大數(shù)據(jù)下的高校學生管理工作加強策略

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摘要:大數(shù)據(jù)時代的發(fā)展給高校學生管理工作帶來了很大的挑戰(zhàn)，與學生管理相關(guān)的工作人員要深入分析大數(shù)據(jù)時代高等院校學生管理工作面臨的挑戰(zhàn)，提出合理優(yōu)化高校學生管理工作意識、科學構(gòu)建信息平臺、強化檔案管理工作、合理組建學生管理隊伍、改進信息安全工作的有效策略。

關(guān)鍵詞:大數(shù)據(jù)時代;高等院校;學生管理工作;有效策略

大數(shù)據(jù)時代，高等院校在開展學生管理工作過程中會產(chǎn)生海量的數(shù)據(jù)，學生管理部門要對這些數(shù)據(jù)進行深入分析和科學分類，有效提升學生管理工作的實施效果，推進我國現(xiàn)代教育教學活動的有效開展。為了進一步明確大數(shù)據(jù)時代高等院校如何科學地進行學生管理工作，特進行本次研究。

1大數(shù)據(jù)時代高校學生管理工作面臨的挑戰(zhàn)

1.1數(shù)據(jù)代替經(jīng)驗

現(xiàn)階段大學生進行專業(yè)學術(shù)、學習工作和生產(chǎn)生活過程中，對信息數(shù)據(jù)的搜集具有不可或缺的重要價值。高等院校是教育體系內(nèi)極其重要的一部分，教育教學效果對現(xiàn)代人才的培養(yǎng)具有十分重要的作用。在對人才培養(yǎng)的過程中，學生管理工作也發(fā)生了很大改變，人們認識世界的途徑和手段發(fā)生了變化，數(shù)據(jù)信息逐漸替代了工作經(jīng)驗［1］。在大數(shù)據(jù)時代，憑直覺和經(jīng)驗來處理學習和工作中出現(xiàn)的問題，容易造成很多失誤。在開展學生管理工作時，傳統(tǒng)的工作經(jīng)驗無法滿足現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，傳統(tǒng)的工作經(jīng)驗要與時展特點有機地結(jié)合起來，還要對信息數(shù)據(jù)進行科學有效的分析，制定出科學的工作模式和方法。大數(shù)據(jù)時代的進步與發(fā)展給高等院校傳統(tǒng)的學生管理工作帶來了挑戰(zhàn)，數(shù)據(jù)分析要在一定程度內(nèi)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的經(jīng)驗主義。同時，大數(shù)據(jù)時代的發(fā)展也給高校開展學生管理相關(guān)工作帶來了機遇，通過有效結(jié)合數(shù)據(jù)分析和傳統(tǒng)工作經(jīng)驗，可不斷提升學生管理工作效果。

1.2海量信息資源

隨著互聯(lián)網(wǎng)時代信息傳遞速度的不斷加快，大學生在日常的學習和生活中會產(chǎn)生海量的信息，龐大的信息集群會導致大學生無法分辨信息資源的真?zhèn)?。海量的信息資源能夠給學生的學習帶來極大的便利，學生利用互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備能夠迅速地解決課堂上無法解決的問題。在現(xiàn)代社會里，人工智能、車聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等互聯(lián)網(wǎng)衍生品改變了現(xiàn)代人的生活，數(shù)據(jù)的增多使現(xiàn)代人面臨更加多元的信息資源。大學生的價值觀和人生觀還沒有有效地形成，外界的信息會給他們帶來很大的影響，積極正面的信息能夠指導學生學習，開發(fā)學生的思想，促進學生的全面發(fā)展，負面信息會在一定程度上扭曲學生的三觀［2］。由于大學生無法分辨豐富的信息資源，如何正確區(qū)分海量信息是現(xiàn)代教育教學活動中極其重要的問題。在現(xiàn)階段高等院校對學生進行管理時，科學把握大數(shù)據(jù)時代的信息技術(shù)，不斷提高學生管理水平，促進學校管理工作的快速發(fā)展。

2大數(shù)據(jù)時代加強高校學生管理工作的有效策略

2.1合理優(yōu)化高校學生管理工作意識

大數(shù)據(jù)時代高等院校在對學生管理過程中，科學地應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，獲取豐富的數(shù)據(jù)、信息，可以彌補管理經(jīng)驗的不足。高校學生管理人員在對學生進行管理工作時，必須科學樹立正確的管理工作意識，創(chuàng)新學生管理工作模式，有效提升高校學生管理工作的工作機制，保障學生在學習中的主體地位，及時掌握學生的思想動態(tài)，基于學生的思想特點進行科學管理。教師要了解學生的興趣點和關(guān)注點，使學生管理工作具有更高的影響力和更大的影響范圍。有效收集學生的相關(guān)數(shù)據(jù)信息，深入分析學生的思想特點和思想動態(tài)，更加明確學生管理工作［3］。

