三八婦女節(jié)英文精選(九篇)

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第1篇：三八婦女節(jié)英文范文

三八婦女節(jié)那一天，我和爸爸準(zhǔn)備給媽媽一個(gè)驚喜。就背著媽媽把家里打掃了一遍，還準(zhǔn)備了豐富的晚餐。媽媽回來(lái)了感到狠開心。

Today is March 8, International Women's Day is to commemorate the world of working women to fight for peace and democracy, women's liberation struggle holiday.

Since yesterday, I discussed with my father on how to make my mother happy over the holiday. I would first make a suggestion: "Give my mother to buy a new phone." Dad thought for a moment, said: "Mom bought a mobile phone soon, you can use, there is no need to change." Dad said: "We go out to buy some cosmetics, her mother there." I am opposed to: "Mom's cosmetics too much, many of which are not all useful." My Father and I are anxious, and in the end what got her point? We simply asked her what he wanted bar. But my mother said: "I do not want to buy, I just want to sleep." I do not know why my mother this way, but I know my mother is very hard to control more than 300 college students, daytime talk, meetings, writing papers, fill out information and give students lessons, etc. in the evening and students should check the study up the bedroom. If it is me, I would like the mother, in addition to want to sleep, the other wants to do nothing.

bought a goggles and a pillow, my mother smiled.

I wish Mom "Women's Day" Happy!

第2篇：三八婦女節(jié)英文范文

今年是“三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女”節(jié)xx周年，為紀(jì)念這一具有歷史意義的節(jié)日，我校全面貫徹黨的婦女政策，根據(jù)學(xué)區(qū)中心校的工作部署，并結(jié)合自身實(shí)際，開展了歡慶“三八”活動(dòng)，取得了較好的效果。現(xiàn)把活動(dòng)情況總結(jié)如下：

“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展?！笔钱?dāng)今社會(huì)各項(xiàng)工作的理論指導(dǎo)之一。

加 強(qiáng)婦女工作，充分發(fā)揮廣大女職工的積極性一直是我校學(xué)校工作里重視的一點(diǎn)。為此，我校領(lǐng)導(dǎo)把貫徹執(zhí)行上級(jí)文件精神，加強(qiáng)婦女工作，納入本學(xué)期工作的總體目 標(biāo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，周密部署，精心安排，以切實(shí)維護(hù)女職工的合法權(quán)益，提升女職工的素質(zhì)，引導(dǎo)女職工在教學(xué)崗位上盡心盡力。

我校34名教職工 里，就有18名女教職工。她們一直對(duì)我校教育教學(xué)事業(yè)無(wú)私地奉獻(xiàn)著。為了表達(dá)我校對(duì)她們的敬意，于03月07日，熱烈開展了“三八”婦女節(jié)慶?；顒?dòng)。活動(dòng) 主要程序分為茶話會(huì)、聚餐、自由活動(dòng)、分發(fā)紀(jì)念品4個(gè)程序。茶話會(huì)上，工會(huì)主席韋光友致辭并宣布活動(dòng)安排，校長(zhǎng)、書記也分別為女教師們獻(xiàn)上了衷心的祝福。 會(huì)后教師們盡情娛樂,彼此分享著節(jié)日的快樂.最后分發(fā)的紀(jì)念品雖然價(jià)值低微,但表達(dá)了學(xué)校的一份心意,所以女教師們也甚為滿意.整個(gè)慶?；顒?dòng),通訊處也及 時(shí)作了報(bào)道,以示關(guān)注.

這個(gè)“三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女”節(jié),女教師們都在極富充實(shí)中度過(guò)，大家都感到度過(guò)了一個(gè)很有意義的自己的節(jié)日。但愿明年的“三八”活動(dòng)比今年更充盈，更有意義。

學(xué)校三八節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇【二】

在這春暖花開的美麗季節(jié)，我們?cè)阢逶≈鴾嘏?yáng)光，享受著和煦春風(fēng)的同時(shí)，迎來(lái)了國(guó)際婦女節(jié)101周年的喜慶日子。在市教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛下，綿登中英文小學(xué)的全體女教職工以春花般絢爛的心情享受著節(jié)日帶給我們的最美的祝福!

為展示我校女教職工的巾幗不讓須眉的新時(shí)代婦女形象，展示我校女教職工愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的精神風(fēng)采，我校開展了多姿多彩的三八婦女節(jié)活動(dòng)：

一、購(gòu)買新衣，環(huán)游綠道

今 年三八節(jié)，我市組織了暢游綠道，三八同樂活動(dòng)，我校女教師積極參與。為了本次活動(dòng)獲得圓滿成功，我校派出了20位女教師參加。為了表達(dá)對(duì)全校女教師的 節(jié)日的慰問(wèn)，我校還為每位女教師購(gòu)買了一套運(yùn)動(dòng)服?？粗┲R劃一的桃紅色上衣和黑色褲子的女教師，感覺真是人面桃花，個(gè)個(gè)英姿颯爽。這端莊大方，充滿 活力的教師形象，正是我們綿登中英文小學(xué)朝氣蓬勃，蒸蒸日上的真實(shí)寫照。

二、球場(chǎng)拼搏，大顯身手

為了更好地貫徹三八婦 女節(jié)政策，豐富女教職工的業(yè)余生活，為工作繁多的女教職工調(diào)節(jié)身心，我校開展了女教職工排球賽。我們把46位女教職工分成4隊(duì)，分別是：1、2年級(jí) 組;3、4年級(jí)組;5、6年級(jí)組;后勤和圖音體組共4隊(duì)。隨著一聲哨響，拉開了女教職工排球賽的帷幕。賽場(chǎng)上，每位女教職工都熱情投入，賽場(chǎng)上始終洋溢著 頑強(qiáng)拼搏、積極向上的氛圍，各支隊(duì)伍不僅較量著球技，更是團(tuán)隊(duì)精神的比拼。男教職工也組成啦啦隊(duì)前來(lái)觀戰(zhàn)，加油聲、喝彩聲此起彼伏。

