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命運攸關(guān)之際，
陷于迷茫之中，
不知何去何從。
感懷逝去之年，
光陰似箭如梭，
大業(yè)尤未有成，
雙鬢已然蒼蒼。
今夜雷聲大作，
夢中之人方醒，
往事不堪回首，
重振旗鼓向前。
世間眾之神明，
唯孚不舍之徒，
青春，這是每個人都擁有過的，有的人，青春在校園度過，有的人，青春在辦公室度過，有的人，青春在運動場上度過，而你們的青春卻在電線桿上度過。你們用自己的美好青春，換回了祖國這片美好景象。
你們時刻為人民服務(wù)，可卻不叫苦叫累，不圖回報。
在狂風(fēng)暴雨的天氣里檢修電路是很危險、很艱苦的，但是只要電話一打來，你們總是毫不猶豫的接下任務(wù)，從不推辭。盡心盡力的完成任務(wù)，從來不會叫苦叫累，而是默默的將苦累藏在心中。
炎炎夏日，電路壞了，你們頂著火辣辣的太陽去修電路，直到修好為止。人們都躲在空調(diào)房間里避暑，可你們還要四處奔波去修電路。如果沒有你們來修好電路，我們都將接受黑暗和恐懼，面臨寒冷和炎熱的挑戰(zhàn)。
是誰—在雷聲大作的時候，冒著生命危險給我們修電線！
是誰—在皚皚白雪的時候，冒著寒冷的天氣給我們修電線！
是誰—在炎熱的時候，冒著火辣辣的天氣給我們修電線！
都是你們，我敬愛的電力叔叔！是你們給千家萬戶帶來了光明，帶來了歡樂！每一條電線都凝聚著您辛勤的汗水和燦爛的青春！感謝你們，電力叔叔！在我的心里，你們永遠(yuǎn)是最可愛的！
青春，這是每個人都擁有過的，有的人，青春在校園度過，有的人，青春在辦公室度過，有的人，青春在運動場上度過，而你們的青春卻在電線桿上度過。你們用自己的美好青春，換回了祖國這片美好景象。
你們時刻為人民服務(wù)，可卻不叫苦叫累，不圖回報。
在狂風(fēng)暴雨的天氣里檢修電路是很危險、很艱苦的，但是只要電話一打來，你們總是毫不猶豫的接下任務(wù)，從不推辭。盡心盡力的完成任務(wù)，從來不會叫苦叫累，而是默默的將苦累藏在心中。
炎炎夏日，電路壞了，你們頂著火辣辣的太陽去修電路，直到修好為止。人們都躲在空調(diào)房間里避暑，可你們還要四處奔波去修電路。如果沒有你們來修好電路，我們都將接受黑暗和恐懼，面臨寒冷和炎熱的挑戰(zhàn)。
是誰—在雷聲大作的時候，冒著生命危險給我們修電線！
是誰—在皚皚白雪的時候，冒著寒冷的天氣給我們修電線！
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，中午放學(xué)了，同學(xué)們像飛出籠子的小鳥，嘰嘰喳喳地向門口飛去。
小剛和四位同學(xué)興高采烈地走在回家的路上。真是六月的天，孩子的臉，說變就變，剛才還陽光燦爛，一陣風(fēng)吹來，就烏云密布了，風(fēng)越刮越大，樹枝隨風(fēng)擺動起來。一道閃電打來，然后雷聲大作，一點、兩 點、三點、、、、、、雨越下越大，越下越密，不一會兒就成了傾盆大雨。同學(xué)們紛紛穿上雨衣、撐開雨傘。小剛沒有帶雨具，他特別著急，心想：“這么大的雨，還不得淋成落湯雞、、、、、、”正想著時，一把雨傘擋在了他的頭上：“咱倆用一把傘吧！”小剛一看，原來是小林，連忙說：“謝謝你。”小林說：“不用謝，互相幫助嘛！”
周圍的同學(xué)向小林投來了贊許的目光。
小花貓想：我只有一把花傘呀！到底該給誰呢？
在雨中，青蛙又蹦又跳，好像在享受淋浴，邊淋邊說：“太舒服了！太爽了！”
在青蛙的后面，烏龜慢吞吞地爬著，雨水打在它那堅硬的殼上，發(fā)出咚咚的聲音，像打鼓一樣，聲音是那么清脆，那么悅耳。
鴨子大搖大擺的，雨一碰到它那有油脂的羽毛上，就像葉子上的露珠，很快滾了下來。它像沒事一樣，慢悠悠地走著。再看看那只公雞，正慌慌張張地跑著，雨水淋得它睜不開眼睛，全身的羽毛濕透了，冷得直發(fā)抖。
小花貓想：我只有一把花傘呀！到底該給誰呢？
在雨中，青蛙又蹦又跳，好像在享受淋浴，邊淋邊說：“太舒服了！太爽了！”
在青蛙的后面，烏龜慢吞吞地爬著，雨水打在它那堅硬的殼上，發(fā)出咚咚的聲音，像打鼓一樣，聲音是那么清脆，那么悅耳。
鴨子大搖大擺的，雨一碰到它那有油脂的羽毛上，就像葉子上的露珠，很快滾了下來。它像沒事一樣，慢悠悠地走著。再看看那只公雞，正慌慌張張地跑著，雨水淋得它睜不開眼睛，全身的羽毛濕透了，冷得直發(fā)抖。
姓名:________
班級:________
成績:________
小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！
一、基礎(chǔ)題
(共21題；共107分)
1.
