醫(yī)院重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)研究

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摘要：重點(diǎn)學(xué)科即醫(yī)院創(chuàng)立的主要構(gòu)成部分，對(duì)醫(yī)院發(fā)展具備推動(dòng)力量。加強(qiáng)醫(yī)院重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，也是提升醫(yī)院重點(diǎn)能力，推動(dòng)醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)水平發(fā)展的根本。增強(qiáng)人員隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)科領(lǐng)軍人是重點(diǎn)學(xué)科行列的威望與精神，重點(diǎn)學(xué)科團(tuán)隊(duì)需要團(tuán)隊(duì)團(tuán)體的中堅(jiān)骨干，重視學(xué)科隊(duì)伍的培養(yǎng)，鼓勵(lì)科學(xué)研究的成長(zhǎng)，科研管理制度規(guī)范化，增加科技經(jīng)費(fèi)支持力度，抓準(zhǔn)研究方向，搭建科研平臺(tái)建立，擴(kuò)展學(xué)術(shù)交流與合作。增強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科的整體能力，培育品質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)術(shù)帶頭人，培育開(kāi)拓進(jìn)取的學(xué)術(shù)型人員。重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)是持久而艱苦的使命，一定遵循學(xué)科的發(fā)展規(guī)律實(shí)行。遵循學(xué)科的成長(zhǎng)轉(zhuǎn)化，連續(xù)輸入新鮮血液引進(jìn)人才，增強(qiáng)多學(xué)科學(xué)術(shù)交流，推動(dòng)醫(yī)院發(fā)展。

關(guān)鍵詞：醫(yī)院；學(xué)科建設(shè)；人才培養(yǎng)

重點(diǎn)學(xué)科即醫(yī)院創(chuàng)立的主要構(gòu)成部分，對(duì)醫(yī)院發(fā)展具備推動(dòng)力量[1]。加強(qiáng)醫(yī)院重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，也是提升醫(yī)院重點(diǎn)能力，推動(dòng)醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)水平發(fā)展的根本。我院是一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研為一體的綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院，堅(jiān)持遵循“科技興院”的主旨，縈繞學(xué)科特點(diǎn)，造就學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)，努力促進(jìn)醫(yī)院學(xué)科上水平[2]。

1增強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的重要性

醫(yī)院發(fā)展的后勁即增強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科的整體能力，培育品質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)術(shù)帶頭人，培育具有開(kāi)拓進(jìn)取心靈的學(xué)科中堅(jiān)人才，建造規(guī)模適宜的學(xué)科人員隊(duì)伍建設(shè)，設(shè)立完整規(guī)范的學(xué)科發(fā)展方向，聚集集體的智慧打造高品質(zhì)的亮點(diǎn)學(xué)科[3]。

2增強(qiáng)人員隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)重點(diǎn)學(xué)科發(fā)展

人員隊(duì)伍建設(shè)是重點(diǎn)學(xué)科發(fā)展的勁頭。學(xué)科建設(shè)，人才是關(guān)鍵。醫(yī)院發(fā)揮多種辦法，主動(dòng)吸收具有專(zhuān)長(zhǎng)的高水平人員，及時(shí)補(bǔ)充各學(xué)科急需的本科生和研究生，注重住院醫(yī)師的規(guī)范化培養(yǎng)，充實(shí)加強(qiáng)不同人才的進(jìn)取、自覺(jué)、團(tuán)隊(duì)聯(lián)合和凝集性，有力發(fā)掘人才潛力，全部實(shí)現(xiàn)人才體系，增進(jìn)醫(yī)院的學(xué)科進(jìn)步[4]。

2.1學(xué)科領(lǐng)軍人是重點(diǎn)學(xué)科行列的威望與精神學(xué)科領(lǐng)軍人即學(xué)科帶頭人是學(xué)科的一面旗幟，在臨床工作中業(yè)務(wù)熟練，學(xué)術(shù)理論踏實(shí)，思維敏捷，具有革新認(rèn)識(shí)，為人謙虛，心胸豁達(dá)，具有集體合作精神和組織經(jīng)營(yíng)才干。

