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新課改的核心就是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中嘗到學(xué)的樂趣,在不斷的學(xué)和活動、探究、發(fā)現(xiàn)、推理、創(chuàng)新,從而建立新知識的過程,結(jié)果并不是主要目的,而其中的過程才是學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的樂趣,學(xué)會探究的方法,從而體現(xiàn)學(xué)習(xí)過程的“美麗”,達(dá)到以往教而不知,知而不樂的效果,進(jìn)而點燃學(xué)生智慧的火花。
1 在教學(xué)情境設(shè)計中,大膽激發(fā)學(xué)生自主探究的欲望
在教學(xué)情境設(shè)計中,作為教師,要大膽激發(fā)學(xué)生自主探究的欲望,讓學(xué)生想去跳一跳,試一試,做一做,感到自我價值的存在,通過探索是完全能實現(xiàn)的。
1.1創(chuàng)設(shè)引人入勝的情境
教師設(shè)置引人入勝的情境,激起學(xué)生好奇的心理狀態(tài),讓學(xué)生深入思考,自主探究。
在教學(xué)2、5整除的數(shù)時,可以讓學(xué)生找規(guī)律:10、20、105、110……能否被2、5同時整除?由于題目簡單,學(xué)生能直接看出10、20、110能同時被2、5整除,于是老師說:我可以不計算就知道哪些數(shù)能被2和5同時整除,你們知道為什么?發(fā)現(xiàn)了什么嗎?這時學(xué)生的積極性達(dá)到了頂點,熱情高漲,你一言我一語,從而發(fā)現(xiàn)了規(guī)律,個位上是0的整數(shù)能同時被2和5整除,這時讓學(xué)生互相討論,大膽探究,尋找規(guī)律,運用實踐,從而達(dá)到事半功倍的效果,這樣的設(shè)計情景,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,啟發(fā)思維,使學(xué)生愉快地進(jìn)入自主探究學(xué)習(xí)中。
1.2創(chuàng)設(shè)生活中的“數(shù)學(xué)”情境
數(shù)學(xué)來源于生活,并運用于生活,指導(dǎo)生活,創(chuàng)造生活。例如,在教學(xué)人民幣元、角、分時,我們可以去攝幾個錄像,在超市去買文具,需要用什么?(人民幣),一支圓珠筆0.8元,一個文具盒3.4元,3個本子1.5元,整個過程都讓學(xué)生親自去體驗人民幣的存在價值,如何應(yīng)用,如何兌換?這樣,讓本來非常抽象的知識,變成了學(xué)生生活的實踐需要,從而使學(xué)生深深地感到元、角、分的作用,從而切身感受到學(xué)習(xí)的必要性,以此調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主觀性,使之不斷認(rèn)真地探究元、角、分之間的關(guān)系,以及人民幣的意義。
2 大膽探究,注重新知識的形成過程
2.1展示新知識的形成過程
在教學(xué)過程中,作為老師,我們要給學(xué)生以合理地展示新舊知識的沖突,充分調(diào)動學(xué)生的求知欲,展示知識的形成過程。例如,在教學(xué)“長方形的周長公式”中,放手地讓學(xué)生去探究,先讓學(xué)生分小組探究,如何計算長方形的周長,這時學(xué)生答案會出現(xiàn):①長+寬+長+寬;②長×2+寬×2;③一條繩子繞長方形一周;④(長+寬)×2。這時老師問:你們看一看,比一比,哪個方法最方便、簡捷?噢,當(dāng)然是(長+寬)×2,這樣,通過學(xué)生的探究,得到新知識的形成過程,使學(xué)生體會了學(xué)習(xí)的樂趣。
2.2給學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)空間