（5分）按課文內(nèi)容填空。
①森林里的景色是那么________，空氣是那么________。
②要是你________，那你就是最弱小的。
③托利亞不是最弱小的，因為他能________。
④薩沙不是最弱小的，因為他能________。
2.
（6分）拼一拼，寫一寫
hú
shuǐ
hé
huā
bāo
hán
wú
qióng
lián
yè
shān
lǐng
________
________
________
________
________
________
3.
（9分）按要求寫詞語
①形容雨大的詞語
________
________
________
②描寫花兒的詞語
________
________
________
③形容注意力集中的詞語
________
________
________
4.
（2分）讀句子，在括號里寫出各句的修辭方法。
①青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。________
②藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜?。_______
5.
（3分）寫出反義詞
清新—________????弱小
—________
勇敢—________
6.
（5分）我會仿寫
例：粉紅粉紅
________
________
________
________
________
7.
（5分）依據(jù)課文理解下面這句話包含的意思。
每個人都要保護(hù)比自己弱小的人?！眿寢尰卮鹫f。
8.
（5分）連詞成句。
①羽毛
腹部的
像
的
襯衫
赤褐色
②發(fā)紅
的
我們
臉
有些
③悄悄
小魚
水面
地
把
頭
露出
9.
（4分）看音節(jié)寫詞語。
shuǐ
hú
hǒu
jiào
bō
li
pàn
wàng
________
________
________
________
10.
（5分）修改病句。
①他的數(shù)學(xué)知識已經(jīng)學(xué)到大學(xué)課程。
②他的臉色不很蒼白，眼神也跟平時不一樣。
③我國有世界上沒有的萬里長城。
11.
（5分）擴(kuò)句
①瀑布飄落下來。
②風(fēng)箏飛起來了。
③我走過去。
12.
（7分）按拼音寫漢字
mēn
pāng
xiān
liáo
________熱
________沱
________弱
________?天
qiáng
kuàng
yà
________?薇
________?地
________?洲
13.
（5分）把下面的句子改成反問句。
①現(xiàn)在我不是最弱小的了。
②你應(yīng)該把碰倒的椅子扶起來。
14.
（6分）在每句話的橫線上填上一對意思相反的詞
①我不喜歡________的夏天，也不喜歡________的冬天。
②他________地指揮著戰(zhàn)斗，一點也不________。
③我________他的意思，可小明卻表示________。
15.
（6分）選擇正確的解釋
（1）撲：①撲打，拍打；②把全部心力用到（工作、事業(yè)）等上面；③向（前）沖
一朵薔薇剛剛開放，粉紅粉紅的，芳香撲鼻。________
他一心撲在航天事業(yè)上。________
海鷗撲著翅膀，直沖?？?。________
（2）注：①記載，登記；②灌入；③集中
父親在旁邊全神貫注地看書。________
突然雷聲大作，先是飄下幾滴雨點，接著大雨如注。________
新生在8月31日到學(xué)校報到注冊。________
16.
（4分）多音字組詞
mēn________?????????????????yīng________
悶
應(yīng)
mèn________?????????????????yìng________
17.
（5分）縮句
①廣場上千萬盞燈照耀著宏偉建筑.
②夏天,老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。
③隋朝的石匠李春親自設(shè)計了趙舟橋。
18.
（5分）縮句
①林中曠地附近長著一叢叢野薔薇。
②父親在旁邊專心致志地看書。
③他的敲門聲驚醒了樹上沉睡的小鳥。
19.
