三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)范文

一、送書(shū)刊下鄉(xiāng)

為豐富彭水縣城鄉(xiāng)群眾的文化生活，我館從有限的購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)中撥出一筆資金，特意從新華書(shū)店購(gòu)買了一批新書(shū)分別贈(zèng)送給彭水縣圖書(shū)館和郁山鎮(zhèn)文化站，這批新書(shū)共計(jì)272冊(cè)，價(jià)值6986元，內(nèi)容主要為文學(xué)藝術(shù)、傳記、科普、勵(lì)志等方面。所贈(zèng)圖書(shū)中，還有一些是從我館征集交換的所得的書(shū)中選出的。所送期刊主要為市文化局、廣播電視局辦公室贈(zèng)送，少部分為本館職工贈(zèng)送。

此次共贈(zèng)送兩單位圖書(shū)333冊(cè)，期刊410冊(cè)，合計(jì)743冊(cè)。

二、編制、發(fā)放農(nóng)科資料

針對(duì)彭水縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的具體信息需求，我館收集、整理、編制了煙草、食用百合等28個(gè)專題的資料70頁(yè)，共印制了35000頁(yè)。這些資料在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)受到了群眾的熱烈歡迎，全部資料發(fā)放一空。

三、網(wǎng)上信息現(xiàn)場(chǎng)查詢

為了滿足鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾查詢信息的需求，同時(shí)讓他們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息查詢方式有直觀的認(rèn)識(shí)，我們?cè)诿總€(gè)活動(dòng)場(chǎng)地都開(kāi)展了上網(wǎng)查詢信息的服務(wù)。這項(xiàng)服務(wù)受到了現(xiàn)場(chǎng)群眾的歡迎，共為他們查詢了蠶繭收購(gòu)政策、青蒿栽培技術(shù)及市場(chǎng)情況、直銷企業(yè)情況等近10個(gè)課題。

四、培訓(xùn)活動(dòng)

此次文化局組織的送培訓(xùn)下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我館承擔(dān)了“基層圖書(shū)館（室）管理”、“文化信息資源共享工程概況與資源利用”兩個(gè)專題的報(bào)告，主講人分別為龍?zhí)虾退卫^珍。龍?zhí)贤緩泥l(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館的概念、服務(wù)內(nèi)容、業(yè)務(wù)工作、評(píng)估等方面介紹了基層圖書(shū)館的服務(wù)及管理工作；宋繼珍同志從全國(guó)文化信息資源共享工程的緣起、全國(guó)及本市的工作進(jìn)展、國(guó)家及本市的發(fā)展政策及趨勢(shì)、共享工程的資源與服務(wù)等方面介紹了共享工程，同時(shí)還介紹了數(shù)字圖書(shū)館、虛擬參考咨詢、互聯(lián)網(wǎng)利用等相關(guān)知識(shí)，展望了數(shù)字化文化服務(wù)在廣大農(nóng)村的發(fā)展前景。來(lái)自彭水縣圖書(shū)館、文化館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化機(jī)構(gòu)的20多位人員參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)活動(dòng)受到了基層同行的好評(píng)。

五、文化信息資源共享工程的宣傳活動(dòng)

此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中一個(gè)重要任務(wù)是宣傳共享工程。除通過(guò)培訓(xùn)班宣傳外，我們采取的主要宣傳方式為展版、宣傳資料、電腦演示三種方式。這次共制作、展示宣傳共享工程的展版6塊，不少群眾仔細(xì)閱讀后，還對(duì)展版的內(nèi)容與我們進(jìn)行了探討；發(fā)放宣傳共享工程資源與服務(wù)的資料500多份。此次活動(dòng)對(duì)宣傳共享工程起到了一定的作用。

六、共享工程基層點(diǎn)安裝

第2篇：三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)范文

一、 時(shí)間觀念強(qiáng)，有組織、有紀(jì)律

上午九點(diǎn)，大家都整裝待發(fā)到達(dá)會(huì)場(chǎng)，舉行了護(hù)理系暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)出行大會(huì)及授旗儀式。首先是護(hù)理系黨總支書(shū)記羅玉琳老師致辭，之后是學(xué)生代表發(fā)言表決心，最后是授旗儀式的舉行，此次出行大會(huì)及授旗儀式圓滿結(jié)束后，大家有組織有紀(jì)律的登上汽車。經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)后，汽車成功抵達(dá)羅田鎮(zhèn)政府，我們受到了羅田鎮(zhèn)的熱情款待。

二、 大家集體榮譽(yù)感強(qiáng)，團(tuán)結(jié)一致

下午二點(diǎn)左右易銘老師對(duì)以后四天的活動(dòng)行程作出了相應(yīng)的調(diào)整和對(duì)應(yīng)的注意事項(xiàng)，會(huì)議結(jié)束后，盡管易銘老師和李燕林老師因需進(jìn)行學(xué)校的輔導(dǎo)員培訓(xùn)而又趕回了學(xué)校，但是全體同學(xué)仍能針對(duì)老師的要求對(duì)活動(dòng)再一次進(jìn)行細(xì)致的安排。

三、 存在問(wèn)題

一切安排妥當(dāng)之后進(jìn)行了進(jìn)餐集合時(shí)，由于宣傳報(bào)道組在哨音吹響后沒(méi)有及時(shí)到隊(duì)集合，而耽誤了大家的時(shí)間，使隊(duì)伍整體出現(xiàn)了懶散。

四、下步工作計(jì)劃

進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)員集體觀念，紀(jì)律意識(shí)

新鮮忙碌的一天即將接近尾聲，在一天的工作中，我們每個(gè)人都真實(shí)的感受到老師對(duì)我們寄予濃厚的希望，羅田鎮(zhèn)政府對(duì)我們招待的熱情與細(xì)心，這一切都讓我們每個(gè)人明白了一個(gè)道理，此次活動(dòng)我們不能絲毫的懈怠。時(shí)刻以嚴(yán)明的組織紀(jì)律約束自己，融入農(nóng)村，奉獻(xiàn)青春，以飽滿的熱情，細(xì)心負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每項(xiàng)工作，要將我們?nèi)龒{醫(yī)專最好的大學(xué)生精神風(fēng)貌展現(xiàn)給羅田鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親，讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ魇撬佑|的每位父老鄉(xiāng)親都可感受到我們作為醫(yī)護(hù)生深入基層服務(wù)農(nóng)村決心。

7月12日，空氣中透露著祥和喜悅的氣息，我們16名志愿者在羅田鎮(zhèn)團(tuán)委張健書(shū)記的帶領(lǐng)下到馬頭進(jìn)行義診活動(dòng)。現(xiàn)就今天的主要活動(dòng)作出以下總結(jié)：

一、團(tuán)結(jié)合作、齊心協(xié)力

我團(tuán)于9：30到達(dá)馬頭鎮(zhèn)上，緊接著大家都井井有條的開(kāi)展起了工作。掛橫幅、抬桌子、發(fā)傳單、測(cè)血壓、問(wèn)卷調(diào)查，大家各司其職，忙而不亂。

二、賣力工作、不怕辛苦

1、 義診組：共有5人，她們從9:40一直持續(xù)到12：00，盡管烈日當(dāng)頭，但她們不曾埋怨；

2、 調(diào)查報(bào)告組：共6人，對(duì)一些當(dāng)?shù)厝罕姷尼t(yī)療狀況、高等教育狀況進(jìn)行了一些相關(guān)的調(diào)查。通過(guò)調(diào)查，可以反應(yīng)出當(dāng)?shù)蒯t(yī)療情況還是比較完善的，基本解決了群眾看病難的相關(guān)問(wèn)題，但是他們對(duì)一些基本的健康常識(shí)還是有所欠缺；在高等教育方面當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)們都有強(qiáng)烈的愿望接受更高一層的教育;

3、 傳單發(fā)放組：共有3人，在派發(fā)傳單的同時(shí)，同學(xué)們細(xì)心地將傳單的內(nèi)容講解給當(dāng)?shù)氐娜罕娐?tīng)，讓他們對(duì)一些健康知識(shí)有了更進(jìn)一步的了解。

四、存在問(wèn)題

1.、測(cè)血壓時(shí)，由于測(cè)血壓的人員較多，導(dǎo)致同學(xué)們不能更好的為大家講解一些常見(jiàn)疾病的預(yù)防知識(shí)。