在學(xué)習(xí)的過程中,每個學(xué)生都有自己的特點,有不同的方式,不同辦法去探究、去發(fā)現(xiàn)、去再創(chuàng)造有關(guān)的知識。作為教師,要給學(xué)生以時間、空間去探究、去用原來的知識為經(jīng)驗,對新知識以加工、整理、理解、推理,從而構(gòu)建新的知識。例如,在教學(xué)“三角形的面積公式”時,可以讓學(xué)生先拿出自己準(zhǔn)備好的兩個完全一樣的三角形,讓他們自由去探索,可以組成什么新的圖形?(平行四邊形或長方形)讓學(xué)生充分展示組合的過程,老師可以適當(dāng)予以指導(dǎo),可以讓學(xué)生以小組的形式探究,把新的長方形或平行四邊與原來的三角形比較,看相同的地方是什么?(學(xué)生通過觀察、對比、分析)很快會知道,新的長方形或平行四邊形的長(或底)就是原來三角形的底,新的長方形或平行四邊的高就是原來三角形的高,學(xué)生再據(jù)前面的知識,平行四邊形或長方形的面積公式:S=長×寬或S=底×高,而一個三角形的面積就是:S=底×高÷2=,從而推導(dǎo)出三角形的面積公式,這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的探究的能力,又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。
3 開展多種多樣的探究方式,激發(fā)學(xué)生的探究興趣
在數(shù)學(xué)教學(xué)活動,作為教師,要給學(xué)生提供多種多樣的探究方式,讓他們感到學(xué)習(xí)的多樣性、復(fù)雜性、新鮮感,從而體驗到探索的樂趣。
3.1對學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)
可以采取以個人為主,教師指導(dǎo)的方式,在教學(xué)中,可以先讓學(xué)生在原有知識的基礎(chǔ)上,多分析、多觀察、多思考,再發(fā)現(xiàn),再創(chuàng)新。例如,在教學(xué)“能被2整除的數(shù)”時,讓學(xué)生仔細(xì)觀察,并計算,看哪些數(shù)能被2整除,當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)個位上是0、2、4、6、8的數(shù)時,這些數(shù)能被2整除,教師及時給學(xué)生以鼓勵,并給予指導(dǎo),找出規(guī)律,再運用這些規(guī)律,判斷下面這些數(shù)能否被2整除:18、36、105、40、128等。
3.2以小組的形式進(jìn)行探究
以小組的形式進(jìn)行探究,充分調(diào)動每個孩子的探究欲望,從小培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,例如,在教學(xué)生活中的百分?jǐn)?shù)時,我們以學(xué)生熟知的生活實際為切入點,問:你們每天喝牛奶嗎?其中水占百分之幾?蛋白質(zhì)占百分之幾?其它占百分之幾?這時讓學(xué)生們以小組的形式,拿出每人準(zhǔn)備的牛奶袋,開始探尋與百分?jǐn)?shù)有關(guān)的知識,教師邊巡示,邊指導(dǎo),將學(xué)生發(fā)現(xiàn)及時給以指導(dǎo),并讓他們歸納、整理,并找出相關(guān)知識,并表述出來。讓他們知道探究的意義,知道牛奶鈣含量豐富,易于吸收,是人體最好的食品,為了提高全民族人民的身體素質(zhì),有必要提倡人人喝牛奶的習(xí)慣。
3.3自主探索,合作交流
2、在人生道路上,走上坡路要昂首闊步,走下坡路要謹(jǐn)小慎微,走陽關(guān)道要目視前方,走羊腸路要俯視腳下。
3、沒有什么是不可替代的,包括我包括你。
4、失之坦然,得之淡然,爭其必然,順其自然。
5、對人來說,最大的歡樂,最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。
2、你可以做一個善良的人,但不用對沒必要的人善良,記住一句話:人心換人心是人都懂的道理。
3、年齡越大,越學(xué)會了順其自然,不想再挽留什么,相信該在的不會走。得之坦然,失之淡然,爭取必然,順其自然。
4、對你冷淡的人,也會在別人那里如你一般委屈,風(fēng)水輪流轉(zhuǎn),從來就沒有人能一直贏到底。
5、我想做一個,很有錢的孤獨患者,走我樂意的路,做我樂意的事,說我樂意的話,做一個真正隨性的人!