三、鳥語(yǔ)花香，享受自然

在 這大地復(fù)蘇、春意盎然的美麗三月，為了慶祝三八婦女節(jié)，給女教職工們一個(gè)健康、快樂的節(jié)日，我校組織了一次春游活動(dòng)。3月5日中午12點(diǎn)，我們集中在 山清水秀的田山，共享大自然的魅力。在這里，大家自由組織自己喜歡的活動(dòng)，有的童心未泯的教師撐著小竹排，在溪水中玩耍、嬉戲，一改往日拘謹(jǐn)?shù)膰?yán)師形 象;有的教師悠閑地和同事一邊燒烤一邊聊天，期間其樂融融;也有的教師緊鎖眉頭集中精神在棋盤上廝殺，更有的教師在自己喜愛的牌桌上大展身手 說(shuō)話聲、談笑聲、善意的爭(zhēng)執(zhí)聲、鳥叫聲、水流聲匯集在一起，給寧?kù)o的大自然增添了無(wú)限的生機(jī)。

四、查環(huán)查孕 ，普查普治

第3篇：三八婦女節(jié)英文范文

a：（左手與左腳同向，右手與右腳同向走上臺(tái)，走至臺(tái)中，對(duì)面觀眾，擺歌唱家姿勢(shì)）

ladiesandgentlemen!(暗爽地笑)現(xiàn)在為您表演的是：（語(yǔ)氣悲傷，慢速）我國(guó)著名的相聲表演藝術(shù)家，理論家，社會(huì)活動(dòng)家，吹牛家，久經(jīng)考驗(yàn)的小品戰(zhàn)士，李小龍——他爸爸的私生子——李恐龍！英文名叫做：konglonglee！李恐龍出身貧寒，還沒出生，爸媽就雙雙去世，是鄰居一把屎一把尿把他養(yǎng)大的。長(zhǎng)大以后，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在社會(huì)各界的幫助下,終于開了一家肯得鴨公共廁所，地點(diǎn)就在肯得雞對(duì)面，他出來(lái)一個(gè)，我就招待一個(gè)，哈，我一人收一塊錢，哈，一八得八，二八一十六，三八婦女節(jié)，五一勞動(dòng)節(jié)，六一我奶奶生日。董事長(zhǎng)，總經(jīng)理，出納，會(huì)計(jì)，迎賓，保安，清潔工全是我一個(gè)人。開張首日，社會(huì)各界名流都來(lái)祝賀！我爺爺，我奶奶，爸爸，媽媽，大伯，二叔，三姑，四姨，五良夜，六六大順，七匹蘭！什么，你說(shuō)都是家里人！最后關(guān)頭，來(lái)了一位外賓，一開口就是英語(yǔ)，行行好，打發(fā)點(diǎn)啦！唉！三十年河南，三十年河北啊！現(xiàn)在，肯得鴨公共廁所已經(jīng)到了瀕臨破產(chǎn)的地步了，我也光榮地下崗了！就在這千均一毛的時(shí)候，我想起了的金玉良言：goodgoodstudy!daydayup!于是我決定好好讀書。（拿出書本《圣經(jīng)》）書中自有黃金屋，書中自有主耶穌，耶穌他媽瑪利亞，手機(jī)只用諾雞亞，見到嫦娥就打架！雞都教講，神愛世人，佛教講慈悲為懷，普渡眾生。但是，(快速地念)經(jīng)過(guò)本人多年的學(xué)習(xí)，研究，探索，探討，討論，實(shí)踐，對(duì)比，比喻，擬人，夸張，想象，排比，反復(fù)，反問(wèn)，疑問(wèn)，設(shè)問(wèn)，陳述，假設(shè)，推理，歸納，演繹，最后再用理論聯(lián)系實(shí)惠，密切聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)，表?yè)P(yáng)與自我表?yè)P(yáng)這牛頓三大定律證明了：回教是最吸引人的，因?yàn)榛亟炭梢砸环蚨嗥?！有信仰還要有知識(shí)，有知識(shí)還要有文化，于是，我棄教從文，專心攻讀四大名豬（拿出書本《四大名豬》），我最欣賞的就是施奈奄的《三哥寅義》和曹雪芹的《水許》。不容易啊不容易！曹雪芹這位女同志，做了結(jié)扎，堅(jiān)持計(jì)劃生育，在八年抗戰(zhàn)的艱苦環(huán)境下完成了四大名豬之一的《水許》！good!verygood!veryverygood!(配合手勢(shì))《水許》第108回寫道，西門慶大戰(zhàn)諸葛亮，兩人相約在海印大橋，進(jìn)行男人之間的肉搏，諸葛亮一見到西門慶，破口大罵：臭流氓，勾引我老婆，真是不要臉，看槍！只見呯的一聲，一代音樂家西門慶就去見馬克思了！來(lái)賓們，同志們，父老鄉(xiāng)親們，為了迎接奧運(yùn)，這個(gè)english也是要goodgoodstudy的！于是我苦練英國(guó)歷史！現(xiàn)在我要找個(gè)人練習(xí)練習(xí)?。╞上場(chǎng)，ab兩人握手，站在臺(tái)中，微笑面對(duì)觀眾，并不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)方向）

b：howareyou?a：fine，thankyou！andyou?b：fine,too！

a：finethree?andyou?b：idon’tknowwhatyousaid!

a：oh!i’msorry!b：i’msorry,too!a：i’msorrythree!

b:whatareyousorryfor?a：i’msorryfive!b：youenglishisverypoor!

a：youlaughme!iwillgiveyousomecolortoseesee!

