小學英語教學淺論

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【摘要】在小學英語課堂上滲透立德樹人的基本思想，需要教師結合具體的教學內(nèi)容選取具備針對性的教學實施方法，并且給予學生合適的思維上的引導與啟發(fā)。教師要善于豐富課堂上的活動教學，加強學生的文化氛圍感知力，豐富生活化的口語訓練環(huán)節(jié)，在英語課堂上靈活滲透德育。

【關鍵詞】小學；英語；立德樹人；滲透

一、豐富課堂上的活動教學

首先，教師要豐富英語課堂上的教學活動，這樣可以讓語言學習的趣味性更強，讓學生融入課堂的積極性更高。小學階段英語課程的學習中，學生接觸到的知識內(nèi)容都有也很明顯的生活化色彩，并且都是生活中最常用的交際語言。這些都可以讓教師趣味化的創(chuàng)造課堂，在教學中融入各種教學活動提供好的依托。因此，教師可以多以學習活動或者游戲作為教學的實施過程，鍛煉學生的學習主動性，激發(fā)學生思維的活力，讓英語課堂更具色彩。在這樣的良好氛圍下，學生學習吸收知識的效率也會更高。比如，在教學“Whattimeisit？”這部分內(nèi)容時，教師便可以靈活設計課堂，可以開展具備傳統(tǒng)知識性的課堂活動，一方面讓學生結合活動來更好地認識時間；另一方面也讓學生更加懂得我國古人時間探究上的卓越表現(xiàn)。教師讓學生們學著古人的樣子在地上畫出一個圓圈，并嘗試標出相應的刻度，而后尋找一根筆直的木棍插到圓圈的中央，通過太陽的轉移來看“鐘表”的時間。一開始學生都覺得這個過程很有趣，大家都紛紛進行觀察，并且嘗試理解其中的原理。由于小學生普遍不具備這樣的背景知識，因此，教師在采取這種活動過程來輔助知識教學時要給學生做相對細致的說明。這個過程不僅可以營造好的整體學習氛圍，這其實也是在將傳統(tǒng)文化知識滲透給大家。這是立德樹人理念的一種良好彰顯，并且這也是為知識教學構建的很好的開端。學生不僅對于這個活動產(chǎn)生興趣，對于時間的英語表述方式也會有學習欲望，這才是高效的課堂教學導入應當起到的作用。

二、加強學生的文化氛圍感知力

作為一門語言的學習，教師應當從小學開始就讓學生有基本的文化氛圍的感受力，要加強跨文化知識的良好滲透，讓學生可以有更扎實的語言基礎。課本中和跨文化有關的知識內(nèi)容非常豐富，教師可以首先從這些教學素材出發(fā)，建立學生基本的文化認識與文化感知力。當學生的文化積累慢慢豐富后，可以再適當引入一些課外補充的教學素材和資源。這是一個很好的立德樹人教學理念的體現(xiàn)。學生學科素養(yǎng)和學習能力的展現(xiàn)，很大程度取決于大家對于語言背后文化的理解與感受力。因此，教師從小學開始就要注重這部分知識的滲透，并且要多就學生的思維展開引導。這樣才會收獲更好的教學效果，并且也能促進學生語言素養(yǎng)的提升。比如，在教學HappyNewYear的時候，教師便可以通過環(huán)境的營造，讓學生了解到中西方國家所擁有的不同文化習俗，并且這種習俗可以體現(xiàn)在很多傳統(tǒng)節(jié)日中。教師讓學生在上課之前先進行材料搜集，就中西方對“新年”的認識、所開展的各種活動進行資料搜集，并讓學生嘗試將其制作成幻燈片或者小視頻，課堂上與其他同學做分享。讓我意外的是，很多學生對于這個課外學習活動很感興趣，并且不少同學做了一些相當精致的短視頻，視頻中包含了一些很值得學生學習了解的背景知識。這種靈活的教學展開方法讓學生的學習主動性得到了鍛煉，并且也起到了非常好的教學延伸的效果，是立德樹人教學價值的一種體現(xiàn)。

三、豐富生活化的口語訓練環(huán)節(jié)

雖說小學生的語言積累還比較有限，學生的口語表達能力也還有很大的提升空間，但是從這個階段其教師就要強化學生口語能力的訓練，要在課堂上多展開這樣的鍛煉過程。教師可以結合一些和學生生活有緊密聯(lián)系的教學主題，從主題出發(fā)設計一些交流討論的活動。讓學生基于自己的生活經(jīng)驗和生活感受組織語言，進行簡單的交流討論。學生只有多說、多展開訓練，口語表達上的很多障礙才會慢慢消除，學生對于口語交際時存在的畏懼心理也會減輕。因此，教師要多給學生創(chuàng)設這樣的學習空間和平臺，這會有助于學生語言能力的提升。比如，在進行breakfast的教學時，教師便可以讓學生將所學習的英語嘗試應用到生活之中，并通過生活英語的應用了解中西方飲食習慣上的一些差異。教師還可以設計一些實操作的模擬活動，是讓學生們“親手制作”一份早餐，然后向其他同學介紹自己做的是什么，采用了哪些方法。這個簡單的口語交際可以讓學生在口語表達上慢慢變得熟練，這種將口語鍛煉作為知識學習依托的方法。不僅能夠推進學生更快地理解吸收相關的理論知識，也會幫助學生在口語表達能力上有提升，讓學生的綜合語言素養(yǎng)得到更充分的鍛煉。

作者：劉以歡 單位：江蘇省建湖縣上岡鎮(zhèn)中心小學