2.2科學構(gòu)建信息平臺

要確保對大學生進行更為高效的信息化管理，高等院校要合理構(gòu)建學生管理信息平臺，才能有效提升大學生的管理水平。高等院校要在管理信息平臺上合理融入企業(yè)管理模式，科學地培養(yǎng)現(xiàn)代管理型人才，掌握學生管理工作的具體情況和學生在校的實際表現(xiàn)，科學調(diào)整相關(guān)策略，對學生進行更為有效的指導，使大學生們更高程度的適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的需求，進一步提升學生的綜合水平和個人素質(zhì)，以便對大學生進行更為有效的管理。通過科學地應(yīng)用信息平臺，有效地提升了學生管理效果，保障了學生的學習效率，有效地推進了我國現(xiàn)代經(jīng)濟社會的高效發(fā)展。

2.3強化檔案管理工作

高等院校在進行學生管理過程中，要確?？茖W應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，進一步強化學生檔案管理工作，要科學設(shè)置檔案專業(yè)管理部門，確保更為科學的管理學生檔案。高校要科學地構(gòu)建一支檔案管理團隊，更加科學的管理和規(guī)劃大學生檔案。要有效利用和科學處理學生檔案中的相關(guān)數(shù)據(jù)，確保與檔案管理相關(guān)的工作人員能夠?qū)W生資料進行更加科學的辨別。高等院校的檔案管理部門要充分利用檔案管理系統(tǒng)，科學完善原有的檔案系統(tǒng)，確保檔案信息與學生之間有緊密的聯(lián)系，更高程度的保障檔案信息的準確性，更加高效、科學的管理好學生檔案，進一步強化高校學生管理工作，推進學生檔案管理工作的發(fā)展。

2.4合理組建學生管理隊伍

高等院校在進行學生管理過程中，學生管理隊伍建設(shè)對學生的管理質(zhì)量有著很大的影響，可確保高效、科學地進行學生管理工作。高等院校在大數(shù)據(jù)時代，必須科學地構(gòu)建一支學生管理隊伍。高等院校要進一步提升高校學生管理人員的信息化水平，同時，強化管理隊伍的信息化建設(shè)能力［4］。大數(shù)據(jù)時代，基于時代的發(fā)展和學生的具體情況，要科學調(diào)整學生管理工作，針對學生的具體情況，建立學生管理模式，確保對學生進行更加高效的管理。學生管理模式的科學應(yīng)用不僅能夠確保高等院校更加方便的開展學生管理工作，實現(xiàn)學生管理模式的有效運行，使高等院校的學生管理者們更加科學地開展學生管理工作。

2.5改進信息安全工作

在信息技術(shù)的應(yīng)用過程中，信息安全工作具有極其重要的價值，它是學校開展學生管理工作過程中進行科學化和現(xiàn)代化改造時不可或缺的重要內(nèi)容。由于我國現(xiàn)代大數(shù)據(jù)的采集和分析有一定程度的公開性，網(wǎng)絡(luò)資源較為開放，在這種情況下，黑客攻擊和病毒侵擾是我們必須面對的問題，高校與學生管理相關(guān)的單位要建立一支信息安全管理隊伍。相關(guān)院校要針對信息管理平臺，科學構(gòu)建安全管理系統(tǒng)，確保在進行學生管理工作過程中能夠更加安全的應(yīng)用現(xiàn)代科學技術(shù)。高校學生管理部門要根據(jù)學生管理工作的具體需求，組建一支信息安全管理團隊，科學設(shè)計開發(fā)相關(guān)管理系統(tǒng)，投入一定量的資金，構(gòu)建起科學安全的管理系統(tǒng)，確保管理系統(tǒng)的嚴密和完善，保障信息化平臺運行的高效、有序。

3結(jié)語

通過合理優(yōu)化高校學生管理工作意識，科學構(gòu)建信息平臺，強化檔案管理工作，合理組建學生管理隊伍，改進信息安全工作，確保在大數(shù)據(jù)時代高等院校利用信息技術(shù)更加科學地開展學生管理工作，有效應(yīng)對大數(shù)據(jù)時代對高校學生管理工作帶來的挑戰(zhàn)，確保對大學生進行更為科學的管理，有效地提升學生管理工作的效果，推進我國現(xiàn)代教育教學活動的進一步開展，滿足現(xiàn)代社會經(jīng)濟建設(shè)對高校教育教學活動提出的最新要求。

參考文獻:

［1］黃劍.大數(shù)據(jù)時代高校學生管理工作的挑戰(zhàn)與對策探析［J］．才智，2019，(14):119.

［2］朱偉彬.淺談大數(shù)據(jù)時代下高校學生管理工作的挑戰(zhàn)與對策［J］．時代金融，2018，(27):310－311.

［3］盧名正，聶森.大數(shù)據(jù)對高校學生管理帶來挑戰(zhàn)與對策分析［J］．領(lǐng)導科學論壇，2018，(01):86－87.

［4］代郵超.新時代高校學生管理工作面臨的挑戰(zhàn)與對策研究［J］．智庫時代，2018，(24):47.

作者：張林林 許琳 單位：威海海洋職業(yè)學院