戲劇與影視學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策

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【摘要】我國(guó)影視學(xué)與戲劇專(zhuān)業(yè)在面臨經(jīng)濟(jì)全球化、大繁榮與影視大發(fā)展的挑戰(zhàn)下，應(yīng)積極采取文化創(chuàng)新、研究科學(xué)、培養(yǎng)人才、服務(wù)社會(huì)、人才培養(yǎng)等專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新策略。同時(shí)，影視與戲劇專(zhuān)業(yè)還需強(qiáng)調(diào)其創(chuàng)新性、科學(xué)性與人文性，以此不斷創(chuàng)新與發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】戲??；影視學(xué)；專(zhuān)業(yè)發(fā)展

中國(guó)戲劇與影視學(xué)專(zhuān)業(yè)在發(fā)展過(guò)程中應(yīng)吸取歷史經(jīng)驗(yàn)，在傳承歷史文化中不斷創(chuàng)新，通過(guò)創(chuàng)造來(lái)滿(mǎn)足時(shí)代、國(guó)家、專(zhuān)業(yè)所提出的新要求。同時(shí)，在教育課程與教育方向上更應(yīng)積極整合與借鑒優(yōu)秀影視與戲劇特色，從中整合出發(fā)展路徑。

一、我國(guó)戲劇與影視學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

（一）人才培養(yǎng)當(dāng)前我國(guó)影視與戲劇專(zhuān)業(yè)皆存在人才培養(yǎng)質(zhì)量不足、體量不夠等現(xiàn)象，在當(dāng)前影視產(chǎn)業(yè)發(fā)展盛況空前的情況下，雖然每年影視院校、戲劇院校能夠培養(yǎng)出大量人才，但人才質(zhì)量令人擔(dān)憂(yōu)。之所以馮小剛會(huì)開(kāi)創(chuàng)藍(lán)領(lǐng)學(xué)校，主要原因在于影視領(lǐng)域需要大量專(zhuān)業(yè)人才。曾有一個(gè)案例，某劇組拍攝時(shí)需要油漆柱子，這部片子是由中美合拍的，美方導(dǎo)演認(rèn)為油漆工必須從美國(guó)請(qǐng)，而中方導(dǎo)演認(rèn)為該劇組有油漆工，若專(zhuān)門(mén)從美國(guó)請(qǐng)來(lái)油漆工會(huì)耗費(fèi)大量拍攝成本，然后中方導(dǎo)演便讓油漆工去刷柱子，結(jié)果刷完的效果與預(yù)期差距太大，視覺(jué)效果十分不理想。由此可見(jiàn)，我們?cè)谧约赫J(rèn)為的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中進(jìn)行感覺(jué)與判斷，多數(shù)時(shí)候都是粗糙、原始的。而我們所認(rèn)為的影視專(zhuān)業(yè)人才與影視行業(yè)真正需求的制作精良水準(zhǔn)還差距甚遠(yuǎn)。這并不是說(shuō)我們沒(méi)有培養(yǎng)這方面的人才，而是所培養(yǎng)的人才質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。我國(guó)這種在人才方面的短板現(xiàn)象，不僅僅出現(xiàn)在技術(shù)人才層面，在專(zhuān)業(yè)的更高級(jí)的層面上更是有所體現(xiàn)。比如專(zhuān)業(yè)復(fù)合型人才、國(guó)際型人才我們非常缺乏。想要培養(yǎng)這樣的人才，我國(guó)影視與戲劇專(zhuān)業(yè)教學(xué)在專(zhuān)業(yè)設(shè)置、師資隊(duì)伍、課程體系與教學(xué)方法上就要面臨巨大挑戰(zhàn)。此外，近年來(lái)我國(guó)影視與戲劇專(zhuān)業(yè)雖然取得較大進(jìn)步，有很多論文、著作與項(xiàng)目，但是真正能夠在我國(guó)學(xué)術(shù)界與國(guó)際上產(chǎn)生影響的作品十分稀少。面對(duì)當(dāng)前局面，我國(guó)科學(xué)研究與學(xué)術(shù)研究應(yīng)充分考慮理論學(xué)術(shù)能否滿(mǎn)足行業(yè)與國(guó)家需求。

