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《瘋狂英語·新讀寫》雜志是一本專為全國(guó)大、中、小學(xué)英語教師服務(wù)的學(xué)術(shù)期刊,以傳承學(xué)術(shù)、促進(jìn)交流、啟發(fā)教學(xué)為宗旨,將中國(guó)英語教學(xué)改革與科研創(chuàng)新擺在首位,展示國(guó)內(nèi)外英語教學(xué)改革和理論研究成果,推動(dòng)中國(guó)英語教學(xué)與學(xué)術(shù)研究的健康發(fā)展,并向英語教師提供再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì),為英語教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)施展才華、交流借鑒的平臺(tái)。
本刊課改進(jìn)行時(shí)、課題研究、教材研究、名師講壇、課例探討、教師發(fā)展、評(píng)價(jià)與測(cè)試。
地址:江西省南昌市學(xué)府大道299號(hào),郵編:330038。
本刊把中國(guó)基礎(chǔ)英語教學(xué)改革與科研創(chuàng)新擺在首位,展示基礎(chǔ)英語教學(xué)改革和理論研究的最新成果,關(guān)注教學(xué)熱點(diǎn),傳播專家名師的教學(xué)智慧,分享一線教師的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為廣大中小學(xué)、中職英語教師提供一個(gè)發(fā)表學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、展示教學(xué)成果,交流借鑒的平臺(tái)。本刊現(xiàn)面向廣大中小學(xué)、中職英語教師征稿,歡迎探討教法學(xué)法、教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面的文章,特別歡迎教學(xué)熱點(diǎn)問題探討、教改以及微課教學(xué)設(shè)計(jì)方面的稿件。來稿篇幅(正文)請(qǐng)控制在2000-4000字左右。
本征稿啟事長(zhǎng)期有效。
如何在數(shù)字化英語口語測(cè)試中實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化
淺談外語教師專業(yè)自主發(fā)展實(shí)踐研究策略
從社會(huì)學(xué)的角度審視美加文化的差異
英語演講中的訴諸藝術(shù)
雙語詞典中文化特色詞的處理
英語寫作中語篇銜接手段的誤用和缺損——對(duì)非英語專業(yè)大一本科生英語作文銜接手段的分析
我國(guó)大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)教材的現(xiàn)狀及發(fā)展
在新課標(biāo)下消除詞匯學(xué)習(xí)的習(xí)得性無助
前瞻性大學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)詞匯量的確定
元認(rèn)知理論對(duì)大學(xué)英語詞匯習(xí)得的啟示
英語習(xí)語翻譯與教學(xué)探究
工作記憶理論在國(guó)內(nèi)語言教學(xué)研究領(lǐng)域的研究綜述
少數(shù)民族大學(xué)生英語學(xué)習(xí)情感與學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)預(yù)期、自我概念的關(guān)系研究
理工科大學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)考察
大學(xué)英語考試反撥作用研究:現(xiàn)狀與展望
隱喻能力在二語習(xí)得中的應(yīng)用與培養(yǎng)
以體裁教學(xué)法解析泛讀教學(xué)