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瘋狂英語·新讀寫雜志簡介
《瘋狂英語·新讀寫》雜志是一本專為全國大、中、小學英語教師服務(wù)的學術(shù)期刊，以傳承學術(shù)、促進交流、啟發(fā)教學為宗旨，將中國英語教學改革與科研創(chuàng)新擺在首位，展示國內(nèi)外英語教學改革和理論研究成果，推動中國英語教學與學術(shù)研究的健康發(fā)展，并向英語教師提供再學習、再提高的機會，為英語教師創(chuàng)設(shè)一個施展才華、交流借鑒的平臺。
瘋狂英語·新讀寫雜志欄目設(shè)置
本刊課改進行時、課題研究、教材研究、名師講壇、課例探討、教師發(fā)展、評價與測試。
瘋狂英語·新讀寫雜志榮譽信息
瘋狂英語·新讀寫雜志訂閱方式
地址：江西省南昌市學府大道299號，郵編：330038。
瘋狂英語·新讀寫雜志社投稿須知
本刊把中國基礎(chǔ)英語教學改革與科研創(chuàng)新擺在首位，展示基礎(chǔ)英語教學改革和理論研究的最新成果，關(guān)注教學熱點，傳播專家名師的教學智慧，分享一線教師的教學實踐經(jīng)驗，為廣大中小學、中職英語教師提供一個發(fā)表學術(shù)觀點、展示教學成果，交流借鑒的平臺。本刊現(xiàn)面向廣大中小學、中職英語教師征稿，歡迎探討教法學法、教材分析、教學設(shè)計等方面的文章，特別歡迎教學熱點問題探討、教改以及微課教學設(shè)計方面的稿件。來稿篇幅（正文）請控制在2000-4000字左右。
本征稿啟事長期有效。
瘋狂英語·新讀寫雜志范例
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淺談外語教師專業(yè)自主發(fā)展實踐研究策略
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雙語詞典中文化特色詞的處理
英語寫作中語篇銜接手段的誤用和缺損——對非英語專業(yè)大一本科生英語作文銜接手段的分析
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元認知理論對大學英語詞匯習得的啟示
英語習語翻譯與教學探究
工作記憶理論在國內(nèi)語言教學研究領(lǐng)域的研究綜述
少數(shù)民族大學生英語學習情感與學習能力、學習預期、自我概念的關(guān)系研究
理工科大學生英語學習動機考察
大學英語考試反撥作用研究:現(xiàn)狀與展望
隱喻能力在二語習得中的應用與培養(yǎng)
以體裁教學法解析泛讀教學
