回頭看活動總結精選(九篇)

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第1篇：回頭看活動總結范文

根據縣安委會《關于印發(fā)〈xx縣安全生產整治活動“回頭看”工作方案〉的通知》（x安委〔XX〕x號）精神，我局結合工作實際，認真開展了安全生產整治活動“回頭看”工作，現將工作開展情況總結如下：

一、制定詳細的實施計劃

根據省市縣“回頭看”工作要求，結合我縣交通實際，我局認真制定了詳細的實施計劃。一是以全縣國、縣道路橋梁重點地段為重點制定計劃。在計劃制定中注重考慮各縣道存在的道路隱患點及橋梁存在的歷史隱患。二是以客、貨運輸企業(yè)（含危貨）、公交和出租汽車企業(yè)、維修企業(yè)（特別是二級維護企業(yè)）、機動車培訓駕駛學校為重點，針對運輸企業(yè)安全生產主體責任和“一崗雙責”安全責任制落實情況及主汛期安全工作開展情況等為內容制定計劃，開展橫向到邊，縱向到底的拉網式安全隱患“大排查、大檢查、大整治”行動。

二、完善回頭看相關制度

根據實際情況，制定詳實的道路巡查制度、各貨運公司、維修企業(yè)、車站日常檢查制度、信息報送制度、公路橋梁日常檢查制度、養(yǎng)護管理站巡查養(yǎng)護制度、信息報送制度等，并嚴格按照各項制度實施工作。

我局運管各稽查組堅持每日上路巡查制度，一旦發(fā)現有違規(guī)違法車輛及時準確地上報所里，并準確地填寫巡查記錄、對車輛按規(guī)定進行處罰。對各貨運源頭和車站，安排了專人進行監(jiān)控、巡查，出現情況及時處理并立即上報。我們采取定期和不定期的方式對所轄運輸企業(yè)進行全面的安全檢查，認真記錄發(fā)現的安全隱患點，及時制定整治方案并進行實施，保證道路運輸市場安全生產。

我局各養(yǎng)護管理站堅持每日上路巡查制度，一旦發(fā)現險情及時準確地上報段部，并準確地填寫巡查記錄。對各管理站所轄路段的危險路段和地質災害點，安排了專人進行監(jiān)控、巡查，出現險情及時處理并立即上報。段部不定期對所轄道路進行全面的安全檢查，認真記錄發(fā)現的安全隱患點，及時制定整治方案并進行實施，保證車輛行人的安全通行。

養(yǎng)護段橋梁養(yǎng)護工程師每月對所轄全部橋梁進行了經常性檢查，認真對每座橋梁的基礎、墩臺、梁拱、護欄等各部件進行認真檢查，并做好經常性檢查記錄。對橋梁的技術狀況進行了分析研究，有安全隱患的及時制定相應的治理方案，保障橋梁安全。

三、切實搞好安全培訓

組織客運車輛駕駛員（含公交、出租）進行安全操作培訓學習，真正做到管理人員、從業(yè)人員、駕駛員安全管理水平提高、安全防范思想提高、安全行車意識提高、安全行車技能和應急處置能力提高，以雅西高速客運、農村客運、危險品運輸為重點，進一步強化汛期行車安全管理措施，把提高駕駛員的安全行車意識，規(guī)范安全行車操作規(guī)程，作為當前重點工作來抓，并保證抓出成效。加強客運包車、加班車的安全管理，特別是高度重視學生包車、旅游客運包車的管理，嚴禁不符合條件的企業(yè)、駕駛員和車輛從事包車、加班車運輸，嚴禁異地包車，嚴禁線路不清、路況不明盲目包車，要嚴格客運包車牌、加班牌的發(fā)放，嚴格實行趟次包車簽單制度，嚴禁亂開包車牌、擅自延長包車時間，嚴禁將包車牌、加班牌交由企業(yè)自行填寫，確保加班車、包車的安全。城客股督促公交公司、出租公司認真落實好城市公共交通客運各項安全工作措施，工作要立足“控制重大事故發(fā)生，減少事故總量”這個重點，以事故教訓為教材，強化駕駛員的安全意識，提升駕駛員反恐防暴意識和緊急處置能力，把駕駛員安全責任扎扎實實落實到每一趟次的運輸生產當中，最大限度消除人為造成事故的隱患。對所屬車輛技術狀況及時加強排查，配齊公交車上安全錘、滅火器等隨車安全設施、設備，落實各線路車輛動態(tài)安全監(jiān)管責任，防止易燃、易爆和有毒化學物品上車引發(fā)安全事故。

四、全力做好路面整治工作

在路面運輸砂石車輛整治中，我局運管、路政、養(yǎng)護段認真做好砂石車輛拋灑物路段調查，聯合水務局、公安交警和各相關鄉(xiāng)鎮(zhèn)作好法律法規(guī)宣傳工作，專項整治工作。同時，安排養(yǎng)護段各及時清除路面拋灑物，消除道路安全隱患。

在對所轄國縣道路的交通安全隱患排查工作中，我局養(yǎng)護段認真對每條道路進行了檢查，對檢查出的各項安全隱患，如波形護欄缺損、枯死行道樹、路面防滑性能差等，都仔細進行了統(tǒng)計和上報，并制定了相應的整治方案建議。對安全隱患，及時安排機械人工和資金，進行了排險工作，如滎崗路鷹嘴巖路段高巖垮方的巨石，及時采取爆破清除等措施，消除路面障礙，保證了道路暢通，共投入整治資金5萬余元；上半年安排資金5萬多元，對國、縣道枯死行道樹進行了砍伐和截枝，保障了道路通行安全。

在本次“回頭看”工作中，我局認真回顧檢查了各項工作，對實施良好的繼續(xù)認真執(zhí)行下去，對實施有困難的工作找出問題、認真分析原因，并采取有力措施改進工作，確保交通建設事業(yè)健康發(fā)展。

第2篇：回頭看活動總結范文

一、嚴格要求，搞好自查

我會把做好“回頭看”和整改落實工作作為學習實踐活動的一個重要環(huán)節(jié)來抓，切實加強領導，穩(wěn)步推進，取得了良好效果。

（一）提出明確要求

全縣深入學習實踐科學發(fā)展觀活動總結動員大會召開后，我會及時進行了傳達貫徹會議精神，并對開展學習實踐活動整改落實情況“回頭看”工作進行了安排部署,黨組書記、會長趙獻順要求單位黨員干部充分認識做好“回頭看”和整改落實工作對確保學習實踐活動取得實效、促進我縣民營企業(yè)平穩(wěn)較快發(fā)展的重要意義，以高度負責的精神，通過深入扎實的整改落實工作，把學習實踐活動開展以來積累的學習成果、調研成果、解放思想討論的成果、分析檢查的成果轉化為工作成果、制度建設成果和群眾能得到的實惠。

（二）認真開展自查

單位按照會學習實踐活動領導小組關于做好“回頭看”和整改落實工作的要求，對照會整改落實方案，逐項自查整改落實內容、時限、目標、措施是否得到落實。通過多種方式，廣泛征求群眾對整改落實情況的意見，認真聽取群眾對整改落實工作的評價。依據整改落實方案，逐項對照、逐條分析、深入查擺，對整改落實工作分類排隊，落實掛銷號制度，確保整改落實工作的深入開展。

（三）加強督促檢查

會學習實踐活動領導小組辦公室加強對單位“回頭看”和整改落實工作的督促檢查，采取聽、看、查、考等方式，督促各單位切實負起責任，充分聽取群眾意見，認真抓好整改，務求取得實效。在單位責任人自查、發(fā)動群眾排查的基礎上，會黨組召開專題會議，聽取單位主要負責同志對本單位整改落實情況的工作匯報，了解掌握整改方案落實情況，并提出明確要求。

二、整改落實基本情況

圍繞支持經濟發(fā)展、服務民生，我會狠抓整改落實，加強民營經濟管理，努力推動全縣民營企業(yè)科學發(fā)展。

（一）繼續(xù)推進整改任務落實

針對全縣民營經濟管理工作中存在的5個方面整改問題，我會對照整改落實方案，認真整改落實，一些整改任務已經完成，一些整改任務正在穩(wěn)步推進，還有一些整改任務正在按計劃開展。

（二）加大完善體制機制力度

對機關各項管理制度逐一進行討論研究，該廢止的及時廢止，需要完善的及時修訂完善，為加強機關自身建設提供了制度保障。創(chuàng)新和完善了領導班子及領導干部考核評價機制、會議機制，進一步提高了機關工作效率。:

