傳統(tǒng)體育項目在學(xué)校教育中開展的現(xiàn)狀

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摘要：本研究采用文獻資料法、問卷調(diào)查發(fā)、邏輯資料法，以黑龍江省牡丹江市朝鮮族中學(xué)和牡丹江市寧安縣朝鮮族中學(xué)開展民族體育項目的教學(xué)活動現(xiàn)狀及影響因素進行了調(diào)查研究，發(fā)發(fā)現(xiàn)黑龍江省民族中學(xué)民族傳統(tǒng)體育教學(xué)環(huán)境較差，教學(xué)理論研究不成熟，民族傳統(tǒng)體育教學(xué)活動經(jīng)費少，學(xué)校對民族傳統(tǒng)體育項目的開展和宣傳重視程度不夠。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)體育中學(xué)教育活動

通過研究調(diào)查，發(fā)現(xiàn)黑龍江省民族中學(xué)民族傳統(tǒng)體育教學(xué)環(huán)境較差，教學(xué)理論研究不成熟，民族傳統(tǒng)體育教學(xué)活動經(jīng)費少，學(xué)校對民族傳統(tǒng)體育項目的開展和宣傳重視程度不夠。然后根據(jù)分析提出了關(guān)于開展民族傳統(tǒng)體育項目的對策，包括要合理安排民族傳統(tǒng)體育教學(xué)時數(shù)、明確體育教學(xué)目標(biāo)、編寫民族傳統(tǒng)體育教材、做好安全教育工作,豐富學(xué)生的民族傳統(tǒng)體育課外體育活動，加大體育活動的資金投入等措施，這對全面開展民族傳統(tǒng)體育項目有較好的實踐意義和社會意義。

1研究對象與研究方法

1.1研究對象

以黑龍江省牡丹江朝鮮中學(xué)民族中學(xué)和牡丹江寧安縣朝鮮民族中學(xué)的10名教師和100名學(xué)生作為調(diào)查對象，進行了問卷調(diào)查分析。

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法通過登錄中國知網(wǎng)的中文數(shù)據(jù)庫，使用高級檢索，搜集有關(guān)民族傳統(tǒng)體育的文獻資料，分析總結(jié)民族傳統(tǒng)體育項目在民族中學(xué)的發(fā)展情況，使學(xué)校能夠更好的開展傳統(tǒng)體育項目有個好的發(fā)展方向從而打下一個堅實的理論基礎(chǔ)。1.2.2問卷調(diào)查法通過到牡丹江市朝鮮族中學(xué)與牡丹江寧安縣朝鮮族中學(xué)，對兩所學(xué)校的教師和學(xué)生進行調(diào)查，教師問卷發(fā)放10份，回收問卷10份，學(xué)生問卷發(fā)放80份，回收問卷80份，有效問卷75份，然后回收調(diào)查完的問卷，進行研究的可行性分析。1.2.3訪談法通過到黑龍江省民族中學(xué)的一些教學(xué)專家以及民傳方面的學(xué)者進行訪談，進而記錄和整理出相關(guān)資料。1.2.4數(shù)理統(tǒng)計法運用Excel軟件對調(diào)查數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，得出最后的研究支撐數(shù)據(jù)。

2黑龍江省民族學(xué)校設(shè)置民族傳統(tǒng)體育課程的現(xiàn)狀

2.1民族傳統(tǒng)體育課程的設(shè)置情況

我國在民族傳統(tǒng)體育方面的文化博大精深，所以我們應(yīng)該利用各種民族傳統(tǒng)體育資源對學(xué)生的體育課程進行大力發(fā)展。研究結(jié)果顯示，各個民族中學(xué)開設(shè)的體育課程大部分以足籃排球、羽毛球等課程為主，雖然大部分的民族學(xué)校在課程設(shè)置中安排了此類課程，但是實際的上課率卻非常低。所調(diào)查的民族中學(xué)中有2/3的學(xué)校設(shè)置了民族傳統(tǒng)體育課程，然而上課節(jié)數(shù)非常少。剩下的1/3的民族中學(xué)沒有設(shè)置此類課程。因而得出，民族傳統(tǒng)體育項目的設(shè)置不是各個民族學(xué)校在體育課程方面的重點所在。學(xué)生對此觀點看法，3/5的學(xué)生贊同開設(shè)此類課程，另有1/5的學(xué)生持中立看法，剩下的學(xué)生則認為不希望開設(shè)此類課程。因此，絕大多數(shù)的師生都贊同本校能夠設(shè)置民族傳統(tǒng)體育課程。所以，為了能夠滿足師生們的愿望，缺乏此類課程的民族學(xué)校應(yīng)該設(shè)置一些民族傳統(tǒng)體育課程，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更多的體育文化，也讓學(xué)生的體育活動更加的豐富多彩。學(xué)校的選修課對于學(xué)生們來說，具有豐富學(xué)生的興趣愛好、增強學(xué)生的體質(zhì)、陶冶學(xué)生的品質(zhì)的特點，所以各個民族中學(xué)應(yīng)該抓住選修課的優(yōu)點來增強學(xué)生對于民族傳統(tǒng)體育課程知識的了解，激起學(xué)生們對于此類體育課程的熱愛。這與體育教師的細心教導(dǎo)是分不開的。通過調(diào)查分析研究得出大部分的民族學(xué)校沒有設(shè)置過此類課程的選修課。導(dǎo)致這種結(jié)果的產(chǎn)生是因為各個民族學(xué)校并不知道設(shè)置民族傳統(tǒng)體育選修課有什么樣的好處，而且學(xué)校對此類課程也不重視。

