心情好煩精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的心情好煩主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：心情好煩范文
2、倘若一無消息，如沉船后靜靜的海面，其實也是靜靜地記得。
3、或許每個人的心里，都有那么一個人，無論傷了你多深，卻犯賤似的放不下。嘴上恨之入骨，心里卻一往情深。
4、該走的人遲早會走，與其費力勒緊手里的線，不如等風(fēng)來的時候就放手，我們不能總為不值得的人流太多眼淚。
5、我從不喜歡讓別人看見我的眼淚，我寧可讓別人覺得我快樂得沒心沒肺，也不愿意讓自己看起來委屈可憐。
6、合適的人生位置，既不靠近錢，也不靠近權(quán)，而是靠近靈魂；真正的幸福，既不是富貴，也不是凡事都對，而是問心無愧。
7、煩躁的時候，不要說話不要做決定，自己安靜地呆一會。長大了，這些難捱的情緒，你總要學(xué)著自己消化掉。
8、那些年的青澀回憶，那些年的呢呢細(xì)語，那些年的張狂不羈，那些年的那些人，那些憶，那些難以釋懷的過去，卻還是悄然逝去，還是成了放不下的印記。一切，只?；貞洝?/p>
9、有些人值不值得，其實自己心里清楚得很，為何他能說走就走，頭也不回，為何你走到盡頭，也要拼命回頭。
第2篇：心情好煩范文
請照顧好我們的眼睛演講稿
老師們，同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是：愛護(hù)眼睛預(yù)防近視。
如果有天，睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)世界漆黑一片。你會不會恐慌，害怕？手足無措？如果原本習(xí)以為常的大街小巷，在你眼中蒙上灰暗的顏色，直至完全消失吧，你又會不會后悔流淚？
在電腦手機風(fēng)靡全球時，它更帶來了一副永遠(yuǎn)也丟不掉的眼鏡。難道非要等到眼前厚厚的玻璃架上了鼻梁，你才會惋惜那昔日清澈明亮的雙眼和不光鮮亮麗的卻清楚平凡的世界么？
在這里我從一個近視者的身份懷著悲痛的心情向大家發(fā)出以下倡議：
1、看書時坐姿端正，不可彎腰駝背，靠的很近或者趴著做功課，這樣易造成睫狀體緊張引起近視
2、讀書寫字時，光線要明亮，柔和，穩(wěn)定，不寫過小的字，避免看字過近，增加眼的調(diào)節(jié)。
3、看電視，電腦一小時，休息十分鐘，可以閉目養(yǎng)神，也可以觀看遠(yuǎn)處景物。
4、每天做眼保健操，已改善眼部血液循環(huán)和狀態(tài)調(diào)節(jié)。
5、營養(yǎng)均衡，多補充維生素A和胡蘿卜素等。
6、不要用手揉眼睛，注意預(yù)防眼外傷及傳染性眼病。
在我們美好的校園里，本應(yīng)該朝氣蓬勃的學(xué)生們卻帶上了笨重的眼鏡。是的，游戲中的刀光劍影，英雄豪杰確實令人著迷，但它終究是個虛擬世界，為圖虛擬世界中一時颯爽豪情變舍棄現(xiàn)實世界中的清明視野，你，真的要付出這樣的代價嗎？
或許周圍的大街小巷你早已看厭，但回憶起來總是別樣的溫馨，或許課桌黑板你早已看煩，但每次坐在這兒總是心滿陽光。去看看山，看看水，看看這大千世界，比游戲待機時間更長的是腳下的路，比各種游戲更美的是萬物的景色。同學(xué)們，抬起你的頭來，放眼遠(yuǎn)眺，看看高遠(yuǎn)的天空，看看廣袤的大地，亦或看看你身邊的世界，你會發(fā)現(xiàn)，你的青春年華有無限的美好！’謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！
請照顧好我們的眼睛演講稿
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!同學(xué)們，今天國旗下講話的主題就是“愛眼護(hù)眼，擁有明亮的眼睛”。
眼睛是心靈的窗戶，人人都有一雙明亮的眼睛。這雙眼睛可以看到五彩繽紛的大千世界，但現(xiàn)在，清晰的視野離我們越來越遠(yuǎn)。這是為什么呢?這是因為許多同學(xué)沒有作息地用眼，不顧衛(wèi)生地擦拭眼睛，不注意距離地看電視、用計算機、看書等等。也許有的同學(xué)錯誤地認(rèn)為“只要我學(xué)習(xí)好就行了，視力不好配戴眼鏡就行了”;更有甚者認(rèn)為戴眼鏡是有知識的象征。但現(xiàn)實生活告訴我們：一旦患了近視，戴上眼鏡會給學(xué)習(xí)和生活帶來很多不便。例如在參加體育活動的時候，打籃球或踢足球時，打破眼鏡甚至傷及眼睛到醫(yī)院做手術(shù)縫合是常有的事。戴上眼鏡如仍不注意用眼衛(wèi)生，常會使視力下降加快，形成高度近視，甚至失明。而且患高度近視的同學(xué)在將來考大學(xué)選擇專業(yè)和將來工作擇業(yè)都會受到限制。如果你學(xué)習(xí)成績很好，只是因為眼睛近視而被你所鐘愛的專業(yè)拒之門外，那你將會抱憾終生。
下面，我向大家提幾個建議：
1. 認(rèn)真做好眼保健操，注意眼睛衛(wèi)生。
2. 養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，做到“三個一”，眼離書本一尺遠(yuǎn)，手距筆尖一寸遠(yuǎn)，胸離書桌一拳遠(yuǎn)。
3. 做到“三不”：不躺著看書，不在行走中看書，不在光線弱或過強的地方看書。
4. 保證充足的睡眠。
5.多做戶外運動，經(jīng)常遠(yuǎn)眺，使眼睛得到休息，調(diào)節(jié)視力，解除疲勞。
同學(xué)們你們還知道嗎?眼睛是人類感官中最重要的器官，大腦中大約有一半的記憶和知識都來自于眼睛。我們有什么理由不保護(hù)眼睛呢?
常言道：冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功，保護(hù)眼睛也不是一朝一夕就能做到的，注意用眼衛(wèi)生、科學(xué)用眼貴在堅持，需要持之以恒，才能預(yù)防近視的發(fā)生及近視程度的加深。
婀娜多姿的山河，絢麗多彩的萬物，一切的一切都需要眼睛來觀察，同學(xué)們，讓我們一起努力愛眼護(hù)眼，擁有一雙明亮的眼睛。
請照顧好我們的眼睛演講稿
在進(jìn)入電腦時代的今天，許多同學(xué)要經(jīng)常面對電腦屏幕學(xué)習(xí)、娛樂，其中有些同學(xué)會感覺眼睛吃不消，眼脹、流淚、頭痛等等，還有些人發(fā)生視力下降。那么，長期接觸電腦熒屏究竟對人的眼睛哪些影響呢? 專家認(rèn)為電腦熒屏對眼睛有下面一些影響：
眼脹和頭痛：由于長時間雙眼緊盯熒屏，熒光屏上各視力點間的亮度和視距頻繁閃爍變化，眼睛為看清熒屏文字、圖形等信息內(nèi)容，必須緊張地進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。這樣，眼睛的調(diào)節(jié)肌--尤其是睫狀肌必須頻繁活動，久之睫狀肌就會疲勞，即眼疲勞。這就是使用電腦過度或者長時間看電視之后產(chǎn)生眼脹和頭痛的主要原因。
容易近視：青少年長期接觸電腦熒屏(或者長時間玩電子游戲機)，眼睛調(diào)節(jié)加強，就會造成調(diào)節(jié)性近視，若不及時防治，很快就會演變成真性近視。
易患干眼癥：長時間專心致志面對電子游戲機或電腦屏幕，眨眼次數(shù)顯著減少，使角膜、結(jié)膜缺少淚液濕潤，久而久之會出現(xiàn)結(jié)膜干皺，角膜上皮脫落，患者有刺痛感。 以上這些電腦熒屏對眼睛的影響用什么方法來防止呢?保健專家建議：
1 、在計算機等顯示屏幕前，放置一面有色透明遮擋板，它除了可以吸收掉大部分有害射線外，還可以適當(dāng)降低其亮度，減少對眼睛的閃爍刺激。
2、制訂熒屏作業(yè)衛(wèi)生規(guī)則，每工作一小時后應(yīng)立即休息一刻鐘，全天作業(yè)時間控制在4個小時之內(nèi)。
第3篇：心情好煩范文
【關(guān)鍵詞】裝料；中子；監(jiān)測；探測器
0 概要
為了確保反應(yīng)堆在裝料過程中不發(fā)生意外臨界，必須始終監(jiān)測裝料期間的臨界安全。監(jiān)測手段包括：堆外二套源量程探測器；堆內(nèi)三套臨時中子計數(shù)探測器。
1）核儀表系統(tǒng)（RPN）
堆外監(jiān)測系統(tǒng)RPN是被設(shè)計用來在反應(yīng)堆堆芯的整個運行壽期內(nèi)中子通量變化的瞬態(tài)監(jiān)測，由兩個源量程通道、兩個中間量程通道、四個功率量程通道組成。
源量程是由兩個彼此獨立的源量程通道組成。源量程用于監(jiān)測堆芯裝卸料及低通量水平時的中子的計數(shù)率變化，是一個涂硼正比計數(shù)管，其靈敏度為8counts/（n/cm2.s），典型的中子通量探測范圍為從1到107cps，工作電壓為850V。