2、在調(diào)查報(bào)告時(shí)，區(qū)域分配不是很明確，多次出現(xiàn)重復(fù)調(diào)查的事情。

五、解決的辦法

1、在下次義診時(shí)適當(dāng)增加二至三個(gè)窗口，讓大家能夠更快的測(cè)到血壓和得到一些保健知識(shí)。

2、要求每位隊(duì)員對(duì)一些常見(jiàn)的疾病防御知識(shí)能夠有更多的了解。

第3篇：三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)范文

體會(huì)一：辛苦

下鄉(xiāng)，顧名思義，是要去體會(huì)鄉(xiāng)村的生活，只為了鍛煉自己，于是辛苦也便成為了必然。在剛剛抵達(dá)浮石鎮(zhèn)的時(shí)候，由于時(shí)間很晚了，加上住宿條件不允許，我們都沒(méi)有洗澡就睡了，當(dāng)時(shí)我們平均每人也僅剩下大半瓶的飲用水，那時(shí)，我體會(huì)到了辛苦；在到達(dá)隘口村后，連續(xù)一天多的招生工作，我們挨家挨戶的去做宣傳，一走就是幾個(gè)小時(shí)，那時(shí)，我感到了辛苦；當(dāng)我們?cè)谘籽琢胰障绿ど险{(diào)研的路途，任憑皮膚在艷陽(yáng)下暴曬時(shí)，我感到了辛苦......面對(duì)這些辛苦，社長(zhǎng)的一句話始終鼓勵(lì)著我，那就是“只要我們?nèi)畟€(gè)人團(tuán)結(jié)在一起，任何困難都會(huì)過(guò)去的”，我堅(jiān)信著......

體會(huì)二：開(kāi)心

下鄉(xiāng)是辛苦的，但我更愿意說(shuō)這是一個(gè)快樂(lè)的旅程，因?yàn)樾β曇呀?jīng)把辛苦掩蓋。當(dāng)我們看到招生效果比我們預(yù)想的還要好時(shí)，我們是開(kāi)心的；當(dāng)我們第一次以老師的身份與學(xué)生見(jiàn)面，聽(tīng)到那一句輕輕的“老師好！”時(shí)，我們是開(kāi)心的；在體育嘉年華上，跟學(xué)生們一起玩游戲時(shí)，我們的臉上出現(xiàn)了已經(jīng)久違了的童真的笑容，那時(shí)，我們是開(kāi)心的；當(dāng)我們?cè)谌フ{(diào)研的路上，聽(tīng)到鄉(xiāng)民們對(duì)我們的問(wèn)候時(shí)，我們是開(kāi)心的；當(dāng)我們一幫人坐在一起吃那份并不是很豐盛的飯菜時(shí)，我們也是開(kāi)心的；晚上，一起在樹(shù)底下學(xué)推拿、玩“殺人游戲”的時(shí)光，也是我們最開(kāi)心的時(shí)候......

體會(huì)三：團(tuán)隊(duì)的力量

出發(fā)的那一刻，就決定了我們?nèi)畟€(gè)人從此便是一個(gè)團(tuán)隊(duì)了，十天的下鄉(xiāng)，讓我深深感受到了團(tuán)隊(duì)的重要性，我們有著優(yōu)秀的組織者、成員也都是通過(guò)嚴(yán)格考核選出的，我們能吃苦不怕累,在生活上互相關(guān)心和幫助，共同面對(duì)困難，嚴(yán)守紀(jì)律，注意細(xì)節(jié)的表現(xiàn)，贏得了鄉(xiāng)親們的贊揚(yáng)；在教學(xué)上各展才華，把自己所學(xué)所知的教給念恩的小朋友們，讓他們和我們一起共享學(xué)習(xí)的快樂(lè)。我們團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)得很出色，我們有自豪的資本。從組織者身上，我也學(xué)到了很多東西。

體會(huì)四：充實(shí)

第4篇：三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)范文

2010年是特殊的一年！

因?yàn)榻衲?，我?3位華南師范大學(xué)的學(xué)生冒著炎炎夏日，帶著滿懷激情，背上袋袋行囊，來(lái)到了河源市連平縣上坪中學(xué)，進(jìn)行了為期七天的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)！

我們此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的主題是：協(xié)愛(ài)出行，彩繪人生。我們的團(tuán)隊(duì)叫——自強(qiáng)之花，我們主要以支教為主，宣傳、調(diào)研為輔。時(shí)間是從9月18號(hào)到9月26號(hào)。

“傳遞社會(huì)關(guān)愛(ài)，鍛造自強(qiáng)之才”是我們新長(zhǎng)城華南師范大學(xué)自強(qiáng)社的宗旨；中學(xué)生是祖國(guó)新一代的花朵，而擁有健康的心理，對(duì)人生有著關(guān)鍵的意義。本著這兩方面原因，我們隊(duì)伍以“培養(yǎng)健康心理，彩繪美麗人生”作為我們整個(gè)三下鄉(xiāng)的基本理念，我們的每一個(gè)活動(dòng)都將圍繞“培養(yǎng)健康心理，彩繪美麗人生”來(lái)進(jìn)行?！白孕?創(chuàng)新”是我們順利開(kāi)展活動(dòng)的保證，也是我們隊(duì)伍的亮點(diǎn)所在?。?！

第二天我們就受到收到學(xué)生寫的日記，從此每天欣賞他們的日記成了我們最最開(kāi)心的事了，好像他們的每一筆每一劃都時(shí)刻牽動(dòng)著我們的心?？粗鴮W(xué)生寫的日記，我會(huì)一直追隨著他們的筆跡，好像有身臨其境的感覺(jué)，我能感受著他們寫日記時(shí)的喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣，我也好想走在了一條新的光明的旅途——心路歷程，心路歷程上我收獲的是無(wú)比的喜悅。寫評(píng)語(yǔ)時(shí)我想到自己以前看老師寫的評(píng)語(yǔ)，每次都很開(kāi)心，很興奮，很期待，因?yàn)槲矣X(jué)得這說(shuō)明老師有注意到自己，自己被人關(guān)注了，是不是我做的比較好呢，還是不好呢？我還要繼續(xù)加油，不讓老師失望。我覺(jué)得老師的態(tài)度可以很容易影響和改變學(xué)生的觀念，學(xué)生的這種想法也很容易讓學(xué)生快速找到自我，找到信心和動(dòng)力。本著這種想法，我想給學(xué)生更多的鼓勵(lì)和信心，于是我總是非常認(rèn)真的改，盡量寫很多更多的評(píng)語(yǔ)。我覺(jué)得很開(kāi)心!每天給學(xué)生評(píng)日記的時(shí)候是最幸福的時(shí)刻了。特別是看到有學(xué)生寫道自己的時(shí)候尤其興奮，第一天的日記里就有幾個(gè)學(xué)生提到我了，有一個(gè)說(shuō)：“英語(yǔ)老師的笑容很燦爛••••••”；一個(gè)說(shuō)：“軍體拳的女老師是‘男兒性，女兒身’”；還有一個(gè)說(shuō)：“英語(yǔ)老師一直在鼓勵(lì)我們，在他的鼓勵(lì)下，我終于••••••”當(dāng)然，贊美其他老師的更多••••我們看到了，都相互讀出來(lái)，讓大家一起分享這份快樂(lè)，因?yàn)槲覀冇X(jué)得快樂(lè)是可以傳播的。我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中收獲的是雙贏！

而在高興之余，我在想為什么學(xué)生會(huì)反映這么強(qiáng)烈呢？我覺(jué)得我笑起來(lái)不好看呀！也許我的鼓勵(lì)也只是隨口說(shuō)的而已••••••于是我又在反省以前的自己是不是不夠了解自己，不夠自信呢！也許他們更了解我呢.他們看到我現(xiàn)在笑得很燦爛，他們記住了，受到感染了，這就夠了，人的一生能有多少次機(jī)會(huì)能讓我們?nèi)ビ绊懖⒏淖兤渌四?？我突然啊覺(jué)得這就是我今后要走的方向了！是的，我要每天都開(kāi)開(kāi)心心的，就像那天開(kāi)班會(huì)玩說(shuō)出自己的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)的游戲中我說(shuō)的：我喜歡笑。也希望所有的同學(xué)像我一樣。你們知道怎樣的笑是最好看、最標(biāo)準(zhǔn)的嗎？••••••是露出八顆牙齒的笑。希望你們天天露出八顆牙齒的笑容，好不好？”學(xué)生們十分開(kāi)心，齊聲大聲喊道：“好！”后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我那次很隨意的一個(gè)回答卻給學(xué)生們很深的印象，他們?cè)趯懙轿視r(shí)都說(shuō)會(huì)記住露出八顆牙齒的笑容，還有的說(shuō)我笑得很燦爛••••••所以我覺(jué)得老師的一言一行真的很重要，很容易就很影響到學(xué)生，甚至于改變一個(gè)學(xué)生今后的路途。所以在那幾天，我都是每天笑著的，尤其是見(jiàn)到學(xué)生，這樣我也仿佛看到所有人都是嘴角微微向上揚(yáng)！我發(fā)現(xiàn)這樣的做法可以讓發(fā)我每天的心情都保持特別愉快！其實(shí)我想，不只是那幾天，我相信我以后也會(huì)經(jīng)常笑的。

