生活日記精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的生活日記主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：生活日記范文

“大家好，我叫綿綿，是一只生性活潑的小貓，糖果愛好主義者。年齡……老師還沒有教我，我怎么知道。性別，我想想哦……對(duì)了！不男不女。

“姐姐，甚么是不男不女？”

“去去，小孩紙不懂寫作業(yè)去！”

“可是作業(yè)寫完了?！?/p>

“那讀書去?！?/p>

“書也讀完了。”

“那玩電腦去?！?/p>

“主人不讓，說會(huì)讓貓的眼睛受到傷害。”

不行，得再想一個(gè)方法……有了！

“綿云快看，有一只倉鼠在那里，好大一只?！?/p>

“姐姐，里已經(jīng)騙了我好多次了，不靈了啦！算了，我還是找別人去玩好了，拜拜姐姐。”

“最。。最好。。永遠(yuǎn)別回來！”【綿綿口吐白沫，癱倒在地】

第一章

，今天要今天是開學(xué)的第一天，陽光明媚，春暖花開。然而。。。。綿綿卻窩我在被子里“好舒服哦！”“綿綿，綿綿快起來上學(xué)，我特地為力作你做了糖果蛋糕哦！”主人喊道。綿綿一聽，果然禁不住誘惑，循著香味飄到了餐桌上，一口吞下了蛋糕又回去接著繼續(xù)睡。主人見狀生氣了，大聲喊道：“綿綿，如果你再不去上學(xué)我就罰你一個(gè)月不許吃糖果！”綿綿一聽，好像打起了一個(gè)警報(bào)似得以飛快的速度奔往了學(xué)校。

綿綿一進(jìn)門剛好上課了，同學(xué)都把目光集宗在綿綿身上，老師掃視了一下綿綿介紹說：“同學(xué)們，這是你們的新同學(xué)，她叫綿綿，希望大家多多關(guān)照。綿綿，你就坐那一排吧！”綿綿尋著老師的手指找到那個(gè)地方，陽光普照，花朵飄香，又有陣陣糖果的飄香。真是絕佳好地方，正適合貓貓睡覺。綿綿想也沒想就拿出一個(gè)隨身必備的糖果抱枕，一頭栽下，呼呼大睡。

夢(mèng)里：綿綿哇哇大吃著數(shù)不盡的糖果，一口吃完又一口。吃飽了又繼續(xù)玩糖果瀑布，又跟一些長得很像糖果的小人一起玩耍，享受著公主般的待遇……

第2篇：生活日記范文

今天放學(xué)，雪兒和思思跟以往一樣，在舞蹈室排練。雪兒跳的是芭蕾舞，那苗條的身姿，穿著粉色的舞蹈裙，輕盈地跳起，像一只美麗的白天鵝，又像一只翩翩起舞的蝴蝶。

這是走廊上傳來一陣吵鬧聲?！澳闶遣皇钦宜腊?！我們組本來就落后，你是——雪上加霜！”夏可可火冒三漲，掐著廖云天的脖子不放。

“你不爽，這是我的事，你管不著！”夏可可滿不在乎地說。

“你——”可可氣得說不出話來。

“怎么樣，沒詞了吧，沒詞了吧?！绷卧铺斓靡庋笱蟮?fù)u著頭。

“外面怎么了？”思思疑惑地問?！拔乙膊恢馈Ｗ?，出去看看?！闭f著雪兒和思思走出舞蹈室。外面早已是沸沸揚(yáng)揚(yáng)，人山人海，陽光小學(xué)的學(xué)生都被吸引了過來。

雪兒一看是同班同學(xué)，而且還有自己的表哥夏可可，急忙沖上前，把兩人分開。“吵什么吵啊，都是同班同學(xué)，有什么可吵，啊！”雪兒擺出班長的架子，訓(xùn)斥著夏可可和廖云天。

“你自己問他。”夏可可搶先一步，“還我們組多作業(yè)，你應(yīng)該知道，我每天晚上都做到深夜?！笨煽烧f的不錯(cuò)，因?yàn)槭橇昙?jí)，老師把作業(yè)都增多了，全班的同學(xué)幾乎都是挑燈火，熬夜戰(zhàn)地趕作業(yè)。

“那又怎樣，誰叫你每天都去打籃球。”廖云天反駁著。

“你們就別吵了，能不能讓我這個(gè)班長說句話?？煽桑阌绣e(cuò)，快向云天道歉?！?/p>

“憑什么？是他先有錯(cuò)的。”可可不服地朝著雪兒大喊，“雪兒，你胳膊怎么往外拐啊，我可是你的表哥！”

“表哥又怎么樣，在學(xué)校，人人平等！”

“嘻嘻，雪兒，還是你公平?！绷卧铺斓靡庋笱蟮?fù)u著頭，嘴里還哼著小曲。

“你也有錯(cuò)，你是不是以為作業(yè)檢查好了就不用帶了？你這樣簡直不把老師以及班干部放在眼里?！毖﹥簢?yán)肅地說。

“啊——我……我也有？”

“快，兩人互相道歉！”雪兒用命令的語氣命令著他們兩，“難道你們想挨鞭子嗎？”

兩人一聽到挨鞭子這三個(gè)字就害怕，連忙向?qū)Ψ降狼福弧皩?duì)不起，對(duì)不起，沒關(guān)系，沒關(guān)系。”說完，兩個(gè)人又鉤肩搭背地走向操場。