中間量程也由兩個獨立的測量通道組成，通常給出電流值來反應(yīng)堆內(nèi)的通量水平。由于它的測量范圍比較寬，常采用對數(shù)功率指示。中間量程探測器是一個■補償電離室，中子通量范圍從2*102到5*1010n/（cm2s）?！鲮`敏度是5.5*10-9A/Gy/h，最大電流為1mA，工作電壓為600V。
功率量程一般由4個彼此獨立的測量通道組成。每個功率量程通道是一個具有6節(jié)分布在中子敏感區(qū)域的不補償電離室組成，在堆外沒90。安裝一個功率量程通道。每一節(jié)電離室產(chǎn)生一個信號，并將劉姐電離室分成兩部分：上面3節(jié)電離室的信號合并為一個輸出信號作為監(jiān)測堆芯上部通量變化的上部信號，下面3節(jié)電離室的信號合并為一個輸出信號作為監(jiān)測堆芯下部通量變化的下部信號，電離室靈敏長度為6*100mm（圖1）。
圖1
2）臨時中子計數(shù)探測器系統(tǒng)
初次裝料監(jiān)測裝置是反應(yīng)堆裝料監(jiān)測和裝料后反應(yīng)堆啟動裝置的關(guān)鍵部件。它將入射中子轉(zhuǎn)換成電信號輸出，在反應(yīng)堆裝料期間不斷提供堆內(nèi)中子注量率的變化信息，中子信息轉(zhuǎn)換成電信號，分別輸入到啟動系統(tǒng)、調(diào)節(jié)系統(tǒng)、保護(hù)系統(tǒng)及功率測量系統(tǒng)，實現(xiàn)對反應(yīng)堆的啟動、調(diào)節(jié)、調(diào)節(jié)、測量和停堆的控制。本系統(tǒng)由四個測量通道（機箱）組成。每個通道都是由一次儀表和監(jiān)測系統(tǒng)組成。一次儀表為3He探測器加前置放大器，它們組裝在一個套筒內(nèi)。監(jiān)測系統(tǒng)為BH1231低壓電源、FH1016高壓電源、FH1040放大甄別器、BH1220定標(biāo)器或BH1220N定標(biāo)器以及PN-01轉(zhuǎn)換器，它們均安裝在FH0001NIM機箱內(nèi)。
高壓電源通過30m電纜將高壓加在3He正比計數(shù)管上，使計數(shù)管產(chǎn)生脈沖信號。由于計數(shù)管產(chǎn)生的脈沖信號非常小，而且要經(jīng)過30m電纜傳輸，為了提高抗干擾能力，提高信噪比，因此在探測器內(nèi)加了前置放大器。此放大器與探頭構(gòu)成復(fù)合組件。當(dāng)3He正比計數(shù)管工作電壓為1300V時，前置放大器輸出約為0.35V的負(fù)脈沖。同時為去除噪聲干擾，裝料所用前置放大器可以調(diào)整閾值，調(diào)整范圍為0.5V-10V。此脈沖信號一路接入BH1220定標(biāo)器，另一路接至計數(shù)音響。
1 堆芯裝料
福清1、2機組堆芯裝料期間，至少有兩個中子探測器（源量程測量通道或裝（換）料探測系統(tǒng)測量通道）能夠?qū)χ凶佑嫈?shù)率進(jìn)行連續(xù)監(jiān)測，并且在主控制臺上有中子計數(shù)率的顯示，以及安全殼內(nèi)可以聽到揚聲器的計數(shù)聲。在暫停裝料期間，兩個源量程測量通道中至少有一個處于正常工作狀態(tài)，在最后一個燃料組件裝入堆芯時，兩個源量程測量通道必須處于可用狀態(tài)。
1.1 臨時中子計數(shù)探測器安裝、檢測
福清1號機組堆芯裝料前，裝料探測系統(tǒng)測量通道就位于在D13、G01。裝料探測系統(tǒng)測量通道（3He正比計數(shù)管）應(yīng)掛靠在圍板壁旁。在將測量通道（3He正比計數(shù)管）放入壓力容器時，應(yīng)做到慢慢放下，就位后及時固定，并用繩索拴牢中子計數(shù)管。
圖2 裝料探測系統(tǒng)位置
每裝入一組燃料組件，都要測量中子計數(shù)率，計算倒計數(shù)率并作以燃料組件數(shù)目為函數(shù)的倒計數(shù)率趨勢圖，用于監(jiān)測堆芯的次臨界狀態(tài)。
1.2 裝料探測系統(tǒng)響應(yīng)測量
福清1號機組堆芯裝料開始前，對各個探測器進(jìn)行本地計數(shù)測量：對兩套源量程測量通道取10次瞬時計數(shù)率，取其平均值；對裝料探測系統(tǒng)測量通道進(jìn)行10次連續(xù)10秒的積分計數(shù)測量，并取平均計數(shù)率作為本底計數(shù)。經(jīng)測量，除第7次測量時探測系統(tǒng)測量通道B位置計數(shù)為0.1，其余次數(shù)t通道數(shù)據(jù)均為0。
按照堆芯裝料順序表裝入第一組一次中子源組件S1，同時，為檢查源量程及裝（換）料探測系統(tǒng)的工作狀態(tài)，將下面3個檢查步驟的測量數(shù)據(jù)記錄于下表中：
（1）將以此中子源組件S1入堆就位于N12，但是不要脫扣，對裝（換）料探測系統(tǒng)A位置測量通道和源量程測量通道SRC2進(jìn)行裝料工作狀態(tài)檢查。
（2）檢查結(jié)束后，將一次中子源組件S1移至D03，對裝（換）料探測系統(tǒng)B位置測量通道進(jìn)行裝料前的工作狀態(tài)檢查，再由D03移至B11。
（3）檢查結(jié)束后，再將一次中子源組件S1移至A07，對源量程通道SRC1進(jìn)行裝料前的工作狀態(tài)檢查。
按照堆芯裝料步序表和步序圖將第二組一次中子源組件S2就位于堆芯位置R09，一次中子源組件S1就位于堆芯位置A07。
兩個一次中子源組件就位后，對每個中子計數(shù)裝置進(jìn)行基準(zhǔn)計數(shù)率測量：對源量程取10次瞬時計數(shù)率；對裝（換）料探測系統(tǒng)進(jìn)行10次連續(xù)積分計數(shù)測量，取其平均計數(shù)率（表2）。
2 結(jié)論
（1）為驗證源量程SRC1的響應(yīng)狀態(tài)，將一次中子源擺放在N12時，從表1中得出源量程SRC1計數(shù)為零，沒有響應(yīng)，其可能因素：一次中子源S1離探測點距離遠(yuǎn)，中間含硼水吸收較多的中子，被源量程探測到的有效中子計數(shù)少，因而響應(yīng)幾乎為零；中子源組件焊接時的中子源的方向沒有指向源量程。因為由于中子源活度高，因而中子源焊接方向不易控制，唯一易于實施的就是一次中子源S1的位置。福清1號機組首次堆芯裝料給2號機組提供了很好的經(jīng)驗反饋，因此福清2號機組首次堆芯裝料中子源組件的位置由N12調(diào)整為R07，以期得到源量程SRC1較好的中子響應(yīng)。
第4篇：心情好煩范文
陳一：我們現(xiàn)在先簡單分析一下你的心態(tài)：首先：你肯定是很喜歡自己的二人世界的，所以，你不希望有人來打擾。也因此，你在得知他母親來要住一年的消息之后，你很不開心。我能理解你的心情，問題是，你不要忘記，你的婚姻和生活不是真空的狀態(tài)的，需要和現(xiàn)實相聯(lián)系?；橐鲆膊皇悄銈儍蓚€人的事情。
其次，我們可以換位思考一下，你先生的母親剛
想逃離這個家
麗麗：他凡事總愛藏在心里？很少和我溝通。我覺得他一點都不理解我，可他卻總認(rèn)為我是個好強的女人很不給他面子，我覺得我們的距離也越來越遠(yuǎn)了，都有點不像一家人?？傆X得這個家好冷？總想逃離這個家！
陳一：先說說你先生的問題吧，他起碼有兩個問題是我們可以明顯看得出來的。一個是，他本身就是一個內(nèi)向的人，不善言辭和溝通，這我想你是了解的吧，當(dāng)然也是包括你婚前對他的了解，也許你也不夠了解他；其次，也許在某種場合，他覺得你不給他面子，于是他就更加閉關(guān)自守，徹底不愿和你去交流和溝通了。這些說明你多少還是有做得不好的地方，但是，你現(xiàn)在只愿意看見對方的不好，而沒有反省和檢討自己的意識。
你提到的兩個人之間的隔閡，我覺得，最好的辦法就是交流和溝通。矛盾就像水渠的水，你不去疏導(dǎo)的話，就會越來越積越深，最后的結(jié)果無非就是泛濫成災(zāi)。
若要改善你倆的關(guān)系，首先你要主動積極，主動找他交流和溝通，或者是安排一些可以一起去做的活動，這樣讓大家接觸的機會多起來。你要改變這個局面，就要從自己開始做起，否則，你的憂郁就是持續(xù)性的了，關(guān)系可能越來越遠(yuǎn)。剛失去丈夫，兒子就是自己最大的安慰和支持了，她在這個艱難的心理時間里，她不找自己的兒子還可以找誰呢？將心比心，換做是你，你又怎么做呢？
話說回來，你真正為你先生考慮過他自己的感受嗎？他自己也是心情不好的，需要你的幫助和支持，而你呢？你需要給支持的時候，你卻嫌棄他的母親來打擾了你們的生活，你想他心情好受嗎？作為他的老婆，我覺得你稍微顯得自私了些。我建議，你還是多考慮一下丈夫的感受吧！
第5篇：心情好煩范文
媽媽煮的豌豆最好吃了。
但是我知道，當(dāng)今年第一碗新鮮豌豆遞到面前的時候，難熬的日子也就開始了。
從吃豌豆開始算起，大概還有一個月不到的時間，我都得沉浸在期末考的陰影里。
說起來我并不是學(xué)習(xí)特別差的小孩，別人會做的題目，我總覺得自己努力一下也可以。
二年級的期末考試，我得了雙百分，簡直就是輕而易舉。