b:什么！你要給我點(diǎn)顏色看看！a：原來(lái)你會(huì)說(shuō)普通話?。?/p>

b：當(dāng)然了，我是一個(gè)聰明的帥哥！a：帥不見得，聰明還要進(jìn)一步驗(yàn)證！敢不敢接受我的提問(wèn)？b：誰(shuí)怕誰(shuí)，難道烏龜會(huì)拍鐵錘！a：這是一道腦筋急轉(zhuǎn)彎，有一頭豬，以每小時(shí)100公里的速度向前沖，撞到樹上死了，為什么？b：（撓頭思考）不知道！

a：因?yàn)樨i不會(huì)腦筋急轉(zhuǎn)彎！b：這題不算，再來(lái)一題！

a：有一頭豬，和一頭驢，是一個(gè)農(nóng)民養(yǎng)的，這個(gè)農(nóng)民決定在過(guò)年的時(shí)候把它們賣掉，請(qǐng)問(wèn)，農(nóng)民先賣豬還是先賣驢？b：驢！a：沒錯(cuò)，豬也是這么想的！

b：我不服，再來(lái)一題！a：有一頭豬，和一只企鵝被關(guān)在冰箱里，第二天，企鵝死了，豬卻沒事，為什么？b：你怎么老問(wèn)豬的問(wèn)題??？

a：（對(duì)觀眾）看吧，終于承認(rèn)自己是豬了吧?。▽?duì)b）因?yàn)?，我選擇我喜歡，我運(yùn)動(dòng)我健康，七匹豬運(yùn)動(dòng)鞋。

b：不知道！a：沒錯(cuò)，豬也是這么想的！

第4篇：三八婦女節(jié)英文范文

關(guān)鍵詞： 聽說(shuō)習(xí)慣 學(xué)習(xí)能力 培養(yǎng)方式

學(xué)好英語(yǔ)主要掌握聽、說(shuō)、讀、寫四項(xiàng)基本技能，其中聽說(shuō)兩項(xiàng)基本技能的形成需要教師有意識(shí)地、長(zhǎng)期地對(duì)學(xué)生進(jìn)行幫助、指導(dǎo)，強(qiáng)化訓(xùn)練，采取多種有效措施，落實(shí)到課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，逐步提高他們的基本技能和學(xué)習(xí)能力，從而為他們今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和終身學(xué)好英語(yǔ)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、培養(yǎng)良好“聽”的習(xí)慣

1.要讓孩子學(xué)會(huì)聽，養(yǎng)成良好聽的習(xí)慣。在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師要注意有意識(shí)地培養(yǎng)孩子喜歡聽、注意力集中聽的良好習(xí)慣。例如三年級(jí)是孩子正式在學(xué)校接觸英語(yǔ)的階段，教師應(yīng)嚴(yán)格規(guī)范地說(shuō)英語(yǔ)，一定要注意節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)、單詞的長(zhǎng)短音、語(yǔ)速的快慢，發(fā)音的強(qiáng)弱、句子的起伏，等等，讓孩子聽起來(lái)感覺很好，有急于要模仿說(shuō)的欲望，這時(shí)有的孩子講英語(yǔ)的興趣高，但發(fā)音不到位。比如“I like apples，too.”，經(jīng)常把雙元音/ai/說(shuō)成單元音/e/的音，應(yīng)鼓勵(lì)他們認(rèn)真聽老師發(fā)音，注意看老師的口型，還可以聽錄音模仿跟讀。在課堂教學(xué)中，同時(shí)要注意讓孩子學(xué)會(huì)傾聽，不但要認(rèn)真傾聽老師說(shuō)的，還要認(rèn)真聽取別人說(shuō)話內(nèi)容。在教學(xué)“How many...do you see？”的問(wèn)句時(shí)，同桌兩人做問(wèn)答練習(xí)，有的學(xué)生問(wèn)句聽到的是：“How many kites？”有的學(xué)生聽到的是：“How many cats？”聽到的答句也不盡相同，有的是：“I see 12./I see 20...”那么這時(shí)老師要大力表?yè)P(yáng)聽得特別準(zhǔn)確的孩子，讓大家都要像他那樣認(rèn)真傾聽對(duì)方，并強(qiáng)調(diào)聽力的重要性，一音聽之偏差，謬之千里。同時(shí)在聽對(duì)方說(shuō)話時(shí)一定要看著對(duì)方，觀察他的表情、手勢(shì)和動(dòng)作，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)去聽、體會(huì)、猜測(cè)。老師提問(wèn)：Where are you from，Chen Jie？，聽完Chen Jie的回答后，可以找另一個(gè)學(xué)生問(wèn)：Where is Chen Jie from？檢查該生聽的注意力，學(xué)會(huì)聽后轉(zhuǎn)述給別人：Chen Jie is from Beijing.這樣其他學(xué)生聽的注意力也會(huì)提高。

2.要讓學(xué)生聽問(wèn)題，帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)對(duì)話和課文。在教學(xué)“Mike’s family”時(shí)，可以讓孩子聽這樣的問(wèn)題：Who’s that man？Who’s that boy？Who’s that woman？孩子在聽問(wèn)題時(shí)注意到man，boy，woman等關(guān)鍵詞，做到有的放矢，問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。在教學(xué)小動(dòng)物摘水果的故事時(shí)，由于孩子們興趣高，內(nèi)容樂于接受，我有意識(shí)地設(shè)計(jì)了幾個(gè)有難度的聽力問(wèn)題：①What fruit do you see？②What fruit do you like？③Who can get the bananas/strawberries？Why？④Who can act out the elephant/monkey？這樣孩子帶著有難度的、挑戰(zhàn)性的問(wèn)題聽錄音，注意力集中多了，效果好多了，學(xué)習(xí)興趣也高了，同時(shí)學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)了。

3.除了在課堂上有意識(shí)地訓(xùn)練聽力外，還可以在課下或家里完成。在課下可以聽同伴說(shuō)、聽組長(zhǎng)說(shuō)英語(yǔ)，在家里聽錄音磁帶，模仿說(shuō)、跟讀。老師在課上要及時(shí)檢查聽力反饋情況，并表?yè)P(yáng)回家聽錄音、模仿聽音準(zhǔn)的同學(xué)，給予他們小獎(jiǎng)勵(lì)sticker。孩子們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地模仿，回家主動(dòng)聽錄音，當(dāng)他們達(dá)到聽力熟練時(shí)，讓他們合上課本背著聽錄音，聽到一個(gè)詞說(shuō)出一個(gè)詞，聽到詞組說(shuō)詞組，聽到一句話背著能說(shuō)出一句話。教師對(duì)他們要一一給予肯定。日積月累，孩子們不但聽的水平提高了，模仿說(shuō)的能力也會(huì)提升。