還有一個(gè)讓我覺(jué)得感動(dòng)的是我們可愛(ài)的老師們。他們是那么愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生的一切當(dāng)作自己的事，急學(xué)生所急，關(guān)心學(xué)生，用最能讓他們接受的方式教育他們，我們堅(jiān)信：一個(gè)也不能少。即使是十分調(diào)皮的學(xué)生，我們也都是好好和他們講，我發(fā)現(xiàn)他們都一般也會(huì)聽(tīng)的，即使沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去多久，但他們起碼有那么一下段時(shí)間是靜心快樂(lè)的，并做到了，即使一下子控制不了，我覺(jué)得那也是進(jìn)步了。那天，我發(fā)信息給初中班主任時(shí)這樣寫到：“親愛(ài)的老師，真的很感謝你們默默的付出！以前我沒(méi)有太大的感觸，但經(jīng)過(guò)三下鄉(xiāng)，自己做了下老師，我真的覺(jué)得老師是偉大的，真的像春蠶、蠟燭••••••他們不放棄任何一個(gè)學(xué)生，給他們關(guān)愛(ài)！用自己的實(shí)際行動(dòng)改變著學(xué)生的世界觀、人生觀！很符合我們自強(qiáng)社的口號(hào)：傳遞社會(huì)關(guān)愛(ài)，鍛造自強(qiáng)之才?！?/p>

在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的各類知識(shí)的匱乏，例如剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作我感到無(wú)從下手，茫然不知所措，比如說(shuō)怎樣教才能讓學(xué)生更容易更好更快地接受，怎樣才能充分調(diào)動(dòng)他們的積極性••••••這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”和“活到老學(xué)到老”的含義，這才明白時(shí)間是檢驗(yàn)真理的唯一尺度。

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我們還遇到很多其他問(wèn)題，最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題是熱水和燈的問(wèn)題及不知道學(xué)生人數(shù)，擔(dān)心沒(méi)什么人來(lái)報(bào)名，學(xué)生參差不齊，導(dǎo)致課難上,有的學(xué)生會(huì)不時(shí)擾亂課堂，部分學(xué)生覺(jué)得上的課無(wú)聊，有部分學(xué)生有心理問(wèn)題，還發(fā)生過(guò)學(xué)生的東西被偷，學(xué)生打架……但我們都本著以人為本的精神，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，一一認(rèn)真地及時(shí)地解決，每天晚上我們都會(huì)開(kāi)會(huì)總結(jié)當(dāng)天的工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，確保第二天不受影響。所以感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快很快，心里也非常之高興，每天幾乎都是笑著度過(guò)的。

真的很想做到像我們的隊(duì)歌《愛(ài)的翅膀》里唱的：給學(xué)生穿越風(fēng)雨的力量。可是來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)已離開(kāi)，歷時(shí)七天的三下鄉(xiāng)就這樣結(jié)束了，心里真的很不是滋味，這幾天老是會(huì)想到三下鄉(xiāng)的老師們和孩子們，握著留言本的手會(huì)顫動(dòng)，看著三下鄉(xiāng)照片的眼睛會(huì)不聽(tīng)使喚地稀里嘩啦……

這次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生參加暑期社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式。這次三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了我們，讓我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了如何更好地與人合作與交流，學(xué)會(huì)了笑對(duì)每一天••••••在實(shí)踐中，我們通過(guò)調(diào)研，了解了農(nóng)村中學(xué)的現(xiàn)狀；了解了上坪中學(xué)學(xué)生的一些學(xué)習(xí)和心里狀況，并針對(duì)他們存在的問(wèn)題提出了解決的建議；宣傳了一些日常生活的健康小知識(shí)；擴(kuò)大了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)；我們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識(shí)能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)也鍛煉了我們吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，全面提高了我們的實(shí)踐能力。我們由衷的感謝學(xué)校給我們這么好的機(jī)會(huì)出去鍛煉，體驗(yàn)農(nóng)村生活！

當(dāng)然這次活動(dòng)的順利開(kāi)展，更該感謝的是河源市連平縣上坪中學(xué)和相關(guān)部門及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，我們?nèi)锣l(xiāng)隊(duì)伍在此衷心地感謝你們對(duì)我們工作及生活上的各方面幫助。

憶往昔，展未來(lái)。雖然我們的實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但我們將帶著志愿者的豪邁，帶著大學(xué)生的熱情，用這次實(shí)踐所學(xué)的東西，豐富和提升自己，為我們創(chuàng)造更輝煌的未來(lái)而服務(wù)！

第5篇：三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)范文

一、七彩課程，精彩繽紛。（以部分經(jīng)典課程為例）

1、普通話（閆國(guó)平）：課程設(shè)置的目的在于糾正同學(xué)們普通話發(fā)音的一些問(wèn)題，包括卷舌音，翹舌音，前后鼻音等方面。這個(gè)課程得到孩子們極大的歡迎，因?yàn)楫?dāng)?shù)仄胀ㄔ捊涣鞯臅r(shí)間不夠充足，很多時(shí)候都是在用潮汕話等方言交流，練習(xí)不夠是主要的問(wèn)題，因此閆國(guó)平同學(xué)的此次課程也只是一個(gè)引子，希望可以在以后的日子里讓同學(xué)們做更多普通話練習(xí)。

2、手語(yǔ)（吳金樺）：手語(yǔ)的課程的開(kāi)設(shè)在學(xué)院的其他義教點(diǎn)一直都很成功，因此我們想把它作為一個(gè)經(jīng)典課程來(lái)設(shè)立，為以后的課程樹(shù)立一個(gè)模板。金樺的課程在第一天的七年級(jí)班因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，顯得內(nèi)容不是很充實(shí)，但是在后來(lái)的第二天加上了感恩的心故事和新手語(yǔ)動(dòng)作的解說(shuō)，一下子就讓課堂更加生動(dòng)起來(lái)，而且，老師上課時(shí)候的處理突況的能力也得到很大提升，這個(gè)課程建議發(fā)展為系列課程。

3、生活常識(shí)（巫君志）：生活常識(shí)課的準(zhǔn)備不是非常充分，但是，君志的課程以氣氛輕松活潑取勝，很得到七年級(jí)孩子們的歡迎。說(shuō)明一個(gè)老師上課的風(fēng)格很大程度影響到上課的效果。課程可以改進(jìn)的一個(gè)地方在后來(lái)的會(huì)上提到過(guò)：建議可以用一些生動(dòng)的實(shí)驗(yàn)或者實(shí)物帶到課堂讓孩子們更好的感受和了解知識(shí)。

4、英語(yǔ)角（林娉婷、黃敏慧）：英語(yǔ)角的教學(xué)主要以日常生活英語(yǔ)及一些英語(yǔ)應(yīng)用為核心。用輕松簡(jiǎn)單的自我英語(yǔ)介紹為開(kāi)始后，我們的老師在上課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不少擁有非常優(yōu)秀口語(yǔ)的同學(xué)。課程有一個(gè)比較的教訓(xùn)在于上課的老師說(shuō)話的聲音一定要夠響亮，這樣才能夠讓同學(xué)們更加集中精力，提高上課的效果。

5、溝通與交流（郭玉苗）：這個(gè)課程內(nèi)容并沒(méi)有特別之處，但是，依舊被評(píng)為最成功的課程之一，原因在于——從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，與學(xué)生生活串聯(lián)得非常棒，因此很打動(dòng)人。在第二天的日記反饋中我們發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于這個(gè)課程感觸很深，比如很多孩子提到與自己父母關(guān)系的改善與自我與人交往的反思。這些為接下來(lái)家訪與班級(jí)建設(shè)都提供了很多很深層的隱性信息。

6、帶動(dòng)唱（鐘裕華）：帶動(dòng)唱是一個(gè)調(diào)動(dòng)氣氛的課程，本來(lái)是想用小班教學(xué)的方式來(lái)教會(huì)孩子們進(jìn)行帶動(dòng)唱的創(chuàng)作。但是因?yàn)閷?shí)際情況的改變，后來(lái)變成了孩子們當(dāng)堂課程的創(chuàng)作。課程主要的亮點(diǎn)激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力，不足也很明顯就是時(shí)間控制不夠好，導(dǎo)致當(dāng)天很多家長(zhǎng)催，也是我們的一個(gè)時(shí)間控制上的提醒。