脖子上有塊假玉。
是爸爸送的,從收到這件禮物一直到現(xiàn)在,始終都沒有覺得這有多非凡,只是因為它的意義,才一直戴著它,但也并沒有因為一直戴著而對它特別上心。
這只是一塊很普通的平安扣。
父母嘛,總會有些很高瞻遠(yuǎn)矚的想法,是希望子女幸福平安快樂的,所以,當(dāng)有人好奇地問起,便很隨意的笑笑解釋道:“是假的啦!父親送的,一直沒摘過?!?/p>
洗澡時疏于摘,于是便片刻不離身,給人帶來一種異常珍貴的錯覺,直待我多次解釋后大家才不再覺得稀罕。( 散文網(wǎng): )
玉很溫潤,冬暖夏涼,顏色翠綠,在陽光下煞是好看。于是,有時也會想:若是一塊真品該有多好,想完便笑了笑自己的多此一舉。
就在昨日,和父親打電話,他提起這塊玉,我說,一直戴在身旁,不曾摘離。父親這才放心的說:“那是一塊上等翡翠?!?/p>
我不禁愕然。
竟忽然地不知如何安放它了,常戴著吧,怕有人覬覦,不戴吧,疑心被盜。繼而,又為了它大費周折,買了一個漂亮的繩子來系之。還是戴在了脖子上,卻感覺分量有變,唯恐有朝一日醒來,它不翼而飛,便為了它,愣是惶恐了一些時間。
徐徐的落日,呢喃著別離的留戀;幽靜的森林,渴望著成熟的明天;嫵媚的鮮花,絮語著迷人的夢幻;凋零的落葉,重復(fù)著輪回的感嘆。
而我,就那么傾聽著,什么也不想說,什么也不必說,什么也不能說。因為此時,我已經(jīng)被寂靜熏染,融化在了一切的虛無之間。
都說,大音稀聲,大理無言。是的,惟有這寂靜之聲,才撥動了我那麻木已久的心弦.
就是在這種寂靜之聲中,我聽見了:屈原在汨羅江邊的哀歌,陳子昂在幽州臺上的悲怨,陶淵明在桃花園里的簫音,坡在赤壁崖下的慨嘆.
這聲音,撼動著天地萬物,響徹了華夏方圓。
2、努力也許不等于成功,可是那段追逐夢想的努力,會讓你找到一個更好的自己,一個沉默努力充實安靜的自己。
3、人生的三把鑰匙:接受、改變、離開。不能接受那就改變,不能改變,那就離開。無論什么時候,無論怎樣的心情,別指望所有的人都能懂你,換位思考一下,人生有太多的不完美,得之坦然,失之淡然,順其自然!
4、任何事情都應(yīng)該去嘗試一下,因為你無法知道,什么樣的事或者什么樣的人,將會改變你的一生。
5、人在跳板上,最辛苦的不是跳下來那一刻,而是跳下來之前,心里的掙扎、猶豫、無助和患得患失,根本無法向別人傾訴。我們以為跳不過去了,閉上眼睛,鼓起勇氣,卻跳過了。
6、都說,人生是一場修行,我卻覺得,時光,才是一種禪定。于時光并走,伴時光從容,品時光沉靜,隨時光優(yōu)雅。走自己的路,做最好的自己,要活出精彩,活成自己想要的狀態(tài)。這些,是別人幫不了的,唯有靠自己。不憂慮潦倒的現(xiàn)在,不畏懼未知的未來,坦然前行,努力奮斗,且去迎接那一場春暖花開的盛宴。
7、人生路漫漫,生命的價值在人生之路中體現(xiàn)的淋漓盡致,它的意義不在于能活多少天,而是在于你怎樣選擇你的人生,這一輩子做了個怎樣的人。
8、只有嘗試過,努力過,堅持過,才能有收獲。一分耕耘,一分收獲,只有努力了,才能綻放出成功的花朵。只要功夫深,鐵杵磨成針。我相信,只要我朝著這個理想努力奮斗,堅持不懈,那么,我就一定會成功!