第3篇：生活日記范文

一、關(guān)注校園內(nèi)的重大事件。如果說，校園內(nèi)每天發(fā)生變化是恰如其分，說每天都發(fā)生大事是不現(xiàn)實(shí)的，但在一兩個(gè)月內(nèi)發(fā)生個(gè)把大事卻是有目共睹的，你是否能及時(shí)記下來，甚至描述、議論一番呢？

火災(zāi)（部分）

夜間三點(diǎn)，我在睡夢(mèng)中。“哐當(dāng)”、“哐當(dāng)”……忽然聽到玻璃破裂的聲音，我的第一感覺是發(fā)生了地震，趕忙穿衣，準(zhǔn)備下樓。接著，我聽到樓下有人在高喊：“失火了！失火了！”我們趕緊跑到陽臺(tái)上去看，原來是我們宿舍樓前的活動(dòng)板房失火了。

我們跑到樓下。一瓶又一瓶滅火器運(yùn)了過來，值班老師們都搶著滅火，可已無濟(jì)于事。這時(shí)火焰沖天，那些滅火器根本不管用，火勢絲毫沒有減弱。

老師把我們驅(qū)離現(xiàn)場，防止發(fā)生意外事故。我們只好在操場上集合。這時(shí)，消防隊(duì)來了，他們用水槍進(jìn)行滅火。

又過了一會(huì)兒，一輛大的消防車駛過來了。我知道，這一來，火就會(huì)被滅掉。正當(dāng)我們想看它如何滅火時(shí)，老師把我們安排到了會(huì)議室。

二、留心校園內(nèi)一些司空見慣的現(xiàn)象。同學(xué)們往往關(guān)心校園內(nèi)的偶發(fā)事件，而對(duì)一些習(xí)以為常的現(xiàn)象缺少思考?！叭舸狭只ㄋ棋\，出門俱是看花人。”事實(shí)上，正是這些很少有人去關(guān)注的平常事，更能讓人產(chǎn)生不盡的回味。

考試群像錄（二）

老師們――八仙過海

終于考好了，同學(xué)們都長長地舒了一口氣，但就在這口氣剛舒出不久，大家又擔(dān)心起來，因?yàn)榇蠹壹磳⒚媾R一場狂風(fēng)暴雨，即將面臨的是老師們的唾沫飛星，真是個(gè)個(gè)擊中我們的要害呀。

我們想象著X老師的“老板臉”，他一定會(huì)拿出他的殺手锏――報(bào)分?jǐn)?shù)，然后再講題目。當(dāng)然了，X老師也不會(huì)忘了表演一下他的唾沫功的。

我們似乎又看到了Y老師那魁梧的身材。他站在講臺(tái)前，使出和X老師一樣的武器――報(bào)分?jǐn)?shù)，然后就是讓一些考得不怎么樣的人"stand up"。這時(shí)，忽然聽見有人說：“我看見Y老師就覺得害怕，他有三大法寶：①罰站；②罰抄；③廢寢忘食?！笨纯窗?，同學(xué)們對(duì)Y老師試后的做法都了如指掌了。聽著他們的談?wù)?，我的心好似要跳出來一般?/p>

我們又看到Z老師那慈祥的臉龐。她靜靜地走進(jìn)來，什么話也沒有講，就讓我們讀書。我們猜想著，這次考試，一定是Z老師所教學(xué)科最好。這一想，心里才稍微安定起來。

我又想到W老師那嚴(yán)厲的目光，射得我們面如土色，生不如死。不想了。再想的話，我們不知會(huì)做出什么舉動(dòng)呢，或許一夜都不想睡了。

真希望學(xué)校不要考試，真希望每個(gè)老師都不要太在意每個(gè)同學(xué)的考試分?jǐn)?shù)，但是，這可能嗎？這現(xiàn)實(shí)嗎？！

三、寫下校園生活中自身的體驗(yàn)。生活對(duì)每個(gè)人都是公平的，有陽光雨露，亦有狂風(fēng)暴雨。生活在學(xué)校，可能會(huì)有更多的情感體驗(yàn)。一代詞人李煜正是經(jīng)歷了由帝王到階下囚，才既寫出“佳人舞點(diǎn)金釵溜，酒惡時(shí)拈花蕊嗅，遙聞簫鼓奏?！狈从车弁跎畹纳萑A，又寫出“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的千古絕唱。既然生活給了我們快樂溫馨、煩惱、思念等等情感體驗(yàn)，我們就應(yīng)去品味去記錄，也許這還會(huì)使你有意想不到的收獲呢！

走進(jìn)初三

9月4日 晴

承載時(shí)間的小船越行越遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼青春已走到了初三。

8月31日晚上輾轉(zhuǎn)難眠，回顧走過的一路風(fēng)景我有時(shí)歡歌，有時(shí)嘆息，有時(shí)斗志昂揚(yáng)，有時(shí)迷惘彷徨。尋覓逝去的昨天，尋覓我要的輝煌，渴望我要的飛翔。我知道，自己的生命中還未出現(xiàn)永恒，但卻有許多無法磨滅的記憶。父母對(duì)我的付出，老師對(duì)我的關(guān)愛，朋友對(duì)我的擁戴……所以，我知道，無論初三會(huì)有怎樣的波濤洶涌，我都不會(huì)說：“我不干了。”

我自然地流下了眼淚，不僅是對(duì)昨日自己的告別，還想到行走在人海，面對(duì)形形的人，面對(duì)迥異的心靈，想到無法預(yù)知的明天，內(nèi)心便多了幾份惶惑?？墒翘热羧松梢灶A(yù)知，是否少了幾份趣味？于是，我趕快擦干了眼淚。