7、心理課程（陳曉鵬）：曉鵬的課程準(zhǔn)備比較充分，助教也安排的比較充分，課程進(jìn)行的比較順利。這是一個(gè)亟需的課程，因?yàn)榛镜男睦韺W(xué)常識(shí)對(duì)于為孩子們樹(shù)立過(guò)關(guān)的心理素質(zhì)非常重要。所以這個(gè)課程也建議做一個(gè)系列的課程，從生活中的一些案例作為切入點(diǎn)，更加具有教育意義。

二、歡快活動(dòng)，青春活力。

活動(dòng)時(shí)間安排：每天下午及最后的周五上午

活動(dòng)包括：話劇表演比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、比賽。

1、話劇比賽：實(shí)行分組隊(duì)員入主形式讓孩子們與隊(duì)員一齊寫劇本，制作道具，安排角色，自導(dǎo)自演等。話劇效果普遍反應(yīng)很好。最大的一個(gè)好處是讓一些比較內(nèi)向的孩子在活動(dòng)中開(kāi)始勇敢的表現(xiàn)自己，用自己的想法去詮釋角色。在他們的日記中有很明顯的體現(xiàn)，這樣的效果讓我們欣喜。話劇表演我們做得不足的地方是在于劇本素材的準(zhǔn)備上顯得過(guò)于單一，6組節(jié)目中有5組是以西游記為題材，不夠豐富。建議可以應(yīng)用不通的元素，可以中西結(jié)合，讓活動(dòng)更加多彩一些。

2、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)：我們的項(xiàng)目包含有：趣味接力（吃西瓜、蛙跳、跳繩等五關(guān)）；毽球接力；背靠背夾氣球；灌籃大賽；湊錢比賽；五人六足等。整個(gè)比賽的目的在于凝集班級(jí)的戰(zhàn)斗力，加深第一天的班級(jí)建設(shè)成果。活動(dòng)當(dāng)天有些混亂，學(xué)生紀(jì)律沒(méi)有我們?cè)O(shè)想的好，這為第三天我們的班級(jí)建設(shè)埋下了伏筆。

3、比賽：實(shí)行自由報(bào)名的形式，總共報(bào)名上場(chǎng)的學(xué)生有31名。同學(xué)們的問(wèn)題集中在語(yǔ)言表達(dá)不夠清晰，動(dòng)作及稿的脫稿等方面。不過(guò)這次比賽設(shè)置的關(guān)鍵是提高膽量。不少同學(xué)是第一次站在講臺(tái)上勇敢的突破自己的心里障礙成為很多同學(xué)日記里的心聲。

這樣的活動(dòng)建議以后在設(shè)置的時(shí)候可以有相應(yīng)的課程設(shè)置，可以很好的呼應(yīng)活動(dòng)，使得活動(dòng)取得更好的效果。

三、我的班級(jí)，我來(lái)建設(shè)。

班級(jí)建設(shè)分為：班級(jí)口號(hào)，班名，班級(jí)LOGO、班規(guī)等的確立。

班級(jí)建設(shè)以一個(gè)主題班會(huì)的形式開(kāi)展，由班主任和班級(jí)助教一起參加。首先以班級(jí)小組討論確立本小組的成果，再進(jìn)行班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)與確立。整個(gè)過(guò)程也是班主任與孩子們初步建立信任和樹(shù)立威信的過(guò)程。七年級(jí)相對(duì)于八年級(jí)來(lái)說(shuō)進(jìn)程比較緩慢，但是后來(lái)的成果也是非常的豐碩。最后，兩個(gè)班分別設(shè)計(jì)出了版權(quán)獨(dú)有的logo和口號(hào)，分別是勇毅班和啟跡班。班級(jí)建設(shè)的一個(gè)很大的漏洞是我們忽略了孩子們之間也是不太熟悉的，互相之間的熟絡(luò)也顯得很重要，如果同學(xué)之間溝通不夠，剩下的班級(jí)活動(dòng)會(huì)比較吃力。

四、開(kāi)心家訪，攢足感動(dòng)。

家訪在張總精心安排下在兩個(gè)村的7個(gè)同學(xué)家展開(kāi)。加上第一天的一個(gè)同學(xué)共8位同學(xué)。家訪的目的是了解學(xué)生家庭的基本情況，包括父母、兄弟姐妹、同學(xué)；家庭經(jīng)濟(jì)生活情況等。家訪過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生同家長(zhǎng)之間往往溝通不多，通常都存在這代溝，許多學(xué)生認(rèn)為家長(zhǎng)對(duì)自己太嚴(yán)厲，而家長(zhǎng)又認(rèn)為自己的孩子不聽(tīng)話，雙方的誤解也很多。所以，這次家訪我們也盡量鼓勵(lì)學(xué)生同家長(zhǎng)多溝通交流。家訪部分建議建立每一個(gè)學(xué)生的家訪檔案，可以為以后的義教提供實(shí)用的資料。覆蓋每一個(gè)學(xué)生，為每一個(gè)學(xué)生建一個(gè)學(xué)員檔案是我們家訪的終極目標(biāo)。

五、團(tuán)隊(duì)建設(shè)，患難與共。

1、每天晚上七點(diǎn)整，二樓臨時(shí)會(huì)議室，我們十四個(gè)隊(duì)員和大師姐超瑩一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始一天的課程活動(dòng)。

2、例會(huì)由隊(duì)長(zhǎng)，包括當(dāng)天上課主講課程回顧，助教體會(huì)，班主任班級(jí)事務(wù)匯報(bào)，后勤組，教研組工作報(bào)告等部分。

3、第一次會(huì)議時(shí)候就確立了：有效會(huì)議，會(huì)議記錄，發(fā)言要求等基本原則。

第6篇：三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)范文

從7月10日到16日我所在學(xué)?！轿麽t(yī)科大學(xué)進(jìn)行了為期一周的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。這次活動(dòng)的主題是：千里汾河，清水復(fù)流——保護(hù)母親河行動(dòng)。口號(hào)是：發(fā)揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，投身汾河治理活動(dòng)。我們這次活動(dòng)緊緊圍繞主題展開(kāi)，我們先后進(jìn)行了清理河道，參觀蒙牛企業(yè)、養(yǎng)牛廠、綠色蔬菜基地并參加了收獲大蔥的勞動(dòng)，之后又舉行了義診活動(dòng)，聽(tīng)了省水文局李愛(ài)民處長(zhǎng)關(guān)于汾河的講座，最后參觀了汾河二庫(kù)。一切行程安排緊湊又充實(shí)。

在這次活動(dòng)中，我是宣傳組一員，和其它組員合作負(fù)責(zé)簡(jiǎn)報(bào)整理。每天的戶外活動(dòng)通常從早晨一直到下午，而每個(gè)人都在外出集體活動(dòng)中有任務(wù)。最多兩個(gè)小時(shí)以后又要開(kāi)總結(jié)會(huì)，然后開(kāi)始工作直到九、十點(diǎn)。我的工作算輕松的，很多同學(xué)還要熬夜才能完成如此大的工作量。所以說(shuō)，我們的確很累，連考試時(shí)都沒(méi)這么累，但我的收獲很大。首先，我學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)任的態(tài)度。我們的工作是責(zé)任到人的，每個(gè)人都需要為自己、為集體負(fù)責(zé)，所以要好好完成工作，不能逃避。其次，是對(duì)事人真的態(tài)度。既然不能逃避，就應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真的工作，那不是為應(yīng)付誰(shuí)去做。我不僅為集體，也為自己，以及自己的心。再次，是對(duì)社會(huì)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。也許我們并沒(méi)有直接面對(duì)社會(huì)，但通過(guò)此次活動(dòng)以及各個(gè)方面對(duì)我們活動(dòng)的支持、協(xié)調(diào)，我們也間接學(xué)到了社會(huì)上為人出事的道理。還有就是讓我懂得了作為一個(gè)社會(huì)人，我們都應(yīng)為社會(huì)盡相應(yīng)的義務(wù)。

此次活動(dòng)對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)是非常有益的一舉。俗話說(shuō)的好：五千年文明看山西?？梢?jiàn)山西在中國(guó)的地位，而作為山西的母親河，汾河就更重要了。雖然我們大學(xué)生不能做很多，但做到我們所力所能及的事，也是對(duì)社會(huì)做的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

