副校長工作思路精選(九篇)

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第1篇：副校長工作思路范文

一、具體措施。

1、管理工作任務(wù)分配（由陳義杰副校長負責(zé)全面協(xié)調(diào)管理）。

（1）年級主任xx：負責(zé)全面管理、教師全面評估，座班制、教案及作業(yè)批改檢查、教師思想工作、巡視教師授課情況、隨堂聽課、體育和音樂術(shù)科管理等。

（2）辦公室主任xx：負責(zé)班風(fēng)建設(shè)及競賽、學(xué)生會管理、班級評估、年級團支部、組織大型活動、美術(shù)術(shù)科管理、學(xué)生思想工作、學(xué)生重大事故及問題的調(diào)查和協(xié)調(diào)處理等。

（3）班主任教研組長xx：負責(zé)年級組班主任全面管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)及競賽、組織各班培優(yōu)補差及檢查記載、教師值日及督導(dǎo)、班主任評估、班主任思想工作、記載并發(fā)放加班津貼等。

（4）教務(wù)副主任xx：負責(zé)所有教務(wù)及考務(wù)管理、教學(xué)績效分析、學(xué)生評估教師、早、晚四自習(xí)管理、協(xié)調(diào)學(xué)生學(xué)籍及檔案管理等。

2、加強理論學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

在本學(xué)期，年級組各負責(zé)人及教師強調(diào)了加強理論知識學(xué)習(xí)，通過多種途經(jīng)了解管理信息并運用所學(xué)理論知識，聯(lián)系實際，多思考，多想點子，在年級組制定了工作思路較長時間持續(xù)不變的前提下，在具體工作中盡量做到了推陳出新，從而使教師和學(xué)生在常規(guī)工作和學(xué)習(xí)過程中能始終感受到一種精神、一種壓力、一種氛圍和一份愉悅。分科后，在年級組全體教師和全年級所有學(xué)生的共同努力下，教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度地提高。

3、年級子項目管理。

各分管負責(zé)人均在其分管的子項目中制定了詳細的具體管理措施和實施辦法，如教風(fēng)管理評估細則；班級管理評估細則；班主任管理評估細則；班風(fēng)及學(xué)風(fēng)競賽評估細則等。本學(xué)期我們重點突出了過程管理，對教風(fēng)、班風(fēng)及學(xué)風(fēng)管理常抓不懈，貫穿始終，從開學(xué)初到學(xué)期末共開展了各兩次較正規(guī)的班風(fēng)及學(xué)風(fēng)競賽，取得了較理想的效果，對穩(wěn)定和激發(fā)整個年級的教學(xué)起到了積極的促進作用。

4、推行年級簡報制。

根據(jù)目前學(xué)校實際，老師們的教育教學(xué)任務(wù)極重，年級組為了不耽擱老師的時間，為了讓老師們及時了解年級組各方面的管理措施及辦法，為了切實落實好“細管理”這一工作思路，年級組推行了“年級簡報制度”，把學(xué)期中各項安排和要求以簡報的形式及時印發(fā)給老師們并在校園網(wǎng)上公布。這樣，我們就做到了讓老師們明白年級組的管理意圖，各行其責(zé)，既節(jié)省了時間，又提高了工作效率。

5、密切聯(lián)系老師和學(xué)生，開展一系列有意義的活動。

本學(xué)期在年級組制定了具體的工作思路和管理措施的前提下，大力推行以人為本的人性化管理，在各校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，加強了同學(xué)校各部門的協(xié)作，在年級內(nèi)各辦公室均安排了一個負責(zé)人，深入實際，密切聯(lián)系老師和學(xué)生，注重溝通，強化理解，通過多種活動，加深情感交流，努力構(gòu)建一個團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上、和諧友愛的年級戰(zhàn)斗團體。