初三，我們真的很忙，我一般大半天不離板凳，我對(duì)此無所謂。可是，我很快便發(fā)現(xiàn)了自己竟然――有那么多缺憾！

幾何證明題步驟沒有條理……

進(jìn)教室不好好喊報(bào)告……

古文，要花好大勁才背得完……

作業(yè)做得有點(diǎn)慢……

我的神經(jīng)還不夠堅(jiān)固，一時(shí)間，面對(duì)這么多問題，真是“手足無措”，可是，我必須面對(duì)，必須改正，不能回避！天將降大任于斯人也，必先苦其心志……

永不言棄，永遠(yuǎn)努力，永遠(yuǎn)堅(jiān)定，永遠(yuǎn)相信！

第4篇：生活日記范文

我們幾個(gè)爬上假山，站在假山上能看到許多高樓，好美啊！我們玩了一會(huì)兒，就準(zhǔn)備下山了，當(dāng)我走到半山坡時(shí)，不知從哪兒冒出來一個(gè)大男孩從后面推了我一下，我就從中間滾了下去，摔倒在墻上，把我的頭摔的暈暈忽忽的，頭上一下就腫了個(gè)大包，還劃破了皮，等我起來那個(gè)男孩已跑的無影無蹤，真是氣死我了，連一句：“對(duì)不起?！倍疾徽f，真不講禮貌。把我愉快的心情一下沒了。

No。2

我的家鄉(xiāng)在＊＊＊＊，這里的水果可豐富了，有蘋果、葡萄、核桃、大紅棗，其中我最喜歡的是蘋果。

第5篇：生活日記范文

隔壁班級(jí)有打牌的男生三五成群，被班主任沒收了牌。他們?nèi)マk公室認(rèn)錯(cuò)并要回牌時(shí)，我就在那里站著，手里拿著老師剛剛給我的喜糖。這糖是因?yàn)槠谀┛荚嚭茫昙?jí)給買的。我心里一陣感動(dòng)，老班主任就是好啊，雖然都不教我了，卻還是什么好事都想著我，連糖都不例外。此生遇到這樣的好老師，我是何其幸運(yùn)。

七班只有英子一個(gè)人在上晚自習(xí)。偌大的教室里，空蕩蕩的，她一個(gè)人在看書，忙碌地做著摘記。

她是我的好朋友，我們班里十好幾個(gè)同學(xué)打鬧成一片，嘻嘻哈哈很是歡樂。于是我拿了課外書和摘抄本屁顛屁顛地跑到七班去陪英子了。雖然只有兩個(gè)人，可是都在學(xué)習(xí)，氛圍也是可以感染的。我們班里那么多人，都不學(xué)習(xí)，同樣氛圍也可以感染。

我喜歡靜，討厭人多的地方。

靜下來的時(shí)候，就可以恢復(fù)正常狀態(tài)，找回失去的理智。

第6篇：生活日記范文

小學(xué)高年級(jí)學(xué)生正處于由兒童期向青春期過渡的關(guān)鍵階段，處于心理的驟變期，在成長中容易出現(xiàn)如焦慮、膽小、孤獨(dú)等心理癥狀。如何關(guān)注小學(xué)高年級(jí)孩子心理的變化，及早預(yù)防和矯正他們的心理問題，讓他們愉快地開展學(xué)習(xí)和生活，已越來越引起教育界和社會(huì)的重視。

“動(dòng)漫心情日記” 顧名思義就是讓學(xué)生用自己喜歡的動(dòng)漫畫和適當(dāng)?shù)奈淖钟涗洰?dāng)天看到的、聽到的、碰到的和感受到的事物。它容易掌握,富有童趣，符合小學(xué)生愛動(dòng)漫、愛表述、愛想象、愛傾吐的特點(diǎn), 深受學(xué)生們的喜愛。同時(shí)，開展動(dòng)漫心情日記活動(dòng)，能及時(shí)反映學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)狀態(tài)，有助家長、老師了解孩子心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展心理干預(yù)。

一、揭密成長歷程，讓動(dòng)漫心情日記成為了解學(xué)生的“百寶箱”

心理分析的觀點(diǎn)認(rèn)為，成年人的心理問題都有其童年期發(fā)展的根源，當(dāng)事人的過去經(jīng)驗(yàn)對(duì)現(xiàn)時(shí)人格和行為有很大的影響。家庭作為由全體家庭成員組成的互動(dòng)系統(tǒng)，對(duì)于一個(gè)人的心理發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。而目前，獨(dú)生子女的家庭結(jié)構(gòu)特點(diǎn)必然會(huì)對(duì)兒童的心理健康產(chǎn)生相應(yīng)的影響，常會(huì)導(dǎo)致兒童各方面能力（尤其是自理能力和挫折承受能力）的降低，且心理壓力常常高于非獨(dú)生子女。另外，家庭的不良氛圍會(huì)直接影響兒童的身心健康水平。研究發(fā)現(xiàn)，家庭氣氛表現(xiàn)在親密度和適應(yīng)性上，與兒童的焦慮、抑郁之間有非常顯著的負(fù)相關(guān)。長期處于不良氛圍下的家庭充滿沖突、憤怒、攻擊，家庭中人際之間缺乏溫暖和支持，父母常忽略子女的需求，甚至表現(xiàn)為將憤怒遷移至子女，形成對(duì)子女的虐待和忽略，易使兒童形成懷疑、逆反、對(duì)抗的人格特征。而動(dòng)漫心情日記可以成為我們了解學(xué)生家庭狀況的“百寶箱”。