（三）努力為群眾辦實事好事

我會充分發(fā)揚民主，堅持群眾路線，從組織領導班子分析檢查報告評議到開展群眾滿意度測評，廣泛吸收群眾參與，自覺接受群眾監(jiān)督。在整改落實工作中，堅持把人民群眾得實惠作為開展學習實踐活動的出發(fā)點和落腳點，將群眾滿意度作為衡量學習實踐活動是否取得實效的重要標準，細化整改項目，逐項落實責任，使群眾切實感受到了學習實踐活動帶來的新變化、新氣象。把切實解決事關群眾切身利益的服務熱點問題作為頭等大事來抓，逐項落實向群眾承諾的好事實事。機關內部形成了干事創(chuàng)業(yè)、銳意進取的良好風氣，黨員干部精神面貌呈現出新的變化，進一步牢固樹立了責任意識、服務意識、創(chuàng)新意識。

三、存在不足及努力方向

我會學習實踐活動整改落實工作雖然取得了預期效果，但與縣委的要求相比還存在一些不足，主要是：對完成整改落實任務遇到的困難估計不足；整改落實情況和成效還不完善；一些矛盾和問題還有待進一步解決，等等。針對這些問題，我們將重點做好以下工作：

（一）繼續(xù)抓好整改落實工作

把整改落實工作擺上重要議事日程，加強對整改落實工作的組織領導和督促檢查。單位主要負責同志作為整改落實工作的第一責任人，對有關工作親自抓，加大整改落實力度，確保各項任務全面完成。按照任務分工，密切配合，形成上下聯動、左右互動、通力合作、協調一致的工作格會。緊密結合工作實際，集中力量解決影響和制約全縣民營企業(yè)科學發(fā)展的突出問題，努力辦好群眾普遍期待的實事好事，讓群眾看得見、感受到學習實踐活動的成效。對于需要較長時間才能解決的問題，積極創(chuàng)造條件，深入調查研究，廣泛征求意見，加強溝通協調，逐步加以解決。建立“掛號”整改、“銷號”落實制度，列出問題清單，逐問題“掛號”整改，逐條目“銷號”落實。建立信息反饋制度，定期向黨組報告解決問題的進展情況。建立公示監(jiān)督制度，通過會網站、辦公網，面向干部群眾、面向服務對象、面向社會，公示解決問題情況，接受群眾監(jiān)督。

（二）繼續(xù)開展學習實踐活動“回頭看”

以“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風、促科學發(fā)展”教育活動為載體，對整個學習實踐活動繼續(xù)進行“回頭看”：回頭看學習，繼續(xù)深化認識；回頭看問題，深刻剖析原因；回頭看成果，狠抓整改落實，加快整改進度，將“回頭看”與完善體制機制結合起來；回頭看作風，加強隊伍建設。組織黨員干部開展“四查四看”，即查理想信念和宗旨意識，看是否存在信念淡化、不思進取的問題；查工作作風，看是否存在辦事不踏實、不嚴謹的問題；查法制觀念，看是否存在執(zhí)法不嚴、不文明、不作為的問題；查工作紀律，看是否存在黨紀政紀觀念松懈、自由散漫的問題。通過“四查四看”，努力打造一支政治堅定、業(yè)務精通、作風優(yōu)良、廉潔勤政的高素質干部隊伍。同時，通過開展“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風、促科學發(fā)展”教育活動，以堅強的黨性和優(yōu)良的作風保證科學發(fā)展觀的貫徹落實，努力把全會黨員干部建設成為貫徹落實科學發(fā)展觀的堅定信仰者、忠誠實踐者和積極推動者。

第3篇：回頭看活動總結范文

一、目標任務

“書記帶頭大走訪”活動，要求黨組書記及領導班子成員和廣大機關干部共同參加，進農村、進社區(qū)、進企業(yè)、進學校，深入基層、深入群眾。大走訪活動要緊緊圍繞“訪民情、匯民智、釋民惑、解民憂、惠民生”這一主題開展，尤其要深入到鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）文化體育站、全民健身項目工程建設實施地、街道或社區(qū)全民健身晨（晚）練點，到條件艱苦、地處偏遠、群眾不富裕、體育工作難以開展的聯系點，著力解決發(fā)展農村體育、廣大市民科學健身需求中的突出問題，著力提升黨員干部做群眾工作的能力，著力推動科學發(fā)展，促進社會和諧，在全社會形成關注基層、重視基層、支持基層的良好氛圍。

二、時間安排

活動從2011年9月下旬開始，到2012年2月底結束，共半年時間。

三、方法步驟

“大走訪”活動內容，主要包括走訪群眾、集中民智、宣講政策、化解矛盾和為民辦事五個方面。具體安排為：

（一）動員部署階段。成立“大走訪”活動領導小組，負責活動的具體組織、協調，明確工作重點，研究制定活動方案，細化任務安排，召開動員大會，層層發(fā)動，統(tǒng)一思想認識。利用體育門戶網站、信息簡報、電子視頻、《體育》等方式，進行廣泛宣傳，形成濃厚工作氛圍。

（二）調查摸底階段。在全市體育系統(tǒng)組織開展一次全面的矛盾糾紛排查，在認真梳理群眾反映比較突出的矛盾隱患和熱點難點問題的基礎上，確定市體育局領導班子成員走訪的基層聯系點、走訪的重點對象，主要對象為征遷戶、上訪戶、困難戶、老黨員、老干部、老模范、城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員和進城務工人員、農村致富帶頭人等。

（三）組織走訪階段?；顒悠陂g，市體育局領導班子成員通過上門走訪、在線訪談、熱線電話等方式，拓寬聯系群眾渠道，聽取群眾意見建議，及時研究辦理并予以回復，進一步豐富“大走訪”內容和形式。

1、開展集中調研?；顒悠陂g，市體育局領導班子成員深入基層調研不少于一個月，走訪不少于20戶。認真解決調研走訪中發(fā)現的問題，發(fā)現一件解決一件，切實讓群眾感受到新變化。

2、開展定點聯系

3、開展定期回訪。對已辦結的事項和已調查處理的矛盾糾紛全部進行回訪，通過回訪及時掌握新情況，確保問題不反彈，真正做到案結事了。對于沒有解決到位的問題，向群眾說明原因，做好解釋工作。通過打電話等方式，與重點人員、重點對象保持經常聯系，隨時掌握思想動態(tài)。

4、開展政策宣講。深入農村、社區(qū)，通過提供《全民健身計劃》、體育法律政策咨詢、印發(fā)宣傳資料、舉辦二級體育輔導員培訓班、上門談心等多種方式，向群眾宣傳體育法律政策，提高群眾法制觀念和法律意識。

（四）組織開展“回頭看”階段（2012年2月1日至28日）。

活動結束后，組織開展一次“回頭看”活動，認真總結大走訪活動開展情況，及時總結推廣此次活動中創(chuàng)造的好經驗和有效做法，形成“大走訪”活動總結，建立健全相關工作制度，形成長效機制。

四、工作要求

（一）加強組織領導。開展“大走訪”活動，是加強和改進新形勢下群眾工作的重要舉措，是推動科學發(fā)展、促進社會和諧的重大實踐，也是轉變機關工作作風，密切黨和政府與人民群眾血肉聯系的有效途徑。全市體育系統(tǒng)要高度重視，將開展好大走訪活動納入重要議事日程，切實加強組織領導，定期研究和部署工作，狠抓各項任務的落實。市體育局成立“大走訪”活動領導小組，黨組書記、局長金昶任組長，黨組成員劉淮光、李方平、秦紅權、邱章清任副組長，機關黨員干部和二級機構黨支部書記為小組成員。

第4篇：回頭看活動總結范文

一、總體要求

整改落實階段從2009年7月中旬開始，到8月底基本結束，時間一個半月左右。重點抓好制定整改落實方案、集中解決突出問題2個環(huán)節(jié)，統(tǒng)籌開展制定整改落實方案、集中解決突出問題、完善體制機制等工作，進一步明確目標，落實責任，扎實整改，切實取得推進科學發(fā)展的實踐成果和制度成果。

二、工作安排

（一）做好轉段部署工作。一是組織“回頭看”。認真開展分析檢查階段“回頭看”，做好補齊補差工作，及時完善活動檔案整理工作，保證和體現分析檢查階段工作質量。二是制定實施方案。根據縣委學習實踐活動領導小組的統(tǒng)一安排，結合實際，研究制定符合實際、操作性強的整改落實階段實施方案。三是召開轉段會。7月21日召開民政局學習實踐活動轉段會議，傳達縣學習實踐活動工作交流暨轉段動員會議精神，由局黨組主要負責領導作動員報告。

（二）制定整改落實方案。一是研究制定整改落實方案。圍繞縣委提出的貫徹落實科學發(fā)展觀的總體思路，以縣委和局領導班子分析檢查報告為主要依據，按照“四明確一承諾”（明確整改落實項目、目標和時限、措施、責任領導與單位，對整改事項作出公開承諾）的要求，把分析檢查報告中提出的整改思路和措施具體化。二是梳理需要解決的突出問題。按照解決問題的輕重緩急和難易程度，分門別類地提出整改落實的工作目標、方式方法和時限要求。三是公布整改落實方案。整改落實方案制定后，通過一定的形式，在一定范圍內公布整改落實方案，接受群眾監(jiān)督，并根據群眾意見進行修訂完善。