媽媽捧著我的臉親了好幾下，她和爸爸說我真聰明。而那一次，班上有6個人得了雙百分。我猜，他們的媽媽都親了他們。
三年級的時候，我數(shù)學(xué)只拿到80分。
爸爸說：“喲，80分??？”
媽媽說：“沒關(guān)系啊，80分也還不錯嘛。”
她還是走過來親了親我，但我感覺一般，心情好像也隨之低落了20分。
為什么考得不好，我心里明白。三年級的數(shù)學(xué)課本里出現(xiàn)了小數(shù)點。小數(shù)點是什么啊？是把1、2、3……這些原本完整的數(shù)字，分割成更多、更多的數(shù)字的東西。
就像是一整條豌豆剝開，里面還躺著1、2、3、4。豆莢里的豌豆就是豆莢的小數(shù)點，但是課本上的小數(shù)點比豌豆更復(fù)雜，更討厭，更讓人難以接受。
“2.51讀作二點五一，寫作2.51……”老師不斷重復(fù)著小數(shù)點的寫法和叫法。
在我看來，這根本沒什么不同嘛。
然后我們開始學(xué)習(xí)小數(shù)點的加減法，雖然煩得要命，但我還能勉強應(yīng)付。不過再這樣下去，數(shù)學(xué)就快要成為我最怕的事情了。
四年級的時候，真正可怕的東西來了！ 帶小數(shù)點兒的加減乘除全部涌現(xiàn)了。
隨之產(chǎn)生的各種應(yīng)用題：“白菜”、“土豆”、“公斤”、“價格”……
我有個同學(xué)的媽媽說，如果不好好學(xué)習(xí)，以后就要去賣菜。
她騙人吧。賣菜的數(shù)學(xué)一定很好，因為他們每天都要鋪天蓋地地算來算去，每天都要做應(yīng)用題。
偶爾不用上數(shù)學(xué)課，我會覺得心情很好。但通常高興不了多久，下午的時候，數(shù)學(xué)老師會突然冒出來，在黑板上寫下幾大道數(shù)學(xué)題。
數(shù)學(xué)題觸目驚心地被抄寫在黑板上。簡直就像動畫片里那種你以為消失了，結(jié)果卻在意想不到的時候冒出來的大怪物。我看著數(shù)學(xué)老師笑吟吟地拍著沾滿粉筆灰的手，心都涼了。
默默地把數(shù)學(xué)作業(yè)本重新從書包里翻出來，我慢吞吞、慢吞吞地抄下題目。
背負(fù)著沉重的心情（其實是沉重的數(shù)學(xué)作業(yè)），我不想回家，在家附近轉(zhuǎn)悠的時候，路過了熱鬧的菜場。
看著菜場里的南瓜、冬瓜、辣椒、小蔥……我不由得想，這些菜里有無數(shù)的應(yīng)用題，但似乎沒人為小數(shù)點而煩惱。小數(shù)點到底是誰的發(fā)明？小數(shù)點后面的數(shù)字就像跟在媽媽后面的小鴨子，排著長長的隊伍，在我眼前晃來晃去。啊，好煩人！
我媽總是在一家固定的攤位上買豌豆。那家老板是個臉紅撲撲的胖阿姨。這會兒，她正對著我笑呢。
“來買豌豆嗎？一個人啊。” 她沖我嚷嚷，又眨眨眼。
她攤子上的豌豆可真好看，碧綠的，鼓鼓的。我很想拿起一個用牙齒咬住，再用手一拉，把它們?nèi)抗噙M(jìn)嘴里。
但是我忍住了。
“我買豌豆?！?/p>
“一斤三塊五?！?/p>
“我買30.45斤，請問要多少錢？”
“啊，要多少？”
“30.45斤?！?/p>
胖阿姨奇怪地看著我。
“我說，小朋友，你媽呢？”
“我媽讓我來買豌豆。”
“讓你買多少？”
“三十點四五斤?！蔽夜淖阌職庥终f了一次。照著課堂上老師教的，心里把讀法改成了漢字形式。
“你聽錯了吧，你瞧，我這里也沒有那么多斤豌豆啊?！迸职⒁蹄读算?，突然笑起來。
來了一個男顧客，稱了3斤豌豆。
原來3斤豌豆就有那么大袋，我要的可是他的十倍。我在一邊偷偷掂量著。
“那個——”我又喊胖阿姨，她正要坐到菜臺下面去看她的小電視。
“我剛才是記錯了?！蔽艺f，“我媽要3.45斤豌豆?！?/p>
胖阿姨從豌豆堆后面露出上半截臉：“喂，你到底要干嗎？”
“我想知道3.45斤豌豆要多少錢……”
“小鬼，你不是真的想買豌豆，對吧？”
我紅著臉點點頭。
“那告訴你就不要來煩我啦！”
“好。”
胖阿姨把頭低下去，再也沒抬過腦袋，只聽她在菜臺下喃喃自語，突然大喊一聲：“12.075元！”
我懷著激動的心情走出了菜場，“12.075” ，心里一直念叨著這個數(shù)字。回去就把答案填在了數(shù)學(xué)題上，還沒忘記往后移動一位小數(shù)點。
那天的晚餐是清炒土豆絲、油燜茄子和黃瓜炒雞蛋。
假設(shè)一個土豆能刨出500根土豆絲，這里有3.5個土豆，那么這盤里有多少根土豆絲呢？
我用筷子在土豆盤里撥來撥去，被媽媽狠狠地用筷子給敲了手背。
“吃飯不許揀來揀去！”
“我沒有揀啊?！?/p>
“那你在干嗎？”
“我正在驗算，這里有多少根土豆絲……”
吃豌豆的時候，平均每個豌豆莢里有3.5顆豌豆，數(shù)一數(shù)空的豆莢，就能算出一共吃了多少豌豆。
走在馬路上，一步跨兩片磚。一片磚20.5厘米，一共跨出200步，就能算出這條路有多長。
坐在前面的同學(xué)穿了一件格子襯衫，每個格子3.5厘米×3.5厘米，數(shù)清她身上所有的格子，就知道這件衣服的面積。
我的口袋里隨時裝著尺子、筆和紙。我想知道一切事物的結(jié)果，最后的那個數(shù)字。如今在我的眼里，似乎不管什么都可以互相加減乘除，什么都能得出個結(jié)果。
而我的算術(shù)永遠(yuǎn)不會像賣菜阿姨那么好。我腦子想不過來，每次算帶小數(shù)點兒的題目，我就必須掏出紙和筆，把數(shù)字們對整齊，小數(shù)點對小數(shù)點，個位對個位，十位對十位。一個數(shù)字架在另一個數(shù)字上面，有點像搭積木，把它們一點點加起來，如果失敗了，哪一塊錯了，就得推倒重來。
盡管每天都在練習(xí)，我依然算得很慢。在數(shù)學(xué)測驗上，我拼足力氣也沒有辦法把試卷全部做完。
眼睜睜地看著老師將我的試卷抽走又不能搶回來，那種心情，實在是難受到了極點。
放學(xué)的時候，班主任老師把我喊到了辦公室。
“這幾次數(shù)學(xué)測驗，你的題目都沒有做完啊。”
“嗯，來不及?！?/p>
“怎么會來不及呢，你看其他同學(xué)……你怎么退步得那么厲害呢？”
“不是退步！”我強調(diào)說，“我只是看見數(shù)字就頭暈！”
這種理由也說得出口……唉！
我看著班主任失望的臉色，想起得了80分以后，媽媽的那個吻，心里好難過。
數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)說，沒有什么真正難的題目，難的是你們自己。
他這話是什么意思？我后來想了半天，覺得他大概是想說，題目都是一樣的，只是有的人會比較笨。
我是比較笨的那個么？
數(shù)字像亂麻一樣放在腦袋里，怎么也理不清。什么數(shù)學(xué)題目做起來都比別人慢一拍。
看著鏡子里的自己，真是笨頭笨腦，我趕緊閉上了眼睛。
聽說我的數(shù)學(xué)測驗沒做完，媽媽也只是輕描淡寫地問了下。
“怎么回事??？”
“因為我比較笨吧，大概。”我終于把想說的話說出來。媽媽，你也別安慰我了。
“你胡說什么呢！”
“因為老師說的，題目不難，難的是你們自己。我覺得算術(shù)，對我來說，真的很難。”
“我說，小妹，你喜歡吃芥末么？”
干什么啊，明明知道我聞到那氣味就想吐，還要問。
我氣呼呼地?fù)u頭。
“媽媽我可是喜歡吃，每次大蝦蘸芥末都能吃好多。”
這個我也知道，媽媽你只要別當(dāng)我面吃就好。
“這和學(xué)數(shù)學(xué)不是一個道理么？”媽媽笑嘻嘻地說，“有人擅長，有人不擅長，小朋友長大了，每個人都會對數(shù)字有不同的感覺啊?！?/p>
什么意思？
算算術(shù)和吃芥末大蝦難道是一回事么？
“不能因為不愛吃芥末大蝦就說那個人笨，對吧？”
“是的。那老師的意思，并不是說我比較笨啦？”
“嗯，不是笨，真要不擅長也沒辦法，盡力就可以啦。我要去廚房吃大蝦蘸芥末了，你要不要來一個?。俊?/p>
“才不要呢！”
“傻瓜。”媽媽哈哈笑著摸了摸我的腦袋。
傻瓜……那媽媽的意思，我還是笨啦？
作文課上，在題目為《我最喜歡的職業(yè)》一文中，我寫下了想當(dāng)賣菜阿姨的愿望。理由很多，除了每天可以吃到新鮮的豌豆以外，最重要的就是算術(shù)好。她們都是躲在菜臺后面的算術(shù)高人。
一向拿手的作文卻沒有得到高分，老師寫了三個字的紅色大評語：“想當(dāng)然！”
不管別人怎么想，我還是喜歡菜場里那位賣豌豆的阿姨。
周末中午的菜場沒什么顧客。
五月底的天很悶熱，賣菜的攤主們一個個睡得東倒西歪，只有菜鋪子上系著紅繩的電風(fēng)扇在猛轉(zhuǎn)。
“那個，阿姨！”我遲疑著喊了幾聲，見賣豌豆的阿姨沒有反應(yīng)，只好大喊一聲，“買東西啦！”
“來了，來了！”睡得正香的阿姨一個鯉魚打挺坐起來?？匆娛俏遥峙值陌⒁趟坪跤职T下去一點點。
“怎么又是你啊?！彼洁熘?，沒精打采地坐正身子。
“我想向你學(xué)算術(shù)。”我說。
“啥？”
“學(xué)算術(shù)。我算題算得太慢了，可能是全班最慢的一個……”我支支吾吾。
“哈哈哈！”她大笑起來，“小孩，你怎么就覺得我算術(shù)好?。俊?/p>
因為你算得比我快啊，這有什么可笑的。