第2篇：副校長工作思路范文

一、健全普法機制，扎實做好各項基礎(chǔ)性工作

今年以來，按照“*”普法規(guī)劃的總體要求，縣依

法治縣辦積極創(chuàng)新工作思路，開展了各項法制宣傳活動，保障“*”普法的順利開展。

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作目標(biāo)。年初，因人員變動，及時調(diào)整了依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組。同時，按照州、縣依法治理的工作要求，制定印發(fā)了《*縣*年普法依法治理工作要點》，從普法、法制教育等多方面明確今年的各項任務(wù)目標(biāo)。為深入開展“法治六進”工作，縣黨委轉(zhuǎn)發(fā)了依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于開展“法治六進”活動實施方案》，進一步明確了工作標(biāo)準(zhǔn)、考核辦法及重點學(xué)習(xí)宣傳的法律法規(guī)，使該項工作有了較好的可操作性。為進一步加強對“法治六進”工作的指導(dǎo)、檢查和督導(dǎo)，確?！胺ㄖ瘟M”活動扎實有效開展,根據(jù)《關(guān)于認真開展*縣“法治六進”活動實施方案》文件精神，印發(fā)了《*縣依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位及相關(guān)單位職責(zé)》并成立了*縣“法治六進”活動指導(dǎo)小組。各指導(dǎo)小組在依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)下由依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭開展工作。要求各單位認真履行職責(zé)，落實工作要求，切實承擔(dān)起積極開展法制宣傳教育工作的社會責(zé)任，努力完成法制宣傳教育“*”普法規(guī)劃明確的各項目標(biāo)任務(wù)，為全面推進“平安*”、“法治*”建設(shè)和構(gòu)建社會主義和諧社會提供強有力的法治保障。

（二）充分發(fā)揮普法講師團作用，最廣泛地動員和組織社會力量參與法制宣傳教育。今年，進一步充實了普法講師團隊伍，從公安、檢察院、法院、司法局等多部門抽調(diào)人員積極深入機關(guān)、企事業(yè)單位、鄉(xiāng)村、社區(qū)、學(xué)校舉辦巡回法制講座。普法講師團從4月17日至27日,舉辦法制講座8期，主要宣講了《憲法》、《合同法》、《治安管理處罰法》、《農(nóng)村土地承包法》、《道路交通安全法》、《婚姻法》等法律，發(fā)放普法宣傳材料10000余份，廣播宣傳16小時，解答法律咨詢100余人次，起到了明顯的宣傳效果。

（三）健全法制宣傳網(wǎng)絡(luò)。在加強縣普法辦工作隊伍的同時，抓好各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場）普法隊伍建設(shè)，并積極發(fā)揮村隊兩委班子、人民調(diào)解員的作用，進一步健全縣、鄉(xiāng)、村法制宣傳網(wǎng)絡(luò)。利用電視、廣播、板報、橫幅、標(biāo)語、講座等多種群眾喜聞樂見的形式開展法制宣傳。提高了隊伍的政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力，并組織開展專業(yè)法的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高工作水平。1月份第七次村民委員會換屆選舉，依法治縣辦及時下發(fā)了《關(guān)于做好縣第七次村民委員會換屆選舉的法制宣傳與服務(wù)工作的通知》，廣泛深入地宣傳了《中華人民共和國選舉法》、《村民委員會組織法》和《新疆維吾爾自治區(qū)村民委員會選舉辦法》等法律、法規(guī)。

（四）著力推進“法治六進”工作。以“法治進機關(guān)”為“龍頭”，以“法治進社區(qū)”、“法治進鄉(xiāng)村”為基礎(chǔ)，突

出重點，找準(zhǔn)“抓手”，促進“法治六進”活動全面、深入、務(wù)實發(fā)展。突出學(xué)用結(jié)合，在法治實踐上下功夫，改變“重普（法）輕治（理）”、“普（法）而不治（理）”現(xiàn)象。

二、整合資源，提升普法宣傳效果

（一）積極開展“送法下鄉(xiāng)”活動。以《憲法》、《民法》、《刑法》、《合同法》、《治安管理處罰法》、《國防法》等法律為重點宣傳內(nèi)容，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場開展了“送法下鄉(xiāng)”活動。