整改落實方案經指導檢查組審定后于7月30日前報縣委學習實踐活動辦公室。

（三）集中解決突出問題。一是突出重點解決問題。對照“五個反差”（區(qū)位優(yōu)勢與發(fā)展速度之間、優(yōu)質資源與發(fā)展水平之間、周邊大建設的態(tài)勢與自身小步慢行現狀之間、產業(yè)快速轉移與承接產業(yè)轉移能力之間、成長性產業(yè)與“雙低”困局之間的反差），圍繞基層最期盼、群眾最急需、受惠最廣泛的要求，梳理一批關系發(fā)展、關系民生、關系穩(wěn)定的突出問題，抓好集中整改。同時在服務發(fā)展、服務基層、服務群眾、改進作風、提高效能方面下功夫，以提高機關作風建設。二是落實責任解決問題。健全和落實整改責任人、整改承諾、整改情況定期通報、整改臺賬登記與銷號、整改時間進度期限等制度，以一抓到底的工作作風著力解決問題。三是整體推動解決問題。對情況復雜、涉及面廣的問題，局成立專項工作小組，由局領導牽頭負總責，形成合力加以解決。

（四）推進體制機制創(chuàng)新。一是結合實際推進制度創(chuàng)新。著眼于圍繞*的發(fā)展特征和發(fā)展全局、圍繞本單位的特色和創(chuàng)新工作來開展制度創(chuàng)新，做到實在、管用。二是突出重點推進制度創(chuàng)新。從推動科學發(fā)展的需要出發(fā)，抓住制約本單位科學發(fā)展的矛盾和問題，積極推進重點工作和重點環(huán)節(jié)的改革，形成有利于科學發(fā)展的制度機制。三是積極穩(wěn)妥推進制度創(chuàng)新。對現行文件，各股室要進行一次集中清理，區(qū)分廢、改、立三種情況，不合時宜的堅決廢止，不健全的要及時完善，缺失的要加緊研究制定。要堅持成熟一個出臺一個，凡能夠在活動期間出臺的制度，要不等不拖，盡快出臺。

8月底前向縣委學習實踐活動辦公室上報1－2項創(chuàng)新制度。

（五）做好總結測評工作。一是搞好活動總結。按照中央和省、市、縣委提出的學習實踐活動目標要求，對整個學習實踐活動作出實事求是的總結。二是組織滿意度測評。在做好總結的基礎上，分層面采取集中評議、無記名投票、隨機抽樣調查等形式，組織“兩代表一委員”及部分基層群眾對滿意度進行測評，測評著重反映群眾對整改落實方案、對解決群眾反映強烈的突出問題的滿意度，反映群眾對推進全縣科學發(fā)展所采取的政策措施和取得成效的滿意度，反映對學習實踐活動開展情況的滿意度。三是進行整改。根據測評情況，進一步完善整改措施，對群眾滿意度不高或不滿意的，要進行“補課”，限期整改。

滿意度測評結果及學習實踐活動情況總結采取適當方式向黨員、群眾通報，并于9月初報縣委學習實踐活動辦公室。

三、組織領導

整改落實階段工作要求高，任務重，各股室要高度重視，切實加強組織領導，高標準、高質量地完成整改落實階段的各項工作，確保學習實踐活動順利完成。

（一）加強領導，明確責任。局學習實踐活動整改落實方案由局學習實踐活動領導小組集體研究制定，各股室負責人是涉及整改問題的第一責任人，要從實際出發(fā)，從細節(jié)上著手制定詳細的落實方案并帶頭加以落實。

第5篇：回頭看活動總結范文

近期，省行開展了"從我做起，合規(guī)操作"專題教育學習活動，在學習活動期間，我依照省行下發(fā)的有關活動意見，并結合我平時在工作中實際情況，對職業(yè)道德誠信、合規(guī)操作意識和監(jiān)督防范意識有了更深一層的認識?，F就此次學習活動的心得總結出幾點體會，也是我對此次教育學習活動的一個理性的認識。

一、愛崗敬業(yè)、無私奉獻：在平凡中奉獻，愛崗敬業(yè)是各行各業(yè)中最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。從大的方面來說，一份職業(yè)，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎保障。從小的方面講，比如我們農行，每一個人所從事的工作崗位都是個人生存和發(fā)展的保障，也是農行存在和發(fā)展的必需。農行要發(fā)展，要在這個競爭激烈的金融業(yè)中不斷強大，立于不敗之地，沒有我們每一位同志的無私奉獻精神是不行的。作為農行人，為了農行的前途，為了農行的榮譽，做一名愛崗敬業(yè)的人，是職業(yè)道德對我們最引為用以規(guī)范行為品質，評價善惡的行為規(guī)則。

作為一個金融單位的職工更應以自己所從事的職業(yè)上講求道與德，如果路走得不對就會犯錯誤，就會迷失方向；如果沒有德，就難于為人民服務，就談不上自己的事業(yè)，也就沒有單位事業(yè)的興旺，就沒有個人事業(yè)的發(fā)展，也就失去了人身存在的社會價值。我現在正在從事農行工作，這是我的職業(yè)，也是我唯一的職業(yè)，自我參加工作以來，我一直從事這項職業(yè)，也一直熱愛這個職業(yè)，對農行工作有濃厚的興趣和深厚的感情，所以我一直是愛崗敬業(yè)的。只有愛崗敬業(yè)才是我為人民服務的精神的具體體現。

講求職業(yè)道德還必須誠實守信，所謂誠實就是忠心耿耿，忠誠老實。所謂守信就是說話算數，講信譽重信用，履行自己應承擔的義務。所以通過對這次的學習，使我更深地了解到作為一個農行職工的根本、為人、言行和責任，就是自己在工作中不斷地加強學習，時刻按照職業(yè)規(guī)范去要求自己，努力工作，才能使自己立于不敗之地。

二、加強業(yè)務知識學習、提升合規(guī)操作意識。"沒有規(guī)矩何成方圓",身為網點一線員工，切實提高業(yè)務素質和風險防范能力，全面加強柜面營銷和柜臺服務，是我們臨柜人員最為實際的工作任務。作為臨柜人員，我深知臨柜工作的重要性，因為它是顧客直接了解我行窗口，起著溝通顧客與銀行的橋梁作用。因此，在臨柜工作中，我始終堅持要做一個"有心人".虛心學習業(yè)務，用心鍛煉技能，耐心辦理業(yè)務，熱心對待客戶。在銀行業(yè)競爭日趨激烈的形勢下，我們都很清楚地意識到：只有更耐心、周到、快捷的優(yōu)質服務才能為我行爭取更多的客戶，贏得更好的社會形象。我們每天面對形形不同層次的客戶和形形事物，更加要求我們一線員工有高度的思想覺悟。

加強合規(guī)操作意識，并不是一句掛在嘴邊的空話。有時，總是覺得有的規(guī)章制度在束縛著我們業(yè)務的辦理，在制約著我們的業(yè)務發(fā)展，細細想來，其實不然，各項規(guī)章制度的建立，不是憑空想象出來產物，而是在經歷過許許多多實際工作經驗教訓總結出來的，只有按照各項規(guī)章制度辦事，我們才有保護自已的權益和維護廣大客戶的權益能力。我們的各項規(guī)章制度正如一架龐大的機器，每一項制度都是一個機器零件，如果我們不按程序去操作維護它，哪怕是少了一顆鑼絲釘，也會造成不可估量的損失，各項制度的維護和貫徹是要*我們廣大的員工嚴格執(zhí)行，正如《違規(guī)違紀警示案例》之案例三中所提及的違規(guī)行為，如果沒有柜員黃齊秦的大意未臨時簽退系統(tǒng)、沒有出納顏朝霞的隨意放縱、大悟支行本身存在未按章辦事讓坐班主任代班，明有光一切的違規(guī)行為也就不能得逞。而事后大悟支行的縱容庇護也導致了明有光的違規(guī)行為事件的延伸。管中窺豹，時見一斑，規(guī)章制度的執(zhí)行，不是*某一人來執(zhí)行的，而是要*一個集體相互制約、監(jiān)督來實施的。