胖阿姨伸手在菜臺下摸出一個黑家伙：“它的算術(shù)才最好！”
計算器？我瞪大眼睛。
“嘿嘿嘿，”胖阿姨彎腰，“上次你那個復(fù)雜的數(shù)字，就是靠它哦?！?/p>
“不是你算的？”
“不是。”胖阿姨搖搖頭，“就算真的買豌豆，也不會有顧客要那么奇怪的數(shù)字嘛。再說，現(xiàn)在賣菜都用電子秤，又快又準(zhǔn)?！彼种噶酥干砗笠粋€閃著電子屏的秤臺。
“所……所以，數(shù)學(xué)不好，賣菜也沒關(guān)系？”
“絕對沒問題?！?/p>
“好吧?！蔽液舫鲆豢跉狻?/p>
那么，我以后到底是要賣菜還是不賣菜呢？數(shù)學(xué)不好，賣菜也沒關(guān)系，可是既然人人都用電子秤，嗎又要羨慕賣菜的阿姨呢？
菜場外陽光刺眼，這個問題想得我心頭很亂。嘆口氣，我還是回家吧。
六一兒童節(jié)，我跟媽媽提出想要一個計算器，像賣菜阿姨那種黑黑扁扁的塑料計算器就好。
媽媽給我買了一個太陽能計算器，我沒事就“啪嗒啪嗒”亂按。
有了計算器，好像所有的一切都能算出個結(jié)果。
也許大家都有計算器，所以他們算得比我快……明明知道不是這樣，但這樣胡思亂想真開心啊。
“小妹！”爸爸說，“計算器可以用來檢查結(jié)果，但還是要努力用筆算，明白么？”
不明白。
“明白了，爸爸?！?/p>
有計算器的日子，一下過得飛快。
還沒走出教室門，數(shù)學(xué)家庭作業(yè)就做好了。
計算器能算出小數(shù)點后面許多位的數(shù)字，我用嘴巴都念不過來的長度。
電子屏上的小數(shù)點，真好看啊。
如果能夠天天抱著計算器做生意，我仍然想當(dāng)一個賣菜的。
有一次甚至夢見自己變成了計算器，曬一會兒太陽，就變得無所不能，什么數(shù)字輸進(jìn)去，不管經(jīng)過幾次運算，都能得出最準(zhǔn)確的結(jié)果。
我一直想知道計算器的內(nèi)部構(gòu)造是怎么樣的，這么薄薄的家伙，竟然什么復(fù)雜的題目都算得出來。
在夢里，我照著鏡子，看來看去，得意洋洋，計算器，原來就是我這個樣子啊。
就那樣笑醒了，很不好意思的，這個夢也一直沒有和別人說起過。
放學(xué)前的自習(xí)課上，同學(xué)們在做數(shù)學(xué)老師留下的家庭作業(yè)，鉛筆頭在草稿紙上發(fā)出“沙沙”的聲音，不知道為什么，聽見那個聲音我有點慌。窗外的樹葉已經(jīng)很綠了，我的作業(yè)已經(jīng)寫好了，我打了一個哈欠，感覺有那么點無聊。
計算器并不是十全十美的，在那些需要寫下運算步驟的題目中，計算器就無法發(fā)揮作用。也許它腦子轉(zhuǎn)得太快了，我實在沒有辦法看清楚過程，反正我把最后的結(jié)果抄在作業(yè)本上就行了。
我以為自己能蒙混過關(guān)。結(jié)果沒兩天老師就找到我，他把我那本沒有運算過程只有結(jié)果的作業(yè)本攤在我的面前。
“這是你做的作業(yè)么？”
“是的，老師?！?/p>
“為什么沒有計算過程？”
“那個……”
“過程才是最重要的！如果老師只要一個結(jié)果，那你們用計算器就能算出來?。 ?/p>
就是用計算器的啊，老師果然什么都知道！
“而且，考試的時候是不可能給你用計算器的，明白么？”
我只想把頭低到兩個膝蓋之間去……
踢著地上的石子，在心里計算著它滾出了多少米。我從沒有想過那么復(fù)雜的事——
計算器是沒有運算過程的；考試的時候不能帶計算器。
就算我把大家都想知道的那個結(jié)果填在習(xí)題的最后，老師也還是不滿意……
我又一腳，偏了。石子滾出了人行道，掉進(jìn)了下水道的縫隙里。
這次，我沒法計算它滾了多少米。
站在石子消失的路牙邊，我突然想到，是不是還有很多東西都沒法算清楚？
瞇起眼看天空。白云每時都在變化，一朵變成兩朵，兩朵分成三朵，每一朵的大小都不同，它們變來變?nèi)?，沒個準(zhǔn)數(shù)。
星星永遠(yuǎn)都數(shù)不清楚，因為總是有看不見的星星存在著——自然課的老師也曾這么說過。
樓下小狗的胡須昨天看還有十幾根，今天就被剃光了。
照鏡子的時候，我發(fā)現(xiàn)側(cè)牙掉了一顆，另外一邊又長出了一顆新的牙。
下雨落下的雨線，長長短短，根本數(shù)不清楚。
這些事總是在不停地變著，沒有結(jié)果。不管帶不帶小數(shù)點兒，計算器它也算不了。
老師說，過程才是最重要的，那么，如果認(rèn)真寫下一個過程，就算結(jié)果是錯的，也沒關(guān)系么？
當(dāng)時，我很想這么問老師。
計算器靜靜地放在桌子一角。
第6篇：心情好煩范文
1：舒可欣，2：藍(lán)靈，3：紫夢
a：賈后然，b：貝思明
場景（一），外景，早上，校園
校園的門牌[慈利中學(xué)]
場景（二） 外景 早上 校園，
慈利中學(xué)是張家界很有名的一所學(xué)校。今天跟平常一樣，校園路上人潮滾滾，有步行的，有騎車的，三三兩兩都匆匆忙忙地向教室趕。[b是學(xué)校里很有名氣的一個人物，因為他長得帥，會跆拳道，最重要的是歌唱得非常棒，既將成為2007年度歌壇里的一名紅人。]b騎著摩托車，跨著書包，在校園人流車流中左穿右閃地猛騎。1是新轉(zhuǎn)來的學(xué)生，背著書包往教室的方向趕。邊走，心還邊想：終于來到這所學(xué)校了，心情真好。啊！上課嘍！
場景（三）， 外景，早上， 校園
b飛快的騎著摩托車，突然把1撞倒在地。車上的籃球滾到了一邊。
b，：“讓讓——讓讓——。”[“砰”翻車了]
1，[看著后面飛快的車]：“啊——！”
1，[倒了下來。以為自己摔倒在地下，可是睜開眼睛一看，才驚訝的發(fā)現(xiàn)是被男生a接住了，那眼神真的很溫柔哦！]心想：“不會吧，竟然會有這么帥的男生，而且現(xiàn)在還是躺在他的懷里，我都快無法呼吸了”剎那間臉都紅了。
b，[奇怪的看著他們]：“喂！你們——沒事吧！”
1，[這才回過神來]：“哦，沒事！”低著頭，快速的住前走。
1，[看到球，撿起]：“嗯？誰的？”
b．[命令，大聲]：“麻煩把球扔過來?！?/p>
1，一向不會打球的她，用力太大，結(jié)果把b摩托車的玻璃砸壞了。
b，[看到自己心愛的摩托車被砸壞，馬上跑過去，撿起地下的玻璃，看著它，真是心疼，回過頭]：“喂！你怎么搞的？”
1,看到這情況嚇得回頭就跑，一下沒主意，還摔了一跤。爬起來，一瘸一瘸的還是跑了。
b，看到1那傻呼呼的樣子，覺得還真是蠻可愛的。
1，氣喘噓噓：“哇！好險哦！上學(xué)第一天，竟然會遇到這樣的事情！真丟人！不過那男生真的好帥，而且還被他接住，躺在他的懷里。”[偷笑]
場景（四） 室內(nèi)， 白天， 教室
所有同學(xué)都到齊了，教室里，學(xué)生們聊天的聊天，看書的看書，發(fā)短信的發(fā)短信，睡覺的睡覺，干什么的都有。這時年輕漂亮的女老師[有點高傲的樣子]拿著書本，昂看頭帶著1走進(jìn)了教室。1一眼就看到了a，心里好高興，也不好意思。突然又看到了b也坐在教室里，開始擔(dān)心害怕起來，沒辦法，還是得[低著頭]走進(jìn)去。
老師，[笑瞇瞇]：“同學(xué)們，安靜一下，今天是開學(xué)的第一天，很高興能見到大家。哦，對了，今天呢，要給大家介紹一位新同學(xué)。名字叫——叫什么名字來著？”
1，：“哦，大家好，我叫舒可欣，以后還請大家多關(guān)照關(guān)照。”[聚了一個弓]
老：“好了，介紹完了，那你就坐在——”
[望了望a旁邊的坐位]心想：不能坐在這么酷的a旁邊。
[又看到b旁邊的位子]心想：也不能坐在這么帥氣的b旁邊！
[又望了望那d邊的位子]：“舒可欣，你就坐在那兒吧，呵！”
老：“那么早會就到此結(jié)束?！盵色瞇瞇]“然呀~~阿明呀~~你們要好好上課哦！”[馬上變回嚴(yán)肅。一轉(zhuǎn)身，故意咳一下，頭一回走出了教室]
場景（五） 室內(nèi)， 白天， 教室
老師一走，這位新同學(xué)成了全班的焦點。全班只有2的心里最不爽，因為今天新來的2把她的風(fēng)頭給搶光了。
b，：“這位新同學(xué)，今天早上的事呢，是我騎車太快。但是——我的車——你打算怎么辦？[酷]
1，[害怕]：“你說該怎么辦吧？”
b，[伸手]：“三百塊——拿來?！?/p>
1，[驚訝]：“什么，三百塊，[小聲] 要這么多嗎？早上我還被你撞到……？”
b，[用手拍一下桌子]：“你嘀咕些什么？拿來?。 ?/p>
1，[害怕]：“我——沒那么多錢”
b，[命令]：“沒錢？那好，從現(xiàn)在起，你就開始當(dāng)我的奴隸！”
1，[驚訝]：“什么？奴隸？？”
b，[命令]：“下課后，來體育室！”
2正在和b交往，也是班上有名的大姐大。愛吃醋的她看到這一情景，心里真有點嫉妒！
場景（六） 室內(nèi)， 白天， 體育室
體育室里，a和b和其他同學(xué)正在練習(xí)抬拳道，a和b正在對打。這時1很來到體育室里的休息室，站在門外往里看了看，里面一個人都沒有，這才放心的走進(jìn)去。走進(jìn)去這里看看，那里看看，忽然一群人從訓(xùn)練房里走出來。都看著她，1很不好意思的對這個笑笑，對那個笑笑。