4.抓住時(shí)機(jī)增加一些課外的聽力活動(dòng)。每周提供一個(gè)適合他們的動(dòng)畫片在家里觀看，第二天在課上大家一起交流。在同學(xué)過(guò)生日時(shí)，鼓勵(lì)其他學(xué)生用英語(yǔ)對(duì)他表示祝賀。在節(jié)日到來(lái)時(shí)，準(zhǔn)備怎樣用英語(yǔ)對(duì)身邊的家人表達(dá)節(jié)日的祝福。到期末時(shí)，還可以搞一個(gè)聽說(shuō)大比拼，鼓勵(lì)孩子們?cè)诩倨诶镤浺舯荣?，錄?0分鐘即可，在網(wǎng)上發(fā)到老師郵箱里或存錄音帶。開學(xué)時(shí)挑選錄音模仿最好的，聲音、語(yǔ)調(diào)最佳的英語(yǔ)播音員。在假期里可以讓孩子拓展聽的渠道，比如聽英語(yǔ)動(dòng)畫片、小故事，聽英語(yǔ)兒歌、韻句、英文歌曲，孩子們可以自愿結(jié)組、表演小故事，開學(xué)后在班上進(jìn)行表演PK。

二、養(yǎng)成良好“說(shuō)”的習(xí)慣

1.模仿說(shuō)。在課堂上模仿老師講英語(yǔ)學(xué)說(shuō)，要求孩子認(rèn)真模仿語(yǔ)調(diào)語(yǔ)音、聲音的起伏、單詞的長(zhǎng)短、句子的重音，可以聽錄音一遍一遍地跟讀。在說(shuō)唱簡(jiǎn)單的韻句時(shí)，讓學(xué)生加上手勢(shì)和動(dòng)作，例如：“He and she.Boy and girl.You and me.Teacher and students，one two three！”孩子邊指身邊相應(yīng)的人稱代詞邊說(shuō)韻句，經(jīng)常變化升降調(diào)，由慢到快，直到說(shuō)熟為止。

2.表演說(shuō)。在教學(xué)“Let’s do”這部分時(shí)，讓孩子邊做動(dòng)作邊表演邊說(shuō)英語(yǔ)。比如：“Act like a monkey.Act like an elephant.Be fat.Be fat.Be thin.Be thin.Be tall.Be tall.Be short.Be short.”孩子們?cè)诒硌莸幕顒?dòng)中學(xué)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)興趣非常高。

3.情景說(shuō)。充分利用英語(yǔ)二課堂活動(dòng)設(shè)置一些情景，讓孩子看圖根據(jù)情景說(shuō)英語(yǔ)，讓學(xué)生嘗試說(shuō)、小組交流說(shuō)。例如Animals，F(xiàn)ruit，F(xiàn)amily，教師要多鼓勵(lì)他們說(shuō)、大膽說(shuō)，多與別人交流，不要怕說(shuō)錯(cuò)。還要抓住節(jié)日時(shí)機(jī)如三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等，讓孩子們用英語(yǔ)回家跟父母交流。

4.比賽說(shuō)。設(shè)計(jì)一些英語(yǔ)繞口令、英語(yǔ)韻句、英語(yǔ)兒歌、英語(yǔ)小故事、英語(yǔ)小廣告，等等，讓孩子參與競(jìng)爭(zhēng)，可以是個(gè)人也可以自愿結(jié)組參加比賽。最后評(píng)比出個(gè)人和小組的名次，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，以便激發(fā)孩子們的參與意識(shí)，促進(jìn)他們競(jìng)爭(zhēng)能力和英語(yǔ)口語(yǔ)能力的提高。

第5篇：三八婦女節(jié)英文范文

2011年3月4日下午，Zaha Hadid在北京朝陽(yáng)門銀河SOHO售樓處做了學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，其內(nèi)容與2月26日她在廣州大劇院的報(bào)告基本相同，除介紹Zaha Hadd Architects公司的諸多作品，北京的報(bào)告會(huì)還增加了聽眾提問(wèn)環(huán)節(jié)，并安排了多家媒體對(duì)Zaha的群訪。本刊將這些問(wèn)答記錄下來(lái)。(聽眾提問(wèn)環(huán)節(jié)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)錄音聽寫整理，英文部分未經(jīng)Zaha本人確認(rèn)。娛體訪問(wèn)部分根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)中文翻譯的記錄整理。)

報(bào)告會(huì)后的問(wèn)答部分

問(wèn)：我跟您有相似的經(jīng)歷。我是一個(gè)畢業(yè)于數(shù)學(xué)系的學(xué)生，馬上要到美國(guó)去攻讀建筑學(xué)碩士學(xué)位。對(duì)我們這些轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生有什么建議，并希望分享您的感受。