個(gè)案一：

小A：男。特點(diǎn)：性格內(nèi)向、靦腆，成績中下。

家庭情況：父母在廣州打工，從四年級(jí)開始在表叔家寄宿，五年級(jí)末父母回來，六年級(jí)時(shí)開始住校。

小A的動(dòng)漫心情日記主題為“我的一家”：從畫面分布情況來看，畫在白紙的下部，這體現(xiàn)出小A有很強(qiáng)的不安感、非協(xié)調(diào)感和抑郁情緒。從對(duì)象上來分析，圖畫的主要內(nèi)容是全家四口人圍在一起吃飯，從左至右分別是“我”、爸爸、姐姐和媽媽。我們可以清楚地看到：“我”和爸爸、媽媽、姐姐之間有著相當(dāng)大的一段距離，媽媽和姐姐靠得最近。事實(shí)正是如此，他被寄宿在表叔家，姐姐跟在爸媽身邊。而在和其父母幾次的溝通中，我發(fā)現(xiàn)：媽媽比較關(guān)心孩子，她不止一次地到校與老師進(jìn)行交流；而他父親只在六年級(jí)開學(xué)時(shí)到過學(xué)校一次，他聲稱要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，一再堅(jiān)持讓孩子住校。但從母親的言語中可以聽出：他父親不愿多拿出一點(diǎn)的時(shí)間關(guān)心孩子，關(guān)注得更多的是家庭的經(jīng)濟(jì)狀況。雖然母親反對(duì)孩子住校，但由于父親的堅(jiān)持而作罷。從圖中可以看出：父親處在一家人的中間，是家庭的主心骨，但他與孩子之間有著很大的隔閡。從桌上的菜來看，雖然非常豐盛，但是大部分都集中在爸爸、媽媽和姐姐面前，小A就像這個(gè)家中的陌生人。畫面上方有一個(gè)巨大的花燈，它代表著小A對(duì)家庭溫暖的極度渴望。

二、袒露心聲，讓動(dòng)漫心情日記成為宣泄情緒的“引流渠”

當(dāng)兒童在用言語不能完全表達(dá)自身的情緒與經(jīng)驗(yàn)時(shí)，動(dòng)漫心情日記便成為一個(gè)可行的抒發(fā)管道。它來源于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng)，可以幫助更多的學(xué)生關(guān)注自我，提高心理素質(zhì)。藝術(shù)心理學(xué)認(rèn)為，繪畫天然就是表達(dá)自我的工具，是用非語言的象征性工具表達(dá)自我潛意識(shí)的內(nèi)容。對(duì)于在生活中產(chǎn)生的負(fù)面情緒，一些學(xué)生習(xí)慣于對(duì)它們進(jìn)行抑制。為此，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生尋找建設(shè)性的宣泄途徑，動(dòng)漫心情日記就是一種比較好的方法。在動(dòng)漫心情日記中，學(xué)生可以談自己的苦惱，傾吐出心中的不平。在畫和寫的過程中，學(xué)生們用心觀察，用筆提煉，相互討論、交流，有的學(xué)生還向老師請(qǐng)教，與家長探討，負(fù)面情緒得到自然的宣泄，同時(shí)還可得到教師的理解與幫助。

個(gè)案2：

小B：女。特點(diǎn)：性格較為內(nèi)向、自卑，成績一般。

家庭情況：父母在衢州打工，五年級(jí)時(shí)從民辦學(xué)校轉(zhuǎn)入。

小B的動(dòng)漫心情日記表達(dá)的主題是“郁悶”：從整體來看，畫面在整張紙上占的面積較小，且靠左，說明孩子沒有安全感，或缺乏自信，需要外部支持。整幅圖中出現(xiàn)了兩個(gè)人物：“我”和爸爸，兩者都是以正面的形式出現(xiàn)的，這說明作畫者愿意讓別人了解自己，同時(shí)也表明對(duì)畫中人――爸爸的正面情感和接受度。但是畫中“我”斜視的眼睛和向上揚(yáng)起的、像掃帚一般的眉毛，說明她對(duì)父親的批評(píng)持一種不屑的態(tài)度；其中“我”的耳朵被畫得大大的，這說明雖然她對(duì)父親的批評(píng)不屑一顧，但仍很敏感；嘴巴代表了她強(qiáng)烈的表達(dá)欲望，但卻總是表達(dá)不好。脖子被畫得又短又粗，這代表她具有沖動(dòng)、粗暴、固執(zhí)的個(gè)性傾向。同時(shí)，她將肩膀畫得圓圓的，而且直接從脖子延伸下來，讓人感覺她面對(duì)壓力的無奈?！拔摇钡氖直划嫷梅浅Ｄ：@表明她在人際關(guān)系中缺乏自信。這與實(shí)際中的她非常相似：五年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到我校，面對(duì)完全陌生的環(huán)境，她缺乏安全感，封閉自己，認(rèn)為在新環(huán)境下很難交到朋友，這更加深了她的孤獨(dú)感。此外，成績并不好的她非常自卑，一方面想有所進(jìn)步，而另一方面因?yàn)楦鞣N原因沒有做到，這引發(fā)了她的焦慮情緒。同時(shí)自身性格較為內(nèi)向，使她面對(duì)父親的批評(píng)感到非常煩躁。

心情日記可作為情緒的一種宣泄渠道，讓學(xué)生從情緒沖突中得以復(fù)原，從而達(dá)到減少焦慮、增強(qiáng)自信等目的。

三、投射內(nèi)在意識(shí)，讓動(dòng)漫心情日記成為自我療傷的“特效藥”

