新媒體高校校園文化論文

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1新媒體與高校校園文化

網(wǎng)絡(luò)信息多元化對(duì)傳統(tǒng)的文化傳播方式造成了巨大沖擊，各類移動(dòng)終端設(shè)備的普及則加劇了這一過程。新媒體提升了信息傳遞的節(jié)奏，讓微信公眾平臺(tái)、微博、人人等成了一個(gè)又一個(gè)更新型，更快捷直觀的宣傳板。這種環(huán)境下，發(fā)傳單，印條幅等傳統(tǒng)文化活動(dòng)宣傳形式發(fā)揮的作用變得越發(fā)有限，真正愿意到現(xiàn)場(chǎng)參加文化講座，觀看文藝匯演等文化活動(dòng)的人也越來越少。部分形式內(nèi)容相對(duì)單調(diào)的高校校園文化活動(dòng)甚至難以吸引更多觀眾前去參加，因?yàn)樗麄兏敢庠诳臻e時(shí)間利用新媒體去搜索觀看相關(guān)文化活動(dòng)的視頻。其次，信息的隨意性及互動(dòng)性使得新媒體中充斥著大量重復(fù)、無(wú)效甚至不健康的信息，也使得高校學(xué)生更容易接觸到類似內(nèi)容，從而對(duì)他們的思維觀念產(chǎn)生不良誘導(dǎo)。新媒體視野下，校園文化很容易受到源自網(wǎng)絡(luò)的消極情緒，錯(cuò)誤輿論，非主流價(jià)值觀念，不良思想的影響。這種影響是一個(gè)長(zhǎng)期而緩慢的過程，它在學(xué)生不斷使用互聯(lián)網(wǎng)的過程中不斷累積，進(jìn)而導(dǎo)致傳統(tǒng)校園文化的影響力不斷下降。大學(xué)生對(duì)新媒體的過度依賴也是現(xiàn)下校園文化傳播中面臨的重要問題。歸根結(jié)底，高校校園文化活動(dòng)是以增進(jìn)群體間的相互交流，促進(jìn)文化交流學(xué)習(xí)為目的的。新媒體的廣泛使用，讓學(xué)生們將更多時(shí)間精力投向網(wǎng)絡(luò)，讓面對(duì)面的交談變成了互動(dòng)平臺(tái)上的聊天。不少學(xué)生參加校園文化活動(dòng)的次數(shù)少了，與同學(xué)之間的交流少了，泡在網(wǎng)上的時(shí)間卻多了。部分學(xué)生開始在閑暇，吃飯甚至課堂上使用新媒體，而忽視了正常的交際。這種情況下，不少人將獲取信息的渠道局限于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)新媒體產(chǎn)生極強(qiáng)的依賴，從而成為手機(jī)依賴癥或電腦依賴者“患者”。對(duì)新媒體的過度依賴，弱化了人與人之間的溝通合作，使校園文化成了平臺(tái)上的文化———即只在移動(dòng)終端商觀看錄像、圖片，而不去參加現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的文化，導(dǎo)致交流環(huán)節(jié)的缺失。

2高校校園文化中的新媒體

高校校園文化中的新媒體可以分為新媒體環(huán)境與新媒體應(yīng)用兩個(gè)方面。新媒體環(huán)境的形成得益于信息化進(jìn)程的快速實(shí)現(xiàn)和網(wǎng)絡(luò)通訊工具的廣泛普及。因?yàn)榇蟊妭鞑ッ浇槟茉诓恢挥X中培養(yǎng)受眾的世界觀，影響他們?nèi)松^、價(jià)值觀的走向。是以，傳播速度快捷的網(wǎng)絡(luò)成了校方消息的最佳選擇。不難發(fā)現(xiàn)，在新媒體的作用下信息傳遞所受到的時(shí)間和空間上的限制變得越來越小，信息的更新、傳遞與保存也變得越發(fā)容易。這樣的大環(huán)境讓越來越多的學(xué)校開始構(gòu)設(shè)自身的新媒體平臺(tái)：如查詢各類通知的教務(wù)信息公開系統(tǒng)；查找各類文獻(xiàn)書籍的數(shù)字圖書館系統(tǒng)；反映問題的信箱；校園電視臺(tái)等等。信息化平臺(tái)的建立以互聯(lián)網(wǎng)為依托，憑借互聯(lián)網(wǎng)時(shí)效性強(qiáng)，共享信息量大，不受時(shí)間和空間的限制的優(yōu)勢(shì)，大大節(jié)約了原本只能通過口頭轉(zhuǎn)達(dá)、信函通知等方式所需的時(shí)間。校園文化中的新媒體應(yīng)用建立在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和手機(jī)平臺(tái)之上。近幾年，我們可以在人人網(wǎng)、新浪微博、豆瓣讀書等平臺(tái)上看到各大社團(tuán)的公共主頁(yè)，并從上面及時(shí)獲取相關(guān)活動(dòng)的最近通知。這類平臺(tái)改觀了傳統(tǒng)宣傳方式覆蓋面窄，關(guān)注人數(shù)少的缺點(diǎn)，在提供大量信息的同時(shí)也為受眾提供了一個(gè)交換意見，分享經(jīng)歷的互動(dòng)空間。微信大概是手機(jī)平臺(tái)上應(yīng)用最廣的新媒體之一，不少文化社團(tuán)都通過建立微信公眾號(hào)來完成活動(dòng)信息的。手機(jī)的高使用頻率實(shí)現(xiàn)了接收信息的時(shí)效性，保證了校園文化活動(dòng)宣傳的高效及時(shí)。