b對1[命令]：“奴隸，今天你要做的事情就是要把這里打掃干凈！做完了才能回家！知道嗎？”
1，[無奈]：“哦”[說完對著b的背，“哼”了一下]
b突然回過頭。1[假笑]：“我馬上去掃?！?/p>
ab都走出去了！
場景（七） 室外 傍晚 回家路上
1邊想邊抱怨著今天的事情，很驚訝的發(fā)現(xiàn)前面有兩個社會上的混混正在勒索兩位女同學(xué)。嚇得她不知道怎么辦才好，那著急的樣子，卻一點辦法都想不出來。正在這時b騎著摩托車來了，接下頭盔，好酷哦！
1，[抱怨]：“哎喲~~~，累死了，放學(xué)了還要我做這種事情，討厭！”
混：“最近手頭上有點緊，所以你們就乖乖把錢拿出來吧！”
那兩個女同學(xué)把口袋里的錢都拿出來了。
混：“嗯，怎么才十塊錢，你們知道刀子的滋味如何嗎？要是再讓我搜出來一毛錢，哼，哼，就讓你們嘗嘗?！?/p>
b，[停下車]：“你們也敢在這里勒索同學(xué)?！?/p>
混[囂張]：“你又是什么東西 ……?！?/p>
b，[往前走]：“今天本少爺?shù)男那楹茫阅銈冞€是趕快走吧！”
混：“哼，哼，我看你是活得不耐煩了！”
b快速得跑向混混面前，三下五除二就把他們給打跑了。
1看到b這么厲害，心里好崇拜哦?？墒且幌氲皆缟系氖虑?，笑臉馬上消失了。
b，[命令]：“奴隸，上車?！?/p>
1，[驚訝]：“啊，哦！”
b，：“坐穩(wěn)了?！盵快速的向前駛?cè)
1，[在車上，恐怖]：“啊~~~！”
場景（八）， 室內(nèi)， 晚上， 1的房間
1放學(xué)回到家。
1[打開門]：“我回來了！”
1[沒人應(yīng)，邊叫邊看房間]：“爸——媽——我回來了！”
還是沒人應(yīng)，看到桌上有一張紙條：“欣欣，因為張叔叔的邀請，所以媽媽跟爸爸去參加了聚會，很晚才會回來。還有飯菜都在桌上，熱一下就可以吃了，晚上早點睡哦！媽媽”
1，：“原來是參加聚會了。好餓哦，自已做飯吧！”
吃完飯。躺在床上，想著這一整天發(fā)生的事情，想到a的時候，那溫柔的畫面，心里真是好開心哦。想到b的時候，那自以為了不起的感覺，真是討厭！想著想著就睡著了。
場景（九）， 室外， 晨， 校園里
2跟她的兩個死黨正要去教室上課，這時看到了1走過來。
2，[嚇唬]：“喂，臭丫頭?！?/p>
死黨：“臭丫頭！”
2，：“我可警告你?！?/p>
死黨：“警告你！”
2，：“別再打貝思明的主意?！?/p>
死黨：“別再貝思明然的主意?！?/p>
2，：“貝思明可是我的。”
死黨：“貝思明可是我的！”
2，[生氣，瞪了死黨一眼]：“啊—”
1，[小聲]：“我可沒打他的主意?！?/p>
2，：“啊~~~這樣最好！要不然，你有得苦頭吃了，哼！”頭一回走了！
3看到了這一情景，走到了1的面前。
3，[微笑]：“舒可欣，你好，我叫紫夢，是同一班的，想跟你交個朋友，好嗎？”
1，[微笑]：“好啊，我到這個學(xué)校，真的還沒有一個朋友呢？呵呵。認(rèn)識你真高興?！?/p>
3，[邊走邊說]：“呵呵，我也是！哦，對了，剛剛那幾位同學(xué)可是我們學(xué)校最厲害的大姐哦，就是因為她的交往對像是貝思明。所以最好是不要得罪她們，要不然的話，那可就沒好日子過啦！”
1，[反問]：“哦，是嗎？呵呵，聽起來那么可怕？”
3，[嚴(yán)肅]：“是真的，沒騙你！”
1，[微笑]：“我不會去招惹她們的。”
3，[疑問]：“那剛剛是怎么回事啊？”
1，：“啊！沒事啊！[微笑]，好啦，要去上課啦！”
3，：“嗯，走吧！”
場景（十）， 白天， 室內(nèi)， 教室
上課的時候，1聽著聽著就睡著了，還做了一個夢。夢見在一開滿鮮花的大草園里。
a，[深情]：“可欣，你好可愛，知道嗎？我真的很喜歡你！做我女朋友好嗎？”
1，[幸福，高興]：“真的嗎？[害羞]其實，自從那天起，我就已經(jīng)喜歡上了你?！?/p>
兩人緊緊相擁。這時b也來了
b，[憤怒]：“舒可欣！你怎么敢被著我跟他在一起？？嗯？說！不說，就讓你們沒好日子過！”
這時，老師拿著書走過來。旁邊的3使勁的叫她，可是她還是在夢中。這時老師用書本往1的桌上一拍[對著她微笑]：“舒可欣同學(xué)，你睡好了嗎？”
1：[驚訝，嚇到，低著頭]
老師，[嚴(yán)肅]：“坐好，專心聽課！”
1，想起剛剛的夢，悄悄偷看坐在左邊的a，發(fā)現(xiàn)他也正在看著我，還對我笑呢，哇，好害羞哦。稍稍轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)b也正在看著我，那嚴(yán)肅的眼神，又想起剛剛的夢境。真是被嚇到。
場景（十一）， 白天， 室外，籃球場
1和好友3正在校園里無聊的散步，還在回憶著剛剛的夢境。
3[奇怪，問道]：“可欣，你在想什么?。俊?/p>
1[傻笑]：“沒什么啦！”
突然，聽見不遠(yuǎn)處傳來一陣陣的喝彩聲，走近一看，才知道原來以ab為首的同學(xué)分成兩隊正在打球呢？
3，[興奮]：“哇，是我們?nèi)Ｗ顜浀陌⒚骱腿辉诖蚯蚰兀‰y怪會有這么多的拉拉隊。
走吧，我們?nèi)タ??！?/p>
1，[興奮]：“好啊！好啊！”[邊跑邊說]
3，：“你說這比賽，誰會贏？”
1，：“當(dāng)然是然啦！”
3，：“你怎么這么肯定！難道你是……嗯？嗯？”
1，[害羞]：“哎喲，才沒有啦！人家只是對他有種好感嗎？”
3，[取笑]：“好感，好感不是喜歡嗎？啊……你喜歡上他了！”
1，[害羞]：“哎喲，不說了，去看球賽啦！”
1看到a打球時的樣子，超帥的。啦啦隊們，一邊叫著：“賈后然！加油！”一邊叫著：“貝思明！加油！”1跑到a的啦啦中為a加油，兩隊的實力不分上下。a每進(jìn)一個球，1都會興奮的跳起來。b看到1在為a加油，心里真有點嫉妒，在場上故意把a給拌倒。不會打籃球的人當(dāng)然就不會知道這是故意的！
1，[擔(dān)心]：“??！”
b，：“你沒事吧?！盵手伸過去，想扶他起來?？墒菦]想到，a把伸過來的手，拍一下，打了回去。]
a，：“算了！”[自己站了起來]
1，[跑過來，擔(dān)心]：“然，你沒事吧？”
b，[看到這一情景更加生氣，打斷他們的話]：“阿明，還要不要打球?。俊盵看著1]，喂！奴隸！體育室，今天你打掃了沒??？”
1，：“[大聲]你干嘛那么兇??！[小聲]我又不是不去打掃？[大聲]還有，我不是奴隸，我叫舒可欣！請你以后叫我名字！”
b，[不知道說什么]：“你——那你還不快去打掃！”
a，[看著1，拍拍她的肩膀，微笑]：“我沒事！[大聲]來繼續(xù)！”
1又回到了人群當(dāng)中。
3，[沒想到]：“哇！你好酷也！竟然敢對全校第一大帥男，這樣大聲說話！”
1，[傻笑]：“呵呵~~~有嗎？其實我也很緊張也！”
3，[疑問]：“是嗎？對了，他干嘛叫你奴隸?。俊?/p>
1，：“因為我欠他錢，沒錢還，所以就只有當(dāng)他的奴隸?。 ?/p>
3，：“哦，原來是這樣！”
1，：“走了，我不想看球賽啦！”[拉著3就走]
3，[不情愿]：“再看看嗎，再看一下下啦！”
1，：“沒什么好看的啦，走了啦！”[被1硬啦著走了]
場景（十二），下午，室外，校園
2和他的死黨看到b和幾位同學(xué)拿著球正從球場回教室，跑過去！
2，：“阿明，今天打籃球啦？怎么不叫我呢？我可以幫你加油??！對了我還聽說，在球場上的時候，新來的那丫頭騙子竟敢對你大吼大叫，真是的，我一定要好好教訓(xùn)她不可?！?/p>
b：“不用了，我自己的事情自己處理。”
2：“什么不用了，你的事情就是我的事情！我非要好好教訓(xùn)她不可！”
b，[突然停下來，兇]：“我說不用了，就不用了，我的事你少管！”快速往前走了。
2見b這么兇，再也不敢做聲，也沒有再跟上去，只能生悶氣。心想：“為了那丫頭竟敢兇我？哼，舒可欣，我們走著瞧？”
死黨（1）：“藍(lán)姐，他今天怎么了，竟然對你這么兇？”
死黨（2）：“一定是那個丫頭騙子?！?/p>
2，：“哼，我一定要讓他知道我的厲害！走！”
場景（十三），下午，室內(nèi)，體育室
1，[正拿著掃把，掃體育室]：“天天打掃，真的好煩哦！”
a：“可欣，還在忙嗎？”
1，[驚訝，害羞]：“啊！哦！我快要打掃完了！”
a，：“是嗎？那我們一起走吧？”
1，[驚喜，害羞，心想：他主動約我也]：“哦！好??！”
1：[趕緊把掃把放好，傻笑]：“嗯…好了，我們…走吧！”
1和a肩并肩走著， 1好想突然想到了什么[害羞]：“謝謝你！”
a：？？
1[微笑，害羞]：“就是那天啊，幸好有你，要不然摔在地下，那可就慘了。呵呵~~~”
a[微笑]：“那沒什么！”
1看著他那溫柔的眼光，：“好高興哦！能跟自己喜歡的人這樣肩并肩的走著，感覺超好！希望能一直這樣走下去！”
真沒想到，這一畫面被b看到了，醋意還真大！
場景（十四），晚上，內(nèi)景，1的家
晚上，1躺上床上，還在想著白天a那溫柔的畫面，想得她一個在那里傻笑。正在這時，聽到樓下有人在叫舒可欣的名字，1打開窗戶一看，原來是b在樓下，靠著摩托車，用手比劃了一下。
b：“舒可欣，舒可欣——[手指動作]，下來。”
1看到b真有點討厭，也只好無奈的下樓去。
媽：“可欣，這么晚了，誰??？”