2.2民族傳統(tǒng)體育項目的課內(nèi)開展情況

從調(diào)查研究來看，科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)一方面是為了促進學(xué)生的健康成長，也是設(shè)置民族傳統(tǒng)體育項目的關(guān)鍵任務(wù)；另一方面是使體育教師在對學(xué)生進行傳統(tǒng)體育知識的教授過程中，能夠讓學(xué)生對民族傳統(tǒng)體育項目有進一步的認識，進而在增強學(xué)生運動喜好以及養(yǎng)成每天堅持鍛煉的好習(xí)慣的，這也極大程度地滿足了民族傳統(tǒng)體育文化的弘揚和繼承。從民族傳統(tǒng)體育的教學(xué)方法上來看，黑龍江省有關(guān)民族傳統(tǒng)體育的教學(xué)方法幾乎是沒有的，因為民族傳統(tǒng)體育項目并沒有受到相關(guān)教育部門的重視，對此教育部門要重視起來，相關(guān)的體育專家教授要積極地研究設(shè)置一套科學(xué)有效的民族傳統(tǒng)體育教學(xué)方法。現(xiàn)在的民族中學(xué)中體育教師的教課方式存在一些弊端，教師只是在教但并沒有注重教完之后學(xué)生是否學(xué)會了，因此學(xué)校要注重教學(xué)方法的改進，教師的教學(xué)態(tài)度對他們在學(xué)校的教學(xué)行為上有著至關(guān)重要的作用。經(jīng)調(diào)查研究，調(diào)查的各個民族中學(xué)的體育教師對于民族傳統(tǒng)體育項目的開設(shè)大部分持支持的態(tài)度，認為開設(shè)此課程非常有必要并愿意為民族傳統(tǒng)體育課程的開展貢獻自己的力量，從這可以看出民族學(xué)校的體育教師的教學(xué)態(tài)度是積極向上的是可以肯定的。

3影響民族學(xué)校設(shè)置民族傳統(tǒng)體育課程的因素分析

影響民族中學(xué)的學(xué)生參加民族傳統(tǒng)體育課程活動的因素主要有：學(xué)習(xí)任務(wù)繁重、開展活動次數(shù)較少、缺乏相應(yīng)的運動器材、缺乏興趣愛好、參加的人數(shù)較少等眾多問題。存在的這些問題卻并不能作為各民族學(xué)校對于民族傳統(tǒng)體育項目在學(xué)校開設(shè)問題的借口而不去設(shè)置此類課程。所以導(dǎo)致民族學(xué)校在制定民族傳統(tǒng)體育教學(xué)內(nèi)容過程中容易出現(xiàn)難以把握和實施的問題。對此各民族學(xué)校要大力宣揚民族傳統(tǒng)體育的文化，使民族中學(xué)的學(xué)生們都認識到民族傳統(tǒng)體育的重要性，調(diào)查研究學(xué)生們的興趣愛好科學(xué)合理的設(shè)置民族傳統(tǒng)體育課程，為民族傳統(tǒng)體育活動吸引更多的中學(xué)生并激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)體育的興趣，同時為國家、為地方培養(yǎng)更多的民族傳統(tǒng)體育人才。在民族體育項目受重視層面上，有關(guān)部門負責(zé)人要重視各學(xué)校的民族體育項目的發(fā)展現(xiàn)狀。通過對民族中學(xué)的民族體育項目開展的狀況的調(diào)查表明，絕大多數(shù)的高層領(lǐng)導(dǎo)往往忽略了地方民族傳統(tǒng)體育項目及教學(xué)活動的落實情況，民族傳統(tǒng)體育項目在各學(xué)校的體育課程中沒有得到進一步落實，使學(xué)生對于民族傳統(tǒng)體育知識的掌握不夠牢固，這是我省民族中學(xué)在體育事業(yè)中亟待解決的問題。所以，相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)要認真落實地方學(xué)校的體育項目的發(fā)展,協(xié)調(diào)好地方與政府之間的關(guān)系,嚴(yán)格落實各高校的體育課程項目計劃,推動民族傳統(tǒng)體育項目的落實。

4結(jié)語

我省民族中學(xué)存在著民族傳統(tǒng)體育教學(xué)環(huán)境、軟件及硬件基礎(chǔ)設(shè)施的配備都不盡人意的問題。而且學(xué)生對民族傳統(tǒng)體育的有關(guān)知識的了解也比較匱乏，喜歡民族傳統(tǒng)體育的人數(shù)屈指可數(shù)，參與其項目活動的人數(shù)更是沒有多少。我們應(yīng)該在學(xué)校內(nèi)營造出一個良好的能讓民族傳統(tǒng)體育文化在校園滋生的土壤，讓民族傳統(tǒng)體育的幼芽在校園內(nèi)茁壯成長并發(fā)揚光大。此外，我們還應(yīng)該大力舉辦各種與之相關(guān)的民族體育競賽,積極建立并不斷完善相應(yīng)的民族傳統(tǒng)體育團體,讓越來越多的學(xué)生積極踴躍的參與到豐富多彩的體育項目中來。

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作者：婁群 劉傳勤 單位：牡丹江師范學(xué)院