扎哈：其實(shí)沒有什么神秘可言，我是說(shuō)，坦白地說(shuō)，許多人問(wèn)我的建議，我所能說(shuō)的全部建議就是努力工作，沒有別的可替代的方式，沒有捷徑。如果你不想努力工作，就換一個(gè)專業(yè)，因?yàn)榻ㄖW(xué)要求太苛刻了，如果你不付出你所有的時(shí)間，就行不通。將建筑學(xué)作為一個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生，很不幸，總是要工作。我的父母經(jīng)常問(wèn)我，為什么總是通宵不睡，但確實(shí)沒有別的辦法。你同時(shí)要知道，你要跟著誰(shuí)學(xué)習(xí)，這個(gè)選擇會(huì)改變一切，所以你要有足夠的知識(shí)，知道怎樣去正確的地方，跟隨正確的人。我非常幸運(yùn)地進(jìn)入了倫敦AA建筑學(xué)院，在那里很多事情同時(shí)發(fā)生著你可以看到很多不同的想法同時(shí)展現(xiàn)在面前讓你去決定怎樣追求你自己的目標(biāo)，問(wèn)：在中國(guó)這樣一個(gè)比較惡劣的設(shè)計(jì)環(huán)境中，經(jīng)常是外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行，請(qǐng)問(wèn)當(dāng)您面對(duì)一個(gè)政府客戶的話，很粗暴地干涉你的設(shè)計(jì)思想的話 您會(huì)用怎樣的方式去說(shuō)服他?這是我們經(jīng)常遇到的問(wèn)題。(翻譯：這是一個(gè)來(lái)自于中國(guó)實(shí)踐建筑師的問(wèn)題他經(jīng)常遇到的問(wèn)題是他的老板無(wú)知但做決策。他應(yīng)該對(duì)這樣的有權(quán)力但無(wú)知的老板采用什么樣的態(tài)度?)

扎哈：建議你問(wèn)問(wèn)我的屬下。我不給任何人工作，所以我沒法回答這個(gè)問(wèn)題也許你可以很溫柔地告訴你的老板……去學(xué)習(xí)……我不知道。你知道，教會(huì)別人需要很長(zhǎng)時(shí)間，所以，到最后 如果你能一直堅(jiān)持，說(shuō)不定他就會(huì)聽你的。

問(wèn)：你向我們展示了很多令人印象深刻的建筑。很顯然你正在引領(lǐng)著建筑學(xué)的全新的方向，但據(jù)我所知，也有很多其他事務(wù)所，如荷蘭的UN studio、中國(guó)的MAD，加入了和你的競(jìng)爭(zhēng)。我想問(wèn)，你怎樣或打算怎樣將你的風(fēng)格區(qū)別于其他人?

扎哈：他們借用了我的一些東西，我假設(shè)，他們從我這里學(xué)到了一些東西。我一直希望這些所謂的、與我在同一系列的設(shè)計(jì)師可以找到他們自己的方式，而不是找到我的方式，這就是所有我想說(shuō)的，在早期，我的作品中也存在一定的相似性，但我做出了巨大的努力去做自己的東西。我想他們也應(yīng)該這樣。

問(wèn)：請(qǐng)介紹一下新材料在你設(shè)計(jì)里的應(yīng)用，以及對(duì)你的設(shè)計(jì)有什么意義?

扎哈：我想新材料使得實(shí)現(xiàn)復(fù)雜性更為可能。材料，在最近這些年，支持著最令人興奮的藝術(shù)形式。雖然它遠(yuǎn)遠(yuǎn)不同于三維建模，但我想建筑實(shí)踐變得令人興奮了。這也是為什么從某種角度說(shuō)，現(xiàn)在建筑實(shí)踐比教學(xué)更加高級(jí)，就是因?yàn)閼?yīng)用新材料的能力，非常有趣。

問(wèn)：我特別想知道，你告訴你的學(xué)生和事務(wù)所里的員工，什么可以做什么不可以做?

扎哈：我不知道。沒有什么他們不能做。不過(guò)我想對(duì)于他們來(lái)說(shuō)重要的是去做一些研究，這些研究會(huì)引導(dǎo)他們走向新的發(fā)現(xiàn)。最終，他們就知道什么能做什么不能做。

問(wèn)：我來(lái)自一家地產(chǎn)公司。我們走了很遠(yuǎn)的路來(lái)聽你的報(bào)告。你在中國(guó)東南部的香港、廣州和北京做了很多辦公建筑。你是否愿意拓展在中國(guó)中西部的實(shí)踐機(jī)會(huì)?你會(huì)對(duì)商業(yè)街的設(shè)計(jì)感興趣嗎?

扎哈：除非他們來(lái)邀請(qǐng)我，他們邀請(qǐng)了我就去，但……

問(wèn)：顯然，我不是個(gè)中國(guó)人，我現(xiàn)在到中國(guó)來(lái)做建筑師。你覺得你現(xiàn)在還在認(rèn)真地對(duì)待你的項(xiàng)目嗎?或者，伴隨著你的實(shí)踐、以及實(shí)踐中的創(chuàng)新方式，而更多的成為一種現(xiàn)象?我知道這是一個(gè)不禮貌的問(wèn)題。

扎哈：我不知道你說(shuō)的是什么。你顯然遺漏了一些事情。建筑學(xué)是一個(gè)如此艱難的專業(yè)。你知道，我們所有人，辦公室里100多人，我不可能做出什么玩笑類的事。建筑學(xué)成為一種流行普及，用了很久的時(shí)間，我想這是好事兒，因?yàn)檫@意味著人們會(huì)更多地了解它。

在15～20年前，如果不是建筑師，人們就無(wú)法談?wù)摻ㄖW(xué)，因?yàn)闆]有知識(shí)，在學(xué)校里也不教這門課程。但是今天，到處都有建筑學(xué)話題，在媒體上、報(bào)紙期刊上。

最近我在倫敦一個(gè)學(xué)校里參與一個(gè)學(xué)術(shù)項(xiàng)目。學(xué)生們的年齡是12～15歲。他們知道我，不僅僅因?yàn)槲沂且粋€(gè)建筑師，還因?yàn)樗麄冊(cè)趫?bào)紙上讀到過(guò)我，同時(shí)他們自己也做設(shè)計(jì)，類似的情況。

只有當(dāng)你能接觸到人們時(shí)，他們才能最終以積極的方式為環(huán)境做出判定(不僅僅是評(píng)判我的作品。)我想這比我自己(是不是一個(gè)玩笑)更重要。我想這會(huì)幫助別人去理解并做出判定。

你知道，世界上大部分人都沒有生活在真正良好的環(huán)境中。這也是我為什么多年來(lái)一直關(guān)注于公共空間的設(shè)計(jì)，因?yàn)楣部臻g能和每一個(gè)人發(fā)生聯(lián)系。甚至做“社會(huì)住宅” 你也可以用同樣的熱情給出同樣的質(zhì)量。我想這樣還可以推動(dòng)改變?cè)O(shè)計(jì)的邊界線，所以，當(dāng)你每次得到一個(gè)項(xiàng)目，你就要回到早年的那些關(guān)于公共空間的現(xiàn)代主義理念，它們是關(guān)于“好的生存”，這樣你就可以改善很多人的部分生活。

問(wèn)：我是你的粉絲，我想，作為一個(gè)藝術(shù)家，你一定關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)。你這些不可思議的靈感從哪里來(lái)?