藝術(shù)心理學(xué)認(rèn)為繪畫天然就是表達(dá)自我的工具，是用非語言的象征性工具表達(dá)自我潛意識(shí)的內(nèi)容。據(jù)心理學(xué)分析，一個(gè)人的情感埋藏越深，則離其意識(shí)越遠(yuǎn)，尋找相應(yīng)的語言將其表達(dá)出來的可能性就越低。人們對(duì)繪畫的防御心理較低，不知不覺中就會(huì)把內(nèi)心深層次的動(dòng)機(jī)、情緒、焦慮、沖突、價(jià)值觀和愿望等投射在繪畫作品中，有時(shí)也可以將早期記憶中被隱藏或被壓抑的內(nèi)容更快地釋放出來，并且開始重建過去。在繪畫的過程中，個(gè)體可以進(jìn)一步理清自己的思路，把無形的東西有形化，把抽象的東西具體化。這樣一來，就會(huì)為心理輔導(dǎo)提供足夠多的真實(shí)的信息。同時(shí)，積壓在心中的消極情緒作品，一方面可以減輕心中的壓抑和焦慮，另一方面患者也可以在心理輔導(dǎo)教師的引導(dǎo)下通過自己的作品來認(rèn)識(shí)和反思自己。

個(gè)案3：

小C：女。特點(diǎn)：一個(gè)文靜和懂事的女孩。

去年因?yàn)橐馔馐鹿仕チ四赣H。所有親戚朋友都瞞著她，包括班主任?？粗龤g快玩耍時(shí)，我們都以為她被成功地隱瞞住了。然而從她的動(dòng)漫心情日記中，我們看見了一個(gè)完全不同的她（一個(gè)正在不斷哭泣的女孩）――“爸爸說媽媽到外婆家有事，可我知道她永遠(yuǎn)都回不來了。”日記的紙面上布滿淚痕，真實(shí)地反映出她的心聲：一方面，為了不要大家擔(dān)心，她裝作毫不知情；另一方面，心中的悲痛無法抑制，只能在日記中進(jìn)行宣泄。于是班主任（課題組成員）對(duì)她進(jìn)行了心理輔導(dǎo)，開始她什么都不說，表情也沒有起伏。可是幾分鐘后，她突然“哇”地哭了出來，痛苦地說：“媽媽走了，我再也見不到她了。”看著她傷心哭泣的樣子，我們卻覺得有些欣慰：只有將自己的傷痛釋放，孩子才能從痛苦中走出來。

幾個(gè)月后，我們又在心情日記中看到了一個(gè)截然不同的她（一個(gè)微微露出笑容的孩子）：“媽媽離開好幾個(gè)月了，我好想她。但是我身邊還有很多關(guān)心我的人：爸爸、叔叔，還有傅老師（班主任）像媽媽一樣喜歡我。我要好好地生活下去，不會(huì)再讓天上的媽媽擔(dān)心我了?！毕嘈沤?jīng)過一定時(shí)間的心理輔導(dǎo)，她心中的傷痕會(huì)慢慢撫平的。

四、反映隱秘心理，讓動(dòng)漫心情日記成為心理輔導(dǎo)的“檔案袋”

當(dāng)今，中小學(xué)心理健康教育發(fā)展趨勢是：將從實(shí)際上針對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，幫助少數(shù)學(xué)生擺脫障礙，轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲鎸?duì)全體學(xué)生，以開發(fā)全體學(xué)生的潛能，培養(yǎng)樂觀向上的心理品質(zhì)為主；內(nèi)容將從心理適應(yīng)教育發(fā)展為潛能開發(fā)與心理適應(yīng)兼顧；將覆蓋中小學(xué)教育的全過程、全空間。然而既要保證對(duì)心理問題嚴(yán)重的學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，又要關(guān)注其他大多數(shù)學(xué)生，這就需要進(jìn)行心理測驗(yàn)和初級(jí)評(píng)估。但是，目前心理測驗(yàn)的量表并不都適用于兒童。

而動(dòng)漫心情日記往往能夠反映出兒童最隱秘的心理，投射出其潛意識(shí)的問題?？梢宰鳛橐环N重要參考指標(biāo)，為其心理狀態(tài)的評(píng)估提供有益的補(bǔ)充。心理輔導(dǎo)教師可以通過觀察學(xué)生的動(dòng)漫心情日記，發(fā)現(xiàn)兒童的心理點(diǎn)，“對(duì)癥下藥”。因此，學(xué)?？梢詫W(xué)生的動(dòng)漫心情日記作為學(xué)生心理檔案的一項(xiàng)內(nèi)容，和其他測驗(yàn)報(bào)告一起專門存檔，成為學(xué)生心理保障體系的一個(gè)組成部分。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理問題時(shí)，這些作品可以作為輔導(dǎo)的參考資料。專業(yè)心理咨詢師可以通過學(xué)生不同時(shí)期的心情日記對(duì)其心理變化過程作有根據(jù)的評(píng)估及治療。

附：浙江省衢州市白云學(xué)校動(dòng)漫心情日記檔案袋

第7篇：生活日記范文

暑假到了，火辣辣的太陽把大地烤的快要著火了，想必大家都期待吧！那么你知道初中暑假生活日記該怎么寫嗎?下面給大家分享關(guān)于2021初中暑假生活日記最新版大全，歡迎閱讀!

初中暑假生活日記1七月的風(fēng)，和煦溫暖;七月的雨，清涼纏綿;七月的天，湛藍(lán)深遠(yuǎn);七月的景，欣欣向榮。在這個(gè)生機(jī)勃勃的七月，我們擺脫了書本的束縛，伴隨著同學(xué)們的歡笑聲迎來了暑假!

