臨床醫(yī)學護理全文(5篇)

摘要：醫(yī)學護理在臨床醫(yī)學當中的地位逐步提升，發(fā)揮的作用也愈發(fā)明顯，在很大程度上影響著國家醫(yī)療服務體系的發(fā)展水平。臨床工作是醫(yī)院管理運行的重要組成部分，可以說是滲透在醫(yī)院管理的每一個環(huán)節(jié)當中，而不像其他工作那樣獨立管理。本文并不僅僅是簡單地分析醫(yī)學護理在臨床醫(yī)學當中的地位和作用，更是希望通過研究讓更多的人重視醫(yī)學護理，并概括出醫(yī)學護理的可適用規(guī)律，為提高護理工作的質量提供有一定參考價值的示范。

關鍵詞：醫(yī)學護理；臨床應用；地位；作用

目前，對醫(yī)學護理工作的研究還局限在國內，而國內學者也大多著重于表面分析之上，同時受到我國文化背景的制約，醫(yī)學護理也還停留在發(fā)展階段，相關的研究和國外相比有一定的距離，在這樣的條件之下，醫(yī)學護理很難在國內臨床當中發(fā)揮很大作用。接下來就為大家詳細探討醫(yī)學護理在臨床醫(yī)學當中的作用和地位，關注臨床治療水平如何進一步提高。

1醫(yī)學護理在臨床醫(yī)學中的地位

1.1醫(yī)學護理是醫(yī)學治療的重要環(huán)節(jié)

中醫(yī)認為人體康健主要依靠“三分治，七分養(yǎng)”，明示了護理在恢復人體正常功能方面發(fā)揮的重要作用，但值得特別注意的是，醫(yī)學護理并不是盲目地，要確保科學合理性，才能夠發(fā)揮其重要作用。當然，治療和護理并非完全獨立的，而是相輔相成、相互貫通，只有將科學的護理模式滲透在醫(yī)學治療的過程中，才能夠在最大程度上縮減治療時間，同時提高治療的質量，此外醫(yī)護人員溫和的態(tài)度以及寬慰的言語還可以照顧到患者的身心健康，緩解不良情緒，讓患者更加主動配合醫(yī)生的治療?？茖W的醫(yī)學護理還要求護理人員要具有一定的應急能力，在緊急關頭可以和醫(yī)生一起進行治療工作，一直保持理性思維。而在患者的恢復階段，醫(yī)學護理則占據(jù)主導地位，護理人員要根據(jù)患者的實際情況結合其他因素選取最恰當?shù)淖o理方法，為病患提供全方位的優(yōu)質服務。由此可見，科學的護理是患者健康的根本保證，可以讓臨床治療處于高效運行狀態(tài)。

1.2醫(yī)學護理的質量影響臨床治療的質量

對象與方法

一、對象

于2004年12月采用整群抽樣法抽取濰坊醫(yī)學院護理系和臨床醫(yī)學系2001~2004級女生各300名,最終各確定有效被試272名和290名。年齡19~22歲,平均(20.7±1.4)歲。

二、方法

⒈工具:采用張作記主編《行為醫(yī)學量表手冊》中的癥狀自評量表(SCL-90)[1]測查被試的心理健康狀況。采用華東師范大學1989年修訂的《卡特爾16種個性因素量表》對被試進行人格測量。

⒉實施:測量由心理學專業(yè)教師主持,按系別、班級對被試進行集體施測,各量表的測量一次性完成。

⒊數(shù)據(jù)處理:利用SPSS11.5軟件包,對收集數(shù)據(jù)進行t檢驗、多元逐步回歸分析。

一、胃腸外科的護理控制管理

胃腸外科的患者在治療過程中需要合理的認識胃腸手術的部位，合理的完善中綜合性的護理過程控制。這樣的患者一般在手術后需要進行插管，通過對胃管相關的胃腸控制管理，逐步完善胃部減壓過程控制，改善患者胃管的引流情況，實現(xiàn)有效化的綜合性引流，實現(xiàn)合理的病情形狀控制管理，同時加強臨床性護理觀察，及時進行引流管的位置調整過程控制。在一般情況下，患者的胃管護理操控需要對患者的心理狀態(tài)進行干預，使他們建立良好的胃管護理操作認識的心理狀態(tài)，對插胃管會造成的疼痛有一個心理準備，并注意觀察患者，防止其私自拔管。對于不同情況的患者需要選擇不同型號的胃管，提前檢查圍觀是否出現(xiàn)破損或漏氣問題，對胃管進行合理的潤滑準備控制。在插管過程中，護理人員需要控制患者保持一定的姿勢，讓患者做吞咽的動作，逐步完成插管的整體過程控制。如果患者對于咽喉的刺激問題較為敏感就比較容易出現(xiàn)嘔吐現(xiàn)象，需要停止插管，靜止一段時間后，按照之前的操作步驟，重新進行系統(tǒng)化的操作過程控制，保證患者可以在最短的時間內完成插管控制過程。另外，需要注意的是對不同的患者根據(jù)其身高比例大小，需要進行不同長短的胃管進行插管，插管完畢后，需要進行合理的固定，防止因患者的誤動造成胃管滑落的相關問題。完成胃管的操作后，需要對胃管的一端和另一端進行合理的引流器連接，保證合理的操作過程控制，實現(xiàn)完整化的、合理化的連接，防止出現(xiàn)漏氣或邪氣的問題。連接完畢后，護理人員需要對患者進行相關胃管的注意問題囑托，對患者插管后的情況進行定期的觀察，觀察患者的臨床表現(xiàn)，防止出現(xiàn)相關的問題，一旦出現(xiàn)需要及時研究并調整，防止出現(xiàn)錯誤操作，影響外科護理過程效果。