扎哈：每次不管我去哪兒或做什么新的嘗試，我總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些新鮮的東西，它總會(huì)告訴你點(diǎn)什么。所以，我很難說(shuō)有哪一種單一的靈感來(lái)源。但我覺得它和研究有關(guān)，我不知道我是不是可以把研究中獲得的東西稱為靈感。這和你自己的工作有關(guān)系，你的工作可能就是靈感。

問(wèn)：我想問(wèn)一個(gè)感性的問(wèn)題：“三八婦女節(jié)”即將到來(lái)，我們也知道女建筑師在這個(gè)行業(yè)中一直扮演著艱苦的角色，可否為在場(chǎng)的女建筑師說(shuō)幾句話?女建筑師與男建筑師相比，最大的劣勢(shì)和優(yōu)勢(shì)是什么?

扎哈：首先我要說(shuō)，我不知道作為一個(gè)男人是否就幸運(yùn)。……我不知道。我想作為女人總有積極的和消極的想法。你知道的，歧視還存在。你也許要接受很多評(píng)價(jià)，但要繼續(xù)前行和堅(jiān)持。我想你不應(yīng)該讓這些阻止你。劣勢(shì)?我不知道。我想你需要努力工作并且不讓別人阻止你去做自己想做的事。在我很小的時(shí)候，我的父母就給了我這樣的信心，他們給我這些想法，這是非常重要的。尤其對(duì)于女人她們?cè)诩依铩⒃趯W(xué)校需要更多的鼓勵(lì)，給她們有信心邁出下一步，我教學(xué)很長(zhǎng)時(shí)間，非常多的女學(xué)生，有一部分在我的工作室她們最后沒有堅(jiān)持下來(lái)，我想她們就是因?yàn)闆]有信心。信心是非常重要的。

問(wèn)：請(qǐng)?jiān)u價(jià)一下庫(kù)哈斯的CCTV大樓。

扎哈：我必須說(shuō)，我真的覺得它很出色。我確實(shí)認(rèn)為它是一個(gè)令人驚異的項(xiàng)目 我希望北京的人們也能夠欣賞它，我更愿意現(xiàn)在立刻跑出去去看它的樣子，它是個(gè)很棒的建筑。

問(wèn)：我知道廣州大劇院開幕的時(shí)候，您第一次到廣州。我想知道您每一個(gè)項(xiàng)目都參與嗎?還有您擁有什么樣的方法保持這么長(zhǎng)久的激情和干勁去進(jìn)行這些事情?

扎哈：我不太可能自己做所有的事兒，從很早以前就明白這個(gè)是非常重要的。我的

早期作品，當(dāng)然，那時(shí)還沒有任何人和我一起做，全部都由自己做。要知道團(tuán)隊(duì)協(xié)作非常重要，還有如何授權(quán)給很多人一起做。有些項(xiàng)目還是需要我自己來(lái)，團(tuán)隊(duì)盡他們的可能多做事情，但他們也不是能做所有事情。在我的辦公室里有很棒的設(shè)計(jì)師，我希望依賴他們。

問(wèn)：我們知道除了建筑，你對(duì)家具、鞋、衣服這些設(shè)計(jì)也很感興趣。不同設(shè)計(jì)之間的區(qū)別是什么?比如設(shè)計(jì)房子和設(shè)計(jì)鞋有什么區(qū)別?哪一樣更讓你快樂?

扎哈：我做鞋子是為了樂趣。我做建筑是因?yàn)樗蠓浅８?，是一件很令人興奮的事兒。這不一樣。你可以在鞋子和建筑的設(shè)計(jì)中采用相似的概念，但做成它們是非常不一樣的。做家具，你可以做得很快，你可以試驗(yàn)很多想法，跟建筑設(shè)計(jì)的草圖階段差不多。但這和建筑設(shè)計(jì)不是一回事兒。

媒體群訪部分

問(wèn)：關(guān)于和平的問(wèn)題。去年聯(lián)合國(guó)教科文組織評(píng)選你為和平的藝術(shù)家?，F(xiàn)在在美洲、非洲都有很多和平的運(yùn)動(dòng)在展開。但是由于戰(zhàn)爭(zhēng)的原因，軍隊(duì)在一些國(guó)家，城市破壞著建筑物和很多美好的東西。作為一個(gè)建筑家，你認(rèn)為在推動(dòng)和平運(yùn)動(dòng)保護(hù)建筑物方面能夠做些什么?

扎哈：作為建筑師，在這些方面應(yīng)該是有所幫助的。但是，我個(gè)人是不太愿意參與政治的，因?yàn)槲艺J(rèn)為政治是一件非常復(fù)雜的問(wèn)題，參與到政治中難免會(huì)傷害一些人。但是在聯(lián)合國(guó)的這個(gè)層面上，也有很多人在全世界各地奔走，呼吁去幫助那些正在經(jīng)歷災(zāi)難、困頓的國(guó)家和人民。提供幫助的方式也是多種多樣的，因此，我們建筑師還是可以在這些方面做些事情、提供幫助的。雖然，我個(gè)人不太愿意參與政治的，但是作為建筑師這個(gè)職業(yè)，要想和政治完全剝離，是很難的。如果我們希望項(xiàng)目順利進(jìn)行的話，我們就不得不跟政府和政治打交道。實(shí)際上，處于政治漩渦中的人，或有政權(quán)的人，他們對(duì)于項(xiàng)目的推動(dòng)是有最終的話語(yǔ)杈的，比如說(shuō)他們是否同意一個(gè)建筑項(xiàng)目的開展。因此，建筑行業(yè)和政治剝離是不可能的。問(wèn)：“美”對(duì)于你來(lái)說(shuō)，意味著什么?

