報(bào)刊閱讀教學(xué)英語論文

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1.英語報(bào)刊閱讀在國內(nèi)的推廣發(fā)展

為了提高大學(xué)生的英文閱讀能力，一些供大學(xué)生閱讀的報(bào)刊閱讀材料也早己相繼出版，如《英文報(bào)刊選讀》，《英語報(bào)刊閱讀技巧和訓(xùn)練》，還有《中國日?qǐng)?bào)》或《二十一世紀(jì)報(bào)》也被大部分大學(xué)生選作日常閱讀刊物。這些報(bào)刊讀物覆蓋面廣，內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、生活等方方面面；體裁多樣，有國內(nèi)外要聞、訪談與評(píng)論、圖片、廣告等；版面設(shè)計(jì)也生動(dòng)新穎，符合學(xué)生的心理成長和閱讀興趣。從20世紀(jì)90年代后期開始，隨著許多中學(xué)英語教師開始積極嘗試通過英文報(bào)刊閱讀提高學(xué)生的閱讀能力，國內(nèi)多家英語報(bào)社也開始出版發(fā)行適合中學(xué)生閱讀的英文報(bào)紙。如《二十一世紀(jì)中學(xué)生英文報(bào)》是國內(nèi)報(bào)刊教學(xué)研究領(lǐng)域的積極先行者。

2.英語報(bào)刊閱讀對(duì)初中生英語閱讀教學(xué)的輔助作用

新的《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出“，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略”。發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力,使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程是英語課程的重要任務(wù)之一。英語報(bào)刊以其鮮明的時(shí)代特點(diǎn)，可以在內(nèi)容上大大彌補(bǔ)教材和閱讀材料的不足，從而起到對(duì)初中英語閱讀教學(xué)的輔助作用，具體表現(xiàn)在：

2.1激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信

動(dòng)機(jī)是積極學(xué)習(xí)的源泉，而興趣是推動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，英語報(bào)刊形式新穎、色彩紛呈的版面非常吸引學(xué)生，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣。此外，文章題材廣泛，集知識(shí)性與趣味性于一體，能滿足不同層次的需要，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心。

2.2豐富閱讀內(nèi)容，提高語言應(yīng)用能力

閱讀適合的英語報(bào)刊，除了促進(jìn)學(xué)生提高閱讀能力外，也能夠擴(kuò)大和鞏固學(xué)生的語料庫、豐富學(xué)生的課外知識(shí)和增強(qiáng)語言應(yīng)用能力。充分利用報(bào)紙文章的不同題材和學(xué)生對(duì)所讀材料的不同興趣進(jìn)行有針對(duì)性地讀寫方面的訓(xùn)練。因此，有效的報(bào)刊教學(xué)不僅能提高學(xué)生的閱讀能力，也能帶動(dòng)讀寫能力的全面發(fā)展。

2.3了解西方文化，注重跨文化交際

端木義萬(2005)認(rèn)為：“報(bào)刊是大眾傳媒，它們在大量報(bào)道新聞的同時(shí)，也廣泛傳播了相關(guān)文化。”“它們不僅是學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代英語的理想工具，也是熟悉了解外國文化很好的材料?！边m當(dāng)?shù)卦谡n堂中應(yīng)用英語報(bào)刊閱讀，使學(xué)生能夠接觸到形式多樣、內(nèi)容豐富的語言材料，從而使學(xué)生對(duì)西方國家的文化風(fēng)俗、生活方式等都能有所了解。因此，英語報(bào)刊閱讀也為初中學(xué)生開辟了一個(gè)了解各國文化習(xí)俗的窗口，有利于幫助他們培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。

3.結(jié)束語

本人認(rèn)為，首先必須要肯定學(xué)生的閱讀能力可以被快速而有效地提高的。將英文報(bào)刊閱讀運(yùn)用到初中英語閱讀教學(xué)中，不僅是英語教學(xué)發(fā)展的需要，也能夠擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，開拓學(xué)生的視野。所以，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極訂閱適合的英文報(bào)刊，充分發(fā)揮英文報(bào)刊在英語閱讀教學(xué)中的重要作用。

作者：陸楊