跨文化下戲劇語言藝術(shù)探析
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戲劇語言是戲劇的基礎(chǔ),對于劇情的連接有著重要作用，無論是說明劇情,過場連接還是刻畫人物,都離不開戲劇語言。理解戲劇語言在劇作中的作用,對把握全劇至關(guān)重要。戲劇語言具有動作性,戲劇動作體現(xiàn)劇中人物內(nèi)心。戲劇語言要符合人物的年齡、職業(yè)、性別、地位和情趣等,要具備形象化,充滿生活氣息。戲劇語言也要富有哲理性,給人啟迪,發(fā)人深省,有一定的思想深度,能夠揭露社會所反映的問題,要做到情景交融。戲劇語言直接訴說人物內(nèi)心感情,在一定程度上也是一門語言藝術(shù),這門語言藝術(shù)不僅體現(xiàn)在內(nèi)容上,同時體現(xiàn)在動作和語言互相配合上。戲劇語言要符合人物的年齡，顯示人物的性格特征，給人啟迪。因?yàn)閼騽≌Z言是戲劇的基礎(chǔ)，所以理解戲劇語言對把握戲劇全局起著至關(guān)重要的作用。戲劇語言作為一個獨(dú)特的語言流派，它的存在價值是不容忽視的。作為戲劇溝通的載體，在不同的地域、環(huán)境文化背景下，戲劇語言各具特色。本文從跨文化視角出發(fā)，對戲劇語言進(jìn)行藝術(shù)分析。
一、跨文化視角
文化視角就是從某種教化類的道德、理論、思想角度出發(fā)來看待事物，提出問題、討論問題，做出決定。跨文化是全球文化相互交融滲透的結(jié)果，人類生存的環(huán)境是多元性的，我們需要從不同的視角去分析戲劇語言，首先要具備跨文化視角。文化是由外顯和內(nèi)隱的行為模式構(gòu)成的，這些行為模式通過符號得以傳承和發(fā)揚(yáng)，用自己獨(dú)特的視角去看待和解決問題。文化是在一定的生態(tài)環(huán)境中被創(chuàng)造出來的，具有多樣性和兼容性，由于人們所處的環(huán)境不同、生活方式不同，經(jīng)歷也不同，所以他們對文字的理解和表達(dá)方式也不同，人們應(yīng)該學(xué)會從不同的文化視角來欣賞戲劇語言。
二、戲劇語言
戲劇語言包括人物語言和舞臺說明，人物語言也就是臺詞，舞臺說明又叫作舞臺提示，它們是劇本不可缺少的一部分。舞臺說明包括劇中人物在劇中發(fā)生的一切，對刻畫人物起著至關(guān)重要的作用。戲劇語言具備動作性，臺詞在戲劇語言中占比很重，人們在觀看戲劇時，通過臺詞來了解劇中人物的性格特點(diǎn)、內(nèi)心獨(dú)白，可以說戲劇語言承載著戲劇的主體。由于人們是在不同的地域和文化背景下成長起來的，所以對戲劇語言的理解也是不同的，在理解的同時會帶著主觀感受去理解戲劇語言。創(chuàng)作者會通過戲劇語言刻畫人物形象，表達(dá)人物內(nèi)心情感，推動劇情的發(fā)展。戲劇語言不僅能讓觀眾了解故事情節(jié)，在設(shè)計時也要增加藝術(shù)性和曲折性，從而使得戲劇故事情節(jié)更加豐滿，戲劇語言的設(shè)定對于劇中人物性格有著十分鮮明的要求。
三、藝術(shù)分析
戲劇是一門表演藝術(shù)，在一定意義上也是一門語言藝術(shù)。這門語言不僅體現(xiàn)在內(nèi)容上，同時體現(xiàn)在動作和語言互相配合上，語言無法表達(dá)的由動作來補(bǔ)充，動作無法呈現(xiàn)的由語言來傳遞；戲劇語言也是一種文化的傳承，既要表達(dá)人物的性格，推動情節(jié)的發(fā)展，說明劇情的真相和每個人物的心理活動，同時又要起到感動人、教育人、啟迪人的作用；戲劇語言能表達(dá)劇中人物情感，使觀眾產(chǎn)生情感共鳴。所以戲劇語言一定要善于細(xì)心揣摩人物，深挖人物的內(nèi)心世界，準(zhǔn)確把握人物性格。以跨文化視角了解戲劇語言藝術(shù)的過程，也就是了解多元文化的過程。觀眾在欣賞的過程中，根據(jù)文學(xué)的起源來分析戲劇語言，揣摩人物性格特征，進(jìn)而深層次地探索戲劇語言的藝術(shù)魅力，結(jié)合作品中語言藝術(shù)的具體表現(xiàn)形式，進(jìn)一步賞析戲劇語言，從而實(shí)現(xiàn)與劇中人物的情感溝通，因此觀眾也要提升自身的跨文化意識，在對戲劇語言知識有一定了解的基礎(chǔ)上，去欣賞戲劇。
參考文獻(xiàn)：
1.黃瀟瀟：《基于跨文化視角的戲劇語言藝術(shù)研究》，《藝術(shù)教育》，2019年第1期，第136頁
2.卜杭賓：《當(dāng)代西方文學(xué)批評的跨文化范式——〈全球流動時代的跨文化作家與跨文化小說〉述評》，《外國文學(xué)》，2018年第2期，第166頁
作者:周龍 單位:大連藝術(shù)學(xué)院
