu)樘嵘陨韺W習的利器。第二，學校要為我們學生建設利于高中生學習的網(wǎng)站。學校需要給高中建設具有趣味性的網(wǎng)站，而不是要將網(wǎng)站建設成說教式的平臺，讓我們能夠在輕松的環(huán)境中學到知識、得到教育。我認為學校應當針對學習重點和學習興趣進行調(diào)研，有針對性地進行網(wǎng)站建設，并將有益于學習的內(nèi)容加入到網(wǎng)站之中，使得網(wǎng)絡技術(shù)真正地有益于我們學習。在公共平臺上，我們學生之間可以暢所欲言、各抒己見，發(fā)表對教師、學校的看法第三，要提升防范意識。高中生要具備分辨能力和看干擾能力，要認真學習《青少年網(wǎng)絡文明公約》，意識到哪些信息是有用的、那些信息是垃圾信息。具體來講，我們應該學會科學合理地安排上網(wǎng)時間和上網(wǎng)內(nèi)容，在明確上網(wǎng)主題的情況下進行高效上網(wǎng)，善于從繁雜瑣碎的網(wǎng)絡信息中提取、篩選出對終身學習有用的信息，能夠運用互聯(lián)網(wǎng)來進行休閑娛樂、學習輔助，最終使得網(wǎng)絡技術(shù)的正面影響發(fā)揮到最優(yōu)。第四，家長要對孩子運用網(wǎng)絡的方式進行有效監(jiān)控。調(diào)查結(jié)果現(xiàn)實超過七成的父母在孩子上網(wǎng)的時候不予理睬、聽之任之，也沒有采取有效的防控措施使其避免遭受不良信息侵蝕。家長應當幫助孩子們樹立健康上網(wǎng)的意識，指導孩子正確上網(wǎng)，告誡孩子網(wǎng)絡有害信息的危害性，并將孩子上網(wǎng)的時間控制在一定范圍內(nèi)。第五，要對高中生上網(wǎng)進行積極的疏導。網(wǎng)絡技術(shù)具有高度的便捷性，并且已經(jīng)在各行各業(yè)中發(fā)揮無可替代的作用，嚴格地禁止和限制我們接觸網(wǎng)絡是不現(xiàn)實的。學校和家長應該在“疏與導”上下功夫，幫助我們樹立高尚的互聯(lián)網(wǎng)道德情操，使我們能夠運用網(wǎng)絡正面知識武裝自己的大腦，實現(xiàn)人生理想。
參考文獻：
[1]張昊.網(wǎng)絡技術(shù)對高中生學習方式影響的研究[J].中學理科園地,2015(04).
作者:徐子涵 單位:山東省煙臺第二中學