二、我國(guó)戲劇與影視學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展前瞻

（一）人文性從近年我國(guó)戲劇與影視文化發(fā)展情況來(lái)看，從新中國(guó)建立到改革開(kāi)放前，這幾十年中，中國(guó)在影視劇方面基本側(cè)重于蘇聯(lián)意識(shí)，而蘇聯(lián)形態(tài)意識(shí)體系則以政論為基礎(chǔ)依據(jù)，我們?cè)谔剿髅褡逵耙曤A段過(guò)程中也有很多優(yōu)秀的研究成果。在改革開(kāi)放后期，中國(guó)的影視大門(mén)沖西方打開(kāi)，在建設(shè)學(xué)科過(guò)程中多受西方文化影響，其中包括西方電影學(xué)、西方傳播學(xué)等。在此情況下，我國(guó)戲劇學(xué)與影視學(xué)應(yīng)首先肯定西方文化價(jià)值，但也應(yīng)重視其中存在的價(jià)值觀(guān)念，包括文化歧視、種族歧視等，這些理論在影視劇中層出不窮。面對(duì)這種現(xiàn)象，我國(guó)影視與戲劇在吸收其優(yōu)秀文化時(shí)，更應(yīng)注重作品中的人文性。

（二）科學(xué)性在建設(shè)影視學(xué)與戲劇學(xué)的學(xué)科過(guò)程中，應(yīng)注重其科學(xué)性專(zhuān)業(yè)規(guī)律。首先，傳播與創(chuàng)作影視與戲劇都存在原本規(guī)律，無(wú)論是新媒體環(huán)境、電影創(chuàng)作或是電視播放，都有其自然科學(xué)規(guī)律，在這些規(guī)律中還存在創(chuàng)作規(guī)范性、傳播規(guī)范性與技術(shù)規(guī)范性，皆需要影視與戲劇學(xué)科在發(fā)展過(guò)程中站在專(zhuān)業(yè)視角對(duì)此產(chǎn)生重視。其次，影視與戲劇學(xué)科還需注重邏輯性，在構(gòu)建影視與戲劇學(xué)的學(xué)科過(guò)程中，應(yīng)明確本科、碩士與博士之間具有怎樣的邏輯層次，在不同層面中應(yīng)存在怎樣的通識(shí)教育與專(zhuān)業(yè)技術(shù)教育比重，通過(guò)何種方式與手段去開(kāi)展這些教育。這其中所存在的邏輯性都需要戲劇與影視學(xué)科進(jìn)行探索。同時(shí)，戲劇與影視學(xué)科還需理清人文與技術(shù)、藝術(shù)與技術(shù)、實(shí)務(wù)和理論之間的關(guān)系。

（三）創(chuàng)新性我國(guó)影視與戲劇專(zhuān)業(yè)應(yīng)在發(fā)展過(guò)程中大膽創(chuàng)新勇于挑戰(zhàn)，雖然全世界對(duì)戲劇與影視學(xué)人才培養(yǎng)路徑并沒(méi)有明確定論與展開(kāi)方式，但每一個(gè)學(xué)科中都存在單獨(dú)的創(chuàng)新空間。不同學(xué)院與學(xué)校在培養(yǎng)影視與戲劇專(zhuān)業(yè)人才時(shí)都存在不同培養(yǎng)路徑與教育理念，面對(duì)這種不同，各學(xué)院與學(xué)校更應(yīng)為自己塑造創(chuàng)新空間。同時(shí)，在構(gòu)建未來(lái)影視與戲劇學(xué)科過(guò)程中，每個(gè)學(xué)科、學(xué)校與學(xué)院更應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際情況，利用現(xiàn)有教育優(yōu)勢(shì)，在尋求差異化發(fā)展的同時(shí)，創(chuàng)新與塑造屬于自己的特色教育體系。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，當(dāng)前我國(guó)影視與戲劇學(xué)科正面臨影視全球化發(fā)展的繁榮時(shí)期，雖然我國(guó)影視與戲劇學(xué)科存在諸多不足，但我們相信，只要各學(xué)校與人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)以高度使命感抓住發(fā)展機(jī)遇，定可開(kāi)拓與創(chuàng)新，打造出屬于中國(guó)特色的影視與戲劇專(zhuān)業(yè)學(xué)科。

參考文獻(xiàn)：

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作者：張皙 于點(diǎn) 單位：北京城市學(xué)院