扎哈：非常抽象。建筑中會(huì)融入美學(xué)的觀念，考慮到與自然景觀的融合，希望通過(guò)建筑給人們美好的空間感，使人們通過(guò)建筑更好地去感受自然風(fēng)光、天際線、城市的輪廓。

問(wèn)：在完美的設(shè)計(jì)模型與有一些遺憾并落成的實(shí)體建筑之間，你更青睞于哪一種表達(dá)方式?(問(wèn)題在翻譯過(guò)程中，被理解為，新建筑與現(xiàn)有建筑的關(guān)系。)

扎哈：要根據(jù)實(shí)際的情況。我認(rèn)為，建設(shè)新建筑和現(xiàn)有建筑之間應(yīng)該達(dá)到一種平衡，通常在建設(shè)一個(gè)新項(xiàng)目時(shí)，在基地周圍會(huì)有一些現(xiàn)存的建筑的，與我要設(shè)計(jì)的風(fēng)格并不相符，在建設(shè)的過(guò)程中，現(xiàn)存建筑有些要拆掉有些要保留。在北京的情況也是這樣，北京有很多古舊的建筑，在新城市發(fā)展的過(guò)程中需要被拆掉，在處理這種問(wèn)題時(shí)，要關(guān)注兩者之間的平衡。哪些要留下來(lái)，哪些要去掉。在設(shè)計(jì)時(shí)，我會(huì)考慮兩者兼顧的，我會(huì)充分考慮到周圍的環(huán)境。模型設(shè)計(jì)出來(lái)，在建成的過(guò)程中，希望兩者能夠融合。只有在現(xiàn)存建筑非常糟糕的時(shí)候，才會(huì)考慮拆掉。

問(wèn)：從您最近對(duì)中國(guó)的觀察來(lái)看，您認(rèn)為中國(guó)的建筑是丑的還是美的?在中國(guó)城市化的背景中，如果您是一名中國(guó)建筑師，您認(rèn)為可以做什么應(yīng)該做什么?

扎哈：不能泛泛評(píng)論。以廣州為例，廣州的變化是非常大的，有很多讓人感到很精彩的建筑，當(dāng)然也有一些遺憾的建筑：北京的情況相類似，城市發(fā)展非常迅速，城市天際線輪廓變化很大。我已經(jīng)有些年沒有來(lái)過(guò)北京了 北京的整體發(fā)展還是令人贊嘆的。建筑的質(zhì)量要比十幾年前優(yōu)質(zhì)了很多盡管我沒有對(duì)這個(gè)問(wèn)題做過(guò)什么研究，也沒有研究過(guò)城市規(guī)劃對(duì)城市的影響。

問(wèn)：對(duì)于中國(guó)迅速出現(xiàn)的大量高層建筑有什么評(píng)價(jià)?

扎哈：這是關(guān)于一個(gè)城市規(guī)劃的決策問(wèn)題，主要取決于決策制定者他們想以怎樣的方式來(lái)發(fā)展這個(gè)城市。是希望使城市密度加大，使建筑向豎向發(fā)展；還是使城市面積擴(kuò)大，將建筑攤開。這要看不同城市的具體情況。如果是將城市攤開，就需要圍繞城市中心建立衛(wèi)星小城。中國(guó)的普遍情況是人口的密集，可能很多城市面臨著必然的向高層發(fā)展、提升城市的密度。當(dāng)然也可以采用像東京一樣將城市擴(kuò)展的方式，需要便利的交通來(lái)滿足這種方式。因此，這是一個(gè)城市決策者需要考慮的問(wèn)題。

問(wèn)：您為中國(guó)設(shè)計(jì)了不同的建筑，有廣州大劇院這樣的文化類建筑，也有為SOHO中國(guó)設(shè)計(jì)的商業(yè)類項(xiàng)目。設(shè)計(jì)和建造過(guò)程中，這兩種建筑有什么差異?

扎哈：確實(shí)非常不同?；盍Σ煌?，結(jié)構(gòu)不同，客戶的需求不同，功能不同。

問(wèn)：您的設(shè)計(jì)風(fēng)格一夜之間風(fēng)靡中國(guó)，您對(duì)這一現(xiàn)象怎樣看?

扎哈：我不知道?！?dāng)然，令人激動(dòng)。看接下來(lái)的情形怎樣。

問(wèn)：您對(duì)中國(guó)當(dāng)?shù)嘏浜显O(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)的選擇有什么標(biāo)準(zhǔn)?對(duì)他們的工作是否滿意?他們的工作給您的創(chuàng)意帶來(lái)了技術(shù)支持，還是限制了您的發(fā)揮?

扎哈：這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該由我的合伙人Satoshi來(lái)回答。目前為止，以廣州大劇院來(lái)說(shuō)，合作還是可以的。合作是必要的，我們需要了解當(dāng)?shù)氐谋尘?、聽他們的建議。當(dāng)然合作中存在曲線，雙方需要一個(gè)相互了解學(xué)習(xí)的過(guò)程，這需要時(shí)間。

Satoshi；每個(gè)項(xiàng)目的情況都不一樣，受到的挑戰(zhàn)也不同，每個(gè)項(xiàng)目的中國(guó)團(tuán)隊(duì)也不一樣。我們需要一個(gè)高質(zhì)量的團(tuán)隊(duì)來(lái)完成項(xiàng)目中的挑戰(zhàn)。到目前為止，我們與中國(guó)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)的合作還是很成功的。

問(wèn)：您對(duì)于綠色生態(tài)建筑有怎樣的想法?