1：“哦，是一個朋友，我出去看一下，馬上回來。”
媽：“嗯，不要玩得太久哦！”
1：“知道啦！”[邊走邊說]
場景（），晚上，外景，1家門前，大街上
1：[奇怪]“這么晚了，找我有事??？”
b，[命令]：“把手機拿來！”
1，[沒辦法拒絕]：“啊，哦！”[從口袋里拿出手機]
b，把自己的手機號留給了1，存了起來：“這是我的電話，記得要打，——上車”
1，：“去哪里啊，這么晚了，我要睡了”
b，[把安全帽遞給了1]：“叫你上車就上車，快點啦！”
1，[很不耐煩的]：“什么嘛。真是的。”[最后還是上車了]
b，：“坐穩(wěn)啦！”[飛速]
1，[驚恐]：“?。?！慢點啦——你騎那么快干嘛？危險啦！”
b，[大聲]：“跟我交往，不然我們就一起去死！”
1，[驚恐]：“我可不想這么早死??！”
b，[大聲]：“跟我交往，不然我們就活不到明天！”
1，：“什么??！你停下來再說啦！”
b，騎得越來越快！嚇得1緊緊的抱住了b。
1，[無奈，大聲]：“好啦，我答應(yīng)你！”
這才慢慢的減速?？雌饋磉€真是幸福的一對哦！
b，[把1送到1家的門前，停下車]：“到了?！?/p>
1，[迅速下車]：“不行了，不行了?！盵一下車，馬上吐]
b，[好笑]：“喂！有那么夸張嗎？真是！”
1，：“好啦，我要回去了，拜拜?！?/p>
b，：“好吧，明天早上我來接你！”[說完，騎走了]
場景（），內(nèi)景，晚上，1的家里
1回到家里已經(jīng)很晚了，怕被家人知道，所以只有悄悄的打開門走進(jìn)去。回到房間里，躺在床上，想著那討厭的家伙剛剛的行為：“那該死的家伙，我怎么會答應(yīng)跟他交往呢？氣死了，[想到：b：明天早上我來接你]哎喲，完蛋了啦！這下我怎么跟a說??？好煩哦！55~~~~~~~”
場景（），外景，早上，1家門口
1吃完早餐，去上學(xué)。
1，：“爸，媽，我走了！”[邊背書包邊說]
媽：“嗯，小心點哦！”[邊吃邊說]
1：“知道了”[邊走邊說]
1剛出門驚訝發(fā)現(xiàn)b坐在摩托車上正在哪兒等她，想到[b：明天早上我來接你]
1，[笑瞇瞇，揮手]：“早?。 ?/p>
b，：“怎么這么久才出來？真慢！”
1，[反駁]：“我又沒要你等！”
b，[命令]：“你少費話，趕快上車?yán)玻 盵把安全帽遞給她]
1，[無奈]：“好啦！”[只好上車]
b，還沒讓她坐穩(wěn)就已經(jīng)出發(fā)了，飛奔去學(xué)校。
1，[害怕]：“啊~~~~~[著點摔下來]，你慢點啦！”
場景（十五），室外，早上，校園
b載著1一起學(xué)，還一起走進(jìn)了教室！這一下全校的人都知道了。
2跑過去[憤怒 動手動腳]：“你這死丫頭，誰讓你坐阿明的車的？他的車可是從來都不讓女生做的，知道嗎？你的膽子可真大！”
b：“喂，你做什么啊，我說過我的事情不用你管，你沒聽到嗎？快給我回去！”
2[憤怒]：“什么，你竟然會讓她坐你的車？[安慰]阿明，你不是一直在跟我交往嗎？ 怎么會？怎么會……”
b：“好啦，不要再說了。從現(xiàn)在起我要跟她交往?！崩?就走了。
2[氣憤，]：“哼，為了他，竟敢這樣跟我說話！死丫頭，這次你死定了！”對死黨說：“走！”
場景（十六），室內(nèi)，早上，教室
b牽著1走進(jìn)了教室，1覺得很不好意思，特別怕看到a，怕看到他的那眼神。心里可真不是滋味，不知道該怎么辦好！心想：“該怎么辦呢？對！一定要跟他說清楚！”上課的時候，1情不自禁的看著a，當(dāng)a回過頭的時候，1又假裝在聽課，當(dāng)a回過頭去的時候，又笑瞇瞇的看著他。突然1的腦后覺得一陣疼，看見有一個紙團(tuán)，撿起來一看，寫著：“我的奴隸，上課在想些什么呢？”看完一驚，往后排b的座位一看，發(fā)現(xiàn)b正在注意著她，冷笑的回過來。
場景（十七），下午，室內(nèi)，洗手間
1打掃完體育室，累死了：“哼，天天打掃，打掃，煩都煩死了，還說出那么奇怪的話，真是氣死人了！哎唷~~~，我到底該怎么辦嗎？不行我一定要跟a說清楚?！?打掃完了來到洗手間洗手，一進(jìn)去看到2跟她的兩個在一起，好像在等著她樣的，都盯著她，心里有出現(xiàn)一種不好的預(yù)感。就想逃，可是怎么逃得掉呢？一下就被那兩個給抓住了！
1，[驚恐]：“你們想干什么？”
2，[話還沒說完“啪”的一巴掌]：“想干什么，哼，你說我們想干什么？看到你我就是不爽?！盵啪的又是一巴掌]：“叫你別打阿明的注意，你就是不聽，還坐上了他的車，我看你就是欠揍?！?/p>
1：“啊，救命！救命啊”就這樣被他們一巴掌兩巴掌，一腳兩腳的打昏倒在地，鼻青臉腫的。
2：“如果再讓我看到，下次就會更慘！走！”
第二章
場景（十八），下午，室外，校園
1被2打的鼻青臉腫，頭發(fā)亂的，覺得非常委屈傷心，一瘸一瘸的走到校園角落里，坐到了地上：“什么嘛，還被搞成這樣子？在這里一個朋友都沒有，親人也沒有，真的好難過哦！哎喲~~好疼！”越想眼淚越不斷流出來！突然聽到一陣幽雅的琴聲，奇怪的感受到一種莫名的安慰。
場景（十九），室內(nèi)，鋼琴室
慢慢得走過去，才發(fā)現(xiàn)是a正在彈琴，一首很幽雅的曲子，聽起來感覺真的很舒服，很安慰?？粗敲礈厝岬碾p眼，1越聽越入迷，完全忘記了自己身上的疼。悄悄得走進(jìn)去，都沒有被發(fā)現(xiàn)，因為里面很暗。a彈完了整首曲子。
1，[鼓掌]：“哇！沒想到你彈得……哎喲[手摸了摸了傷處]，彈得這么好！”
a，[回頭，疑惑，走過去，摸了摸1的臉]：“你的臉……？”
1，[閃躲，假笑]：“哎喲……沒事，不心小撞到的。”
a，：“走，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室。
1，：“哎喲……”
a，[疑惑]：“嗯？？你的腿？”
a馬上抱著1走出了鋼琴室，快速的往校醫(yī)哪兒走去！
1心里樂滋滋的：“就當(dāng)他抱著我的那瞬間，覺得好幸福哦，目光再也無法從他的視線中移開，全世界好像就只能看到他一個人。全身的傷也不覺得疼了，好開心，開心的都要哭了！”
1[幸福]：“這樣被你抱著的感覺真好，真想就這樣一直走下去！”
a[微笑]：“只要你喜歡，我可以一直這樣抱著你?！?/p>
1[幸福]：“真的嗎？”
a微笑著不語。1就這樣躺在a的懷里幸福的睡著了。
場景（十九），下午，室內(nèi)，校醫(yī)務(wù)室
a抱著1跑到了醫(yī)務(wù)室，這時1已經(jīng)昏迷了。
a[著急]：“校醫(yī)老師，這位同學(xué)受傷了，你趕快看看吧！”
醫(yī)：“你把她放下吧，我來看看！”a把1小心的放在病床上。
醫(yī)，仔細(xì)的檢查了一下。
a[著急]：“校醫(yī)老師，她到底怎么樣??？”
醫(yī)：“跟誰打架了嗎？傷得這么嚴(yán)重？”
a：“嚴(yán)重！我還以為是她自己不小心才會……！”
醫(yī)：“不小心？不小心會有這么嚴(yán)重嗎？年輕人怎么這么喜歡打架呢？嗨~~~以后注意點?！?/p>
a：“哦，知道了。”
醫(yī)給1受傷處都處理好了，然后包扎好，最后拿來了一大包又要吃又要擦的藥。
醫(yī)：“這些藥你拿回去，要按時吃，每天要多擦幾次。多休息，明白嗎？”
a：“嗯，我知道了。謝謝老師！”
校醫(yī)：“不用?！?/p>
正在這時，1書包里的電話響了，原來是b打過來的。a看到手機里顯示出貝思明三個字，猶豫了好久才接電話。a按了手機接聽鍵，剛放在耳邊，就聽很大的聲音傳來。
b大聲：“喂，怎么這久才接電話？”
a：“阿明，是我，然！”
b[奇怪]：“怎么會是你？可欣呢？”
a：“可欣她受傷了，現(xiàn)在在校醫(yī)室?！?/p>
b：“校醫(yī)室？知道了，我馬上過來！”
b飛奔到校醫(yī)室看到1傷成那樣，問：“這是怎么回事？”
a:“我也不是很清楚，你自己問她吧。還有，校醫(yī)說這是被人整的。”
b[驚訝]：“什么？誰這么大的膽子？？”
a，[把藥遞給他]：“這是藥，按時給他吃。可欣就交給你，再也不要讓她受到任何傷害，不然我不會饒了你！”
說完就走了。b心想：“這家伙不會是喜歡上可欣了吧？”
場景（二十），晚上，室內(nèi)，b的房間
b把1接回來后，一直在照顧她，給他用毛巾擦臉，又給他煮弱。b看著1那受傷可憐的樣子，真是心疼。心里在想：“到底是誰把你傷成這樣子？被我抓到一定不會放過他。”想著想著就睡著了。一會兒，1醒過來了，不知道這是哪里，還看見b靠在床邊，真是嚇一大跳。
1，[驚恐]：“??！[嘴一張大，就感覺到疼。]哎喲……！[含糊不清的說] 喂！這是哪里?。课以趺磿谶@里？”
b[被吵醒]：“你醒了~~~別動，這是我的住的地方?！?/p>
1[疑惑]：“我怎么會在這里？”
b，：“我把你接過來的。哦！我去一下就來！你等著！”
1：“哦?！?仔細(xì)打量著這房間里的一切。過了一會兒，b端著一碗弱進(jìn)來了。
b，[把1扶了起來]：“來，吃點吧?！盵b一口一口很細(xì)心的喂她吃。]
1，[疑惑]：“干嘛對我這么好？”
b：“少羅嗦——你趕快吃?。α?，是誰這么大膽傷了你?。俊?/p>
1，：“哦，沒…沒有。[小聲]，還不是坐你的車害得。”