（7分）我是拼音小能手
________????________????________?????________???________????________???________
弱小
周末
披薩
拜托
鈴鐺
薔薇
簇?fù)?/p>
20.
（5分）將下列句子改為陳述句。
①你怎么能這樣做呢？
②難道這件事我會不知道？
③難道我有這么笨嗎？
21.
（3分）我是拼音小能手
________
________
________
悠然
策略
形勢
二、閱讀理解題
(共2題；共10分)
22.
（5分）仔細(xì)讀課文，回答下列問題。
突然，雷聲大作，天上飄下幾滴雨點，緊接著，下起了傾（qīng）盆大雨。媽媽趕緊從背包里拿出雨衣遞（dì）給身邊的托利亞，托利亞又把雨衣給了薩沙。
媽媽把雨衣遞給托利亞，托利亞又把雨衣遞給了薩沙，這說明什么？
23.
（5分）閱讀《我不是最弱小的》課文選段?；卮?/p>
薩沙朝薔薇花叢走去。大雨已經(jīng)打掉了兩片薔薇花瓣，花兒無力地垂著頭，顯得更加嬌（jiāo）嫩。薩沙掀（xiān）起雨衣，輕輕地遮在薔薇花上，問道：“媽媽，現(xiàn)在我還是最弱小的嗎？”
薩沙的做法表明什么？
參考答案
一、基礎(chǔ)題
(共21題；共107分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
20-2、
21-1、
二、閱讀理解題
(共2題；共10分)
記得在某一個春天里，我和小伙伴在草地上玩。突然雷聲大作，接著下起了雨。我們躲到屋檐下，同伴說：“我去拿雨傘”。我贊成的點了點頭。
他剛剛跑進(jìn)家門，我就被一個沒用的空盒子砸中了，這時我好象聽見春天的使者－－燕子在說：“撿一撿吧！我們的地球媽媽正面臨著你們?nèi)祟惱膰?yán)重污染”。去拿雨傘的小伙伴跑了回來，說：“我家的雨傘壞了”。我笑著點了點頭，并用手指向天上的彩虹，這時雨已經(jīng)停了。我從家里拿出四個環(huán)保袋，彎下腰撿起了垃圾，伙伴們從我手里拿去了環(huán)保袋，和我一起撿起了很多易拉罐、空盒子、煙頭等。可我知道我們做得還很不夠，因為還有許許多多的垃圾等著我們?nèi)デ謇怼?/p>
地球媽媽還有重重危機。我們一定要保護(hù)大自然，保護(hù)我們的地球媽媽。
新理念Z03班 徐穎嘉
涉及到家家戶戶。為打造宜居生態(tài)城市，生活垃圾分類收集處置是一項利國利民的基礎(chǔ)性工作。市持續(xù)開展了10年創(chuàng)建活動，鄉(xiāng)村面貌發(fā)生了較大的變化。要想實現(xiàn)鄉(xiāng)村管理水平的新提升，需要更加注重鄉(xiāng)村管理的基礎(chǔ)性工作。今天召開動員會主要目的就是前一階段推行垃圾分類收集處置的基礎(chǔ)上擴(kuò)大試點，逐步在全市范圍內(nèi)推行。剛才，對生活垃圾分類收集知識競賽活動獲獎單位和個人進(jìn)行了懲處；市創(chuàng)建辦孫宏毅主任宣讀了市創(chuàng)建辦關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)鄉(xiāng)村生活垃圾分類收集工作的意見》各相關(guān)縣（區(qū)）有關(guān)單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)，抓好落實。下面，再講三點意見。
一、認(rèn)識要提高
鄉(xiāng)村人口逐步增多，隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快。鄉(xiāng)村生活垃圾處置工作越來越難。生活垃圾每天都在發(fā)生，垃圾填埋場容量有限，并且選址、建設(shè)都有很多制約因素，僅靠原來的垃圾簡單堆放或填埋的方式處置根本不能滿足鄉(xiāng)村發(fā)展的要求。因此，推進(jìn)生活垃圾分類收集處置，使生活垃圾盡可能減量化、資源化成為當(dāng)務(wù)之急。但是推進(jìn)生活垃圾分類收集處置并不是一件簡單的事，要對市民生活習(xí)慣進(jìn)行一種改變，年初醞釀這項工作的時候，大家也有畏難情緒，覺得垃圾分類是個世界性的難題，發(fā)達(dá)國家還沒有完全解決到位，中國的大城市還沒有做好，來做這件事難度更大。實際上，垃圾分類處置中國早有先例。大家回憶一下：70年代以前，每家每戶都把塑料紙等能回收的東西全都變賣，把玻璃瓶等能利用的東西反復(fù)利用，把餐廚垃圾直接用來養(yǎng)殖或堆肥。因此，推進(jìn)這項工作我有基礎(chǔ)的關(guān)鍵是要下決心全面推進(jìn)。