9、人生沒有停靠站,現(xiàn)實永遠(yuǎn)是一個出發(fā)點。無論何時何地,不能放棄,只有保持奮斗的姿態(tài),才能證明生命的存在。
2、不論做什么事,相信你自己,別讓別人的一句話將你擊倒。
3、男生沒有主動找女生,那是說明他是真的不想理她了。女生沒有主動找男生,是因為在等他找她。
4、愛和安全感不見得只能夠求諸別人,求諸別人,總難免會有傷心失望零落的時刻。求諸自己吧,然后你會得到更多。
5、命運中的不速之客永遠(yuǎn)比有速之客來得多。所以應(yīng)付前一種客人,是人生的必修。他既為客,就是你拒絕不了的。所以怨天尤人沒有用,平安地盡快把客人送走,才是高明主人。
6、人生這部大戲,一旦拉開序幕,不管你如何怯場,都得演到戲的結(jié)尾。
7、有的人本來很幸福,看起來卻很煩惱;有的人本來該煩惱,看起來卻很幸福?;畹煤康娜耍菀仔腋?;活得清醒的人,容易煩惱。這是因為,清醒的人看得太真切,一較真兒,生活中便煩惱遍地;而糊涂的人,計較得少,雖然活得簡單粗糙,卻因此找到了人生的大境界。
8、得之坦然,失之淡然,爭取必然,順其自然。
9、事情開始時,不要想象著結(jié)局。因為有了這種預(yù)判,會左右我們的思想和行為,最后導(dǎo)致所有的付出如桃花落水。那些本來可以牽手的人,可以成就的事,終究鑄成了許多遺憾,化作零星的記憶。既然開始了,就別駐足;當(dāng)它結(jié)束時,莫去愧悔。只要走過、看過、經(jīng)歷過,成敗只是人生的一種附屬。
10、過于用腦袋,擅于分析和重視面子的人,容易敗在自己的思想陷阱里,自制思想困局。
11、每個人都是自己的上帝。如果你自己都放棄自己了,還有誰會救你?每個人都在忙,有的忙著生,有的忙著死。忙著追名逐利的你,忙著柴米油鹽的你,停下來想一秒:你的大腦,是不是已經(jīng)僵化了?你的上帝在哪里?
12、成長必然充斥了生命的創(chuàng)痛,我們還可以肩并肩尋找幸福就已足夠。
13、人生就是一列開往墳?zāi)沟牧熊?,路途上會有很多站,很難有人可以至始至終陪著走完,當(dāng)陪你的人要下車時,即使不舍,也該心存感激,然后揮手道別。
14、旅行,不過是為了迷失自己,然后發(fā)現(xiàn)自己。
15、幸福常常是朦朧的,很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖。(經(jīng)典語句 )你不要總希冀轟轟烈烈的幸福,它多半只是悄悄地?fù)涿娑鴣?。你也不要企圖把水龍頭擰得更大,使幸福很快地流失。而需靜靜地以平和之心,體驗幸福的真諦。
16、就算你是全世界最有錢的人,全地球最成功的權(quán)貴,還是會碰上不愛你的女人,爬不上的高山,還有你想買別人偏偏不賣的東西。
17、大部分時候,女生一氣之下就跑,其實她很希望你在后面跟著她,要是沒看到有人,她會很失望。
18、忘了有多久,習(xí)慣對朋友說都好都好,卻對陌生人坦白自己的心事。
有一天他的父親問他:“你有多少朋友”
男孩回答:“我有好多”
父親:“那你照我說的去做,先在你的白襯衫上灑點雞血,然后拿去找你的朋友說你殺人了,看看他們的反映”
男孩照這父親的話做了,去找他認(rèn)為最要好的朋友,找到第一個朋友。
朋友1:“你這是怎么了,一身血”
男孩:“兄弟,我殺人了,借點錢給我,讓我到外面躲一躲行嗎。?”
朋友1:“最近家里的手頭實在是有點緊沒錢,要不你去找別人問問。”
男孩失望的離開了,去找他認(rèn)為第二個最好的朋友。
砰砰砰——
朋友2透過門說:“誰啊”
男孩:“是我”
依然沒有開門:“什么事啊”
男孩:“兄弟,我殺人了,借點錢給我,讓我到外面躲一躲行嗎。?”
朋友2和第一個朋友說的一樣的話。男孩很是惱火,這個竟然連門都不開的拒絕了。
他找遍了所有的朋友都被拒絕了。
他沮喪的回到了家,向父親說明了一切。
父親:“你去找我這一個半的朋友,先去找我這半個朋友”
男孩很快就來到了,父親所說的半個朋友家,
砰砰砰。。
父親的半個朋友開門見他慌忙說:“孩子,你這是怎么了。”
男孩:“叔叔,我殺人了”
還沒等男孩說借錢,“半個”朋友給了他一張200萬的支票,讓他出去避避風(fēng)頭。
男孩當(dāng)時就抱這叔叔哭了起來。
那還又去找父親的所說的“一個”朋友。
砰砰砰……
“一個”朋友開門看到他渾身是血,還沒等男孩說話,一把拉進(jìn)屋里。
“孩子,你這是怎么了”
“叔叔,我殺人了”
“趕緊把你的衣服脫下來”
“脫衣服干什么。?”