三、增強規(guī)章制度的執(zhí)行與監(jiān)督防范案件意識。銀行號稱"三鐵："鐵制度、鐵算盤、鐵帳本".正因為有了銀行的"三鐵",銀行在百姓心中才是可以信賴的。規(guī)章制度的執(zhí)行與否，取決于廣大員工對各項規(guī)章制度的清醒認識與熟練掌握程度，有規(guī)不遵，有章不遁是各行業(yè)之大忌，車行千里始有道，對于規(guī)章制度的執(zhí)行，就一線柜員而言，從內部講要做到從我做起，正確辦理每一筆業(yè)務，認真審核每張票據，監(jiān)督授權業(yè)務的合法合規(guī)，嚴格執(zhí)行業(yè)務操作系統(tǒng)安全防范，抵制各種違規(guī)作業(yè)等等，做好相互制約，相互監(jiān)督，不能礙于同事情面或片面追求經濟效益而背離規(guī)章制度而不顧。堅持至始至終地按規(guī)章辦事。如此以來，我們的制度才得于實施，我們的資金安全防范才有保障。再好的制度，如果不能得到好的執(zhí)行，那也將走向它的反面。不悔資料版權所有！常性的案例警示教育，使干部職工加固思想防線，經常警示自己"莫伸手，伸手必被捉",從而為消除金融犯罪打下良好的群眾基礎和思想基礎，自覺做到常在河邊走，就是不濕鞋。健全規(guī)章制度，嚴格內部管理，是預防經濟案件的保證。為此要認真抓好制度建設，一方面要根據我們一線柜員工作的特點，組織學習，通過學習，使各崗位人員真正做到明職責、細制度、嚴操作。有效的事前防范與監(jiān)督是預防經濟案件的重要環(huán)節(jié)，本崗位的自我檢查與自我免疫是第一位的；其次可采取定期或不定期的自檢自查、上級檢查、交*互查等方法，及時發(fā)現和糾正工作中的偏差。對業(yè)務工作的各個環(huán)節(jié)進行有效的內控與制約。

通過此次合規(guī)教育活動，找到了自我正確的價值取向與是非標準，找準了工作立足點，增強了合規(guī)辦理和合規(guī)經營意識，通過對相關制度的深入學習，對提高自己的業(yè)務素質和執(zhí)行制度的自覺性有了更高的要求，為識別和控制業(yè)務上的各種風險增強能力，積極規(guī)范操作行為和消除風險隱患，樹立對農行改革的信心，增強維護農行利益的責任心和使命感及建立良好的合規(guī)文化都起到了極大的幫助。

銀行合規(guī)回頭看心得體會600字（二）

近日，總行在全行組織開展合規(guī)文化建設大討論活動，不斷增強員工合規(guī)理念，強化合規(guī)意識，提高合規(guī)經營的自覺性。本人通過這次的學習活動總結了以下心得：

一合規(guī)建設必須有完善的管理制度體系，必須有不斷構建合規(guī)文化宣講教育常態(tài)機制作為基礎，我們必須找出全行上下在合規(guī)管理和合規(guī)文化建設中存在的突出問題，從教育、制度、執(zhí)行、監(jiān)督、整改、獎懲等方面進行深入討論，促進合規(guī)文化深入推廣根植，保障全行各項業(yè)務又快又好的發(fā)展。合規(guī)建設不但是為農行，而且是為他人，更是為自己，"合規(guī)是嚴肅的愛，是一種對每個人負責任的愛".

二我們要著力解決思想認識不到位、制度執(zhí)行不到位、監(jiān)督檢查不到位、以信任代替管理，以感情代替原則，接受合規(guī)約束、養(yǎng)成合規(guī)習慣的良好氛圍，促進合規(guī)文化推廣的根植。

合規(guī)文化宣講的成功實踐證明，無論做什么事，只要瞄準目標，認真抓，認真做，就能取得事半功倍。合規(guī)就像紅綠燈，你遵守它，它就會保護你。很多人都認為一提到合規(guī)，就覺得受到了束縛、業(yè)務不好做了、發(fā)展也受到了影響，在接受合規(guī)管理時總會自覺或不自覺地產生這樣或那樣一些抵觸情緒。但是我們要明確這點"合規(guī)文化是立行之本，經營之本",合規(guī)與業(yè)務發(fā)展不是矛盾的、更不是對立的。合規(guī)像紅綠燈一樣維護著業(yè)務發(fā)展的秩序，擔負著為經營管理保駕護航的職責和使命。

三在我們的身邊有很多真人真事，各種案例都反映了合規(guī)建設的重要性，十次小的違規(guī)操作可能造成一次較大的飛行故障，百次較大的故障可能釀造成一次打的飛行事故，十次大的飛行事故就可能造成一次空難。這就要求我們從根源上控制風險，杜絕違規(guī)操作，不給"事故"留下任何可乘之機。只有這樣，才能保障我們的事業(yè)在合規(guī)大道上又好又快的發(fā)展。我們要經常參加一些"學內控制度，創(chuàng)合規(guī)文化"的活動，真正的使合規(guī)文化融入我們員工的日常行為，融入具體的業(yè)務活動，為全行業(yè)務實現又好又快發(fā)展奠定了堅實的合規(guī)基礎。四合規(guī)文化建設是一項十分艱巨而又意義重大的系統(tǒng)工程，我們大家必須再接再厲，結合日常業(yè)務工作提升年活動創(chuàng)新工作思想和方法，把合規(guī)文化建設各項工作深入開展下去，為打造優(yōu)秀大型上市銀行提供強有力的合規(guī)文化支撐！

銀行合規(guī)回頭看心得體會600字（三）

最近我通過認真學習文件，進一步認識到依法合規(guī)操作的重要性和緊迫性，深刻認識到違規(guī)操作，案件高發(fā)的危害性。作為一名前臺柜員，我深知合規(guī)操作是基本原則。

一、提高思想素質，增強依法合規(guī)操作的理念。

我平時加強自身對法律法規(guī)、規(guī)章制度學習，提高風險防范意識，這是從源頭上杜絕違規(guī)違章行為的重要手段。銀行本身就是高風險行業(yè)，必須把風險防范放在第一位。每天從自己的崗位做起，自覺遵守各項規(guī)章制度，自覺抵制各種違紀、違規(guī)、違章行為，要根除以信任代替管理，以習慣代替制度，以情面代替紀律，珍惜自己的職業(yè)生涯，視制度如生命，糾違章如排雷，增強風險防范意識和自我保護意識，提高規(guī)范操作，從源頭上預防案件的發(fā)生。

二、堅決執(zhí)行各項規(guī)章制度，從自身做起，增強規(guī)章制度的執(zhí)行。

我認為作為銀行服務窗口的員工應從我做起，一點一滴，合規(guī)操作。在一個風險無時不在的行業(yè)中，沒有規(guī)矩不成方圓。作為前臺員工我會堅守規(guī)章制度，熟悉各項業(yè)務流程，做到防范風險，人人有責，合規(guī)操作，從我做起。工作處處有風險，慎重認真最重要。作為一名前臺員工，我深深的感受到合規(guī)操作的重要性，我們一定要在自己的職責與權限范圍內辦理每一筆業(yè)務。作為服務窗口的一名員工，我在認真做好每一件事，慎重對待每一筆業(yè)務的同時，也會牢記"客戶至上"、"以客戶為中心"的宗旨，嚴格按照規(guī)范化服務標準來接待每一位客戶，比如在實際工作中，我們經常會遇到開戶資料不全的客戶要求開戶，不能支取現金的客戶想違規(guī)提現，票據要素不全的要辦理結算等現象，但作為前臺人員，我們要提供服務也要堅持原則，這就需要提高與客戶溝通的技巧，在客戶的要求不符合規(guī)章制度的時候，我們不能只是簡單生硬地說"不",而是要用良好的態(tài)度向客戶解釋不能辦理的原因，在防范風險的同時依然提供了優(yōu)質服務。

總之，我們銀行的服務工作必須要要堅持執(zhí)行各項規(guī)章制度，防范風險，保證資金安全。從自身做起，合規(guī)經營、合規(guī)操作、規(guī)范管理，優(yōu)質服務，把我們各項工作做好 .