每個人每天產(chǎn)生的垃圾量是1.21.5公斤。按市區(qū)70萬人計算，據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示。每年發(fā)生的生活垃圾達(dá)30余萬噸，一年的垃圾可以堆成一座小山，珍貴的土地資源被白白占用。如果垃圾處置不掉，鄉(xiāng)村的周邊到處堆放，形成垃圾圍城。專家介紹，一粒紐扣電池可使600噸水受到污染，相當(dāng)于一個人一生的生活用水；一節(jié)一號電池爛在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用價值?，F(xiàn)在很多怪病大多都因為有毒有害化學(xué)物質(zhì)污染土壤和飲用水引起。前幾年，市政府通過綠化、導(dǎo)氣、排水等措施，投入大量資金對西郊龐莊垃圾堆放場進(jìn)行了封閉改造，實現(xiàn)了山體綠化。目前，許繁路仍有一個垃圾堆放場，一些鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）垃圾到處可見，這些問題怎么辦？最好的方法是從源頭上實行生活垃圾分類收集處置，能回收的進(jìn)行資源回收，能燃燒發(fā)電的作為能源再利用。生活垃圾的減量化、資源化，就是把能夠利用的都利用起來，如塑料紙、書報紙、玻璃、金屬等日常生活中幾乎所有的東西都可以回收利用。生活垃圾無害化處置，主要是解決垃圾拋灑對土壤、空氣造成污染的問題。因此，垃圾的無害化、減量化、資源化處置是一件大事，要從根本上解決垃圾問題，就要做到垃圾分類處置，從源頭上治理。各縣（市、區(qū)）各有關(guān)單位一定要提高認(rèn)識，強化措施，把這項工作抓好。
二、目標(biāo)要實現(xiàn)
全市集中力量開展了生活垃圾分類收集處置宣傳工作，前一階段。對垃圾分類的意義、好處、做法進(jìn)行了全面宣傳，宣傳部門、創(chuàng)建部門和新聞單位做了大量的工作，宣傳效果非常好，群眾認(rèn)識得到提高。與此同時，市民對加快推進(jìn)垃圾分類收集工作的呼聲也越來越高。不少群眾給市長信箱寫信、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表意見，批評我說：垃圾分類只見宣傳、不見行動，只聽打雷、不見下雨。原定今年的工作重點是宣傳，僅開展了9個小區(qū)和單位的試點。為響應(yīng)全市人民的期盼，經(jīng)過研究，決定擴(kuò)大垃圾分類收集試點，制定三步走工作目標(biāo)，用35年的時間，實現(xiàn)全市生活垃圾處置分類化。第一步，9個試點的基礎(chǔ)上，2010年年底擴(kuò)展到111個單位和小區(qū)；第二步，從明年起擴(kuò)大到鄉(xiāng)村建成區(qū)（含主城區(qū)和新區(qū)已建成區(qū)域）所有的黨政機關(guān)、企事業(yè)單位，以及2001年以來新建的住宅小區(qū)，黨政機關(guān)、企事業(yè)單位要率先實行垃圾分類，新建住宅小區(qū)由于基礎(chǔ)條件較好，要全面普及垃圾分類收集；第三步，2012年到2013年，鄉(xiāng)村建成區(qū)所有單位、小區(qū)、門店都要實行垃圾分類收集，垃圾分類工作得到全面普及。為什么要用35年的時間？這是根據(jù)工作的推進(jìn)力度、群眾的接受水平，來估計完成目標(biāo)的時間。工作力度到群眾的認(rèn)識提高了垃圾分類收集工作就是舉手之勞；如果工作跟不上，磕磕碰碰，就只能用5年的時間。為什么2010年試點111個單位目標(biāo)具體，后期目標(biāo)講得不具體？也是為了留下工作空間。市創(chuàng)建辦要做好調(diào)查，根據(jù)擴(kuò)大試點情況，確定明年的具體目標(biāo)，明年的目標(biāo)實現(xiàn)后，再穩(wěn)步推進(jìn)2012年和2013年的工作。力爭用35年時間，把三步走目標(biāo)落實到位。