“我兒子和你的年齡差不多,讓他穿上,我現(xiàn)在就打電話報警讓他去頂罪,你就先在我這躲一段時間”
男孩當(dāng)場就跪在地上痛苦起來。過了一會,向叔叔解釋了一下。
回到家以后哭著跪在父親說自己是個混蛋,發(fā)誓以后不會在交狐朋狗友了。
一生中只為這“一個半”朋友而奮斗。
舍得笑,得到的是友誼;
舍得寬容,得到的是大氣;
舍得誠實,得到的是朋友;
舍得面子,得到的是實在;
舍得酒色,得到的是健康;
舍得虛名,得到的是逍遙;
舍得施舍,得到的是美名;
舍得紅塵,得到的是天尊。
舍得小,就有可能得大;
舍得近,就有可能得到遠(yuǎn)。
舍得某種精神,就有可能得到某種物質(zhì),舍得某種物質(zhì),就有可能得到某種精神。
而有些人就是為了兩片薄面而爭,為了一條賤命而戰(zhàn),一身虛榮,一身醋味,值么?累嗎?
舍得舍得,有舍就有得;得失得失,有得就有失。人世間就是這么奇妙,你又何須苦苦追尋一個目標(biāo)
放得下,才能走得遠(yuǎn)!有所放棄,才能有所追求。
什么也不愿放棄的人,反而會失去最珍貴的東西。
有一句很經(jīng)典的話:當(dāng)你緊握雙手,里面什么也沒有;當(dāng)你打開雙手,世界就在你手中。懂得放棄,才能在有限的生命里活得充實、飽滿、旺盛!
忙時井然,閑時自然;順多偶然,逆多必然;得之坦然,失之怡然;捧則淡然,貶則泰然。悟通“八然”,此生悠然。
世界上沒有絕對幸福圓滿的婚姻,幸福只是來自于無限的容忍與互相尊重。
如果說失敗是人生的一種經(jīng)歷,那么這種經(jīng)歷會使我們的人生走向成熟;如果說一個人的成熟,必須歷經(jīng)滄桑的話,滄桑就能夠成為一種奇特的美麗。
人活在世上,無非是面對兩大世界,身外的大千世界和自己的內(nèi)心世界。
或許我們走那么遠(yuǎn),不是為了看風(fēng)景,而是為了去天地的盡頭會一會自己。因為只有在那樣遙遠(yuǎn)的地方,你才能把喧囂的人世拋在身后。
你真的得碰上那個你能降得住又能降得住你的人,才算是適合。
為愛堅持的人,記得堅持可以,但是不要為愛受傷。
永遠(yuǎn)都不要停止微笑,即使在是你難過的時候,說不定有人會因為你的微笑而愛上你。
關(guān)于明天的事情,后天我們就都知道了。
堅強的人,并不是能應(yīng)對一切,而是能忽視所有的傷害。
愛若疼痛,就不叫愛;愛若卑微,便不再是愛。
戀人之所以會吵架,往往不是感情淺,而是用情深。兩個人都深愛時,一點點矛盾都會讓人受傷很重。因為太重視對方,所以放不下。其實,如果不愛,分手無所謂。但有感情,還是相互寬解和容忍吧。愛情,沒有不吵架的,但底線是不分手。因為愛就是堅持在一起。
總有些事放不下,讓人忘了時間??傆行┦卤仨毞畔拢驗檫€有明天。
認(rèn)真走好生活的`每一步,就能在逆境中欣賞到獨具特色的風(fēng)景,悟到許多在順境中無法參透的人生哲理。
樸素是一種大美,是最恒久,最不易凋零的美,世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
人世間只有真誠的情誼,哪怕在時間的洗刷下依然不會改變最初純真的容顏。
對自己好點,一輩子不長,對身邊的人好點,下輩子你們不一定能夠遇見。
我希望陪我從齊肩短發(fā)到腰間長發(fā)的人是你,我希望陪我從青澀到沉靜的人是你,我希望六十年后一醒來發(fā)現(xiàn)枕邊人是你,是你,別的都不重要了。
人生似樹,只有刪除了遺憾與悔恨的繁枝蔓節(jié),才有屬于自己的天空。