二、臨床醫(yī)學上血管外科的護理過程控制

血管外科的整體護理工作在實際的外科手術中分類較多，其中包括對于患者的心理護理過程、疼痛護理過程、康復護理過程以及專項外科護理過程控制。通過對血管外科手術中的相關技術進行合理的過程控制，實現(xiàn)患者對造血干細胞的血液治療過程控制，激光手術治療、血管微創(chuàng)手術治療以及ACT的儀器手術的數(shù)量使用等等。通過對相關的治療過程進行合理的分析，認識到相關的治療過程中需要控制的各個環(huán)節(jié)，對血管中的相關護理過程進行合理的研究，加深綜合性的護理人員的相關技術知識的學習，改善臨床醫(yī)學外科護理中的相關醫(yī)療護理設備，加強護理人員對于患者的整體護理步驟的明確管理，改善患者對于外科手術及術后的相關情緒控制，實現(xiàn)有效化的綜合性的護理過程控制管理。四、清潔灌腸的外科護理技術控制清潔灌腸是對人體從肛門到直腸和結腸部位的清理，通過注入一定量的液體，加強患者腸道的清潔效果，實現(xiàn)有效化的排便和通氣過曾控制，新的官場技術采用的外科護理工具有硅膠肛管、雙腔球囊導尿管、防止漏氣的灌腸器、電子灌腸儀以及小兒灌腸器等等。不同的方法進行灌腸是對于不同患者的外科病患情況和患者的要求來確定的。在實際的操作過程中，需要患者采用頭低臀高的角度或側臥的方式，靜待插管插進患者的結腸后，進行灌腸液導入工作，從而加強灌腸液的整體效果。當灌腸液進入患者體內后，將管抽出，方便患者排便。灌腸液由于具有刺激腸壁的功能，會促使患者很容易的進行排便。護理人員在實際的操作過程中，需要合理的控制灌腸管的插入位置和長度，對灌腸液的量進行合理的控制，實現(xiàn)有效化的綜合性護理過程控制，保證患者可以收到較少的傷害。對于一些老年患者或特殊患者，無法自行完成排便控制。在灌腸過程中需要降低灌腸的壓力，采用緩慢的少量操作，實現(xiàn)合理的逐步灌腸，逐步排便的過程，防止造成結腸宿便無法排除的問題。在護理過程中，需要進行緩慢過程控制，不要過度的頻繁操作，逐步灌腸液的體溫和灌腸液的速度。灌腸過程中需要合理的觀察患者的整體生理狀況，進行合理的臨床過程護理認識，防止患者在身心上受到強烈的影響，實現(xiàn)外科護理的心理關懷。

三、結語

綜上所述，通過臨床醫(yī)學中的相關外科護理過程控制，實現(xiàn)合理的外科護理過程認識，保證合理的綜合性護理關懷，逐步改善外科手術后的相關患處護理，防止因不合理的護理過程造成外科手術過后的嚴重疼痛問題，加強患者的綜合性護理過程控制，保證合理的綜合性心理素質培養(yǎng)，改善患者的綜合性外科手術的治療信息。

作者：王春芹 單位：黑龍江省海林林業(yè)局醫(yī)院

【摘要】目的對比分析臨床醫(yī)學與護理專業(yè)學生的就業(yè)意向差異，包括兩專業(yè)學生在首選畢業(yè)去向、就業(yè)地域及求職最關鍵因素三方面的意向差異。方法2019年10月選取某醫(yī)學院校2020屆臨床醫(yī)學及護理專業(yè)共220名本科大學生作為研究對象，采用問卷調查和統(tǒng)計分析的研究方式。結果臨床醫(yī)學組學生畢業(yè)后首選求職比例明顯低于護理專業(yè)組（P＜0．05），他們更傾向選擇考取研究生。兩專業(yè)學生均傾向選擇東、中部城市，而選擇西部城市、基層和家鄉(xiāng)所在地較少，差異無統(tǒng)計學意義（P＞0．05）。臨床醫(yī)學組學生傾向于知識儲備是求職的關鍵因素，而護理專業(yè)組學生更重視實際操作力和實踐經驗（P＜0．05）。結論針對兩專業(yè)學生的就業(yè)意向，學校應加強對學生就業(yè)觀、價值觀的引導，加強輿論宣傳，鼓勵學生基層就業(yè)，同時根據(jù)臨床醫(yī)學與護理專業(yè)學生不同的就業(yè)需求，采取針對性的人才培養(yǎng)方式。