銀行合規(guī)回頭看心得體會（四）

合規(guī)風險是信合信用風險、道德風險、操作風險的首要配伍。合規(guī)是信合穩(wěn)健運行的內在要求。大多銀行為減少違規(guī)主要采取了兩個努力方向。一個是改造流程與強化管理的方向，另一個是建立全員合規(guī)文化的方向，使合規(guī)行為成為全員的自覺行動

一、合規(guī)文化是以"合規(guī)為榮、違規(guī)為恥"的一種集體榮辱觀。它的運作機制是讓大腦的犒賞情緒與懲罰情緒對合規(guī)行為的結合。即讓合規(guī)與犒賞情緒綁定，這樣，合規(guī)行為就會使人感到一種愉悅，人們稱它為榮譽感；同時讓違規(guī)行為與懲罰情緒綁定，這樣，違規(guī)行為會感使人到一種難受，人們稱它為恥辱感。人們提倡什么，唾棄什么，就是對正面情緒與負面情緒的分配的過程，這種自然的結合即為文化本源。情緒經過人為的干預重新與推崇的事件相結合，即為文化建設。

二、違規(guī)經營和違規(guī)操作屢禁不止的原因與傳統(tǒng)文化的影響有關。文化建設的優(yōu)點是文化一旦建立就有相對的穩(wěn)定性，難點是合規(guī)文化面臨著傳統(tǒng)文化的挑戰(zhàn)。當合規(guī)犒賞情緒遭遇親情、友情的犒賞情緒時，往往前者不敵后者，就在尋求兩全其美之策時，違規(guī)也就悄然而至。因此，合規(guī)文化建設與傳統(tǒng)文化之間常常會有遭遇戰(zhàn)。在開展合規(guī)文化建設的時環(huán)境尤為重要。

三。規(guī)范的治理結構是合規(guī)文化生存的"環(huán)境土壤"

3.1監(jiān)督者要給經營者制造壓力。壓力的最好來源是機構內部的實時監(jiān)督

3.2監(jiān)督者要受到重托才能充當守望者。那么又怎樣防止監(jiān)督者自身去指使下層違規(guī)呢？監(jiān)督者同樣需要一種情緒支撐，這就是信任、榮譽感，它需要給予重托來建立。給予每一聘任級的聘任權才能建立重托，進而激發(fā)信任感、榮譽感，實現一個代表的職責。而相互制衡的機制是既沒有信任也沒有壓力的工作環(huán)境，它是導致現實中不忠實的主要原因。

第6篇：回頭看活動總結范文

根據住建部《關于開展2017年住房城鄉(xiāng)建設系統(tǒng)“安全生產月”活動的通知》(x質安函[2017]x號)、縣安委辦《關于組織開展2017年“安全生產月”系列宣傳

教育活動的通知》（x安委辦[2017]x號）要求，現就做好海鹽縣住建局（辦）2017年“安全生產月”活動有關事項通知如下：

一、指導思想

深入學習貫徹黨的十八屆六中全會和、總理關于安全生產工作的重要批示、指示精神，通過開展系列宣教活動，牢固樹立安全發(fā)展理念。

通過深入開展以隱患排查治理和打非治違為重點的綜合整治，進一步落實企業(yè)安全責任，有效防范和減少安全生產事故發(fā)生，推動我縣安全生產形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉

。

二、活動主題

全面落實企業(yè)安全生產主體責任

三、活動時間

6月1日至6月30日。

四、組織機構

為加強對“安全生產月”活動的領導工作，我局（辦）成立以住建局（辦）主要負責人為組長，分管局長為副組長，各牽頭單位主要負責人為組員的“安全生

產月”活動領導小組。活動領導小組下設辦公室，辦公室設在海鹽縣建筑業(yè)管理局，辦公室主任由徐勤華同志擔任，各單位均應成立相應的領導小組，負責組織開

展本單位的“安全生產月”活動。

五、活動安排

（一）落實主體責任，夯實安全基礎

一是開展安全生產宣傳活動。抓好安全生產日常宣傳工作，各單位要通過張掛“安全生產月”活動宣傳標語，懸掛宣傳條幅，利用黑板報、宣傳欄、短信平臺

等載體，緊緊圍繞活動主題開展宣傳活動，營造“全面落實企業(yè)安全生產主體責任”的環(huán)境氛圍。二是深化安全生產教育培訓。各相關單位要以企業(yè)（項目部、瓶

裝燃氣供應站）為單位開展全員安全生產知識培訓，加強一線人員、安全生產管理人員的培訓，切實做好安全生產工作中的基礎性工作。三是深入開展隱患排查活

動。要嚴格落實企業(yè)負責人、項目部（瓶裝燃氣供應站）負責人、專職安全生產管理人員帶班檢查制度，全面排查治理安全隱患和薄弱環(huán)節(jié)，結合梅雨季節(jié)性特點

，認真解決存在的突出問題。對檢查中發(fā)現問題，要列出責任清單，制定整改措施和完成時限，及時消除安全隱患。四是進一步完善企業(yè)安全生產責任體系，各相

關單位要將安全生產責任進一步細化，將安全生產責任落實到每個項目部（瓶裝燃氣供應站）、每個人員、每個崗位。狠抓教育培訓，提升安全素質。

（二）強化宣傳教育，提升安全意識

建管局抓好“安全生產月”期間建筑施工安全生產的宣教工作：一是嚴格落實企業(yè)“三級教育”工作，督促企業(yè)開展全員安全教育培訓，力求做到從業(yè)人員安

全教育全覆蓋。積極推行體驗式安全教育等新方式，著力提高培訓質量。二是開展現場觀摩活動，通過學習交流，促進我縣企業(yè)安全生產、標準化施工和綜合管理

水平。三是開展危險性較大的分部分項方案編制專題培訓，提升專項方案的針對性和可操作性。四是安全生產警示教育活動，結合送電影下工地活動，給一線職工

送去安全教育警示片，增強一線職工安全意識。

城鄉(xiāng)規(guī)劃局開展農村泥木工匠安全知識集中培訓教育活動。

園林市政局開展城區(qū)綠道行、燃氣安全用氣宣傳活動并組織燃氣知識競賽，開展天然氣泄漏應急救援綜合演練和燃氣行業(yè)大比武。

房管局組織系統(tǒng)干部職工學習安全生產重要論述和安全生產法律法規(guī)，開展新《安全生產法》宣貫和安全生產知識競賽活動。

（三）開展專項檢查，落實監(jiān)管責任

建管局要深入開展建筑施工安全專項整治，以高支模、深基坑、建筑起重機械等危險性較大的分部分項工程、施工消防安全為重點，結合季度檢查、“雙隨機

”檢查，全面開展安全隱患排查治理，強化企業(yè)預防措施，加強安全風險管控，切實防范建筑施工生產安全事故的發(fā)生。城鄉(xiāng)規(guī)劃局組織相關技術人員開展農民自

建房技術指導及專項督查，提升農民自建房質量安全管理水平。園林市政局加強對供水、燃氣安全的行業(yè)安全指導，組織開展以城市橋梁安全隱患、供水、燃氣安

全為重點的市政公用安全生產專項檢查,提高應急防范意識。房管局會同濱海住房保障公司對所轄保障性住房開展安全檢查，會同濱海園林公司開展人防工程安全巡

查，督促物業(yè)公司加強物業(yè)小區(qū)消防、電梯等安全檢查并做好自查自糾，對各鎮(zhèn)（街道）解危工作進行全面督查。

六、活動要求

（一）加強領導，落實措施

各有關單位要結合行業(yè)特點和自身實際情況，圍繞“全面落實企業(yè)安全生產主體責任”的活動主題，認真謀劃部署，精心組織實施，落實主體責任，確保活動

順利開展。

（二）落實責任，強化監(jiān)管

各有關單位要認真落實安全生產主體責任，做到安全責任有落實、安全經費有保證、安全隱患有整改、安全違規(guī)有處罰。同時，在開展專項檢查的基礎上，要

對落實檢查整改情況開展“回頭看”行動，對未落實整改措施的企業(yè)和個人嚴肅查處，并對典型案例進行曝光。

（三）廣泛宣傳，搞好總結

各有關單位要充分利用報紙、雜志、電視、網絡等新聞媒體，充分發(fā)揮微信、微博、新聞客戶端等新媒體作用，向社會廣泛報道活動開展情況，要明確專人作

為信息聯絡員，負責相關信息的收集、統(tǒng)計和報送工作，及時總結好的經驗和做法，進一步鞏固企業(yè)的安全基礎。各有關單位把活動總結及有關數據于6月30日前報

送海鹽縣建筑業(yè)管理局質安科203室。

第7篇：回頭看活動總結范文

一、活動基本情況

（一）突出重點，深入學習

3月3日到3月20日我局采取黨組集中學、干部職工集體學、個人自學、上黨課、交流互動等多種形式，組織廣大黨員干部認真學習。參加蘭考專題民主生活會重要講話等一系列講話精神、上級有關文件精神，以及教育實踐活動指定書目和相關學習資料。此外，局領導干部參加了上級組織的學習培訓，進行了交流討論。通過一系列學習教育活動，領導班子成員進一步深化了對群眾路線教育實踐活動的認識，自覺地把思想和行動統(tǒng)一到中央部署要求上來，對批評和自我批評這一有力武器有了更加深刻全面的認識。

