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中國(guó)多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)·中旬刊雜志

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中國(guó)多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)·中旬刊雜志部級(jí)期刊

China Journal of Multimedia & Network Teaching

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  • 月刊 出版周期
  • 11-9321/G CN
  • 2097-1648 ISSN
主管單位:中華人民共和國(guó)教育部
主辦單位:清華大學(xué)
創(chuàng)刊時(shí)間:2002
開本:B5
出版地:北京
語(yǔ)種:中文
審稿周期:1個(gè)月內(nèi)
影響因子:0.042
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中國(guó)多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)·中旬刊雜志簡(jiǎn)介

《中國(guó)多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)·中旬刊》作為一本學(xué)術(shù)期刊,致力于推動(dòng)教育信息化的發(fā)展。隨著科技的快速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及,教育信息化已經(jīng)成為教育改革和發(fā)展的重要方向。該學(xué)報(bào)通過(guò)發(fā)表多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面的學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐案例,推動(dòng)教育信息化在教育領(lǐng)域的應(yīng)用和推廣,為教育工作者和決策者提供寶貴的參考和指導(dǎo)。

該學(xué)報(bào)特別關(guān)注現(xiàn)代教學(xué)模式的研究與應(yīng)用。與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比,現(xiàn)代教學(xué)模式更加注重學(xué)生的主體地位和積極參與,倡導(dǎo)個(gè)性化教育和創(chuàng)新教學(xué)方法。學(xué)報(bào)提供了一個(gè)交流平臺(tái),讓教育工作者和研究人員分享現(xiàn)代教學(xué)模式的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教育模式的改進(jìn)和優(yōu)化。這種交流和分享有助于教育工作者了解和掌握最新的教學(xué)理論和實(shí)踐,推動(dòng)教育的創(chuàng)新和發(fā)展。

它在推動(dòng)教育信息化的發(fā)展和現(xiàn)代教學(xué)模式的研究與應(yīng)用方面發(fā)揮著重要的作用。它為教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究人員和教育工作者提供了一個(gè)交流平臺(tái),促進(jìn)學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享。通過(guò)發(fā)表學(xué)術(shù)論文和實(shí)踐案例,學(xué)報(bào)推動(dòng)教育信息化在教育領(lǐng)域的應(yīng)用和推廣,促進(jìn)教育的創(chuàng)新發(fā)展。同時(shí),學(xué)報(bào)還與各級(jí)學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)和政府部門合作,參與教育政策的制定和實(shí)施,為教育決策者提供決策支持和參考依據(jù)。

中國(guó)多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)·中旬刊雜志欄目設(shè)置

教學(xué)實(shí)踐、工匠精神、優(yōu)化管理策略、國(guó)際教育研究、職業(yè)技能培養(yǎng)、職教廣角

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(九)基金項(xiàng)目名稱應(yīng)按照國(guó)家相關(guān)規(guī)定的正式名稱填寫,若屬多項(xiàng)基金資助項(xiàng)目應(yīng)依次列出,其間以分號(hào)隔開。

(十)文中圖表要精選,具有自明性且隨文出現(xiàn),統(tǒng)一連續(xù)編號(hào)。圖中文字、符號(hào)和數(shù)字應(yīng)與文中表述一致,要有圖序、圖題。表的內(nèi)容不應(yīng)與圖表述重復(fù),要有表序、表題。

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