網(wǎng)絡(luò)科技時(shí)代雜志部級期刊

網(wǎng)絡(luò)科技時(shí)代雜志簡介

《網(wǎng)絡(luò)科技時(shí)代》經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，由中華人民共和國教育部主管，教育部中央電化教育館、海南省科學(xué)技術(shù)信息研究所、北京中圖聯(lián)文化教育開發(fā)中心主辦的信息技術(shù)教研刊物。本刊立足時(shí)代前沿，以先進(jìn)的教育理念、豐富的信息內(nèi)涵作為自己的追求。倡導(dǎo)現(xiàn)代教育理念，探索以信息化帶動教育現(xiàn)代化的新型教育模式，為推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育的現(xiàn)代化進(jìn)程提供卓有成效的幫助，為教育信息化產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展提供資源整合的服務(wù)平臺。本刊注重網(wǎng)絡(luò)時(shí)代現(xiàn)代教育理論的探討，報(bào)道全國各地信息技術(shù)教育的進(jìn)程，面向信息技術(shù)教育領(lǐng)域，關(guān)注教育教學(xué)的教育科研，展示學(xué)校教育現(xiàn)代化的風(fēng)采，宣傳現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)科研成果。全力以教育信息化推進(jìn)教育現(xiàn)代化。圍繞最新科技、前沿資訊、全國大賽以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)生活，以研究性的學(xué)習(xí)方法，讓讀者獲得親身參與探索研究的體驗(yàn)，培養(yǎng)他們積極自主地提出問題并解決問題的能力，在探究的過程中學(xué)會掌握科學(xué)的研究方法。同時(shí)，體現(xiàn)團(tuán)體合作精神，學(xué)會與他人交流與分享，提高人際溝通能力，對社會的責(zé)任心和使命感。在具備良好基礎(chǔ)知識和基本技能的同時(shí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”。本刊關(guān)注青少年，關(guān)注青少年的信息教育，為更好地發(fā)揮青少年的創(chuàng)造潛能提供服務(wù)。以研究性學(xué)習(xí)的參與者為讀者對象，以“研究、創(chuàng)新、綜合、實(shí)踐”為辦刊宗旨，是全國第一本探索綜合實(shí)踐活動和研究性學(xué)習(xí)的刊物。雜志從全新的角度，提高青少年自主學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們研究、創(chuàng)新的能力，引導(dǎo)青少年快樂學(xué)習(xí)，健康成長。曾用名：《中外電器》、《信息技術(shù)教育》，現(xiàn)用名：《中國信息技術(shù)教育》。

致力于將本刊辦成國內(nèi)第一本以研究性學(xué)習(xí)為主的刊物。探索信息教育新思路，結(jié)合青少年課堂學(xué)習(xí)，服務(wù)于青少年。

網(wǎng)絡(luò)科技時(shí)代雜志欄目設(shè)置

教育現(xiàn)代化、八方論壇、教育在線、教學(xué)創(chuàng)新、教改新聲、學(xué)科探究、課堂教學(xué)、教壇心語、教學(xué)有方、高教經(jīng)緯、幼教天地、職教巡禮、教育信息化、百年樹人等。

網(wǎng)絡(luò)科技時(shí)代雜志榮譽(yù)信息

• 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）

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2.論文摘要盡量寫成報(bào)道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容（100字左右），應(yīng)具有獨(dú)立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個(gè)）。

3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過5000字，一個(gè)版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計(jì)量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。

4.文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。

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7.數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。

8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時(shí)，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號，應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。

9.注釋：是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻(xiàn)之前。

10.參考文獻(xiàn)：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識以下各種參考文獻(xiàn)類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報(bào)紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，報(bào)告[R]，標(biāo)準(zhǔn)[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

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網(wǎng)絡(luò)科技時(shí)代雜志范例

追問課堂尋求效益——打磨有效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的思考

淺談解題教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)

也談新課程改革下歷史教育的幾點(diǎn)想法

如何養(yǎng)成兒童良好的行為習(xí)慣

讓素質(zhì)教育向校外延伸

口語交際教學(xué)的點(diǎn)滴體會

淺談兒童中國畫教學(xué)中的情感導(dǎo)入

語文教學(xué)中要加強(qiáng)思想教育

情感共鳴,美的陶醉——淺談美術(shù)教學(xué)過程中的情感教育

淺談新課程理念下的初中作文教學(xué)

淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的學(xué)生參與

模仿用情想象表演——嘗析少兒歌唱有效學(xué)習(xí)策略

潤物細(xì)無聲——試談?wù)Z文新課程中美育的滲透

如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體性

淺談高職語文教育中人文素質(zhì)的培養(yǎng)

對青年教師的特點(diǎn)和培養(yǎng)方式的幾點(diǎn)思考

試論街舞教學(xué)在幼兒園的可行性

淺談微機(jī)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)

淺談市場經(jīng)濟(jì)形勢下的德育

淺談?wù)Z文教學(xué)的應(yīng)變藝術(shù)