最后，我希望全社會(huì)都發(fā)動(dòng)起來(lái)保護(hù)母親河，為山西能處于清山碧水之中而盡自己一分力。

第7篇：三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)范文

廣征課題，促學(xué)研對(duì)接

為進(jìn)一步提升我校社會(huì)實(shí)踐工作的層次和水平，今年4月份，校團(tuán)委積極組織開(kāi)展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)前期需求調(diào)研，通過(guò)廣泛征求院系師生、校內(nèi)部門和實(shí)踐單位的建議和意見(jiàn)，最終確立30項(xiàng)重點(diǎn)課題供學(xué)生申報(bào)，申報(bào)重點(diǎn)實(shí)踐課題并通過(guò)立項(xiàng)評(píng)審的團(tuán)隊(duì)可直接確立為校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，這種做法打破了原有的學(xué)生獨(dú)立組織申請(qǐng)、學(xué)校擇優(yōu)選拔重點(diǎn)的傳統(tǒng)模式，也使得調(diào)研課題更加符合學(xué)校師生和實(shí)踐單位的實(shí)際需求，再加上專業(yè)老師和相關(guān)部門的有力指導(dǎo)，增強(qiáng)了調(diào)研課題的科學(xué)性和可行性，取得良好成效。

“探究水華、赤潮等水體富營(yíng)養(yǎng)化現(xiàn)象對(duì)xx市沿海城市漁業(yè)的經(jīng)濟(jì)影響”“地質(zhì)學(xué)視角下棲霞蘋果的生長(zhǎng)儲(chǔ)存與運(yùn)輸過(guò)程的研究”等重點(diǎn)課題是依托導(dǎo)師研究課題，成功實(shí)現(xiàn)學(xué)研對(duì)接。通過(guò)導(dǎo)師專業(yè)指導(dǎo)，團(tuán)隊(duì)成員充分運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，在實(shí)地調(diào)研的基礎(chǔ)上獲取一手資料，經(jīng)過(guò)分析總結(jié)形成課題報(bào)告，同學(xué)們的實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)都得以提高。同時(shí)，同學(xué)們通過(guò)調(diào)研得到的一手資料和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的分析也協(xié)助了導(dǎo)師課題的研究。

赴xx實(shí)踐服務(wù)團(tuán)則在學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心的指導(dǎo)下，深入企業(yè)一線開(kāi)展實(shí)地調(diào)查并與企業(yè)管理人員、xx校友工作人員就企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題進(jìn)行深入交流。通過(guò)調(diào)研，團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)一步了解企業(yè)的發(fā)展概況和企業(yè)運(yùn)營(yíng)模式，同時(shí)為尋求高校與企業(yè)合作的共贏方式及高校與企業(yè)在人才輸送與科研合作等方面積極建言獻(xiàn)策。

校友工作志愿者協(xié)會(huì)等實(shí)踐團(tuán)則利用學(xué)校九十年校慶契機(jī)，奔赴xx、xx、xx等地開(kāi)展校友交流走訪活動(dòng)，他們帶去了自己親手制作的視頻及在校生對(duì)校友們的問(wèn)候，校友們則表示很懷念在xx難忘的歲月，感激母校的辛勤培養(yǎng)，在踏上工作崗位后更能理解當(dāng)年老師對(duì)自己的良苦用心，也希望用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母校。

腳踏實(shí)地，助夢(mèng)想起航

驕陽(yáng)似火，擋不住對(duì)遠(yuǎn)方的向往；酷暑難耐，止不住對(duì)問(wèn)題的求索。汗水里，承載著xx學(xué)子辛勤的付出，記錄著他們用青春刻下的難忘回憶。

“實(shí)踐出真知”是他們不懈的追求。赴xx實(shí)踐調(diào)研團(tuán)以一瓶農(nóng)藥的旅行日記為主題，生動(dòng)調(diào)研農(nóng)藥生產(chǎn)流通使用及殘留影響情況，跟隨農(nóng)藥流通的腳步，先后走訪農(nóng)藥制作公司，蔬菜生產(chǎn)基地、蔬菜物流園和蔬菜水產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)，檢測(cè)農(nóng)藥使用和殘留情況，從而探尋食品安全問(wèn)題。實(shí)踐隊(duì)員對(duì)專業(yè)知識(shí)有了更深的了解，也為實(shí)踐地帶去了導(dǎo)師和同學(xué)的專業(yè)建議。

“奉獻(xiàn)愛(ài)心、服務(wù)社會(huì)”是他們最質(zhì)樸的心愿。xx年的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是xx大學(xué)xx行西部志愿者協(xié)會(huì)在西部支教的第十年。今年，xx行實(shí)踐團(tuán)一行9人在xx省xx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)支教點(diǎn)開(kāi)展了為期21天的支教活動(dòng)。經(jīng)驗(yàn)告訴他們短暫的時(shí)間不能只傳授知識(shí)，讓學(xué)生們懂得學(xué)習(xí)的重要性，讓他們自發(fā)地喜歡學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，同時(shí)增加孩子們的自信和勇氣，使他們健康、樂(lè)觀、開(kāi)朗地面對(duì)生活才是最重要的。除支教外，此次共捐贈(zèng)圖書(shū)256冊(cè)、籃球1個(gè)、足球1個(gè)、羽毛球2副、課桌椅30套、學(xué)習(xí)文具若干，為優(yōu)困學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金共計(jì)3300元。這一點(diǎn)一滴的積累，只愿能幫助更多有夢(mèng)想的孩子走出貧困，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

“傳承民俗文化，弘揚(yáng)民族精神”是他們堅(jiān)定的信念。赴xx三下鄉(xiāng)暑期實(shí)踐隊(duì)遠(yuǎn)赴xx調(diào)查首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)———楊柳青木板年畫(huà)，尋找傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)意義。實(shí)踐隊(duì)員積極參觀民俗館和博物館，感受楊柳青木板年畫(huà)的魅力；采訪當(dāng)?shù)孛耖g手工藝人，了解楊柳青木板年畫(huà)的傳承和發(fā)展現(xiàn)狀；走訪當(dāng)?shù)鼐用窈拖嚓P(guān)部門，調(diào)查楊柳青木板年畫(huà)的需求現(xiàn)狀，探尋楊柳青木板年畫(huà)的現(xiàn)實(shí)意義和發(fā)展現(xiàn)狀。而在實(shí)踐過(guò)程中，實(shí)踐隊(duì)員還在民俗館中積極做義工，并舉辦宣講會(huì)向民眾宣傳傳統(tǒng)文化意義，為傳承文化付出了自己的努力。

“擔(dān)當(dāng)環(huán)保使者，建設(shè)美麗中國(guó)”是他們義不容辭的責(zé)任。赴寧夏平羅的調(diào)研隊(duì)則著眼環(huán)保，不怕臟、不怕累，實(shí)地考察垃圾處理現(xiàn)場(chǎng)，走訪環(huán)保局工作人員，切實(shí)了解垃圾分類處理現(xiàn)狀。在了解垃圾分類投放在居民中普及度不高后，實(shí)踐隊(duì)員還積極向過(guò)往社區(qū)居民進(jìn)行垃圾分類指導(dǎo)、環(huán)保知識(shí)普及，并開(kāi)展了形式新穎的環(huán)保猜謎活動(dòng)，為大地增添了一筆綠色。

點(diǎn)滴積累，載能量而歸

第8篇：三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)范文

由于我是被分配到后勤組，其工作的主要職責(zé)便是準(zhǔn)備社會(huì)實(shí)踐所需的物品，為實(shí)踐活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。在實(shí)踐模擬階段,我們組主要負(fù)責(zé)組織籃球比賽和物品募捐等活動(dòng),目的就是為了每位實(shí)踐隊(duì)員通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)相互了解,相互認(rèn)識(shí),成為一個(gè)真正的團(tuán)體.在這些活動(dòng)中,我們團(tuán)結(jié)互助,積極進(jìn)取,逐漸成為一個(gè)團(tuán)隊(duì).除此之外,模擬實(shí)踐階段還有一個(gè)非常重要的工作,就是準(zhǔn)備文娛節(jié)目.在這個(gè)過(guò)程中,我們被分配到不同的節(jié)目,在一個(gè)星期的排練過(guò)程中,大家都積極利用課余時(shí)間排練,每次排練都準(zhǔn)時(shí)參加,經(jīng)過(guò)大家一個(gè)星期的努力,在文娛節(jié)目彩排的時(shí)候,我們成功地展現(xiàn)出一個(gè)星期的努力成果. 另外,吃苦耐勞的思想準(zhǔn)備是真正投入到暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基本前提。所以，實(shí)踐團(tuán)組織為讓大家做好思想方面的準(zhǔn)備，從模擬階段開(kāi)始就對(duì)隊(duì)員們嚴(yán)格要求，并對(duì)各方面制定了對(duì)應(yīng)的規(guī)章制度。一個(gè)組織如果沒(méi)有了紀(jì)律，就如一盤散沙沒(méi)有了水，怎樣都捏不成一團(tuán)泥。

