高職院校舞蹈藝術(shù)教育開(kāi)展思路

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摘要：以高職院校的舞蹈藝術(shù)教育為主要研究?jī)?nèi)容，通過(guò)調(diào)查分析，對(duì)我國(guó)高職院校的舞蹈藝術(shù)教育現(xiàn)狀進(jìn)行了初步的分析，并在我國(guó)實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)一專多能人才的今天，提出了舞蹈藝術(shù)教育的重大意義及作用，提出高職素質(zhì)教育中舞蹈藝術(shù)教育的發(fā)展途徑。

關(guān)鍵詞：高職；素質(zhì)教育；舞蹈藝術(shù)教育

一、高職院校開(kāi)展舞蹈藝術(shù)教育的現(xiàn)狀

1.很多高職院校沒(méi)有認(rèn)識(shí)到舞蹈藝術(shù)教育的重要性。舞蹈藝術(shù)作為藝術(shù)的起源，在很多高職院校中，只是在領(lǐng)導(dǎo)命令要進(jìn)行舞蹈藝術(shù)比賽時(shí)，學(xué)校的相關(guān)負(fù)責(zé)人才會(huì)暫時(shí)的重視舞蹈藝術(shù)教育工作，從而進(jìn)行相關(guān)的舞蹈訓(xùn)練。還有的高職院校，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)根本沒(méi)考慮到舞蹈藝術(shù)教育，也沒(méi)有開(kāi)設(shè)相關(guān)內(nèi)容的課程，從而使得學(xué)生沒(méi)有接受到良好的舞蹈藝術(shù)教育，影響學(xué)生的全面發(fā)展。

2.關(guān)于舞蹈藝術(shù)教育的課程制定不合理。在我國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的目標(biāo)中，相關(guān)部門發(fā)表了看法，即2005年前，全部的高職院?；旧隙家_(kāi)辦藝術(shù)類選修與限定性選修的內(nèi)容，同時(shí)要慢慢地將它們?nèi)谌虢虒W(xué)計(jì)劃中，最后要計(jì)入學(xué)分。但是目前大多數(shù)的高職院校并沒(méi)有科學(xué)合理地制定課程，甚至有的高職院校根本就沒(méi)有開(kāi)設(shè)舞蹈藝術(shù)教育類的課程。

3.師資力量跟不上教學(xué)改革發(fā)展的需求。在大多數(shù)高職院校中，專業(yè)的藝術(shù)類老師比較少，而舞蹈藝術(shù)教育的老師則更少。由于高職院校中的師資力量比較少，沒(méi)有強(qiáng)有力的培訓(xùn)人員，因此，就會(huì)很難提高舞蹈藝術(shù)的教學(xué)水平。

二、高職院校開(kāi)展舞蹈藝術(shù)教育的重要性

1.舞蹈藝術(shù)教育可以提高學(xué)生對(duì)于美的認(rèn)知。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育時(shí)，舞蹈藝術(shù)教育在其中發(fā)揮著重要的作用，舞蹈技術(shù)教育可以塑造學(xué)生的形體美與氣質(zhì)美。舞蹈藝術(shù)是我們?nèi)祟惿鐣?huì)的一種意識(shí)形態(tài)，舞蹈可以充分地反映出人們的思想情感，可以陶冶學(xué)生的性格和品德。例如，在對(duì)《葡萄熟了》進(jìn)行模仿時(shí)，在學(xué)習(xí)民族舞的過(guò)程中，學(xué)生可以跟隨音樂(lè)一起舞蹈，從而在其中感受到維吾爾族人民歡快的生活與勞動(dòng)的情況，從而提高對(duì)祖國(guó)、對(duì)集體、對(duì)舞蹈的熱情。最后，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。通過(guò)舞蹈的教育和訓(xùn)練，還能提高學(xué)生思維能力和智力水平。非舞蹈專業(yè)的大學(xué)生雖然缺乏舞蹈基礎(chǔ)，但在老師的啟發(fā)和帶領(lǐng)下去模仿，去改造，就開(kāi)發(fā)了他們的思維方式，進(jìn)而在自己的學(xué)科里發(fā)揮創(chuàng)造力，對(duì)他們的專業(yè)也有極大的幫助。