b：“??？醫(yī)生說你的傷，完全是被人用了刑！還有，出事了為什么不打電話給我？當(dāng)我知道你受傷了，你知道我有多擔(dān)心你嗎……哎呀！快吃啦！”
1：奇怪，心想：這家伙想干嘛？[想起昨天晚天的事]“啊！不會吧！哎喲~~~~~好疼！”[哭笑不得]
b；“怕疼就少說點話，不說會死人啊！”
1：“喂，干嘛這么兇??？人家可是病人也！”
b：“誰叫你這么不小心？要是讓我查出是誰干得，一定要讓他好看！”
1心想：“看這家伙這個樣子，還真好笑！”
b，[奇怪]：“你笑什么？有這么好笑嗎？”
1，：“哦，對！我要回家了！”
b：“今天你不用回家，就住在這里！”
1[大聲]：“我為什么要……哎喲……！[輕聲]我為什么要住這里??？”
b：“叫你別那么大聲說話！[溫柔]——你就安心睡吧！傷成這樣怎么回家??？你家人那邊我會跟他們說的！”
1，[無奈]：“哦，就這一個晚上哦！[突然想到，疑惑]嗯？對了，怎么不見你家人啊？”
b：“我爸、媽都住在別的地方，因為不想和他們住在一起。所以就搬出來了！”
1：“為什么要搬出來？跟家人住在一起不好嗎？”
b：“少羅嗦，我們家的事情你是不會懂的啦！”
1：“你這個人怎么這樣啊？不說就不說嗎？干嘛那么大聲？”
1：“哦，對了，你還沒告訴我，這到底是怎么回事？”
b[回憶著場景（十九）]：“對了，你怎么會跟然在一起？”
1：“因為~~~因為我們正好碰見啊！”
b：“碰見！有那么巧嗎？[突然]：你坐著別動?！闭f完走了。
1心想：“一點都不會關(guān)心人，不過想想，被人照顧的感覺還真好?！?/p>
b[拿來了藥箱，打開]：“可能會有點痛，你忍著點?！?/p>
1，[哀求]：“哦~~~~~~哎喲~~~~~好痛?。?！你輕點啊……”
b：“好了，別動，就一點點啦！”
1心想：“看著他那細(xì)心的樣子，讓人有一種說不出來的感覺。就像是受傷的小鳥，被[養(yǎng)它的人]用心的呵護(hù)著。”
b：“老是盯著我看什么？不~~會~~~是~~~~喜歡上我了吧？”
1[奇怪]：“才沒有呢？怎么可能？”
b：“好啦，趕快睡吧！”
1：“哦，那你睡在……”
b：“你放心，我睡在地下。”說完就把準(zhǔn)備好的毛毯鋪在地下，睡下了。
b：“快睡吧！我關(guān)燈啦！”
1[緊張]：“不要關(guān)燈，我……我有點害怕！”
b：“好吧！”因為今天實在有點累，躺下就睡著了。
1，心想：“奇怪？怎么現(xiàn)在一點都沒有討厭這家伙的感覺了，而且覺得還很安慰！”
1[小聲]：“喂！貝思明，你睡著了嗎？”
b[有氣無力]：“干嘛，我都快困死了！”
1[小聲]：“可是我一點都睡不著??！”
b：“那你就數(shù)棉羊吧！”
1[奇怪]，：“數(shù)棉羊？？哈哈，平時你睡不著也會數(shù)棉羊嗎？”
b：“拜托，別吵了，把你從學(xué)校抱回家，真的很累也！”
1：“哦！那我就不打擾你啦！其實我只是想說，不好意思，把你床站了?！?/p>
b突然爬上床，閉著眼睛繼續(xù)睡。
1[大聲]“啊~~”[結(jié)果被1幾腳給踢下床]：“哼！氣死了！睡覺！”
搞笑表情[搞笑的睡資多拍幾個]
場景（二十一），早上，室內(nèi)，b的房間
早上醒了，1睜開眼睛，忽然發(fā)現(xiàn)，b正盯著他看，嚇得她一下就跳起了床。
1[大聲]：“??！哎喲……你干嘛？”
b：“你怎么會睡這么久，都快遲到了！”
1[驚訝]：“遲到？”一瘸一瘸的跑到洗手間、刷牙、漱口。
b：“喂，你跑那么快干嘛？傷還沒好，慢點啦！”
說完護(hù)著她一起走了出去！
場景（二十二），早上，室外，b房間樓下
b坐在摩托車上，把安全帽遞給1
b，[命令]：“快戴上！”
1，[擔(dān)心]：“不戴，我…怕…！”
b：“怕什么？快點啦！”
1[無奈，心不干情不愿的戴上了，也坐上車]心想：“要不是上次坐你的車，我也不會傷成這個樣子！”
b：“坐穩(wěn)了！”
1[大叫]：“?。?！慢點啦！”
就這樣在馬路上飛快的奔馳著！
場景（二十三），早上，室外，校園停車場
b載著來到了學(xué)校，把車停到了停車場，把頭盔取下放好，b扶著1下了車，又扶著她走進(jìn)教室！這樣吸引了多少目光。
b，[扶著1]：“來，下車?！?/p>
1[看著那么多人的目光，不好意思]：“好了，我自己能走！”
b，[邊走邊說]：“不行，早知道是這樣，就請假好了！”
1：“不用，不用請假，我能行的！”
b：“明明就是走不動，還硬撐!”
1無奈得也不知道說什么好，就這樣讓他扶著一步一步走進(jìn)教室。
場景（二十四），早上，室內(nèi)，教室2[憤怒]：“你這死丫頭，昨天的教訓(xùn)還不夠嗎？一大早又纏著阿明，還裝出可憐惜惜的樣子，你真的很過分唉！”一巴掌打過去！
b[接住那巴掌，憤怒]：“什么？原來是你干的？”
2[害怕不敢說，猶豫不決的還是說了]：“對，就是的，怎么了？我喜歡你這么久，你卻從來都沒有這樣對過我，真的很不干心?！闭f完哭著就沖出了教室！她的兩個死黨也跟著追了過去。
b：想[1，[擔(dān)心]：“不戴，我…怕…！”]：“難怪早上不敢上我的車。”
b[把1扶到了坐位上，慢慢的坐位上坐下]：“你放心，下次一定不會再讓你受到任何傷害了?！比缓笞约翰呕氐阶簧?。
a看到這場面，有嫉妒也只能放在心里。
場景（二十五），白天，室外，大街上
2一氣之下，跑出了學(xué)校，走在大街上，心情真的是很差，隨后那兩個也跟了上來。
死黨1：“藍(lán)靈，你別難過了。你這樣跑出來我們真的很擔(dān)心！”
2[哭著]：“為什么，他為什么要這樣對我，為什么？我一定不會放過他們?！?/p>
死黨2：“不要在想啦，我們也提你難過??！”
突然2的電話響了，顯示出哥哥的名字。這位哥哥可是社會上混得很有名的老大。
2[擦了擦了眼淚，撒嬌]：“喂，哥——！”
哥：“喂，小妹啊，最近過得怎么樣??？好久都沒有跟哥聯(lián)系了，戀愛了，把哥就忘記了嗎？”
2[委屈，哭泣]：“哥——我好想你，55~~~~~~~”
哥[奇怪，安慰]：“小妹啊，別哭，別哭，怎么了，你在哪兒？”
2[傷心]：“我在民和公園。”
哥：“好。我馬上過去！”
2接完電話對死黨們說：“我有事先走了，對了，幫我請個假。”
死黨：“哦。那你小心點！我們走了！”
場景（二十六），白天，室外，民和公園
2的哥帶著他的兩位弟兄開車來到了民和公園，下了車，看見2一個人坐在那草地上，就走過去。
哥：“我的好妹妹，哥哥來了。”
2[回頭看見了哥哥，轉(zhuǎn)過身撲過去]：“哥——”
哥[安慰]：“怎么了，我的好妹妹傷心成這樣子？”
2[哭著]：“貝——貝思明他—他不要我了！55~~~~~~~”
哥[憤怒]：“什么？他不要你了，哼，好大的膽子?。俊?/p>
2[傷心]：“還有那個舒可欣，最可惡，阿明就是為了她才不要我的！5~~~~~”
哥[安慰]：“好了，好了，別哭了，這筆帳我一定給你討回來！”
2：“真的嗎？”
哥：“當(dāng)然是真的了，誰叫你是我最心疼的妹妹呢？好啦！我先送你回去。這件事讓我來處理?！?/p>
2：“嗯！”
哥把2扶上了車，然后開走了。
第三章
場景（二十七），白天，室外—室內(nèi)，鋼琴室
1趁b不注意，偷偷的跑到了，鋼琴室的外面，想看看心中的他在不在，慢慢的推開門一看，發(fā)現(xiàn)然果然在里面，正在走去的時候，發(fā)現(xiàn)b也在里面。又慢慢的退了出來！突然聽到一陣對話。
b，[命令]：“然，我希望你能跟我說實話！”
a，[反問]：“什么？”
b：“你是不是喜歡舒可欣？”
正在偷聽1，聽到這句話，嚇了一跳，馬上把耳朵貼得更緊了，仔細(xì)聽！
a：“對，我就是喜歡她，上次她受傷，真后悔把她讓給你！”
b，[憤怒]：“你！[氣憤地跑過去抓住他的衣領(lǐng)]，她現(xiàn)在可是我的女朋友！”
a：“我知道，那也得問她自己的心里到底是喜歡誰？”
b，：“你！”[出了一拳]
1，驚得一下，卻沒有出聲。
a，卻沒有還手：“怎么，對自己沒信心嗎？”
b，[憤怒]：“你！哼，笑話！怎么可能?！?/p>
a，：“那好，你剛剛打我一拳，也算是扯平了，從現(xiàn)在開始我不會再把可欣讓給你?！?/p>
b[氣憤的又想出手]：“你！哼，你想都別想！”
1，[沖過去，大聲]：“住手！你們在干嘛啊？”
ab不約而同的：“可欣！”
b，[上前一把拉住1]：“可欣，你來得正好，我們現(xiàn)在不是在交往嗎？只要你跟他說就行了?！?/p>
a，[溫柔]：“可欣，有我在，不用怕他，你只管把你的心里話講出來。”
1：“好，既然如此，那我也就只有把我壓抑很久的心里說出來，很早就想說了，可就是一直沒有機會?！?/p>
1[走到貝思明的跟前]：“阿明，我知道你對我好，但是我心里一直喜歡的是——[回來看了看a]然。自從那天被你撞倒，然后再被然接住，那溫柔的眼神，就已經(jīng)喜歡上了然！”
然后走到了a的面前，看著a受傷的樣子，真是心疼，從包里拿出紙巾幫他擦掉了嘴角上的血。
b，[失落 生氣]：“好，很好，以后——我不會再去煩你們了！”然后飛快的跑出鋼琴室！