暑假第二天，媽媽和我便去了姥爺姥姥家，我獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的小路上，綠樹成蔭，兩邊的花兒爭奇斗艷的開放著，東邊的鮮花白似飄雪，西面的鮮花紅如火焰，陽光之下，紅白交映，分外清新宜人。小河旁邊，數(shù)百朵不知名小花環(huán)繞簇?fù)?，五顏六色，競相開放，真是好一派佳景啊!微風(fēng)拂過，一朵朵婀娜多姿的花兒隨風(fēng)舞蹈，好似亭亭玉立的少女。把鼻子拂在花上聞一聞，那誘人的花香夾雜著大自然的氣息迎面拂來，沁人心脾，令人心醉神迷!

順著林蔭小徑不知不覺進(jìn)了院，我還沒從花的海洋中回過神來，便又踏入了另一個(gè)歡騰的世界。

初中暑假生活日記2時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就過了。兩個(gè)多月，這兩個(gè)多月好像一眨眼就過去似的。暑假里，我過得特別開心，特別快樂暑假里我去的地方特別多，途徑洋洋，可愛小人，走過碰碰車，玩過旋轉(zhuǎn)木馬，去過鬼屋，好多好多地方。

我的內(nèi)心是自由的，不像某些人一天到晚全都是在補(bǔ)習(xí)班里待著寫作業(yè)，讀書背書，我是一天到晚都出去玩兒的去看云，去抓小蟲，去田野里玩。我的暑假生活是特別自由的，我是快樂的。我在暑假里和家人去了海邊，海邊有好多貝殼，還是藍(lán)色的，海里的水是五顏六色的，還有好多好多鵝卵石，還有人在河邊玩水，還浪一會(huì)兒滾來一個(gè)是多么好看呀!我喜歡站在那里被海浪輕輕沖洗，是多么涼爽多么好玩兒啊，我在河邊發(fā)現(xiàn)了特別大的事，我看見幾十個(gè)白色的小蛋，我叫媽媽來，媽媽說這是烏龜?shù)埃以谏匙拥紫掳l(fā)現(xiàn)的。我把幾個(gè)蛋抱回家用，從河邊帶來的沙子把它們裝進(jìn)一個(gè)大瓶里，把沙子鋪上去，沒過幾天我去看烏龜?shù)暗臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)下面有動(dòng)靜。

輕輕的把沙子扒開啊，小烏龜，小烏龜破殼啦，我十分高興，太高興啦。我把它們?nèi)×藗€(gè)名字，一個(gè)叫小龜，一個(gè)叫小花，一個(gè)叫小黑。在我的精心照顧下，它們都長大了。

這件暑假趣事使我無法忘懷。

初中暑假生活日記3繽紛多彩的暑假帶給我們無窮無盡的樂趣，當(dāng)然，暑假里也發(fā)生了很多事情，其中我有一件最有意義事要分享給大家。

星期天下午，爸爸帶我和弟弟去清水湖游泳。一路歡聲笑語到了清水湖，我們換了泳衣，戴上泳帽、泳鏡下了水。今天的水可真涼了，我們和弟弟小心翼翼地下了水，當(dāng)然我還有更重要的一件事就是教弟弟蛙泳。首先我教弟弟蛙泳，先把腿并直，小腿肚收起來。然后再分開用力的腳掌朝里，最后把腿夾緊。簡單的'說，就是“收、分、蹬、夾”四步。我先給弟弟演示了幾遍，他點(diǎn)點(diǎn)頭表示會(huì)了，我讓他自己做，自己喊著收，分，蹬，夾，弟弟做得很好，這個(gè)蹬腿算是通過了。接著我教弟弟漂浮在水面上的動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)水前深吸一口氣，漂浮在水面上時(shí)腿要并直，不要亂撲通，沒想到弟弟是個(gè)膽小鬼。不敢頭埋下水，我用食物誘惑玩具誘惑才有了一點(diǎn)反應(yīng)，很快弟弟又學(xué)會(huì)了漂浮。我讓弟弟漂浮加上蛙泳腿，弟弟學(xué)的很快。

接下來我該教他換氣了。就是你有的時(shí)候覺得氣喘不足，就用手臂把水向下?lián)?，頭抬起來呼出一口氣。頭慢慢地放下去，弟弟總是嗆住水，我又教了他一會(huì)兒，給他做示范……功夫不負(fù)有心人，我終于把弟弟教會(huì)了。我們像兩只快樂的小魚，在水中穿梭，無比快樂，無比幸福。

這就是我暑假最有意義的一件事，教弟弟學(xué)游泳，你最有意義的一件事是什么?快分享給大家吧!

初中暑假生活日記4暑假的一天下午，我獨(dú)自一個(gè)人在家，無意間我發(fā)現(xiàn)家里很臟。地面上有紙屑、果皮，還結(jié)了一層厚厚的灰塵，桌子上也有不少垃圾。書櫥里的書擺放的亂七八糟，有的掉在了地上，有的歪歪斜斜的。我想：平時(shí)都是爸爸、媽媽打掃房間，很辛苦!今天我也應(yīng)該為父母盡一份孝心，把房間打掃干凈，讓他們可以輕松輕松。

心動(dòng)不如行動(dòng)。我找來掃帚，使勁打掃。地面可真臟，我來來回回掃了好幾遍，終于把紙屑、果皮掃干凈了。但還有一層灰。我又拿來拖把，用力地拖著。我好不容易才把地面拖得干干凈凈。望著潔白又干凈的地面，我滿意地笑了。這時(shí)候我已經(jīng)滿頭大汗了。我想到床上去休息一會(huì)兒，我一走進(jìn)房間，看見桌子上有橡皮屑，地面上有書本、鉛筆、尺子。我想：一不做、二不休，做就要做完，不做就不做。我連忙跑到桌子前把書、鉛筆、橡皮、尺子一個(gè)一個(gè)地放回到原位。我又走到書架旁，又把地上的書放到了書架上，把歪歪斜斜的書放整齊。我費(fèi)了九牛二虎之力才把房間整理的干干凈凈。這時(shí)候，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，一下子就躺倒在床上。