三、措施要落實
以下6項措施要認(rèn)真把握、切實落實。垃圾分類工作要靠全黨動員、全民動手。
要一并考慮生活垃圾分類收集處置工作。市城鄉(xiāng)規(guī)劃局在道路規(guī)劃、綠化規(guī)劃、小區(qū)規(guī)劃中增加垃圾分類場房，1.搞好規(guī)劃。市發(fā)改委在制定年度計劃、中長期發(fā)展計劃時。已建小區(qū)要根據(jù)需要合理增設(shè)分類場房，新建小區(qū)要一步規(guī)劃到位，要預(yù)留垃圾分類就地分解場房的空間。市城管局要修訂完善全市生活垃圾分類收集處置操作方法，進(jìn)一步細(xì)化規(guī)劃建設(shè)和宣傳推廣的責(zé)任，要不斷改進(jìn)操作方法，對不按規(guī)定規(guī)劃要求進(jìn)行垃圾分類設(shè)施建設(shè)、收集、運輸、處置的行為進(jìn)行依法懲辦。
每個家庭、每個單位首先要分好，2.規(guī)范運作。垃圾分類收集設(shè)施要規(guī)范、處置工作要規(guī)范。分類收集的終端處置和源頭分類要有機結(jié)合起來?？苫厥盏募衅饋碜冑u成錢，廚餐垃圾送到制肥企業(yè)變成肥料，可燃垃圾送到電廠發(fā)電，有毒有害垃圾運送到填埋場進(jìn)行填埋處理。
落實各種垃圾分類箱、垃圾分類運輸設(shè)備及垃圾分類管理人員經(jīng)費。一定要把基本的設(shè)施落實到位。3.加大投入。市、區(qū)縣兩級財政和物業(yè)管理單位都要加大對生活垃圾分類收集處置工作的投入力度。要建設(shè)垃圾分類存放的場所。
二要加強監(jiān)管，4.強化監(jiān)管。一要強化宣傳教育。這是政府社會管理職能的具體化。要從源頭抓起，培養(yǎng)每個居民、每個單位職工的自覺性，一家一戶內(nèi)、一個單位內(nèi)人人動手，通過舉手之勞來實現(xiàn)垃圾分類。源頭分類非常關(guān)鍵，垃圾分類收集的關(guān)鍵和核心在每個家庭、每個單位。每個住宅小區(qū)要監(jiān)管到每個樓道；每個樓道要監(jiān)管到每個住戶；每個單位要落實到每間辦公室。要逐戶、逐單位監(jiān)管，看垃圾分類設(shè)施是否到位、各項措施是否到位、源頭分類是否到位。要探索新的措施，如新聞媒體、宣傳單位，包括城管監(jiān)管人員，發(fā)現(xiàn)混合投放垃圾的可對所在社區(qū)或單位曝光批評。
充分利用報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、手機短信等媒體進(jìn)行宣傳；制作宣傳品、小冊子，5.大力宣傳。要進(jìn)一步做好垃圾分類收集處置的宣傳。通過年歷年畫、執(zhí)法車輛、電子屏幕、各類會議進(jìn)行宣傳；通過課堂宣傳，推廣“小手拉大手”活動；堅持單位、社區(qū)定期宣傳。要搞好屬地宣傳，深入到小區(qū)住戶、機關(guān)單位，逐戶居民、逐個單位面對面的宣傳，把垃圾分類收集的意義、各類設(shè)施規(guī)范、處置的方法、操作的流程等宣傳到位。通過廣泛、深入、耐久地宣傳，達(dá)到生活垃圾無害化、減量化、資源化處置意義群眾知曉率100%生活垃圾分類處置主要方式群眾知曉率100%市區(qū)居民生活垃圾分類處置行為形成率100%通過普及宣傳、深入宣傳，農(nóng)村的居民生活垃圾分類收集行為形成率也要在35年的時間達(dá)到50%以上。
寂靜無聲地
流入這秋涼的夜
我懷抱古典的琴
佇立于那首情歌之中
無法走出
情意綿綿的激情
撫琴的手
被歲月洗去鉛華
霜染凝重的琴聲
把夜空點亮之后
夜就變得恍如白晝
有琴聲流過的夜很美
幾度春秋
我都一直好好地
把它珍藏
只是我拔弦的手已老
很多美好的東西
總在那柔順的
琴聲里溜走
今夜月光無垠
月光依然是往年的月光
而被我淚水打濕的琴聲