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高校輔導(dǎo)員雜志

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高校輔導(dǎo)員雜志部級(jí)期刊

College Fudaoyuan

同學(xué)科期刊級(jí)別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計(jì)源期刊 部級(jí)期刊 省級(jí)期刊

  • 雙月刊 出版周期
  • 37-1471/C CN
  • 1674-9618 ISSN
主管單位:中華人民共和國(guó)教育部
主辦單位:山東大學(xué)
郵發(fā)代號(hào):24-257
創(chuàng)刊時(shí)間:2010
開本:A4
出版地:山東
語種:中文
審稿周期:1個(gè)月內(nèi)
影響因子:0.79
被引次數(shù):103
數(shù)據(jù)庫(kù)收錄:

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高校輔導(dǎo)員雜志簡(jiǎn)介

本刊以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”,理論聯(lián)系實(shí)際,開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究,交流科技成果,促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展,為教育改革和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

高校輔導(dǎo)員雜志欄目設(shè)置

本刊研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡(jiǎn)報(bào)、專題研究。

高校輔導(dǎo)員雜志榮譽(yù)信息

高校輔導(dǎo)員雜志訂閱方式

地址:山東省濟(jì)南市山大南路27號(hào),郵編:250100。

高校輔導(dǎo)員雜志社投稿須知

1.來稿要求論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉,每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者(一般為導(dǎo)師)簡(jiǎn)介(包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向),在文稿的首頁(yè)地腳處注明論文屬何項(xiàng)目、何基金(編號(hào))資助,沒有的不注明。

2.論文摘要盡量寫成報(bào)道性文摘,包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容(100字左右),應(yīng)具有獨(dú)立性與自含性,關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(3~5個(gè))。

3.文稿篇幅(含圖表)一般不超過5000字,一個(gè)版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請(qǐng)參照中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫,正、斜體,黑、白體,上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。

4.文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過2幅,圖像要清晰,層次要分明。

5.參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制,請(qǐng)按文中出現(xiàn)的先后順序編號(hào)。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻(xiàn)。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的,請(qǐng)采用腳注方式標(biāo)明,參考文獻(xiàn)不少于3條。

6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后,5個(gè)工作日內(nèi)審稿,電子郵件回復(fù)作者。重點(diǎn)稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒有收到擬用稿通知(特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知),則請(qǐng)與本部聯(lián)系確認(rèn)。

7.來稿文責(zé)自負(fù)。所有作者應(yīng)對(duì)稿件內(nèi)容和署名無異議,稿件內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表。對(duì)來稿有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改,雜志一個(gè)版面2500字,二個(gè)版面5000字左右。作者需要安排版面數(shù),出刊日期,是否加急等情況,請(qǐng)?jiān)卩]件投稿時(shí)作特別說明。

8.請(qǐng)作者自留備份稿,本部不退稿。

9.論文一經(jīng)發(fā)表,贈(zèng)送當(dāng)期樣刊1-2冊(cè),需快遞的聯(lián)系本部。

10.請(qǐng)?jiān)谖母搴竺孀⒚鞲寮?lián)系人的姓名、工作單位、詳細(xì)聯(lián)系地址、電話(包括手機(jī))、郵編等信息,以便聯(lián)系有關(guān)事宜。

高校輔導(dǎo)員雜志范例

話語場(chǎng)創(chuàng)新——關(guān)于全球化語境下高校思想政治教育驅(qū)動(dòng)力的反思

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學(xué)生事務(wù)管理與服務(wù)中的流程優(yōu)化——以北京大學(xué)“三大典禮”的組織與服務(wù)工作為例

構(gòu)筑“五位一體”的學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)體系——基于高?;鶎釉合祵W(xué)生工作的層面

“創(chuàng)新導(dǎo)生制”的探析與實(shí)踐——導(dǎo)生制在大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)中的應(yīng)用

增強(qiáng)高校干部憂患意識(shí)和危機(jī)感的應(yīng)對(duì)方略

高校輔導(dǎo)員職業(yè)特性分析

以“深度輔導(dǎo)”為核心提升輔導(dǎo)員工作科學(xué)化水平

輔導(dǎo)員工作“課程化”的必要性與可能性探索

高校輔導(dǎo)員職業(yè)意識(shí)現(xiàn)代發(fā)展的路徑選擇

輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)科學(xué)化途徑探索

高校輔導(dǎo)員應(yīng)擔(dān)負(fù)起美育職責(zé)

高校輔導(dǎo)員在學(xué)生學(xué)習(xí)力提升中的作用探究

李恒濱書法作品

新時(shí)期高校學(xué)生干部激勵(lì)機(jī)制初探——基于委托代理理論的視角

新型師生觀:構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育工作領(lǐng)域和諧師生關(guān)系的必然選擇

基于大學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)的輔導(dǎo)員工作策略芻議

高校輔導(dǎo)員雜志數(shù)據(jù)信息

影響因子和被引次數(shù)

雜志發(fā)文量

高校輔導(dǎo)員雜志發(fā)文分析

主要資助課題分析

資助課題 涉及文獻(xiàn)
湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金(04B04) 2
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目(13JDSZ3026) 2
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目(11JDSZ3023) 2
國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃(WA10048) 1
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(13CKS044) 1
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(10BKS058) 1
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(13BKS064) 1
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(13BKS107) 1
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(12BKS071) 1
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(10zd&048) 1

主要資助項(xiàng)目分析

資助項(xiàng)目 涉及文獻(xiàn)
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 78
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目 74
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 44
中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金 25
江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 19
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目 18
山東省高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目 10
重慶市教育委員會(huì)人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目 10
山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究項(xiàng)目 8
重慶市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 7
地址:山東省濟(jì)南市山大南路27號(hào),郵編:250100。