晚上，爸爸媽媽一進(jìn)門，看見客廳又潔白又干凈，房間也變得潔白發(fā)亮，簡直就像一面鏡子似的，樂得眉開眼笑。媽媽高興地親了我一口、爸爸一下子把我抱了起來呢!我想我已經(jīng)長大了，應(yīng)該幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)事了。經(jīng)過這次做家務(wù)，我知道了爸爸媽媽做家務(wù)的辛苦了。

初中暑假生活日記5人生有許許多多快樂的事，可這件事是我與這世界打了十年交道中，最快樂的一件。

去年夏天，那是一個(gè)星期天的下午，天氣很熱，大地被太陽烤得像一個(gè)燒餅，只有頤和綠苑的草地上在噴水，假山上在流水，給這個(gè)炎熱的夏天創(chuàng)造了一個(gè)即涼快又能玩水的絕好時(shí)機(jī)。我和妹妹在頤和公園玩耍，我轉(zhuǎn)著賊溜溜的眼睛機(jī)靈一動(dòng)，說：“我們打水仗吧!”妹妹說：“好呀”“好呀”，于是我們買了兩把水槍，裝上水玩了起來?！坝螒蛞?guī)則還沒定呢”我喊著說：，于是我們又定了規(guī)則，我扮“警察”，妹妹扮“小偷”。我入戲太慢，才開始玩就被“小偷”打了一槍，好啊!看我的!妹妹正得意時(shí)我連打她兩槍，妹妹滿身是水鼻子都快氣歪了，我大笑說：這叫加倍奉還!

再后來她可小心了，我這個(gè)水仗女警也提高了警惕。由于我跑得快，很快便捉到了她，可她突然說：“瞧天上的飛機(jī)好漂亮啊!”就在我抬頭看的那一剎那，她給了我一槍，然后就溜走了，我知道上當(dāng)了，又窮追不舍，終于又捉到了她。她又使用了她的“障眼法”說：“天上有架飛機(jī)”我回答：我才不會(huì)上你的當(dāng)呢!她又來了一招說：瞧這兒有伍角錢，我又回答：那你去撿吧。最后她沒有招了，只好束手就擒。

初中暑假生活日記6昨天，我從銀川回來了，我快樂的暑假旅游因此而結(jié)束了。

這次旅游，我們?nèi)サ氖倾y川，我們是8月3日早上7點(diǎn)40走的，8月6日晚上9點(diǎn)57，到了家，這次去旅行得有：我、哥哥、舅媽、舅舅、弟弟、叔叔、和阿姨。最后我們便平平安安順順利利地回到了家。

八月三日早上，我7點(diǎn)20就從床上爬起來，趕緊洗臉?biāo)⒀?，收拾東西，干著干那……到了該出門的時(shí)候，我一蹦三尺高，我們?cè)趯?duì)面的肯德基吃了點(diǎn)早餐，便出發(fā)了，經(jīng)過了10個(gè)小時(shí)的開車時(shí)間，我們被弄得我頭昏眼花，經(jīng)過了許多服務(wù)區(qū)，但我們也沒時(shí)間去哪里休息我們很餓，便吃了些方便面和零食，用這些來填飽肚子。經(jīng)歷了一番折磨，終于到了我們第一個(gè)目的地沙坡頭。令人驚訝的是：那里竟然不賣票了，我們這么遠(yuǎn)跑來，難道……我們失望的說不出話來。

到這時(shí)，已經(jīng)是晚上了。我們找了一家叫做開時(shí)刻的一家飯店吃晚飯，我們要了一盤手抓羊肉，那味道真是讓人那味道真是太難吃了，但我還是得硬著頭皮把它吃下去，這回，是叔叔請(qǐng)客，因?yàn)槲业氖迨迨莻€(gè)富二代，他們家的錢財(cái)想花都花不完，而且叔叔家住的是綠地小區(qū)的別墅。要花錢的時(shí)候想攔住他都攔不住。

我們出來以后，找了一家叫做欣和賓館的賓館住了下來，以為這里很舒服，看來，我們猜錯(cuò)了，那賓館熱的要命，有空調(diào)，但是，一點(diǎn)都不涼快，跟空調(diào)不存在差不多，這個(gè)不說了，而且我們凌晨4點(diǎn)鐘就被熱醒了，那邊的水不好、床又窄、電視和電腦也是來做樣式的……

哎，這是什么賓館嘛，什么都不好。我們唉聲嘆氣的說道。

初中暑假生活日記7今天是爸爸的生日。我和媽媽準(zhǔn)備了豐盛的晚餐，我們圍坐在桌旁。我先站起來大聲說：“祝爸爸生日快樂!”，爸爸樂得合不上嘴。

接著，我把準(zhǔn)備好的紅色紙箱拿出來，對(duì)爸爸說：“這是我送給您的生日禮物!”爸爸雙手接過去打開紙箱，從里邊拿出來的是評(píng)價(jià)手冊(cè)。打開后一頁一頁地看著，不由得大聲地讀起來，老師說：“你是老師心目中最棒的!”學(xué)科考試各科成績都是優(yōu)。爸爸高興地讀著。放下評(píng)價(jià)手冊(cè)，爸爸又拿起了箱子里的獎(jiǎng)狀，語數(shù)期末檢測成績優(yōu)異、文學(xué)寫作方面表現(xiàn)突出，最美悅讀少年、最美勤奮少年……

爸爸激動(dòng)地說：“孩子，你在爸爸的心目中也是最棒的!”聽了爸爸的話我的心里甜甜的。

爸爸又驕傲地說：“今天是我最快樂的一個(gè)生日，因?yàn)榕畠航o了我一份最珍貴的生日禮物!”