扎哈：(把問(wèn)題轉(zhuǎn)交給Patrik)

Patrik：幾乎在Zaha所有的項(xiàng)目里，都融入了生態(tài)的考慮。我們要把建筑表達(dá)成一種有機(jī)的形態(tài)，有機(jī)體，使它能積極地與自然中的因素相呼應(yīng)。其中包括日照，風(fēng)，以及建筑中水的應(yīng)用。同時(shí)，在建筑形態(tài)方面也有所關(guān)注，一方面建筑要能夠抵御自然中的惡劣氣候同時(shí)還要有效地降低能耗，我們也積極的汲取了一些傳統(tǒng)設(shè)計(jì)中的理念在空調(diào)時(shí)代之前，人們?cè)诓煌赜虻慕ㄖ?yīng)對(duì)不同氣候有不同的辦法，我們也在積極采納這種傳統(tǒng)理念來(lái)回應(yīng)環(huán)境。

問(wèn)：Zaha在中國(guó)的兩個(gè)項(xiàng)目，廣州大劇院和銀河SOHO，有沒有在設(shè)計(jì)中考慮到不同地區(qū)的地域文化及人文特征?

Patrik：首先要考慮建筑的功能，建筑設(shè)施要主要面對(duì)的是怎樣的一種活動(dòng)，是大型的晚會(huì)還是每天的工作場(chǎng)景，是購(gòu)物中心，還是休閑餐飲，功能不同決定了設(shè)計(jì)中的理念不同。廣州大劇院比鄰珠江和“海心沙”公園，而北京銀河SOHO的所在環(huán)境截然不同，它處在鬧市中心，周圍完全是都市化的環(huán)境，因此不同的選址決定了不同的設(shè)計(jì)。它們之間也有共同之處，它們都旨在建立一個(gè)“溝通”的建筑，使人在建筑中能始終保持開放性的溝通能力，比如在廣州大劇院的入口大廳里，你會(huì)看到一個(gè)多層次的公共空間，會(huì)看到各個(gè)方位，很多人很多活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行。在銀河SOHO也是這樣的情況，通過(guò)天橋及平臺(tái)的設(shè)置，使人們能從一個(gè)點(diǎn)看到四面八方正在發(fā)生什么，保持著溝通空間的開闊性。同時(shí)，你在置身于建筑中時(shí)，你的上方，平層、下方都有空問(wèn)，我們把這叫做“飛翔的空間感”。我們的理念是要以三維的、立體的設(shè)計(jì)，而不是以平面的方式、用墻壁來(lái)區(qū)隔空間。我們希望有一個(gè)360度的空間感覺。廣州大劇院的設(shè)計(jì)理念是兩個(gè)圓潤(rùn)礫石，銀河SOHO則在主色

調(diào)上采用了全白色，細(xì)節(jié)上采用色彩，主要體現(xiàn)主色調(diào)與細(xì)節(jié)色彩之間的強(qiáng)烈的對(duì)比。總之，我們擅長(zhǎng)的部分在于考慮項(xiàng)目的選址、功能和目的，來(lái)確保通過(guò)獨(dú)特的空間設(shè)計(jì)來(lái)體現(xiàn)建筑的獨(dú)特性。

問(wèn)：現(xiàn)在您的項(xiàng)目已經(jīng)進(jìn)入了北京，上海和香港，那么在中國(guó)有沒有某一建筑空間讓您特別想去在其中開拓發(fā)展?

扎哈：我們?cè)谥袊?guó)正在參加一個(gè)國(guó)際博物館的投標(biāo)，這個(gè)項(xiàng)目是非常令人興奮的，可以從更高的層面上去拓展我們?cè)谥袊?guó)的建筑事業(yè)。我們希望在中國(guó)能夠拓展大規(guī)模的，多功能的，復(fù)合型的建筑，因?yàn)橹袊?guó)現(xiàn)在大量需要這方面的建設(shè)。通過(guò)復(fù)雜的混合功能的建筑群，能夠體現(xiàn)豐富的建筑理念。1981年的中國(guó)之行，對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益匪淺的經(jīng)歷，從那時(shí)起，我獲得了從自然地貌自然風(fēng)光中獲取靈感的動(dòng)力，雖然這些靈感未必很快體現(xiàn)在作品中。同時(shí)，我進(jìn)一步思考文脈這樣的概念，如何在設(shè)計(jì)中予以踐行。文脈的含義是多方面的，不僅僅在于建筑與周圍客觀存在的現(xiàn)實(shí)環(huán)境的聯(lián)系，而且還需要借鑒自然的事物，比如水流的沖刷，風(fēng)的侵蝕，都給我?guī)?lái)很大的靈感。

問(wèn)：您手上的戒指，是您自己的設(shè)計(jì)作品嗎?

扎哈：不，是另外一個(gè)設(shè)計(jì)師的作品。

問(wèn)：我們知道您除了設(shè)計(jì)建筑外還對(duì)設(shè)計(jì)家具、珠寶、服裝很有興趣，能否描述一下您做不同的藝術(shù)品的關(guān)系?您有沒有特別喜歡的中國(guó)電影?

扎哈：的確喜歡各方面的設(shè)計(jì)，也開辦了很多展覽，樂在其中，規(guī)模小的小到一個(gè)戒指、手鐲，一雙鞋、一個(gè)手提包，規(guī)模大的，到家具設(shè)計(jì)，以及建筑設(shè)計(jì)?，F(xiàn)在，產(chǎn)品設(shè)計(jì)與建筑設(shè)計(jì)之問(wèn)的界限越來(lái)越模糊，技術(shù)方面的發(fā)展也使得各種設(shè)計(jì)變得相對(duì)容易一些。不同領(lǐng)域的設(shè)計(jì)有共性也有差異，這種差異和共-勝的關(guān)系讓我覺得很有趣。

沒有什么喜歡的中國(guó)電影，即使有喜歡的也忘了名字了。泛泛的說(shuō)，比較喜歡希區(qū)柯克的電影，20世紀(jì)70年代的時(shí)候看電影比較多。

問(wèn)：您說(shuō)過(guò)，建筑學(xué)要求非常高，建筑師要不斷地努力工作。我的問(wèn)題是，您如何放松自己，尤其是在壓力很大的時(shí)候?