大學(xué)校園文化建設(shè)有效性分析

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【摘要】大學(xué)的校園文化建設(shè)區(qū)別于初高中，它是由物質(zhì)文化、行為文化和精神文化組合而成的，在大學(xué)校園文化的建設(shè)中，各大高校要從校園的獨特性以及校園本身的文化內(nèi)涵入手，注重校園的文化建設(shè)，文化發(fā)展和文化傳播。對于校園文化建設(shè)的內(nèi)容要做到積極向上，豐富多彩，健康向上，使大學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，同時也可以讓校園活動開展的更好，從而實現(xiàn)了大學(xué)的教育目的。本文將對大學(xué)校園文化建設(shè)的有效性進行探究。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)校園；文化建設(shè)；有效性

大學(xué)的校園文化建設(shè)相對來說較為繁瑣，首先是因為大學(xué)生的文化水平和思想程度都比較深，其次是因為大學(xué)涉及的并不只是單一的內(nèi)容，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)方面，生活方面以及社交活動等方面。高校要堅持科學(xué)的社會發(fā)展觀，在校園文化建設(shè)中讓同學(xué)學(xué)習(xí)的知識更系統(tǒng)，視野更加寬闊。在大學(xué)校園文化建設(shè)的過程中要融入和諧的理念，發(fā)展校園文化的精髓，根據(jù)自己學(xué)校的優(yōu)勢和傳統(tǒng)，尋找建設(shè)大學(xué)校園的有效途徑和創(chuàng)新方法。

一、加強校園的物質(zhì)文化建設(shè)

校園的物質(zhì)文化包括校園的建筑特色以及校園環(huán)境，校園的設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)等等。校園的物質(zhì)文化建設(shè)會從外觀的特征去吸引學(xué)生和家長，儒雅的環(huán)境更適合學(xué)習(xí)和生活，可見校園物質(zhì)文化的建設(shè)有多么重要。加強整個學(xué)校的物質(zhì)文化建設(shè)，要先在頭腦中設(shè)計出該學(xué)校的代表圖案，例如：?；盏?。校園環(huán)境的建設(shè)要符合本學(xué)校的文化氛圍和整體特征，體現(xiàn)該學(xué)校獨有的魅力。無論是雕塑，標(biāo)牌還是校園中的一草一木，都要進行加工和升華，要通過環(huán)境的設(shè)計和提煉，反映整個學(xué)校的精神和一定的文化特征。例如：藝術(shù)院校與綜合類大學(xué)在設(shè)計上有著明顯的區(qū)別，藝術(shù)類院校的校園雖然不大，但這個校園彌漫著濃厚的藝術(shù)氣息，音樂學(xué)院有貝多芬，歌德等世界著名音樂大師的雕塑，而戲劇，電影類學(xué)校有擺設(shè)著莎士比亞等名人頭像，初次此外藝術(shù)類院校在教學(xué)樓里注重對學(xué)生進行藝術(shù)思想的灌輸，墻壁的顏色以及墻上的壁畫都有著一定的傳播效果。對于綜合類大學(xué)的物質(zhì)文化設(shè)計則顯得普通些，通過建設(shè)要體現(xiàn)高校的文化價值和歷史背景以及人文環(huán)境等等。所以，全校師生也應(yīng)該維護校園的物質(zhì)文化，豐富自己的物質(zhì)文化生活。

二、重視校園制度文化建設(shè)

校園的制度文化是學(xué)校的內(nèi)在機制，若要推進校園的文化建設(shè)，就要制定一些規(guī)章制度，保證大學(xué)的日常工作能夠順利進行。高校師生嚴(yán)格按照本學(xué)校的規(guī)章制度去做，遵守學(xué)校紀(jì)律，執(zhí)行學(xué)校任務(wù)，整個學(xué)校才會良性發(fā)展。因此，學(xué)校要建立統(tǒng)一的管理制度，讓所有學(xué)生在思想意識上達到共識，可以避免部分學(xué)生思想意識不積極對學(xué)校造成不良影響。建設(shè)校園的制度文化要調(diào)動學(xué)校各職能部門的積極性，學(xué)校的制度文化建設(shè)需要全體員工齊心協(xié)力才能完成，運用人性化的管理方式，獲得廣大師生的認可，但在校園制度文化建設(shè)中，不要讓學(xué)生感覺自己“被管理”，要調(diào)動師生的主動性，營造團結(jié)，共進的文化氣氛，發(fā)揮最大的功效，在制度文化建設(shè)中提高效率。

三、開展校園行為文化建設(shè)

校園的行為文化指的是學(xué)?；顒?，豐富多彩的校園活動的開展體現(xiàn)了校園獨特的風(fēng)格和文化氣息，目的是要培養(yǎng)當(dāng)代優(yōu)秀的人才，大學(xué)的課程沒有初高中緊張，增加校園的行為文化建設(shè)，可以豐富學(xué)生的文化情操，增加學(xué)生的審美能力，提升學(xué)校的文化品質(zhì)，對于即將走向社會的大學(xué)生有著一定的好處。不同的行為文化對于學(xué)生的影響是不同的。例如：學(xué)校開展大學(xué)生藝術(shù)節(jié)，培養(yǎng)了學(xué)生興趣，能夠讓校園內(nèi)多才多藝的學(xué)生有更好的施展空間，同時豐富了他們的業(yè)余文化生活，給他們的大學(xué)生活增添了光彩。學(xué)校開展學(xué)術(shù)科技文化的比賽，對于培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)術(shù)方面的研究以及學(xué)習(xí)系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)都有著積極作用。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生最需要的是勞逸結(jié)合，舒緩學(xué)習(xí)緊張的神經(jīng)和壓力。校園的行為文化建設(shè)具有娛樂功能，讓同學(xué)在豐富多彩的校園活動中受到教育，學(xué)習(xí)無處不在，在校園文化活動中注入人文教育，注重學(xué)生的道德與精神文化教育相結(jié)合，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的特征。

四、培養(yǎng)校園精神文化建設(shè)

校園精神建設(shè)主要指的是辦學(xué)理念特征及價值觀念。某些大學(xué)會弘揚自己學(xué)校的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化傳統(tǒng)，形成良好的風(fēng)氣，陶冶學(xué)校師生?？v觀世界的知名大學(xué)，每個大學(xué)都有著獨特的校規(guī)和校風(fēng)，體現(xiàn)了大學(xué)的整體精神面貌。國內(nèi)大學(xué)要學(xué)習(xí)國外知名大學(xué)的文化建設(shè)觀念，創(chuàng)造一個健康，團結(jié)，積極向上的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

五、總結(jié)

綜上所述，校園的文化建設(shè)是一個長期的任務(wù)，并不是一朝一夕就能速成的，需要全體師生的共同努力。本文也從四個方面分別探討了大學(xué)校園的文化建設(shè)，總結(jié)出，只有將各個層面綜合起來，全面的發(fā)展，才能建設(shè)出別具一格的校園文化，才會使校園文化博大精深，源遠流長。

參考文獻：

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作者：黃靜欣 單位：西安科技大學(xué)