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設(shè)計藝術(shù)研究雜志簡介
本刊主要刊登國內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)動態(tài)與教學(xué)、科研成果，堅持學(xué)術(shù)為本，精益求精，百家爭鳴，推陳出新，更好地服務(wù)于教學(xué)科研與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展。主要面對從事藝術(shù)與設(shè)計相關(guān)專業(yè)的設(shè)計師、教師、學(xué)生、研究人員及藝術(shù)設(shè)計愛好者。
獲獎情況：全國優(yōu)秀社科學(xué)報、全國藝術(shù)、美術(shù)院校學(xué)報最佳版式獎。
設(shè)計藝術(shù)研究雜志欄目設(shè)置
科學(xué)·藝術(shù)·時尚、理論前沿、服飾研究、藝術(shù)家與設(shè)計師、設(shè)計與文脈、學(xué)術(shù)立場、教學(xué)園地。
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設(shè)計藝術(shù)研究雜志范例
把握“三個代表”中與時俱進(jìn)的教育理念
高校德治中的文化視角
網(wǎng)絡(luò)時代的高校道德教育
高校思想政治工作觀念的創(chuàng)新
新時期大學(xué)生思想政治工作的創(chuàng)新思考
高校德育工作網(wǎng)絡(luò)之構(gòu)建
思想政治工作方法的八大轉(zhuǎn)變
奧蘇泊爾及布魯納學(xué)習(xí)理論在“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”教學(xué)中的應(yīng)用
高等教育學(xué)學(xué)科研究方法綜述
制度與理念:我國研究型大學(xué)發(fā)展的桎梏及其突破
論高校的學(xué)生權(quán)力
論高等教育的社會評估
我國高等教育投資結(jié)構(gòu)調(diào)整與優(yōu)化路徑選擇
新時期華僑高等教育發(fā)展特點
研究生教育規(guī)模變動影響因素的實證分析
研究生《通信網(wǎng)絡(luò)理論基礎(chǔ)》的研究與實踐
地方院校研究生教育的主要問題與對策
美國終身教授評審及其特點
德美兩國研究生培養(yǎng)方式形成的內(nèi)在機理及借鑒
論生存哲學(xué)的教育學(xué)意義
設(shè)計藝術(shù)研究雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
設(shè)計藝術(shù)研究雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻(xiàn) |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金(13YJC760065) | 5 |
| 國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃(201310720013) | 4 |
| 國家社會科學(xué)基金(13BG072) | 3 |
| 江西省教育科學(xué)規(guī)劃課題(10YB265) | 3 |
| 山東省高等學(xué)校教學(xué)改革研究項目(2012459) | 3 |
| 湖北省教育廳人文社會科學(xué)研究項目(13g270) | 2 |
| 江西省高等學(xué)校教學(xué)改革研究課題(JXJG-12-8-10) | 2 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金(11YJ760011) | 2 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金(13YJA760067) | 2 |
| 中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金(2011-1b-086) | 2 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻(xiàn) |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 109 |
| 中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金 | 54 |
| 國家社會科學(xué)基金 | 53 |
| 湖北省教育廳人文社會科學(xué)研究項目 | 25 |
| 江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金 | 23 |
| 國家自然科學(xué)基金 | 15 |
| 湖北省高等學(xué)校省級教學(xué)研究項目 | 9 |
| 浙江省教育廳科研計劃 | 9 |
| 湖南省教育廳科研基金 | 8 |
| 國家留學(xué)基金 | 7 |