2.2重點(diǎn)學(xué)科團(tuán)隊(duì)需要團(tuán)體的中堅(jiān)骨干一個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，不但要擁有領(lǐng)軍人物即學(xué)科帶頭人，而且還應(yīng)有一定水準(zhǔn)的精良的中堅(jiān)骨干。沒(méi)有中堅(jiān)骨干，就不會(huì)精煉成為優(yōu)秀的學(xué)科目標(biāo)，很難呈現(xiàn)水準(zhǔn)高的立異新穎的科研成果。所以，學(xué)科的中青年中堅(jiān)力量是學(xué)科建設(shè)的生力軍，是后勁。

2.3重視學(xué)科隊(duì)伍的培養(yǎng)學(xué)科發(fā)展，人才是關(guān)鍵。醫(yī)院每年年初制訂中青年出眾拔尖人才培養(yǎng)選拔，選拔條件即年齡35周歲以下，具有明確的科研思維，英語(yǔ)四級(jí)及以上，已獨(dú)立承擔(dān)科研課題，并形成科研成果，在團(tuán)隊(duì)中樂(lè)于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)、配合。醫(yī)院努力支持他們進(jìn)修學(xué)習(xí)，針對(duì)某個(gè)學(xué)術(shù)點(diǎn)投稿論文，積極參加學(xué)術(shù)會(huì)議交流，開(kāi)闊眼界，明晰學(xué)科發(fā)展前沿，提升本專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)地位[5]。

3鼓勵(lì)醫(yī)院科學(xué)研究的成長(zhǎng)

重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)是繁雜的體系，醫(yī)院發(fā)展醫(yī)療是基本，科學(xué)研究是推動(dòng)力。重視科研，找準(zhǔn)研究立題目標(biāo)，搭建研究平臺(tái)，形成高水平的科研成果。利用學(xué)科建設(shè)主攻思索研究方向，結(jié)合醫(yī)院肝膽特色，保持科研與臨床密切融合的方式，加強(qiáng)科技資金投入，踏實(shí)進(jìn)行科研攻關(guān)，鼓勵(lì)科技發(fā)明創(chuàng)新，科研立題項(xiàng)目檔次、科技經(jīng)費(fèi)數(shù)額、科技成果水平明顯提升，增強(qiáng)了整個(gè)科研水平的提高。

3.1科研管理制度規(guī)范化醫(yī)院主動(dòng)深層次地完善科研管理體制，設(shè)立一整套科技工作管理與嘉獎(jiǎng)辦法，擬定科研管理文件，保證科研管理工作有序?qū)嵤?，在?shí)際工作中采取公布、公正、公允的辦法，接連采取嘉獎(jiǎng)辦法，調(diào)動(dòng)科技人員的熱情。建立重點(diǎn)學(xué)科扶植小組，聘任不同學(xué)科的專(zhuān)家學(xué)者為參謀，成立學(xué)術(shù)委員會(huì)，有利確保重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)持久良性成長(zhǎng)。

3.2增加科技經(jīng)費(fèi)支持力度豐富的科技經(jīng)費(fèi)是科研工作順利實(shí)施和學(xué)科設(shè)立的基本，醫(yī)院每年度積極組織科研課題申報(bào)，醫(yī)院給予等額匹配經(jīng)費(fèi)，有力地確保每項(xiàng)科研工作及時(shí)高效實(shí)施，確保學(xué)科建設(shè)強(qiáng)健持久開(kāi)展。

4抓準(zhǔn)研究方向，確立研究目標(biāo)

綜合性醫(yī)院的發(fā)展，學(xué)科進(jìn)步方能吸引人才。醫(yī)院推出“創(chuàng)建優(yōu)勢(shì)學(xué)科，形成突出學(xué)術(shù)行列”的方向，發(fā)展成為具有自身特色的國(guó)內(nèi)先進(jìn)行列的重點(diǎn)學(xué)科，不止須要提升醫(yī)療和科研實(shí)力，而且須要高水準(zhǔn)的研究隊(duì)伍。針對(duì)這樣一支研究隊(duì)伍，也須要確立發(fā)展目標(biāo)，成為能矗立在國(guó)內(nèi)外學(xué)科建設(shè)前列，熟識(shí)和把握所涉及學(xué)科最新科研成果，擁有引領(lǐng)學(xué)科成長(zhǎng)方向并擁有能擔(dān)當(dāng)一線水準(zhǔn)基礎(chǔ)與臨床科研的實(shí)力。經(jīng)過(guò)創(chuàng)建，醫(yī)院出現(xiàn)具備臨床和科研實(shí)力的學(xué)術(shù)隊(duì)列，延續(xù)提高我院的醫(yī)療、科研水平。