3新媒體視野下高校校園文化的創(chuàng)新

3.1構(gòu)建信息化平臺(tái)，信息傳播更迅速

以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為依托的新媒體為各類信息的征集與提供了最方便最快捷的平臺(tái)。各高校開始在繼續(xù)開展校園文化活動(dòng)，宣傳文化特色的同時(shí)，借助新媒體實(shí)現(xiàn)校內(nèi)、校際、社團(tuán)、學(xué)生組織之間的文化交流。利用互聯(lián)網(wǎng)跟新媒體實(shí)現(xiàn)不同地域的校園文化的相互學(xué)習(xí)，以此積極促進(jìn)不同思維文化間的借鑒與融合。通過構(gòu)建微信、微博、豆瓣上的公共平臺(tái)，校園文化不僅實(shí)現(xiàn)了更為快捷直觀的宣傳，也通過平臺(tái)的轉(zhuǎn)發(fā)分享功能實(shí)現(xiàn)了更大范圍的信息傳播。隨著相關(guān)信息在新媒體上的，關(guān)注人數(shù)不斷提升，可以明顯看出，信息的傳遞將呈現(xiàn)出更快的速度。相較于印刷傳單、張貼海報(bào)等方式，這種輻射式傳播在提高實(shí)效性的同時(shí)還能通過活動(dòng)參與人數(shù)的增加不斷完善自身的信息平臺(tái)，使信息的來源范圍、反饋速度、更新速率等得到保證。

3.2豐富校園文化內(nèi)容，正確引導(dǎo)學(xué)風(fēng)輿論

校園文化活動(dòng)對(duì)豐富課余生活，充實(shí)課余時(shí)間起到很大的作用。以新媒體技術(shù)為媒介的校園文化信息傳播，既能讓學(xué)生更及時(shí)全面地了解校園文化活動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)，積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中，起到豐富校園文化活動(dòng)內(nèi)涵的作用，也能起到一定的輿論引導(dǎo)作用，將學(xué)生的關(guān)注重心引入積極向上，內(nèi)涵豐富的文化活動(dòng)當(dāng)中，避免學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò)上一些不良信息的影響。大部分學(xué)生的課余生活都與新媒體息息相關(guān)，而他們對(duì)校園文化的接觸也大多源于相關(guān)網(wǎng)站上的圖像、音樂、視頻以及文字。BBS的建立讓校園文化得以通過瀏覽新聞，分享經(jīng)歷，自由論壇的形式得以被更多學(xué)生分享。部分社團(tuán)則在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上開辟了吐槽、找茬、反饋意見的板塊，這使校園文化活動(dòng)不再止步于活動(dòng)本身，還延伸到了活動(dòng)參與者在事后對(duì)本次活動(dòng)的評(píng)價(jià)和反饋意見。新媒體讓校園文化活動(dòng)成為集前期籌備宣傳，中期追蹤報(bào)道，后期回顧反思于一體的完整體系。與此同時(shí)，新媒體還使得校園文化活動(dòng)的內(nèi)容和形式更緊貼時(shí)代，更富創(chuàng)新色彩。通過引入大學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)，如各類綜藝節(jié)目中的真人互動(dòng)類游戲等激發(fā)學(xué)生的參與熱情，貼近大學(xué)生的文化興趣，實(shí)現(xiàn)文化活動(dòng)教育性與娛樂性的結(jié)合。新媒體環(huán)境下的高校校園文化還通過定期舉行對(duì)時(shí)下熱門話題的討論，邀請(qǐng)文化名人，創(chuàng)建興趣小組等形式的活動(dòng)讓輿論學(xué)風(fēng)始終處于積極向上的氛圍中。進(jìn)行校園文化宣傳，讓學(xué)生們意識(shí)到如今的校園文化活動(dòng)不再是傳統(tǒng)形式的講座與報(bào)告，從而積極參與到活動(dòng)中去。

3.3培養(yǎng)校內(nèi)新媒體人才，推進(jìn)校園文化向外傳播

在新媒體廣泛應(yīng)用之前，校園文化活動(dòng)更多的只是一種學(xué)校內(nèi)部不同學(xué)科、不同專業(yè)間的文化愛好者的交流，缺乏與外部的聯(lián)系。新媒體平臺(tái)的開放改變了這一現(xiàn)狀，讓交流范圍擴(kuò)大到校與校之間。與此同時(shí)，通過平臺(tái)內(nèi)容的不斷豐富，關(guān)注人數(shù)的不斷提升，擴(kuò)大校園文化活動(dòng)的影響力。使校園文化事件走出校園，走向社會(huì)。在快速發(fā)展的節(jié)奏下，新媒體平臺(tái)也需要專人隨時(shí)進(jìn)行更新和維護(hù)，以實(shí)現(xiàn)信息更新和意見反饋的及時(shí)性。學(xué)校定期組織相關(guān)人員的專業(yè)培訓(xùn)，通過逐步構(gòu)建新媒體信息平臺(tái)，使平臺(tái)管理者的能力得到提升。

作者：王丹萍 單位：鄭州輕工業(yè)學(xué)院易斯頓美術(shù)學(xué)院