1[猶豫不決[心想]：“為什么當(dāng)我聽到自己一直喜歡的人說出喜歡我的時候，卻一點快樂的感覺都沒有，阿明那么生氣的跑出去，反而會更擔(dān)心他呢？哎喲……不管那么多，我一直喜歡的可是然?！?/p>
1，[關(guān)心]：“然，你沒事吧？”
a，[微笑]：“沒事，
1，：“走，我?guī)闳バａt(yī)室?！?/p>
a，[好像看出了她有心事]：“可欣，你喜歡我是你的心里話嗎？選擇了我你不后悔？”
1，：“哎唷……你說什么話啊，剛剛我不是說了嗎！從開學(xué)那一天，我就已經(jīng)喜歡上你了！”[反問]：“你不會剛剛說的話都是假的吧？”
a，[微笑]：“什么話？”
1，：“就是[a：“對，我就是喜歡她，上次她受傷，真后悔把她讓給你！”]。
a[肯定]：“當(dāng)然不是假的啊?！?/p>
1，[微笑]：“那就好，我們走吧！”
場景（二十八），晚上，室內(nèi)，酒吧
b跟幾個朋友在酒吧里正在喝酒，想著下午發(fā)生的事情，越想心里越不爽，一杯杯的酒猛喝猛喝。喝得差不多都已經(jīng)醉了。
b[醉]：“你們幾個怎么不喝?。∧憧催@酒多好喝??！”
朋1：“你少喝點?！?/p>
b：“不行，我今天一定要喝好，喝足！才能回家！”
朋2：“你就別勸他了，讓他喝吧?！?/p>
朋3：“是??！從來都沒有這么傷心過，一定是發(fā)生了什么事情。嗨~~~~頭一回看他這樣還真可憐！”
場景（二十九）晚上，室外，大街上a，[停下]：“可欣，可欣！”
1，[發(fā)呆]：“?。?！”
a，：“你怎么了？”
1，：“哦，沒什么！”[繼續(xù)往前走]
a，：“可欣，你已經(jīng)到家了。”
1，[回頭看了一下]：“哦，呵呵，是哦！那我上去了！拜拜！”
a：“嗯！拜拜。早點休息。”
1走了，a看著1那猶豫的背影，心情真有點不舒服。也只好無奈的走了。剛走兩步，忽然從后面沖出幾個人來，把1的嘴唔住，送上車走了。這一情況a完全不知道。
是場景（三十），晚上，室外，大街上
半夜了，b在酒吧里喝了很多酒，碰碰撞撞走出酒吧。向幾位朋友說再見，然后一個向回家的路上走去。
朋友扶著b：“阿明，我送你回家！”
b：“不，我不回家，還要喝?！?/p>
朋1：“你不能再喝了，都成這樣了?！?/p>
b：“你少管我，你們先回去吧，我一個人冷靜冷靜再回去！”
朋2：“你這樣能行嗎？”
b：“好了，好了，你們先走吧。”
朋1：“那好吧，你一個人小心點！走了！”
半夜，只有b一個人在大街上跌跌倒倒的走來走去，還邊走邊吐！
場景（三十一），白天，室內(nèi)，教室
都已經(jīng)快中午了，a看看 1，1的座位是空的，還沒來上課。開始擔(dān)心起來。但是b卻裝作什么事都沒有樣的。正在這時，有位同學(xué)拿著一封信走了進(jìn)來。
同：“請問貝思明同學(xué)在嗎？”
b[漫不經(jīng)心]：“什么事？”
同[走過去]：“這里有你的一封信?！盵交給他就走了]
b，不經(jīng)意的看到信封上“舒可欣為難”幾個字，馬上拆了信封，讀完了，就往外跑出去。a見了有點奇怪，走過去，把信撿起來：“要想可欣沒事，就到民和公園見?！笨戳诵乓柴R上追了出去。2覺得也有點奇怪，把信撿起來，想到那天和哥的對話，事情不妙，也跟著跑了出去：“然，等等我。”
場景（三十二），白天，室外，民和公園
b騎著摩托車，來到了民和公園，看見有一輛小車，旁邊站了兩個人，都是穿的黑色的西裝，帶著默鏡，其中有一個走到了后邊的車門前彎下腰小聲說：“大哥，他來了！”然后打開車門，帶頭的下了車。
大哥[冷笑]：“沒想到動作還挺快的嗎？”
b，[憤怒]：“舒可欣在哪兒？”
大哥：冷笑，手一揮向他的手下做了一個指令，他的手下從車?yán)锇?帶了出來，嘴被封住了，全身被綁得緊緊的。在掙扎著。
這時2和然趕來了，在不遠(yuǎn)處看這事情的發(fā)生！
b[憤怒]：“趕快放了她?！?/p>
大哥：“放了他，當(dāng)然可以啊，只要你跪在地下，大叫三聲：藍(lán)靈，我愛你。我就放了她?！?/p>
b[非常氣憤]：“什么？”
旁邊的a對2說[奇怪]：“藍(lán)靈？你跟他是什么關(guān)系？”
2[無可奈何]：“他是我哥！”
a[驚奇]：“你哥？？”
大哥：“怎么？做不到嗎？”順手就把1打了一巴掌。
b[憤怒]：“你！別動他，我做就是了！”
1看到這一情景，只能拼命的掙扎著，拼命的搖著頭。兩手下用力的把1按住。
大哥[氣憤，大聲]：“那你還不敢快跪下！我的耐心是有限的！”
b沒辦法，只能聽他的話，最終還是跪在地下。
大哥[命令]：“說?。】禳c說！”[又把1拉過來威脅著他]“嗯——”
b[沒辦法]：“藍(lán)靈，我愛你?！?/p>
大哥：“那么小的聲音你們聽到了嗎？[問他的手下]”
b：“藍(lán)靈，我愛你。”
大哥：“，再大聲點！”
b[大叫]：“藍(lán)靈，我愛你！藍(lán)靈，我愛你！藍(lán)靈，我愛你！”
大哥[得意]：“哈哈，不錯，可是現(xiàn)在藍(lán)靈已經(jīng)不喜歡你了，說出來也沒用了。哈哈哈哈……”
b[站起來，從來沒有受到過這樣的侮辱，火冒三丈，可怕的眼神，跑過去]：“啊——”
大哥：“如果你敢動手，我就讓她，喀——?！彼粋€手下手里拿著刀子，正對著1的脖子。
b無可奈何，停住了腳步。
大哥[命令]：“乖乖地給我跪下?！?/p>
旁邊的a[憤怒]：“你哥也太狠了點吧？”
2，也不知道該怎么辦！
b無奈，也只好再次跪。大哥向他的手下做了一個手式。其中一個手下?lián)炱鸬叵碌囊粋€鐵棍，走過去就是一鐵棍打在他的背上，打得b當(dāng)場倒下，嘴里吐血。b不服輸，馬上又起來，緊接著又是一棍。就這樣連繼著。
1看到b被他們這樣整，很傷心，很難過，卻又無能為力。
旁邊的2看到自己心愛的人被打成這樣，當(dāng)然也很難過，正想沖出去，卻被a拉住了，對她搖搖頭。
a：“我有辦法，不知道你愿不愿意幫忙。”
2[哀求]：“只要能救阿明，我什么忙都幫！”
a[點頭，自信]：“嗯！”
大哥：“沒想到，你還很能挺的嗎？[大聲]，繼續(xù)給我打！”
正在這時，a掐著2的脖子走了過來！
a[大聲]：“放了貝思明和舒可欣，要不然……”
b看到a來救他了，全身無力他，昏倒過去。
大哥[擔(dān)心]：“嗯？小妹？”
a：“不放嗎？那我就掐死她！”
2[哀求]：“哥——我可不想死啊，你快點放了他們吧！”
大哥[猶豫，擔(dān)心]：“好，我答應(yīng)你！先放我妹！”
a[大聲]：“先放了他們。誰知道你會耍什么花招？”
2[哀求]：“哥——你就放了他們吧，我好疼??！”
大哥[無奈]：“好！放了他們。”
大哥的手下解下了1身上的繩子，放了她，1跑到阿明的跟前[哭著]：“你怎么那么傻？”[邊扶他起來邊說]，b稍稍的睜開眼睛，欣慰的笑了笑。
a[小聲]：“謝謝你，藍(lán)靈?！比缓笏墒至?。
2：“不用謝，要不是我，他們也不會變成這樣?！盵說完跑向哥那邊去]
大哥[關(guān)心]：“我的好妹妹，你沒事吧？”
2：“沒事，哥，我們走吧！”[說完走向車]
大哥[命令手下]：“走。”
a[跑到阿明跟前，扶著他]：“阿明，阿明，你沒事吧！”
b[微笑，半閉著眼睛]：“我—我沒事，只要——可欣沒事——就好?！?/p>
1[哭著]：“你都傷成這樣還想著我，對不起，對不起！”
b[微笑]：“不要——哭了，我——很累。”[說完閉上眼睛，昏倒過去]
1[哭喊]：“貝思明，貝思明，貝思明——”
場景（三十三），白天，室內(nèi)，醫(yī)院
第二天，1來到醫(yī)院來看往b，走進(jìn)病房一看，發(fā)現(xiàn)一對中年夫妻對著躺在床上的人哭，那人用白色的布蓋起來的。a也在哪兒，看得出來也很傷心，難過?？吹竭@情景，就覺得事情不妙，馬上跑過去問a。
1[驚奇，問]：“然，阿明他怎么了？那兩個是誰??？”
a[傷心]：“他們是阿明的父母，阿明，阿明他——走了。醫(yī)生說他失血過多。”
母親[傷心]：“我的孩子?。磕闼赖每烧鎽K！55~~~~~~~~”
父親[傷心安慰]：“孩子他媽，別在傷心了，哭得再厲害，他也回不來了！”
1[五雷轟頂，跑到床邊，搖著b的身體大喊大哭]：“貝思明，貝思明，你給我起來，怎么能就這樣走了，那我怎么辦。我怎么辦啊？其實我喜歡的人是你啊！你趕快給我起來，快點給我起來！55~~~~~~~~~~~”[邊搖邊拉他起來]
a和兩位不知不覺已經(jīng)走出了病房，正在門外偷偷看著呢？
正在這時，b被1的哭聲給吵醒了。
b[驚奇]：“可欣！你干嘛?。俊?/p>
1[突然停了下來]：“你沒死？”
b[驚奇]：“誰說我死了？”
1[敝足了一口氣]：“貝——思——明——你死定了！”
說完就順手拿一個枕頭砸過去，b來不及躲。[門外三位顯示出難看的表情]
b：“哎喲，哎喲。”[邊躲邊喊疼]
1：“你竟敢騙我?！盵邊打邊說]
b：“哎喲，好了，好了，別打了?！盵邊躲邊說]
1，[突然停下來抱著b，哭泣]：“5~~~~~~你知道我有多擔(dān)心你嗎？他們說你死了，知道我有多難過嗎？55~~~~~~~~~~~~”
b[安慰]：“好了，好了，別哭了，[反問]，昨天你不是還說，喜歡的是然嗎？怎么現(xiàn)在會在這里哭呢？”
門外的兩位父母用著奇怪的眼神看著a。a顯出一副很無辜的樣子。