4.1學(xué)科建設(shè)促進(jìn)研究生培養(yǎng)綜合性醫(yī)院具備研究生帶教，科研，臨床任務(wù)，盡量運(yùn)用學(xué)科發(fā)展的有利形勢(shì)，提升研究生教育水平。

4.2加強(qiáng)各學(xué)科間聯(lián)絡(luò)，開(kāi)拓研究生眼界將研究生教育放置于綜合醫(yī)院學(xué)科中，可以讓研究生有時(shí)機(jī)親身體驗(yàn)相關(guān)聯(lián)醫(yī)學(xué)范疇的位于前列的學(xué)問(wèn)與發(fā)展情況，開(kāi)拓研究生們的眼界。增強(qiáng)各學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)和學(xué)問(wèn)的宣傳。醫(yī)院設(shè)立基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、臨床藥理基地等研究部門(mén)，形成從基本到臨床的合規(guī)的研究單元，并對(duì)全院立項(xiàng)的基礎(chǔ)性研究課題予以研討。醫(yī)院設(shè)立的人工細(xì)胞研究中心是研究生進(jìn)行科研實(shí)施和科研課題鉆研的場(chǎng)地，不同學(xué)科的研究生在研究中心研究學(xué)習(xí)互相傳播知識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)科間的相互聯(lián)系和結(jié)合。

5搭建科研平臺(tái)建立

醫(yī)院貫徹“科技興院”的主旨，硬件設(shè)施不斷加強(qiáng)，設(shè)立實(shí)驗(yàn)中心、核心技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、肝膽疾病研究所、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中心、藥物臨床研究基地；增強(qiáng)科研設(shè)備設(shè)置，擁有PCR分析儀、流式細(xì)胞儀等設(shè)備。積極引進(jìn)人才，調(diào)動(dòng)科技工作者的科研熱情，每個(gè)重點(diǎn)學(xué)科設(shè)立研究人員，輔助學(xué)科帶頭人促進(jìn)科技事業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)科的繁榮；科研平臺(tái)的設(shè)立，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的科技境況，保證科研課題順利開(kāi)展實(shí)施，良性加快重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)程。

6擴(kuò)展學(xué)術(shù)交流與合作，提高學(xué)術(shù)實(shí)力

學(xué)科建設(shè)進(jìn)程，應(yīng)及時(shí)增進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作，加快學(xué)科帶頭人及學(xué)科中堅(jiān)力量培植，鼓勵(lì)和支持各學(xué)科有的放矢的外出進(jìn)修學(xué)習(xí)、參與繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目培訓(xùn)，醫(yī)院及時(shí)組織各重點(diǎn)學(xué)科專(zhuān)家學(xué)者及學(xué)術(shù)中堅(jiān)人員進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)術(shù)講座，聘請(qǐng)全市、全國(guó)及國(guó)外知名專(zhuān)家來(lái)院學(xué)術(shù)指教，為學(xué)科進(jìn)一步建設(shè)出謀獻(xiàn)策。激勵(lì)科室醫(yī)師積極投稿參加國(guó)內(nèi)和國(guó)際學(xué)術(shù)交流?？偠灾攸c(diǎn)學(xué)科建設(shè)勢(shì)必是持久而艱苦的使命，一定遵照學(xué)科的發(fā)展規(guī)律實(shí)行。遵循學(xué)科的成長(zhǎng)轉(zhuǎn)化，連續(xù)輸入新鮮血液引進(jìn)人才，增強(qiáng)多學(xué)科學(xué)術(shù)交流，推動(dòng)醫(yī)院發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]劉本臣，張騫，劉建平，等.強(qiáng)化醫(yī)院重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)發(fā)展的探索與實(shí)踐[J].中國(guó)藥物，2014，6（28）：130－131．

[2]韋萍，周本立.醫(yī)院人才隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng)[J].現(xiàn)代醫(yī)院，2014，14（6）：129-130.

[3]李青雅，程凱，姚建平，等.隊(duì)伍建設(shè)是提高重點(diǎn)學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵[J].中國(guó)中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，2014，12（17）：138-139.

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[5]周昕.醫(yī)院人才梯隊(duì)統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)[J].現(xiàn)代醫(yī)院管理，2016，14（1）：57-59.

作者：王瑞 單位：天津市第三中心醫(yī)院院長(zhǎng)辦公室