就這樣，模擬階段嚴(yán)格的團(tuán)隊(duì)紀(jì)律制度讓我們從思想上做好了吃苦耐勞的準(zhǔn)備，為真正的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打好思想基礎(chǔ)。

歷經(jīng)幾周的模擬社會(huì)實(shí)踐之后才開(kāi)始我們真正的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。鐵定的紀(jì)律是團(tuán)長(zhǎng)們組織領(lǐng)導(dǎo)好所有成員的堅(jiān)強(qiáng)后盾，所有紀(jì)律中強(qiáng)調(diào)最多的是要與團(tuán)隊(duì)集體活動(dòng)，嚴(yán)禁單獨(dú)行動(dòng)并且要注意形象。從頭到尾，他們給大家灌輸這種大局觀念，漸漸地讓我們形成了強(qiáng)烈的意識(shí)。毋庸置疑，這給我們真正的署期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做好了思想的準(zhǔn)備。

工作開(kāi)展之后，我們赴惠來(lái)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)的惠城小分隊(duì)主要的工作職責(zé)有：項(xiàng)目調(diào)研和義教活動(dòng)。為了能使大家參與到每個(gè)活動(dòng)中，團(tuán)長(zhǎng)在每日會(huì)議后總是重新安排人員的工作，讓大家都能在各項(xiàng)工作中得到鍛煉，提高全方面的能力。

義教活動(dòng)，是我們小分隊(duì)本次活動(dòng)的工作主旋律。由于大家都是第一次踏上講臺(tái)為小朋友們授課，經(jīng)驗(yàn)不足讓我們顯得捉襟見(jiàn)肘。于是我們只能通過(guò)花多一點(diǎn)時(shí)間在備課上來(lái)彌補(bǔ)我們經(jīng)驗(yàn)的不足。但是時(shí)間也就只能在休息時(shí)間中爭(zhēng)取了。除了經(jīng)驗(yàn)不足，另外一個(gè)難題是我們每次的授課對(duì)象都在變動(dòng)，這更是給我們備課增加了不少難度。所以，平時(shí)的那種系統(tǒng)的教學(xué)形式已經(jīng)不可能適用了。由此，我們只能確定每次上課的主題，然后圍繞主題來(lái)進(jìn)行備課。就這樣，每次上課都讓我們積累不同的經(jīng)驗(yàn)。到了后面一段時(shí)間，經(jīng)驗(yàn)積累多了，我們?cè)趥湔n上所消耗的精力和時(shí)間也就慢慢減少了。

這是一個(gè)極其勞累的過(guò)程，但是，當(dāng)我站在講臺(tái)上，臺(tái)下的所有大眼睛都望著我，注視著我的一舉一動(dòng)，心里久久震撼不靜，備課時(shí)所有的疲倦和抱怨也便煙消云散了。是孩子們的活潑可愛(ài)讓我忘記了辛勞疲憊，是孩子們的天真好學(xué)讓我克服重重障礙，也是孩子們對(duì)我的尊重讓我意識(shí)到我的存在。

雖然，我們不能給孩子們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)灌輸許多的知識(shí)，但是只要我們能引起他們學(xué)習(xí)的興趣也便足夠了。經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐之后才知道，原來(lái)我們這樣的付出也能給孩子們帶去愛(ài)心和希望。假如大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，那我們的世界該會(huì)變得多么的溫馨！

在整個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，除了義教活動(dòng)，我們小分隊(duì)開(kāi)展的另外一個(gè)主要的活動(dòng)是社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。為了考察當(dāng)?shù)氐拿袂楹推渌幕厩闆r，將有用的信息反饋給政府和相關(guān)部門，我們結(jié)合這些當(dāng)今比較關(guān)注的話題，對(duì)當(dāng)?shù)氐木用襁M(jìn)行了社會(huì)調(diào)查。我們主要的調(diào)查方式是通過(guò)填寫調(diào)查問(wèn)卷和當(dāng)面問(wèn)詢。說(shuō)實(shí)話，在烈日和當(dāng)?shù)鼐用癫唤獾难酃獾紫峦瓿擅糠菡{(diào)查問(wèn)卷那可不是容易的事，加上語(yǔ)言不通，有時(shí)候解釋起來(lái)，真的是越說(shuō)越亂，難上加難?？嗫嘣诼愤吪腔?，有時(shí)足夠的耐心和不斷的講解才能換來(lái)路人的配合調(diào)查。

也許，我們調(diào)查出來(lái)的結(jié)果不一定會(huì)全面或代表大眾的意思，但我們多少能夠?qū)⑵渲杏杏玫男畔⒎答伒秸陀嘘P(guān)機(jī)構(gòu)。希望這些信息能對(duì)目前的情況有所幫助，有所改善。這算是我們大學(xué)生能夠?yàn)楫?dāng)?shù)鼐用袼鶐サ奈⒈×α俊?/p>

僅有一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，時(shí)間雖然很短，但我卻從中學(xué)到了許多東西，而其中的許多知識(shí)是在書(shū)本上不能學(xué)習(xí)而得到的。另外一個(gè)喜人的收獲，便是我在很短的時(shí)間內(nèi)得到這么多份長(zhǎng)久的友誼，大家在這段時(shí)間里互相幫助互相照顧，那種溫馨的場(chǎng)面讓我久久不能忘懷。可以這么說(shuō)，整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)讓我滿載而歸。

極其有意義的實(shí)踐活動(dòng)，不僅充實(shí)了我的暑假，而且讓我提前接觸社會(huì)，學(xué)習(xí)到許許多多除了書(shū)本之外的知識(shí)。不會(huì)忘記大家圍著圈討論得目紅耳赤，不會(huì)忘記大家在走廊上嘻嘻哈哈，更不會(huì)忘記教室里那一雙雙盯著我的黑眼珠。這段時(shí)光會(huì)鐫刻在我心里，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

第9篇：三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)范文

一、變“錦上添花”為“雪中送炭”，“變“給什么要什么”為“要什么給什么”

群眾需要的不僅是“錦上添花”，更重要的是“雪中送炭”。“花”只艷一時(shí)，“炭”才暖人心；群眾要的是精品是實(shí)惠，而不是垃圾不是形式。經(jīng)過(guò)多年的探索調(diào)查，了解群眾所需所急，重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效。不斷改變形式內(nèi)容、方式方法，把政策下鄉(xiāng)、科技致富、文化扶貧、衛(wèi)生宣傳、法律普及、教育支援等相結(jié)合，從最初的“錦上添花”到“雪中送炭”，從“最初的探望”到“經(jīng)常的留守”，從“天女散花”到“對(duì)口幫扶”，從“給什么要什么”到“要什么給什么”。下鄉(xiāng)的隊(duì)伍越來(lái)越壯大，服務(wù)的內(nèi)容越來(lái)越豐富，城鄉(xiāng)交流的層次也越來(lái)越深入。

1、文化下鄉(xiāng)改進(jìn)方法

文化下鄉(xiāng)引導(dǎo)農(nóng)村輿論，解疑釋惑“三農(nóng)”政策，提高農(nóng)村文明，為農(nóng)民脫貧致富提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

（1）、下鄉(xiāng)演出年年實(shí)年年新。每年從全市各行各業(yè)抽調(diào)文藝精英，組織文藝宣傳隊(duì)，開(kāi)展形式多樣的群眾性文化活動(dòng)。國(guó)策文藝宣傳在“思想上突出主題，內(nèi)容上貼近群眾生活，藝術(shù)形式上為農(nóng)民群眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)，格調(diào)上雅俗共賞”，其演出每年達(dá)20多場(chǎng)，行程達(dá)300多公里，踏遍每個(gè)鎮(zhèn)街，歷時(shí)半個(gè)月，節(jié)目達(dá)20多個(gè)，觀眾近10萬(wàn)人次。此外還有春節(jié)、元旦、五一、國(guó)慶等豐富多彩的節(jié)日文化活動(dòng)。

（2）、下鄉(xiāng)圖書(shū)成精神食糧。文化館、圖書(shū)館、新華書(shū)店組織送圖書(shū)報(bào)刊、廣播電視、電影戲劇下鄉(xiāng)、下村、下社、到校，每年有300多人下鄉(xiāng)流動(dòng)、走街串戶，送書(shū)上門近10000萬(wàn)冊(cè)，捐獻(xiàn)圖書(shū)1000多冊(cè)。滿足農(nóng)民的精神需求。