初中暑假生活日記8在這個(gè)暑假里，每一個(gè)人都有自己的生活，但是我的暑假生活是從農(nóng)村開始的，因?yàn)槲乙环偶倬秃湍棠袒乩霞肄r(nóng)村了。

在農(nóng)村里，聞不到汽車排放出難聞的廢氣，聽不到難聽而刺耳的喇叭的叫聲，聞到的是青菜和莊稼苗的氣味，聽到的是優(yōu)美的大自然的旋律。

我在農(nóng)村，不是享受大自然的禮物就是和小伙伴一起玩耍。不管是刮風(fēng)，還是下雨，不管是炎熱還是陰天，都能聽到鳥兒的叫聲，蟬和蛐蛐的演奏，動(dòng)物伴奏。有時(shí)跟爺爺奶奶到田里摘菜，所以每天都有不同的生活，和不同的樂趣。

在這個(gè)美好的地方，愉快的生活，簡直就是人生中的樂趣，一年四季冬暖夏涼。我的暑假生活不錯(cuò)吧!

初中暑假生活日記9暑假的記憶，像每一顆繁星，在天空中一閃一閃，努力發(fā)亮，而那顆又大又亮的星星，是我難以忘記的事。

有一天的早晨呢，本來我是要去上輔導(dǎo)班的，可是這雨非得要下起來，下的嘩啦啦嘩啦啦的，一直下到了中午，這雨終于停了啊，到了下午雨又開始下了，下了沒五分鐘，怎么停了?算了算了，不管了，我剛想洗澡去，雨又下起來了，而且越下越大，老天爺你啥意思?然后過了沒5分鐘，又停了，陽光又來了，別人口中的都是陰晴圓缺，這變成陰晴交錯(cuò)了?

就這樣一共循環(huán)了一個(gè)小時(shí)，我很疑惑，為什么一會(huì)下雨一會(huì)晴天呢?難道老天在給我們發(fā)暗示?

“暑假趣事”可真有趣啊，你們有沒有遇到過這樣的事情呢?是不是感覺很奇怪?

初中暑假生活日記10暑假里，媽媽帶我去游泳。站在游泳池前，懷著心驚膽戰(zhàn)的心情，我又緊張又害怕，但是最后還是在媽媽的鼓勵(lì)下勇敢地跳下了水。

第8篇：生活日記范文

初中的學(xué)習(xí)科目越來越多，作業(yè)越來越難，自然酸甜苦辣的也體會(huì)的越來越深。

酸

初中生活很酸，早出晚歸，學(xué)山也增多，越是這樣我就會(huì)越明白，付出才會(huì)得到回報(bào)，而不是苦苦埋怨，只要記住一句話，我不怕挫折。

我的初中生活酸而有味。

甜

初中生活很甜，朋友圈會(huì)擴(kuò)大。我們?cè)谝黄鹫剬W(xué)事，在一起學(xué)習(xí)，玩耍?？鞓罚蠹曳窒?；困難一起擔(dān)當(dāng)。

第9篇：生活日記范文

我和小蘭兒一起在寵物店的健身器材上蹦蹦跳跳，周圍圍了許多小摩爾。即使知道他們都是善意的，可從來沒見過，還是有一點(diǎn)點(diǎn)恐慌的，這里的陽光好燦爛，不像黑森林一般陰暗潮濕，雖然有巧克力豆，不過食品也太單一了吧！算了，我也不是這里的國王，呵呵，但我來拉姆里還是有很高的統(tǒng)治地位噠！

中午，小摩爾們漸漸散去，菩提大伯來了，把寵物店的玻璃門鎖上了，我也想睡個(gè)好覺，和其他拉姆玩了一會(huì)兒后，眼皮漸漸沉了下去，這時(shí)，忽聽見外面銀鈴一樣的聲音：“菩提大伯，好大伯，求求你了，我還沒看見小拉姆呢！啊~~”我連忙拖著“累贅”的花盆，拉著小蘭兒跑過去看，外面站著一個(gè)小摩爾——紅色的，兩個(gè)卷卷的小辮子，走起路來一翹一翹的，頭上戴著閃閃發(fā)光的王冠，鑲了一顆耀眼的紅寶石，紅色的公主裙上扎了兩個(gè)兔子形狀的蝴蝶結(jié)。

“菩提大伯——”小摩爾嘟起嘴，懇求著，“要不我告訴我爸爸啦？”“行了，小甜心，別拿你爸爸來威脅我，中午鎖門還是你爸爸的命令呢！因?yàn)槟承├飞砩险戳斯竟净ǖ挠卸鞠海∧栒瓷蠒?huì)必死無疑的！”菩提大伯做了個(gè)恐嚇的動(dòng)作，又捏捏小摩爾的臉蛋，“好了，去吃飯吧！”“恩！”小摩爾臉上雖然有不情愿的表情，但還是乖巧的點(diǎn)點(diǎn)頭，但我感覺她不會(huì)這么就此罷休的?！斑@才聽話！”菩提大伯把鑰匙別在腰上，大搖大擺地去陽光牧場，看看小豬長的有多肥了。