（二）征求意見，廣泛深入

一是召開座談會，認真聽取機關黨員干部、企業(yè)員工和群眾的意見建議，共發(fā)放收回40份調查問卷。二是廣泛收集社會意見建議，通過發(fā)放征求意見函，面向其他縣級機關企事業(yè)單位征求對我局“”和群眾路線教育實踐活動的意見和建議。三是在局機關設立意見建議和投訴箱，開設征求意見和投訴郵箱，熱線電話，對征求到的意見建議要進行匯總歸類，及時向黨組和黨員干部本人反饋。四是深入基層調研，局黨組成員分別聯系扶貧點的一個村和一個貧困戶，結合實際工作，突出重點問題，深入開展調研，廣泛聽取基層干部群眾意見建議，3位局領導分別帶隊深入到縣財政局、縣農業(yè)局、縣機要局、縣農業(yè)技術推廣服務中心、縣政務服務中心、什運鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、電信分公司、郵政局、鑫輝礦業(yè)有限公司等企事業(yè)單位，通過召開座談會、開展談心活動、發(fā)放征求意見表等多種方式，多種渠道、多層次地征求了群眾對局領導班子、班子成員關于落實“八項規(guī)定”和“”方面存在的問題和建議。其中，深入各單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會、企業(yè)調研12次，征求到意見為52條，編發(fā)簡報15期。為我局找準群眾反映最強烈的問題和自身工作存在的不足，切實增強開展活動的針對性和實效性提供了寶貴的資源。

（三）聚集“”，深入查擺

領導班子對照規(guī)定、上級要求、先進典型和群眾期盼審視自身差距，從本單位的普遍現象、突出問題、本人分管的具體工作和個人日常生活小節(jié)中反思作風根源，認真查擺班子和個人在“”方面的問題。同時，注意聽取上級、督導組的指導點評，及時糾正聽取意見、查找問題環(huán)節(jié)工作中的問題和不足，對上級指出的“”方面問題，嚴肅認真地檢查、反思。將《“”問題初步梳理情況》發(fā)至全局各崗室，再次征求意見，查擺了問題。通過“自己找”、“上級點”、“回頭看”，確保聚焦“”，把問題找準、找深。

（四）加強交流，交心談心

局黨組領導與班子成員分別談心，班子成員之間、班子成員與分管處室負責人互相談心。大家敞開心扉、坦誠相待，力求把矛盾和問題查擺在會前，認真做到把問題談透、把思想談通、把批評意見談準，充分溝通思想，消除隔閡，增進共識。除了正式的談心談話，還開展見縫插針式的談心交流，平時工作中談，集中學習時談，累計談話時間超過20小時，營造了民主團結的和諧氛圍。把矛盾和問題解決在專題民主生活會和組織生活會前，為專題民主生活會和組織生活會順利的召開打下堅實的基礎。同時，局班子成員還利用下基層檢查、調研、指導工作的機會，和群眾進行了談心，認真聽取他們的心聲和意見。

（五）深刻剖析，撰寫材料

我局黨組及領導班子成員按照上級要求，認真撰寫對照檢查材料，并在全局范圍內廣泛征求了意見。初稿寫出來后，召集領導班子成員進行討論和審議，并根據縣委第六督導組的指導意見，進行修改和完善。局領導班子成員都親自動手撰寫個人對照檢查材料，進行12次修改，緊密聯系自己的思想、工作和生活實際，講問題、找不足，真正把自己擺進去，針對群眾反映的“”方面存在的突出問題認真查擺反思，深刻剖析原因，提出整改方向和措施。根據縣委和督導組的要求，班子和班子成員個人的對照檢查材料聚焦“”，逐條查擺問題；在剖析原因時，按照要求，從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、世界觀、人生觀、價值觀、政績觀、權力觀等方面進行深刻剖析；，局活動辦進行了梳理，并多次召開會議討論研究，逐條進行分解，明確責任部門和責任人，制定整改措施。并按照邊學邊改、立行立改的要求，把能改的改在前面，能解決的先行解決，讓職工群眾不斷看到變化、見到成效。

（六）坦誠相對，開展批評

民主生活會上由局主要領導帶頭開展批評和自我批評，每一名班子成員逐一過關，采取首先個人對照發(fā)言，然后逐一接受其他同志批評的形式。班子成員之間的批評和提醒，開誠布公、胸懷坦蕩，敢于揭自己的短，亮自己的丑，既有紅紅臉、出出汗的緊張和嚴肅，又有加加油、鼓鼓勁的寬松與和諧，客觀、真實地開展了批評并提出10多條意見和建議。通過開展批評和自我批評，大家在思想交流交鋒中深化了認識、凝聚了共識，進一步明確了今后的努力方向和改進措施。領導班子成員一致表示，這次專題民主生活會是一個讓每個領導班子成員靈魂受到觸動、思想得到提高的會議，是一個讓每個班子成員共同受到教育、受到警示的會議。袁以龍同志代表縣委第六督導組對專題民主生活會情況給予了肯定的評價，并希望我局能以此次召開民主生活會為契機，明確努力方向，扎實整改措施，從而促進班子團結，確保工作高質高量完成。

組織生活會上，由我局黨支部書記李團首先開展批評和自我批評，每一名黨員逐一過關，采取先個人對照發(fā)言，逐一接受其他同志批評的形式。每一名黨員都能出于公心，直言不諱開展批評與自我批評，人均收到批評意見10多條。我局全體黨員干部結合實際，從具體工作上深入查找，從工作差距中深刻查擺，從思想黨性上深度剖析，發(fā)自肺腑，觸及靈魂。

（七）針對問題，扎實整改

對照“”、解決群眾切身利益、聯系服務群眾“最后一公里”方面存在的問題查擺出的18個問題，我局領導班子根據縣委的要求，制定“兩方案一計劃”。從制度制定、加強班子建設、作風建設、工作落實和學習教育等方面，制定了切實可行的整改措施，明確整改時間、責任領導和責任崗室，并在我局信息公開欄進行公開，自覺接受群眾的監(jiān)督。截止9月底，我局已完成16項整改措施；清理行政許可事項共5項，取消行政許可事項共3項；出臺了《黎族苗族自治縣科學技術和工業(yè)信息化局車輛管理實施細則》、《黎族苗族自治縣科學技術和工業(yè)信息化局差旅費管理實施細則》等36項制度；活動期間我局累積簡報70篇；在省政府信息公開專欄上公開黨務信息和政務信息76條。

二、存在的問題

（一）對基層項目調研不足。對基層沒有全面、科學、準確的認識，對群眾反映的突出問題認識不足、不深、不透。

（二）服務意識還有待于進一步增強。對“全心全意為群眾服務”的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把群眾和企業(yè)對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿。

（三）精神狀態(tài)還不能很好的適應形勢的要求。工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業(yè)心和責任感。

（四）工作作風還不夠扎實。貫徹落實“熱情服務、微笑服務、主動服務、耐心服務、文明服務”的要求還不夠自覺，個別時候還做不到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”；有時還做不到受理、咨詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時、閑時一樣耐心。不能以平和的心態(tài)做循循善誘的工作，有時態(tài)度生硬，不能盡最大可能為群眾提供方便。

（五）堅持學習還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于事務應酬，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。

三、下一步工作計劃

（一）進一步抓好整改落實，推進班子作風建設。教育實踐活動雖然告一段落，但作風建設永遠在路上。要繼續(xù)按照中央、省委和縣委的要求，進一步抓好整改落實工作，確保善始善終，不斷提高標準，解決作風建設中的新問題。

（二）進一步加強理論學習，提高班子整體素質。堅持以科學發(fā)展觀為指導，加強理論業(yè)務學習，在提高學習能力、決策能力、落實能力、創(chuàng)新能力上下功夫，進一步提高班子整體素質。

第8篇：回頭看活動總結范文

我園是一所農村中心幼兒園，群辦教師占較大比重，師資力量比較薄弱。為了提升教師的保教水平，在實踐中我們發(fā)現，園級調研是提高教師保教水平的一個重要的而且是非常行之有效的途徑。

關鍵詞

園級調研 教師 保教水平 資源共享

“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師?！苯ㄔO一支德才兼?zhèn)?、素質優(yōu)良的教師隊伍，是發(fā)展教育事業(yè)的重要方面。教師是課程與幼兒之間的橋梁，是幼兒成長的促進者，教師的專業(yè)成長不僅關系到新課程的實施，更重要的是它還關系到幼兒成長的速度和方向。我園是一所農村中心幼兒園，群辦教師占較大比重，師資力量比較薄弱。如何因地制宜的開展適合我園實際狀況的研究工作，提升教師的保教水平，就成了我們長久以來研究的一個問題。

漸漸的，我們在實踐中發(fā)現：園級調研是提高教師保教水平的一個重要的而且是非常行之有效的途徑。經過兩個學年度的實踐，我們獲得了一些經驗，也取得了一定的成效。

一、確立園級調研項目，激活每個教師的潛能

在每學期開始，我園就明確本學期將要進行的一些園級調研工作項目，從而讓每個教師都重視起來。我們的園級調研一般來講類別分的較細（見下表），這樣能使調研的目的性更強、調研的結果更翔實、指導反饋得更細致、對教師的啟發(fā)更大。相較于過去的檢查，園級調研更具有針對性和指導性。

