學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)分析

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摘要：本文詳細(xì)介紹了學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思想、主要功能以及實(shí)現(xiàn)方法，同時(shí)對學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)的總體結(jié)構(gòu)進(jìn)行了分析。

關(guān)鍵詞：MIS；學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)：設(shè)計(jì)

學(xué)生成績管理走入信息化階段是教育部門必經(jīng)的階段。因?yàn)樗o學(xué)校的管理者和決策者的工作都帶來了極大的便利，這種便利表現(xiàn)在它能夠讓管理者掌握足夠的數(shù)據(jù)信息，同時(shí)還能快捷地進(jìn)行數(shù)據(jù)的查詢。總而言之，應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)設(shè)計(jì)出一套完整的學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)是非常重要的。

1學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)的國內(nèi)外現(xiàn)狀

現(xiàn)如今，學(xué)校對學(xué)生成績信息的管理工作越來越復(fù)雜，再加上學(xué)校對學(xué)分制、選課制等進(jìn)行改革，為了減輕管理者的工作壓力，制作一套操作簡單并且人性化的學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)已經(jīng)成為首要的任務(wù)。而國外的許多學(xué)校早就已經(jīng)擁有技術(shù)成熟的學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)來對學(xué)生的各種信息進(jìn)行管理。我國的學(xué)校卻很晚才開始走上對學(xué)生信息進(jìn)行信息化管理的階段。

2學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

2.1系統(tǒng)開發(fā)的幾項(xiàng)原則

2.1.1實(shí)用性利用學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)可以直接從學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫中導(dǎo)入學(xué)生、教師、課程等相關(guān)數(shù)據(jù)，大大減輕了數(shù)據(jù)錄入工作。

2.1.2便捷性可視化界面被融入到學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)中，方便所有的使用者都能夠直觀地對系統(tǒng)進(jìn)行操作，而不需要對使用者進(jìn)行專門地培訓(xùn)。

2.1.3可擴(kuò)展性本學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)采用了模塊化的設(shè)計(jì)，方便以后對其他功能進(jìn)行擴(kuò)展。

2.1.4安全性下面有幾條安全管理措施：1）對用戶進(jìn)行操作權(quán)限的設(shè)定，也就是要對不同的用戶進(jìn)行登錄、查詢數(shù)據(jù)的限制。2）為了確保輸入數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性，操作人員應(yīng)當(dāng)在操作時(shí)輸入操作的日期、操作人姓名等關(guān)鍵信息。3）對學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行相應(yīng)的安全配置。4）對學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫Sa用戶設(shè)置密碼。5）給每個(gè)使用學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)的用戶都進(jìn)行認(rèn)證口令加密。6）盡量避免SQL語法的錯(cuò)誤。

2.2數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)過程

2.2.1數(shù)據(jù)庫的概要設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫的過程是針對用戶給定的應(yīng)用環(huán)境，來構(gòu)建最完美的數(shù)據(jù)庫模式，以達(dá)到對數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)、有效地存儲的目的，滿足用戶對數(shù)據(jù)的各種要求。數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)主要針對兩個(gè)方面，一方面是數(shù)據(jù)庫的行為設(shè)計(jì)，這層設(shè)計(jì)確定數(shù)據(jù)庫用戶的行為和動作,換句話說，就是應(yīng)用程序的設(shè)計(jì)。另一方面數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，即根據(jù)設(shè)定的應(yīng)用環(huán)境,對數(shù)據(jù)庫的模式以及子模式進(jìn)行設(shè)計(jì)。

2.2.2主要數(shù)據(jù)庫表的設(shè)計(jì)學(xué)生信息表（學(xué)號，姓名，年齡，班級，年級，家庭住址），其中，學(xué)號可作為主鍵。教師信息表（教師編號,教師姓名，教師教授課程號）。課程信息表（課程號，課程名，課程學(xué)分，課程學(xué)時(shí)）。選課表（學(xué)生學(xué)號，課程號，成績）。

2.2.3數(shù)據(jù)庫冗余處理關(guān)系數(shù)據(jù)庫有一大優(yōu)點(diǎn)就是冗余低，但是如果在設(shè)計(jì)過程中遵循了過高的范式，數(shù)據(jù)存取的次數(shù)和重復(fù)度就有可能增加。在存儲學(xué)生成績表的過程中，如果只對學(xué)號進(jìn)行輸入，就不會產(chǎn)生太大的數(shù)據(jù)冗余，還能節(jié)省空間，但是在輸出成績表的時(shí)候還是要從學(xué)生基本信息表中取得對應(yīng)學(xué)生的姓名。反之，如果同時(shí)輸入學(xué)號和姓名，雖然會產(chǎn)生較大的冗余，學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)采用的是第二種方式來定義數(shù)據(jù)表,以達(dá)到加快數(shù)據(jù)查詢和報(bào)表打印的速度，只是在這個(gè)過程中難以保證數(shù)據(jù)更新的一致性和完整性，此時(shí)，就可以運(yùn)用數(shù)據(jù)庫中的觸發(fā)器或者增加數(shù)據(jù)完整性約束來解決這一問題。

2.3學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)分析

2.3.1模塊需求分析學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)總共分為：學(xué)生信息管理、課程信息管理、教師信息管理、用戶管理、授課管理、選課管理。1）學(xué)生信息管理的功能：對學(xué)生的學(xué)號、姓名、年齡、班級、專業(yè)、成績等信息的增刪查改。2）教師信息管理的功能：實(shí)現(xiàn)對教師基本信息的增刪查改。3）課程信息管理的功能：對課程號、課程名稱、課程學(xué)時(shí)、課程學(xué)分等信息的增刪查改。4）用戶管理的功能：實(shí)現(xiàn)對用戶信息（用戶名、登錄密碼、用戶類型）的增刪查改以及對用戶的操作權(quán)限進(jìn)行設(shè)置。5）授課管理的功能：實(shí)現(xiàn)對與教師授課情況有關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行增刪查改的功能。6）選課管理的功能：實(shí)現(xiàn)對所有學(xué)生所選的所有課程信息以及學(xué)生成績信息進(jìn)行增刪查改的功能。

2.3.2系統(tǒng)具體設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)就是為了提供一個(gè)能夠科學(xué)、有效地管理學(xué)生信息的平臺。在這個(gè)平臺中，學(xué)生只需要登錄系統(tǒng)，就可以進(jìn)行成績查詢、選擇課程等操作。以下是對功能的具體分析：1）用戶登錄功能設(shè)計(jì)。2）系統(tǒng)管理員功能設(shè)計(jì)。3）學(xué)生用戶功能設(shè)計(jì)。

3結(jié)語

近幾年來，在學(xué)校信息化管理不斷發(fā)展的過程中，學(xué)校為了適應(yīng)不斷發(fā)生變化的教學(xué)管理工作，學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)也應(yīng)當(dāng)不斷更新其功能，慢慢完善。在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，學(xué)校更應(yīng)該納入先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，這樣，不僅方便對教學(xué)數(shù)據(jù)的管理，也刺激了計(jì)算機(jī)技術(shù)更加迅速地發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[2]李長春,陳智,寧康琪.學(xué)生成績管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)[J].數(shù)學(xué)技術(shù)與應(yīng)用,2010(3):79-80. 

作者：毛宇昂 黃超 單位：廣西醫(yī)科大學(xué)