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《福建論壇》(社科教育版)編輯部特別重視對年輕教師的培養(yǎng)。雖然來稿數量眾多,但每稿必讀,并給絕大多數作者復信進行認真仔細的指導???6開本,國際標準刊號ISSN1672-6847,國內統(tǒng)一刊號CN35-1268/C,國內發(fā)行代號BM867,每期定價6元,全年6期共36元。
《福建論壇》(社科教育版)月刊(由《福建論壇•經濟社會版》改版而來,為04中文核心,人文社科核心期刊,是福建社會科學院主辦,福建省電化教育館組織編寫的教育刊物??锸冀K堅定地站在基礎教育改革前沿,倡導生命化教育寫作,關注教師生存與發(fā)展現(xiàn)狀,關注兒童文化,以平民立場辦刊,以成全教師的發(fā)展為宗旨。
核心期刊:中文核心期刊(2004)、中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(1996)、中文核心期刊(1992)、社科雙效期刊。
欄目有卷首語、名家立場、名家教學視野、課堂新探索與預習、探索與感悟和博客互動、名校與名校長風采、新生代教師檔案、校園敘事、人間世與家教、教學縱橫、人文視點、四方桌、讀與思、聲音、名師之旅等。
地址:福州市柳河路18號,郵編:350001。
1、來稿請署明作者姓名、出生年、性別、民族(漢族可省略)、籍貫(XX省XX人)、學位(如文學博士)職務職稱及工作單位、研究方向、詳細通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話等。(如果是研究生,應寫明目前工作單位及職稱,在讀研究生的學校專業(yè)及年級等。)
2、請按“篇名——作者姓名——工作單位——郵政編碼——摘要(200字左右)——關鍵詞(3~8個,用分號隔開)——中圖分類號——基金項目(如獲得基金資助,請注明基金項目的具體名稱及編號。)——正文——注釋/參考文獻”的順序寫作。
3、注釋(對論著正文中一特定內容的進一步解釋或補充說明)置于該頁地腳。注釋編號用①、②等形式,參考文獻序號用[1]、[2]等標注,一般不少于五個,文章何處參考自何文獻應該用序號在文中具體標示,同一文獻多次引用的,應用不同序號標明。參考文獻附在全篇正文之后,每條另起一行。各種參考文獻類型:M-專著,C-論文集,N-報紙文章,J-期刊文章,D-學位論文,R-報告,S-標準,P-???。對于專著、論文集中的析出文獻用[A]標識,對于其他未說明的文獻類型,采用[Z]標識。示例如下:
多個作者的,應按順序全部列出;涉及翻譯的,應把譯者全部標明。
淺議美國南北戰(zhàn)爭前半自由黑奴的形成
馬克思政治權力運作思想探析——基于馬克思對1848~1851年法國政治研究文本的解析
影響公共危機治理的主客體因素分析
國際關系學中的正義戰(zhàn)爭論
中立國與均勢的穩(wěn)定——以冷戰(zhàn)時期的“北歐平衡”為例
試析伊朗核問題的多邊協(xié)商
模糊管理:現(xiàn)代企業(yè)管理的新理念
從行業(yè)協(xié)會角度拓寬民間投資之路
上證地產指數與深證地產指數的協(xié)整計量分析
消費心理的動機分析及企業(yè)應對策略
發(fā)展循環(huán)經濟是建設生態(tài)文明的有效途徑
我國外向型經濟發(fā)展戰(zhàn)略的轉型與農村市場開發(fā)
亞太經濟合作、投資便利化與中國技術進步
福建省主動融入與長三角、珠三角大經貿合作的途徑探討
提高福建產品出口競爭力研究
基于人力資本投資視角的我國農業(yè)剩余勞動力的解決
調整農業(yè)結構,促進農民增收——以永春縣的農業(yè)結構調整為個案
海峽西岸現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展模式探析