上黨中心幼兒園園級調研分類一覽表

我園的各種園級調研結果是緊緊的與教師的業(yè)績考核掛鉤的，因此每個教師都非常重視平時的各種園級調研工作，盡量的按要求做好各類園級調研工作。

二、做細做實園級調研工作，促進教師的能力發(fā)展

為了做細做實園級調研工作，我們在以下三方面作了文章：

（一）每一次的園級調研都有一個完整的過程

我園每次的園級調研都由三個環(huán)節(jié)鏈組成：“活動方案（目的、時間安排、調研方法）——活動實施（調研反饋、組織學習討論）——活動總結（音像資料、文檔資料）”，這三個環(huán)節(jié)鏈有效的保證了園級調研的嚴肅性與嚴謹性。

每一次的園級調研我們都會先擬好活動方案，活動方案的制定不僅利于調研者做到有計劃、有步驟的實施調研工作，更重要的是還可以讓教師對調研的目的、時間安排、具體的調研方法都有充分的了解；至于活動過程中的實施，我們則強調實事求是，客觀公正；對于調研結束后的總結，我們則要求既有現狀反饋，又有改正和提高的措施，且對教師要有啟發(fā)性。

（二）我們既注重園級調研的結果，更重視園級調研后的學習與提高

尋求園級調研的結果不是我們的目的，而是我們今后更好地開展好此項工作的一個平臺，一個媒介。例如，針對我園區(qū)域游戲開展的這個薄弱項目，我們開展了“區(qū)域游戲材料投放”的園級調研。在調研中我們發(fā)現了許多的問題，有的班級投放的材料不僅單調，而且與主題活動明顯不吻合，有的班級則將區(qū)域游戲材料投放的與該區(qū)域的內容不一致，有的年級組區(qū)域游戲投放的材料則相互抄襲。

第一次調研結束后，園長和我園分管教科研工作的鄭老師都相繼寫了詳細的總結材料，在教研學習時和大家作了交流。緊接著，園長還立即在網絡上找了幾篇關于區(qū)域游戲相關的文章發(fā)到了我園的網站上，鄭老師則找了大量的區(qū)域游戲的圖片發(fā)到了我園的群共享里。這樣一來，教師對區(qū)域游戲材料的提供有了一個更加理性的認識。說實話，原來我們制定的方案就是一次對區(qū)域游戲材料的調研，但在實踐中我們發(fā)現，這樣的一個過程還不夠，還需要再細致的一個一個的輪回。因此，我們又在十一月的中旬再次組織了“區(qū)域游戲材料投放”的專項調研。

這次調研中我們欣喜地發(fā)現，至少有4個班級的區(qū)域游戲材料投放有些科學合理了，教師能根據主題活動的內容來進行相應的游戲材料投放，這樣一來，主題活動內容在區(qū)域游戲中得到了鞏固和延伸。既然有幾個班級在此項工作中有了自己的感悟和經驗，我們就立即抓住這個契機，請這四個班級進行展示，讓其他班級的教師能近距離的學到別人的經驗，從而受到啟發(fā)。不僅僅如此，我們對在此項工作中滯后的小班年級組進行了“回頭看”，進一步細致的指導區(qū)域游戲的材料投放及活動的組織。整個過程下來，老師們真切的看到了我們在抓園級調研方面絕不是敷衍，是以發(fā)現問題和解決問題的決心去做這項工作的，這樣一來，對教師的觸動真的很大。

針對我園衛(wèi)生保健工作不夠扎實的現狀，園長要求分管衛(wèi)生的副園長和保健教師一起利用一周的時間對我園的衛(wèi)生保健工作現狀進行了細致的調研。在該項調研之前，首先在園網站上公布了調研活動的時間安排、調研內容和方法，然后通過現場查看、幼兒問答、保育員操作考試等。通過該項工作的調研，發(fā)現了一些班級的好的做法，同時也發(fā)現了一些問題，例如戶外活動時間不夠；茶杯和碗進消毒柜之前建議先瀝干水，避免消毒柜生銹；因為天冷，個別班開窗通風的時間不夠……調研之后的結果我們立即在園網站上進行了公布，這樣近距離獲得的一些信息真正可以起到了促進先進觸動落后班級的作用。

再如，我們在進行教師電子備課的調研中發(fā)現，教師所建立的電子備課，字體大小不一，固定值不一，二次備課和反思字體的顏色不一。為此，我園專門下發(fā)了一個關于電子備課的具體要求，固定值的大小、字體的選擇、標題和內容的字體大小以及二次備課和反思的顏色都作了詳細規(guī)定。這樣一來，無論到哪個班級，檢查哪個老師的電子的備課都是統(tǒng)一的格式，非常的賞心悅目。不僅如此，我園還將教師所有的電子文檔如何歸類都作了詳細的要求與指導。

（三）不同類別的園級調研參與的對象不一，使得調研后的指導更具針對性

每次我們組織的園級調研所參與的對象是不一致的，有時是以學科分類進行的，有時是以年級組為單位組織的，有時又是按各自不同的分工進行的。這樣做的好處就是每個人可以觸類旁通，更加便于同類型的工作進行問題式的會診。

三、我們的收獲與體會

（一）園級調研利于促進教師業(yè)務技能的提升

園級調研工作的開展可以極大地促進教師業(yè)務技能的提升，例如在信息化技術的應用方面就是一個很明顯的例子。大家都知道，幼兒園教師的工作特點注定了教師的忙忙碌碌，一日生活中的很多環(huán)節(jié)都需要班上兩個老師的密切配合，教師很少有時間坐下來好好的學習研究信息化教育技術。鑒于此，我們組織了“信息化教育水平”的專項調研，具體的調研項目有：網站上傳的各類文章、各種電子文檔的建立與完善、自制的PPT等。自從我園展開對教師信息化教育技術的調研之后，我們把我園教師信息化教育水平分成了幾個等級，讓大家結成相互學習提高的對子，另外我們還根據教師的需求組織相關的培訓。這樣一來，大家的信息化教育水平就提高的很快。

（二）園級調研利于教師相互取長補短

每次的園級調研我們都能從中發(fā)現一些好的閃光點，發(fā)現一些教師的進步，發(fā)現教師從中所做的努力。為此，我們在每一項的調研結束后所寫的總結里總不會忘記記下這些。例如在一次半日活動的調研中，我們發(fā)現鄭老師嘗試上了一節(jié)繪本閱讀課。繪本閱讀在大、中城市已經流傳甚廣，但對于農村中心園來說，對繪本閱讀教學的研究還不夠深入。而那一次鄭老師勇于嘗試與探索，組織了繪本閱讀“是你在想我嗎？”的語言教學活動。這則故事出自《早期教育》家教版，是鄭教師根據本班孩子的年齡特點為孩子們選擇的一個補充教材?；顒又校嵔處煵扇×嗽O疑——提問——討論——解惑——傾聽——欣賞——學說——歸納共8個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮了幼兒的主體性，活動非常精彩。這一次的繪本閱讀教學活動使其他的教師受到了很大的啟發(fā)，為今后自己開展繪本閱讀活動提供了很好的經驗借鑒。

（三）園級調研利于教師之間進行資源共享

幼兒教師的時間和精力是有限的，她們無法做到每一次的活動都去精心的準備，每一次使用的教具都去用心的制作。因此，資源共享就顯得十分的必要，這樣就可以節(jié)約教師更多的時間，讓她們投入到對孩子更用心的教育與照顧當中去。例如，我園的吳老師在有一次半日活動調研中，她自制的PPT“特殊的電話號碼”在教學活動中很出彩。通過吳老師播放PPT，孩子們很快地掌握了幾個特殊的電話號碼及用途。吳老師制作的PPT非常吸引幼兒，幼兒看了PPT之后學習的效果非常好，見此，平行班的鐘老師立即將吳老師制作的PPT用于她的教學活動中，并將教學活動進行一些合理的修改。

（四）園級調研利于我們開展會診式的研討

每一個幼兒園所有的優(yōu)勢與不足是不一樣的，如何進行有針對性的教科研活動，這是每個幼兒園所為之努力的。而通過各種類別的園級調研，我們可以從中發(fā)現問題，繼而可以進行會診式的研討。例如在有一次的對班級進行的半日活動調研中我們發(fā)現，一位教師組織的數學活動數學語言不夠規(guī)范，教具的出示不夠科學嚴謹。為此，我們展開了一次如何說規(guī)范的數學語言，以及教具如何一一出示方面的研討。這樣的問題因為就出在身邊，因此教師討論起來就更有感觸。再例如，在一次半日活動調研中我們發(fā)現，有一位教師承上啟下的語言不夠自然，有的環(huán)節(jié)甚至直接就沒有承上啟下的語言，為此，我們又在教研活動中進行了會診，商討如果是我，該如何來組織這承上啟下的語言。