（3）、下鄉(xiāng)電影做“銀幕教科書(shū)”。與企業(yè)聯(lián)姻，72支農(nóng)村電影隊(duì)常年奔走于鄉(xiāng)村校園，每年放映7200多場(chǎng)，觀眾達(dá)250萬(wàn)人次以上，放映優(yōu)秀國(guó)產(chǎn)故事片400多部，農(nóng)村科普、科技影片100部。中小學(xué)愛(ài)國(guó)主義電影系列化教育，把電影送進(jìn)校園，每生每期觀看4-5場(chǎng)國(guó)產(chǎn)優(yōu)秀故事片。

2、科技下鄉(xiāng)拓寬渠道

種田需科學(xué)，“雪中送炭”式的科學(xué)下鄉(xiāng)為農(nóng)民致富提供了智力支持。

每年組織各類科技人員下鄉(xiāng)，多渠道向農(nóng)村送科技書(shū)刊、科技錄像帶和科技資料。組織好科技大集、科技之冬等多種形式的咨詢服務(wù)活動(dòng)，幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)生活中的技術(shù)難題。結(jié)合農(nóng)業(yè)科技推廣月活動(dòng)的開(kāi)展，組織18個(gè)市級(jí)部門、15個(gè)市級(jí)學(xué)（協(xié)）會(huì)、300多個(gè)科技人員送科技下鄉(xiāng)，平均每年組織科技趕場(chǎng)150多次，出動(dòng)科普宣傳車150多輛，展示科普展板、櫥窗3000塊，接受咨詢?nèi)罕娂s20多萬(wàn)人次，發(fā)放資料60多萬(wàn)份。

3、衛(wèi)生下鄉(xiāng)完善機(jī)制

衛(wèi)生下鄉(xiāng)為農(nóng)民致富注入了新鮮活力。

動(dòng)員廣大醫(yī)務(wù)人員下鄉(xiāng)，為農(nóng)民防病治病。動(dòng)員各方力量，把一些藥品和醫(yī)療器械送到農(nóng)村，改善醫(yī)療衛(wèi)生條件。加強(qiáng)鄉(xiāng)村醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高技術(shù)水平。廣泛開(kāi)展“婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，宣傳科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育觀念、計(jì)劃生育政策和優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)，提供計(jì)劃生育服務(wù)。利用廣播電視、報(bào)紙、街頭宣傳、議診等形式，向農(nóng)民群眾送醫(yī)藥，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)。平均每年下鄉(xiāng)20次，參加活動(dòng)的醫(yī)務(wù)人員達(dá)500多人次，出示展板400多塊，發(fā)放宣傳資料40萬(wàn)份，議診群眾4000多人次，受益面近45萬(wàn)人。

4、教育下鄉(xiāng)持續(xù)深入

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，農(nóng)村教育是農(nóng)村致富的關(guān)鍵。我市創(chuàng)選性地把送教下鄉(xiāng)作為活動(dòng)內(nèi)容之一，常年開(kāi)展。

常年組織學(xué)科帶頭人、名師、全市初中、小學(xué)、幼教優(yōu)秀教師近100名到到各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、特別是貧困山區(qū)支教、送優(yōu)質(zhì)課、示范課下鄉(xiāng)，平均每年送教下鄉(xiāng)100多次，指導(dǎo)山區(qū)教師近600多次，為農(nóng)村中小學(xué)帶去先進(jìn)的教育理念、優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，同時(shí)帶去優(yōu)秀的教學(xué)資料、器材；等30名幼教教師送教到等地，每年約24次80多節(jié)。何德芬等30多名小學(xué)教師到傅家、石門、中山等地，每年約30次100多節(jié)。等40多人中學(xué)教師到等地，每年約35次120節(jié)。

二、變“多下鄉(xiāng)”為“常下鄉(xiāng)”，變“送、教”為“培、建”

農(nóng)村勞動(dòng)者整體素質(zhì)和生產(chǎn)力發(fā)展水平的提高是提高農(nóng)村文化、科技、衛(wèi)生、教育水平的根本。廣大農(nóng)村在張開(kāi)雙臂迎接來(lái)自城市的文明成果的同時(shí)，急切地呼喚著知識(shí)更新、思想更新、觀念更新的建設(shè)力量。僅靠組織幾次集中活動(dòng)，動(dòng)員人員下幾趟鄉(xiāng)，送一些東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了農(nóng)民的渴望，不能從根本上解決農(nóng)村致富的問(wèn)題。治本之法是變城里人主動(dòng)送、主動(dòng)教為農(nóng)民主動(dòng)學(xué)、主動(dòng)用。

1、變“多下鄉(xiāng)”為“常下鄉(xiāng)”

農(nóng)民主動(dòng)學(xué)和自覺(jué)用的前提是變“多下鄉(xiāng)”為“常下鄉(xiāng)?！叭锣l(xiāng)”活動(dòng)制度化、經(jīng)?；?，要求數(shù)量、內(nèi)容、時(shí)間上的“多”?！俺Ｏ锣l(xiāng)”要求把組織活動(dòng)與機(jī)制建設(shè)

結(jié)合起來(lái)，既抓住當(dāng)前，也考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)，通過(guò)有效的工作機(jī)制，保證“三下鄉(xiāng)”扎根于鄉(xiāng)。

（1）、對(duì)口援助全面開(kāi)花。市委辦、市府辦、組織部、宣傳部、農(nóng)辦、科協(xié)、移民局、民政局、教委等部門、企事業(yè)單位按照“五定”（定點(diǎn)、定期、定量、定指標(biāo)、定效果）原則，有針對(duì)性地與災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)結(jié)對(duì)子，對(duì)口支援，長(zhǎng)期幫扶。經(jīng)常深入到等邊遠(yuǎn)鎮(zhèn)，與對(duì)扶貧村開(kāi)展組織生活、文化活動(dòng)、交心談心活動(dòng)，與當(dāng)?shù)卮甯刹?、群眾一起找貧困癥結(jié)、為致富出點(diǎn)子、找項(xiàng)目、謀出路。形成精力盡可能多地往那兒投，物資盡可能多地往那兒送，人員盡可能多地往那兒住，信息盡可能多地往那兒傳，設(shè)施盡可能多地往那兒建的有效機(jī)制。

移民局除每年組織機(jī)關(guān)干部到中村送實(shí)惠外，還牽線搭橋讓其與支坪的結(jié)成對(duì)子，花鋪村每年不定期向進(jìn)行物資、種子、化肥、衣物、糧食、技術(shù)、資金方面的援助。教委向?qū)诜鲋迕磕晏峁┙虒W(xué)實(shí)話援助，還幫助雙鳳新修了學(xué)校。

（2）、文化下鄉(xiāng)時(shí)時(shí)有處處有。四大片區(qū)元旦春節(jié)文藝演出異軍突起，以其廣泛的大眾性、鮮明的地域風(fēng)格漸成“一地一特色、一地一風(fēng)格、一地一品牌”的藝術(shù)格局。全市各鎮(zhèn)街參與面達(dá)90，形成了要我演為我要演，東西南北你方唱罷我登臺(tái)的形勢(shì)。演出場(chǎng)近30場(chǎng)，受眾達(dá)50萬(wàn)人次，吹拉彈唱戲曲偕全，內(nèi)容豐富、聲勢(shì)浩大，營(yíng)造了節(jié)日的吉祥氣氛，成了農(nóng)民自己真正的演出。農(nóng)民親切的稱為“常駐農(nóng)村的流動(dòng)藝術(shù)團(tuán)”。

（3）、支教活動(dòng)持續(xù)深入。每年選派直屬學(xué)校的20-30名骨干教師到貧困山區(qū)支教一年，實(shí)行輪換制，保證城里的先進(jìn)教育在農(nóng)村年年有、月月有、日日有。黨校的干訓(xùn)科科長(zhǎng)李健、一中的骨干教師周習(xí)文、師范校教研室副主任袁義星等100多人前仆后繼到邊遠(yuǎn)的等地支教，給農(nóng)村學(xué)校帶去先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法，成為廣大農(nóng)村教師身邊的導(dǎo)師。

（4）、衛(wèi)生小分隊(duì)走村串戶。人民醫(yī)院、中醫(yī)院、衛(wèi)生保健所、疾控中心的近100名業(yè)務(wù)骨干組成衛(wèi)生小分隊(duì)深入農(nóng)村開(kāi)展農(nóng)民健康檢查、議診、疾病防治教育等。各鎮(zhèn)街衛(wèi)生院每月到各村衛(wèi)生室進(jìn)行指導(dǎo)檢查1-2次，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)。各村衛(wèi)生室的赤腳醫(yī)生成天奔走于田間地頭，農(nóng)民群眾在家就可以享受送上門來(lái)的各種醫(yī)療服務(wù)，吃藥、打針、治病樣樣方便、樣樣放心。

2、變“送教”為“培建”

