談大學生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育
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摘要:“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下，大學網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的建設(shè)和發(fā)展是高校思想政治工作的重要組成部分，也是學校全員育人、全過程育人、全方位育人的重要體現(xiàn)。作為高校思想政治教育工作者必須充分認識到網(wǎng)絡(luò)在思想政治教育中的作用，探索網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新途徑、新方法。
關(guān)鍵詞:大學生;網(wǎng)絡(luò);思想政治教育
一、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作存在的問題
近年來，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)突發(fā)猛進，高校思想政治教育工作順應(yīng)時展，主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育從無到有不斷發(fā)展，開辟了高校思想政治教育工作的新局面。但從目前來看，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作仍不太完善。
(一)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作體制不健全我國高校思想政治教育工作主要分為思政管理及思政教學兩個大的方面，一般由學校黨委組織部、學生工作部、校團委、思政教研室、以輔導員為主力的學生工作隊伍等部門人員負責學生思想政治教育工作。大多數(shù)情況下各個部門相互獨立，各自負責分管的工作，尤其是思政管理與思政教學兩個方面相互獨立。然而，在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作中，部門之間沒有明顯的界限，如果現(xiàn)在還按照傳統(tǒng)的工作機制進行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，勢必會影響網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的成效。
(二)高校缺乏專業(yè)化的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊伍網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主體是以輔導員為主力的學生工作隊伍。目前，大部分高校的思政工作者仍然采用傳統(tǒng)的工作模式，對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性和緊迫性認識不足，缺乏對網(wǎng)絡(luò)的關(guān)注，不能及時掌握網(wǎng)絡(luò)上學生的思想動態(tài)，警覺性和敏銳性以及應(yīng)變能力不高，對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)文化不甚了解，所以很難把握思想政治教育的主動權(quán)，很難有效地利用網(wǎng)絡(luò)去對大學生開展思想政治教育工作。思想政治教育工作者缺乏陣地意識。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，部分大學生在接觸網(wǎng)絡(luò)的過程中也存在網(wǎng)絡(luò)成癮、交友不善、網(wǎng)上借貸、荒廢學業(yè)等現(xiàn)象，高校思政工作者將更多的精力放在教育大學生如何離開網(wǎng)絡(luò)，而沒有教育他們?nèi)绾卫镁W(wǎng)絡(luò)學習，更沒有主動出擊設(shè)計大學生易于接受的教育內(nèi)容，沒有從思想上重視網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作。
(三)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容和形式創(chuàng)新不夠高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育大部分內(nèi)容主要以黨和國家的方針路線政策為主，形式較為單一，內(nèi)容也不夠豐富。許多網(wǎng)站僅僅停留在提供政治理論資料、新聞報道等信息上，很少有能實現(xiàn)與大學生溝通交流的主題，娛樂性教育和生動活潑的網(wǎng)上互動未能很好地融入到思想政治教育工作中，網(wǎng)站或網(wǎng)頁缺乏較強的吸引力，訪問量低，點擊率不高。
二、探索高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的新途徑、新方法
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和普及，拓展了高校思想政治工作的新渠道和新手段，為加強和改進高校思想政治工作帶來了新的機遇。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展是大學生教育的時代要求，作為高校的思政工作者，我們要主動順應(yīng)形勢的變化，通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)用各種教育資源，擴大學生思想政治工作的覆蓋面，拓展學生思想政治教育的空間和渠道，主動探索網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新途徑、新方法。
(一)加大網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的普及力度通過建立并優(yōu)化思想政治教育網(wǎng)站來占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，同時通過建立一批有影響力、有特色的校園主流網(wǎng)站，主題鮮明的紅色網(wǎng)站，例如網(wǎng)上心理健康教育普及，網(wǎng)上團校，國防教育網(wǎng)站等等通過網(wǎng)絡(luò)唱響思政教育的主旋律。同時通過微博、微信、博客等青年學生常用的交流手段，對學生進行輔導、答疑解惑，燕京理工學院比較有特色的“根和魂”微信公眾號由教師和優(yōu)秀學生共同維護，定期推出有關(guān)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的相關(guān)圖文，對在校大學生進行傳統(tǒng)文化方面的教育，培養(yǎng)學生的健全人格和高尚情操，使學生樹立良好的網(wǎng)絡(luò)道德，自覺構(gòu)筑抵制不良沖擊的“防火墻”。同時通過瀏覽學生的微信朋友圈、QQ空間了解學生的學習情況和思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通解決。
(二)加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的隊伍建設(shè)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，依賴的不僅僅是網(wǎng)絡(luò)，最主要的是要將思想政治教育融入到網(wǎng)絡(luò)中，思政工作者只有具備了優(yōu)秀的信息素質(zhì)才能進一步了解網(wǎng)絡(luò)壞境，從而從網(wǎng)絡(luò)上了解學生思想動態(tài)，有效開展教育和管理工作。高校要高度重視“互聯(lián)網(wǎng)+”的思想政治教育工作，定期組織思政工作者學習和熟識網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，增加網(wǎng)絡(luò)信息能力，充分利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)本身強大的價值滲透功能，及時主流文化和價值觀，不斷傳播社會正能量，對于社會負面信息進行正面引導，快速有效地消除負面信息的影響和擴散，創(chuàng)造性地開展思想政治教育和管理工作。
(三)構(gòu)建思想政治教育工作新模式一方面，高校思政工作者要充分利用互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展推進了思政課教學改革，將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育和傳統(tǒng)思想政治教育有機結(jié)合起來，打破教師的“一言堂”，積極引導學生課下利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)資料完成相關(guān)課題、新聞述評、哲學家故事會、讀書分享等項目的準備，在課堂上進行展示。還要組織學生開展“朗讀經(jīng)典著作，建設(shè)書香校園”等活動，例如可以由學生接力朗誦《共產(chǎn)黨宣言》、《德意志意識形態(tài)》、《反杜林論》、《矛盾論》、《實踐論》、系列講話等經(jīng)典著作，并上傳到喜馬拉雅等音頻網(wǎng)站，供其他學生收聽。另一方面，高校思政工作者增強對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境新變化和新形勢的適應(yīng)能力，積極應(yīng)對，著力把網(wǎng)絡(luò)打造成思政教育的新陣地，使傳統(tǒng)教學方法與現(xiàn)代教育手段相結(jié)合，線上引領(lǐng)教育和線下指導教育相結(jié)合，著力構(gòu)建思政工作新模式。
(四)建立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作長效機制“互聯(lián)網(wǎng)+”所帶來的既是思想政治教育工作手段的突破，更是觀念和內(nèi)容的革新。需要建立長效機制，立足新時代、著眼新目標、把握新要求、力求新作為，結(jié)合00后和高校學生特點深入開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，大力推進學生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的創(chuàng)新，努力在新的歷史起點上開創(chuàng)學生思想政治教育工作新局面。結(jié)合當前網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作實際，下一步我們將一如既往地積極開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，形成思想政治教育常態(tài)化機制，將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育貫穿整個學年的思想政治教育工作中，保持學生意識形態(tài)穩(wěn)定，筑牢學生思想陣地。
作者：白麗君 竇立軍 單位：燕京理工學院