第9篇：回頭看活動總結范文

一、指導思想

以黨的十七屆三中全會為指導，以落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會為統(tǒng)領，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立“以人為本，生命至上”的安全發(fā)展理念，緊緊圍繞除隱患、保平安、促和諧，積極推動“平安和諧校園”創(chuàng)建活動，全力維護廣大師生的生命安全和學校良好的教育教學秩序。

二、工作目標

通過再排查、再整治，進一步落實學校（包括幼兒園，下同）安全工作主體責任，建立健全事故隱患排查機制、防控機制、重點危險源的監(jiān)控機制，加強分級管理責任制，進一步落實學校安全管理目標責任制，全面排查治理學校安全隱患和安全管理薄弱環(huán)節(jié)，解決存在的突出問題，努力實現一般隱患整改率達到100%、重大隱患整改率達到90%以上，進一步減少學生非正常死亡，堅決杜絕重大事故和惡性案件，努力杜絕學校責任事故，確保學校安全穩(wěn)定。

三、工作重點

本次學校安全隱患排查再整改活動是隱患整治年的再深化，要圍繞以下重點內容排查治理：

（一）學校安全制度的健全和落實情況

1.學校安全穩(wěn)定領導機構是否健全，學校是否建立主要負責人、分管負責人、安全管理機構和崗位安全責任制，安全責任書有沒有層層簽訂落實，相關責任有無到崗到人、細化分解。

2.檢查教育部等十部位《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學校安全管理50條規(guī)定》等制度的執(zhí)行落實情況；各項安全管理制度的學習、宣傳和培訓情況，師生對各項制度的知曉率，學校日常管理中各項安全制度是否健全，落實是否到位。

3.檢查學校門衛(wèi)、巡邏、值班制度的落實情況，對學生的在校期間的管理是否做到全天候、全過程、無縫隙，各個環(huán)節(jié)、各個時段是否落實到人，有無出現管理漏洞和監(jiān)管盲區(qū)。

4.檢查各類突發(fā)公共事件應急預案和各種安全事故應急救援預案制定情況；各種突發(fā)事件的應對機制和應急演練情況；有沒有結合本地本校實際，做到一校一預案，進行針對性的演練每年不少于2次。

5.復查本年度學校安全工作千分制考核自查情況。

（二）學校校舍和教育教學設施安全情況

1.檢查校舍安全情況。校舍是否危房，校園周邊有無地質災害危險、建筑類隱患和其他危險源；學校對臨時閑置不用的危房是否采取措施進行封閉，設置警示標志。對已出租的房屋，是否明確責任，與使用人簽定安全責任書；各類在建工程或未交付使用工程是否實行封閉式管理和有明顯安全警示標志等。

2.檢查教育教學設施的安全。學校提供的體育和勞技器材、兒童玩具、鍋爐、旗桿、護欄、樓梯扶手、樓道、跑道等教育教學設施的安全情況。

3.檢查學校消防安全工作。檢查學生宿舍、食堂、教學樓、實驗樓、圖書室的消防栓、應急照明、指示燈、滅火器配備和完好情況，電線老化的更新情況，有無差大負荷用電現象，消防通道（疏散通道）是否暢通；學生宿舍消防安全“四個不準”執(zhí)行情況。

4.檢查學校實驗室安全情況。重點檢查實驗室內危險化學品的儲藏、使用、登記、銷毀等安全措施是否落實，有關制度是否上墻。

（三）學生接送車安全管理工作

1.檢查學生接送車安全管理工作。有無執(zhí)行車輛和駕駛人員的準入制度，車輛檢測和定期維護登記，機動車駕駛員是否具備合法資質。

2.檢查學生接送車違規(guī)行為。重點檢查當地是否存在“黑車”、超載車、農用車等不合格車輛接送學生現象，能否及時上報交管部門和教育局；是否教育學生不乘坐不安全車輛，并與學生家長簽訂了安全責任書；學校外出集體活動用車有無經過公安、教育部門審批備案。

3.檢查學校學生上下學、上下車秩序和學校門口減速帶、人行橫道線、警示標志等交通安全設施情況。

4.教師私家車校園準入制度和管理情況。

（四）學校食品衛(wèi)生安全管理工作

1.檢查學校食堂衛(wèi)生工作。重點對食堂的布局、防蠅、防鼠和消毒設施設備、食堂人員的健康證、操作規(guī)范和物品采購流程等進行檢查。

2.檢查學校食堂有無衛(wèi)生許可證，有無“三無”商品、過期食品等。

3.檢查學校對食堂食品衛(wèi)生工作的監(jiān)管情況，是否有留樣食品等。

（五）學校飲用水安全

1.檢查學校飲用水水源情況。是否采用城鎮(zhèn)統(tǒng)一管道供應自來水，如果是學校自備水源，水源選址是否合理，消毒和安全措施是否到位，是否進行日常維護管理。

2.檢查飲用水水質情況。飲用水水質是否定期檢測，是否達到國家飲用水衛(wèi)生標準。

（六）學校傳染病等疾病的防控

1.學校傳染病等防控制度建立情況。學校有沒有建立應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急預案，是否及時了解和報告?zhèn)魅静∫咔樾畔ⅰ?/p>

2.傳染病防控工作開展情況。是否做好接種查驗工作，是否有配合衛(wèi)生部門免疫接種工作；在傳染病高發(fā)期，是否采取必要的防控措施。

（七）學校安全教育工作

1.檢查《中小學公共安全教育指導綱要》落實情況。學校領導、教職工安全培訓開展情況，要求放學前對學生進行一分鐘的安全教育執(zhí)行情況。

2.檢查學校組織安全教育主題活動情況。有無組織安全教育周（日）等大型安全教育活動，中小學法制副校長或法制輔導員到校檢查指導情況。

3.檢查學校安全教育的針對性和實效性。開學初、節(jié)假日、放假前進行安全教育的情況，尤其是防交通事故、冰面破裂溺水、食品衛(wèi)生、傳染病預防及安全用火、用電、森林防火、逃生自救等安全教育情況；師生矛盾、學生之間矛盾排查及調處情況，

學生心理問題干預情況。

（八）學校周邊環(huán)境整治

1.檢查學校周邊有無“黑網吧”和違規(guī)經營接納未成年學生的網吧、游戲室。

2.檢查整治學校周邊各類流動攤點、小賣部、小餐飲部情況。

3.檢查學校周邊存在影響師生人身安全的治安狀況。

四、工作步驟

學校安全隱患排查再整改活動分三個階段組織實施：

（一）動員部署階段（前）。各校要明確工作責任，廣泛動員，統(tǒng)一認識，周密部署，精心組織。

（二）排查治理階段（）。各學校要根據冬季季候特點，有針對性地開展各類安全隱患排查工作。要堅持邊查邊改，對能立即整改的，要及時整改；對一時難以治理的要列出計劃，落實責任，限期整改，并制訂較為具體嚴格的監(jiān)控措施，嚴防各類安全事故發(fā)生。學校自身無法確定的安全隱患，要主動聯系有關專業(yè)部門進行鑒定。要加強對安全隱患排查治理工作的監(jiān)督檢查，本轄區(qū)內中小學、幼兒園的安全監(jiān)督檢查工作；教育局重點做好區(qū)直學校的督查工作，切實做到分級管理，責任落實。

（三）督查總結階段（）。鎮(zhèn)街道各學校要于前將活動總結一式兩份分別報送到教育局和教育局安?？疲逃謱⒔M織人員進行督查，并將各學校此次活動開展情況作為今年“平安和諧校園”創(chuàng)建考核和年終督導評估的重要依據。

五、工作要求

（一）加強領導，周密部署。為切實加強組織領導，區(qū)教育局成立學校安全隱患排查再整改活動領導小組，由局長擔任組長，分管副局長擔任副組長，各職能科室負責人為成員，下設辦公室（設在安?？疲８麈?zhèn)街道教委和各學校也要成立領導小組，及時研究并部署轄區(qū)內學校安全隱患的排查治理工作，明確時間、步驟、內容、治理標準，落實責任；要加大督促、檢查和指導力度，提高隱患排查治理效果，確保隱患排查治理工作穩(wěn)步推進。

（二）落實責任，密切配合。要站在講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度，各司其職，各負其責，密切配合，認真排查治理各類安全隱患，狠抓落實，不留死角，決不允許敷衍塞責，推諉扯皮，堅決克服麻痹思想、厭倦情緒。對重大隱患治理實行責任、措施、資金、時間、預案“五落實”，并加強“一對一”監(jiān)控，確保及時得到有效治理。若因工作措施不到位而發(fā)生安全事故的，將嚴肅追究相關責任人的責任。