2.舞蹈藝術(shù)教育可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。高職院校應(yīng)當(dāng)將培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生作為發(fā)展的目標(biāo)，全面發(fā)展的人才應(yīng)該是多功能型的人才，應(yīng)該是多才多藝的。高職院校的學(xué)生身為我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的重要力量，不能只是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，反而應(yīng)當(dāng)提高其他方面的培養(yǎng)，從而獲得全面發(fā)展。因此，高職院校開(kāi)設(shè)舞蹈藝術(shù)教育是必要的，讓舞蹈藝術(shù)的魅力浸染學(xué)生，使學(xué)生獲得藝術(shù)美，提升他們的藝術(shù)氣質(zhì)，從而拓寬其視野與思維空間，使得碰撞出知識(shí)與靈感的魅力火花，為復(fù)合型人才的綜合素質(zhì)培養(yǎng)鋪就平臺(tái)。在現(xiàn)今社會(huì)中，企業(yè)在選拔人才時(shí)一般是選用招聘的方式來(lái)進(jìn)行，這實(shí)際上也是人和人互相溝通與交流的過(guò)程。因此，應(yīng)聘者給面試官的印象就是至關(guān)重要的，這會(huì)影響到應(yīng)聘者最后是否會(huì)被錄用。大多數(shù)公司都渴望招聘到專業(yè)技能又強(qiáng)，同時(shí)形象又好的人才，但是一般只有很少的人才擁有極為優(yōu)秀的專業(yè)知識(shí)，剩下的應(yīng)聘者就需要憑借他的長(zhǎng)處來(lái)獲得面試官的同意。在這種情況下，優(yōu)雅的氣質(zhì)、良好的品德就會(huì)成為企業(yè)首選的目標(biāo)。而高職院校中開(kāi)展舞蹈藝術(shù)教育為培養(yǎng)出一批形象好、氣質(zhì)佳，符合市場(chǎng)需求的人才提供了最佳契機(jī)點(diǎn)。

三、高職教育中舞蹈藝術(shù)教育發(fā)展的途徑

1.根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)來(lái)開(kāi)設(shè)舞蹈課程。大多數(shù)高職院校的學(xué)生都沒(méi)有專業(yè)的舞蹈能力，這些學(xué)生的舞蹈知識(shí)比較匱乏，并且不同的學(xué)生有不同的特點(diǎn)，對(duì)舞蹈的掌握與了解也不同，因此，這就需要高職院校根據(jù)學(xué)生發(fā)展的實(shí)際情況，有目標(biāo)的制定舞蹈教學(xué)的內(nèi)容，從而更加高效的增強(qiáng)學(xué)生和藝術(shù)之間的交流，提高學(xué)生的藝術(shù)水平，進(jìn)而提高他們的藝術(shù)品位和審美鑒賞能力，擴(kuò)大知識(shí)面，提高自己的綜合素質(zhì)與能力。

2.在教學(xué)過(guò)程中，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行舞蹈藝術(shù)教育時(shí)，一定要突出重點(diǎn)，不能亂七八糟的一大堆。在課堂上，老師應(yīng)當(dāng)把教學(xué)內(nèi)容和舞蹈動(dòng)作聯(lián)系起來(lái)，使大學(xué)生用自己的身體實(shí)際去感受舞蹈的教學(xué)內(nèi)容，從而做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，增加學(xué)生對(duì)于理論知識(shí)的理解，從而充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的熱情，使其更積極地去進(jìn)行舞蹈的學(xué)習(xí)。

3.為大學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)。所有的大學(xué)都會(huì)常常舉行各種類型的社團(tuán)活動(dòng)，在社團(tuán)活動(dòng)中，大學(xué)生可以自由發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，從而展示自我。通常在這個(gè)時(shí)候都需要舞蹈來(lái)給節(jié)目添彩，渲染氣氛。假如高職院校可以將舞蹈教育引進(jìn)大學(xué)中，并且在一定的時(shí)期將學(xué)生集合在一起對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。在這些前提下，再采取有效的方法，通過(guò)建立舞蹈社團(tuán)的方式來(lái)使學(xué)生參加學(xué)校的演出活動(dòng)，從而不僅豐富了大學(xué)生活，也為大學(xué)生提供了展示自我、自我鍛煉的機(jī)會(huì)。從而培養(yǎng)出一批批實(shí)踐能力強(qiáng)，能夠勝任一切社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生。既提高了自身素質(zhì)，又有利于學(xué)?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，從而發(fā)揮作用的最大化。

總之，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)越來(lái)越重視培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，因而實(shí)施素質(zhì)教育的戰(zhàn)略。高職院校開(kāi)展舞蹈藝術(shù)教育課程可以培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要、高素質(zhì)的人才。大學(xué)生通過(guò)對(duì)舞蹈藝術(shù)的學(xué)習(xí)，不僅能提高自身的形體美與氣質(zhì)美，還能提高大學(xué)生的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)的和諧發(fā)展。所以，各大高職院校應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身情況來(lái)開(kāi)展舞蹈藝術(shù)教育，實(shí)現(xiàn)我國(guó)舞蹈事業(yè)的快速發(fā)展。

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作者：張?bào)K 單位：瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)系