【關鍵詞】臨床醫(yī)學；護理專業(yè)；就業(yè)意向；差異分析

近年來，隨著經濟飛速發(fā)展，人們對生活質量及生命健康關注、醫(yī)療服務要求逐漸增高，但國內廣大基層地區(qū)的醫(yī)療服務水平與經濟發(fā)展水平還存在較大差距［1］。2011年，衛(wèi)生部下發(fā)《醫(yī)藥衛(wèi)生中長期人才發(fā)展規(guī)劃（2011－2020）》明確提出強化基層醫(yī)療衛(wèi)生人才隊伍建設［2］。醫(yī)療衛(wèi)生人才需求較大，大學畢業(yè)生是否順利就業(yè)已成為社會關注的重點，大學生對社會認知及人生態(tài)度受到直接影響，同時社會對高等教育質量認同程度也受到一定影響［3－4］。因此，本研究選取某醫(yī)學院臨床醫(yī)學及護理專業(yè)220名本科大學生進行回歸性分析，旨在探討某醫(yī)學院校臨床醫(yī)學與護理專業(yè)學生就業(yè)意向的調查及差異分析，為大學生職業(yè)發(fā)展目標提供科學合理指導。

1對象與方法

1．1研究對象

2019年10月選取某醫(yī)學院臨床醫(yī)學及護理專業(yè)220名本科大學生作為研究對象。納入標準：1）受試者均為臨床醫(yī)學及護理專業(yè)；2）受試者均為在校大學生；3）受試者知情并簽署知情同意書。排除標準：1）受試者患有非惡性腫瘤；2）受試者患有重要臟器嚴重損傷；3）受試者患有嚴重認知障礙；4）受試者依從性較差。220名本科大學生，根據(jù)專業(yè)不同分為臨床醫(yī)學專業(yè)組129例，護理專業(yè)組91例；臨床醫(yī)學專業(yè)組，男70例，女59例，平均年齡（24．78±2．43）歲；護理專業(yè)組，男30例，女61例，平均年齡（23．56±2．38）歲。兩組受試者性別、年齡等一般資料比較，差異無統(tǒng)計學意義（P＞0．05），經倫理會審核并通過。

1．2方法與指標

1河南省醫(yī)學教育現(xiàn)狀與衛(wèi)生人力需求情況

1．1河南省醫(yī)學院校醫(yī)學類專業(yè)設置現(xiàn)狀

2013年，河南省招收醫(yī)學類專業(yè)的院校共81所，其中13所本科院校招生專業(yè)20個，30所大專院校招生專業(yè)26個，38所中專衛(wèi)校招生專業(yè)26個。臨床醫(yī)學專業(yè)為國家控制專業(yè)，以本科層次招生為主，5所醫(yī)學?？茖W校招收專科層次臨床醫(yī)學專業(yè)學生，其他?？茖W校招生以相關醫(yī)學類專業(yè)為主。在本科、大專、中專三個層次學校的招生中，專業(yè)設置差別不大，如護理專業(yè)開設率為100．00％，藥學專業(yè)開設率為59．03％，檢驗專業(yè)開設率為44．51％，醫(yī)學影像專業(yè)開設率為33．54％，康復治療專業(yè)開設率為28．04％，口腔醫(yī)學專業(yè)開設率為27．34％。

1．2河南省各層次醫(yī)學類主要專業(yè)招生情況

護理專業(yè)招生數(shù)量最多，其次是臨床醫(yī)學專業(yè)，藥學專業(yè)位居第三。其他專業(yè)招生人數(shù)均在5．00％以下。在招生層次比例中，大專比例最高，其次是中專。

1．3河南省衛(wèi)生技術隊伍需求調查

筆者對河南省3986所醫(yī)療機構（省級21所，市級174所，縣級1444所，鄉(xiāng)級2292所，村衛(wèi)生室55所）的衛(wèi)生技術隊伍需求情況進行調查。調查范圍覆蓋全省81％的醫(yī)療機構，其中2013年～2015年各級醫(yī)療機構衛(wèi)生人才的需求情況，是根據(jù)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和各級醫(yī)療單位工作需要，結合單位人事編制數(shù)量，填報各單位擬于2013年～2015年招聘人才的實際數(shù)量，雖然目前該數(shù)據(jù)有一定滯后，但從中仍可以反映出醫(yī)療機構對人才需求的情況。各級醫(yī)療機構對人才需求仍以護理學和臨床醫(yī)學專業(yè)為主，其次是藥學、醫(yī)學檢驗和醫(yī)學影像專業(yè)。對學歷要求以本科層次為主，其次是大專，對中專層次的需求數(shù)量很小。