農(nóng)民自覺(jué)主動(dòng)學(xué)和自覺(jué)用是“培建”的目標(biāo)，“送”、“教”、“用”結(jié)合，“培”“建”結(jié)合是解決“三農(nóng)”的根本。培，就是通過(guò)培訓(xùn)等方式培養(yǎng)造就一批農(nóng)村致富帶頭人。建，就是村村建設(shè)農(nóng)村文化科技衛(wèi)生教育基地。

（1）培訓(xùn)培養(yǎng)造人才

人才是干好一切事情的根本，培養(yǎng)是造就人才的途徑。

把為農(nóng)民培養(yǎng)文化、科技、衛(wèi)生、教育人才作為評(píng)價(jià)各職能部門“三下鄉(xiāng)”工作的主要依據(jù)和活動(dòng)的主攻方向，調(diào)動(dòng)各方面的積極性。通過(guò)集中辦班、現(xiàn)場(chǎng)授課、送出去學(xué)習(xí)、手把手傳授等形式來(lái)培育人才。依托江南職高農(nóng)業(yè)培訓(xùn)基地，推行村干部學(xué)歷教育，到現(xiàn)在已完成中專學(xué)業(yè)畢業(yè)的共3703人。這些人回到村后，對(duì)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。從2003年起，根據(jù)市委市府提出的一村一名大學(xué)生的村班子建設(shè)要求，與渝西學(xué)院、委黨校聯(lián)合開(kāi)辦村干部學(xué)歷教育大專班，2003級(jí)和2004級(jí)共招收學(xué)員149名。村干部把學(xué)到的技術(shù)傳授給群眾，起到了以一帶十，以十帶百的作用。每年在鎮(zhèn)、村、社舉辦農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班350多期，科普講座20多次，推廣新品種10多項(xiàng)，傳播新技術(shù)近50項(xiàng)。此外抓好農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，推廣科技致富典型經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)農(nóng)民致富本領(lǐng)。

柏林鎮(zhèn)天坪七社社長(zhǎng)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，回家在山上放起了300多頭黃羊，年收入超過(guò)1萬(wàn)元，像他這樣的例子有上千人。等貧困村每年還選出農(nóng)民到繡莊村、花鋪村學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)，培養(yǎng)了一批農(nóng)村技術(shù)帶頭人。

教委每年利用寒暑假請(qǐng)專家、教授、特級(jí)教師到城、師范進(jìn)修校培訓(xùn)基地、五大教研究片區(qū)作新教材、課改培訓(xùn)，每年達(dá)2000多人次，每次達(dá)4-5天。

（2）、建設(shè)基地

只有從陣地上加大建設(shè)，才能破解農(nóng)村致富奔小康的瓶頸。

為此采取了財(cái)政、考核、部門捐贈(zèng)和多方籌集相結(jié)合的方式，加大投入力度。全市27個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都建立了文化站，村村建起了農(nóng)村示范圖書(shū)室，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)村村建有藏書(shū)500冊(cè)以上的圖書(shū)室。建立了農(nóng)民俱樂(lè)部、山歌隊(duì)、腰鼓隊(duì)等100多個(gè)。80％以上的村建立了廣播室、閱報(bào)欄、文化活動(dòng)室。村村建起了衛(wèi)生室，做到了“小病不出村，大病不出縣”，建立了50多個(gè)科技園地科技書(shū)屋。成為農(nóng)民學(xué)技術(shù)、學(xué)文化、得信息、強(qiáng)身健體的有效場(chǎng)所。

民政局向每戶提供5000元的援助實(shí)施高山移民，在2年內(nèi)實(shí)施完畢，共支援10多萬(wàn)元，該村的貧困戶在中山鎮(zhèn)街上新修了漂亮的樓房。并聯(lián)系慈善協(xié)會(huì)為敬老院修建了15萬(wàn)元的老年人健康活動(dòng)中心，為老年人營(yíng)造了一方娛樂(lè)天地。在實(shí)施西部遠(yuǎn)程教育中，全市村完小以上都有電視。3000萬(wàn)遠(yuǎn)程教育資金讓每一所村完小的農(nóng)家娃受益，坐在教室鼠標(biāo)一點(diǎn)就能看到聽(tīng)到北京等地名師特師的課。

三、變“輸血”為“造血”，變“三下鄉(xiāng)”為“三扎根”，培養(yǎng)一支不走隊(duì)伍

“輸血”重在“送”，只能解一時(shí)燃眉之急?！霸煅敝卦凇芭嘟ā?，方是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。變“輸血”為“造血”，變“三下鄉(xiāng)”為“三扎根”，關(guān)鍵是培養(yǎng)一支不走隊(duì)伍。

1、變“三下鄉(xiāng)”為“三扎根”，增強(qiáng)農(nóng)村造血功能

“三扎根”就是不僅要使專業(yè)技術(shù)人員“常在鄉(xiāng)”，關(guān)鍵是要在農(nóng)村建立一支不走的文化、科技、衛(wèi)生、教育隊(duì)伍。用幾年的時(shí)間達(dá)到每村至少有一個(gè)法律明白人，每戶有一個(gè)科技當(dāng)家人，每村都要有符合標(biāo)準(zhǔn)的文化、科技、衛(wèi)生活動(dòng)設(shè)施，從而增強(qiáng)農(nóng)村“造血”功能。

“三扎根”工作講的是農(nóng)民想的，干的是農(nóng)民盼的，把文化科技衛(wèi)生送到了農(nóng)民院壩上、家門口。只有變“三下鄉(xiāng)”為“三扎根”，才能變“輸血”為“造血”。從而增強(qiáng)農(nóng)村的造“造血”功能。由于利用了廣大農(nóng)民有強(qiáng)烈需求的群眾基礎(chǔ)，利用了農(nóng)村有一批能夠接受新鮮事物的回鄉(xiāng)初、高中畢業(yè)生的人才條件，利用了農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)曾建立過(guò)一批文化活動(dòng)設(shè)施的物質(zhì)根基，因此效果顯著。

傅家鎮(zhèn)特困戶嚴(yán)均林在從社長(zhǎng)那兒學(xué)到了一些養(yǎng)殖技術(shù)，在傅四公路邊圈養(yǎng)200來(lái)只小尾寒羊，從而一舉脫貧致富。而像他這樣的人比比皆是。在送教下鄉(xiāng)中，許多農(nóng)村教師迅速成長(zhǎng)，開(kāi)始了送教進(jìn)城。張艷等農(nóng)村教師送教進(jìn)城，為城里的同行們上課5次達(dá)20多節(jié)。

幾年來(lái)“之夏”、基本國(guó)策文藝宣傳、四大片區(qū)巡回演出的熏陶，許多農(nóng)民的文化水平明顯提高，自發(fā)加入到文化演出中，每年的“之夏”都有農(nóng)民演員專場(chǎng)，每年的四大片區(qū)演出中都以群眾演員為主角，他們用大眾化的方式，談農(nóng)民新生，演農(nóng)村生活，唱農(nóng)業(yè)豐收。有的片區(qū)演出中，當(dāng)?shù)氐娜罕娧輪T還當(dāng)上導(dǎo)演、策劃。各種群眾人才在這些活動(dòng)中脫穎而出，成為了新時(shí)期農(nóng)村中的文化帶頭人。

院退休人員王家林在中山老場(chǎng)開(kāi)設(shè)，常年舉行川劇座唱，古鎮(zhèn)上時(shí)時(shí)絲竹聲聲。中山文化人丁明星的明星茶館里，常常高朋滿痤，撥弄琴弦。成為中山文化的一道風(fēng)景，引得前來(lái)欣賞的游客絡(luò)繹不絕。農(nóng)民小說(shuō)家歡鏡聽(tīng)在下鄉(xiāng)活動(dòng)中汲取營(yíng)養(yǎng)，創(chuàng)造了大量膾炙人口的作品。

2、“三下鄉(xiāng)”與駐村工作相結(jié)合

活動(dòng)能夠在農(nóng)民群眾中“生根、發(fā)芽、開(kāi)花”，與駐村工作的結(jié)合成也分不開(kāi)。它豐富了“三下鄉(xiāng)”的內(nèi)涵，拓展了“三下鄉(xiāng)”的領(lǐng)域，充實(shí)了“三下鄉(xiāng)”的內(nèi)容。

駐村工作隊(duì)員在幫助當(dāng)?shù)乩砬灏l(fā)展思路、引進(jìn)幫扶項(xiàng)目的同時(shí)，廣泛組織開(kāi)展了“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。先鋒、柏林、杜市等鎮(zhèn)街每年選調(diào)精英到村上掛職、促進(jìn)農(nóng)村各種問(wèn)題的解決。