將普法與維護農(nóng)牧民合法權(quán)益相結(jié)合，與“三個文明”建設(shè)相結(jié)合，圍繞農(nóng)牧民增收、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方面宣傳法律知識，保護農(nóng)牧民的合法權(quán)益。用法律知識和社會主義的新思想、新文化占領(lǐng)群眾的思想陣地，為消除農(nóng)村各種陳規(guī)陋習(xí)現(xiàn)象創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

(二)利用“12·4”、“三·八”婦女維權(quán)周、“3·15”、“憲法、法律宣傳月”、“民族團結(jié)教育月”、“安全生產(chǎn)月”、“6·26禁毒日”等活動之機，抓好對憲法和法律法規(guī)的宣傳，突出抓好新頒布的《勞動合同法》、《就業(yè)促進法》、《禁毒法》、《律師法》的宣傳，力促“法治進機關(guān)”進程。6月18日至20日舉辦了三天的干部培訓(xùn)班，全縣8個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場）主管領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，公、檢、法、司等32個縣直相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和干部，共計72人參加培訓(xùn)。在*縣第三期后備干部培訓(xùn)班上，對50名后備干部進行了法制講座。

（三）利用各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場召開牧業(yè)總結(jié)會之機，深入到廣大牧區(qū)對農(nóng)牧民進行面對面的法制宣傳。同時還利用各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場給牲畜藥浴之際，積極開展了牧區(qū)法制宣傳。

（四）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場司法所結(jié)合本地實際，針對不同對象，利用集貿(mào)日等適時開展法制宣傳。如塔秀鄉(xiāng)司法所廣泛開展《農(nóng)村土地承包法》、《合同法》、《婚姻法》、《禁毒法》等法制宣傳。

（五）加強青少年的法制教育。全縣各學(xué)校把法制教育作為教學(xué)的重要內(nèi)容，納入到教學(xué)計劃，做到教材、教師、課時、人員四落實。健全和完善了學(xué)校法制副校長工作制度，全縣18所學(xué)校均配備了法制副校長。同時進一步加強了學(xué)校和法制副校長的聯(lián)系，明確職責(zé)，定期上法制課，使法制副校長工作逐步正規(guī)化、制度化。不斷完善派出所、家庭、學(xué)校、社會“四位一體”的幫教體系，努力預(yù)防和減少青少年犯罪。全縣各學(xué)校通過標(biāo)語、宣傳欄、板報、知識競賽等

多種形式，對學(xué)生進行生動、直觀的教育，努力營造法制教育氛圍。同時調(diào)動社會各方面力量，加大綜合治理力度，公安、教育、文化、司法等部門聯(lián)動配合，集中整治校園周邊

秩序，凈化、優(yōu)化育人環(huán)境。

（六）抓好宗教人士的法制教育?？h統(tǒng)戰(zhàn)部、民宗委多次舉辦宗教人士法制培訓(xùn)和座談會，組織學(xué)習(xí)《憲法》、《刑法》、《臥爾茲選編》、《新疆維吾爾自治區(qū)宗教事務(wù)管理條例》等法律法規(guī)。

上半年，全縣共開展普法宣傳131場次，發(fā)放宣傳資料12000余份，舉辦各類講座和培訓(xùn)班151期，受教育人數(shù)達到4208人。

三、強化監(jiān)督檢查，確?！胺ㄖ瘟M”取得實效

依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組加強對“法治六進”活動的檢查、督促工作，使各項工作任務(wù)得到全面落實，確保了依法治理取得實實在在的效果。5月7日，縣政法委、法院、司法局、局等單位領(lǐng)導(dǎo)組成普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)督查小組，深入各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場）對“法治六進”每一進的開展情況進行督查，重點對“法治進鄉(xiāng)村”進行了督促檢查。

第3篇：副校長工作思路范文

一、一年來的重點工作情況

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)得到加強

建設(shè)一支思想過硬、團結(jié)務(wù)實、能干事、干好事的領(lǐng)導(dǎo)班子，直接影響著學(xué)校發(fā)展的方向、速度和未來。對此，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心。在學(xué)院組織部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過考察、評議，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上推選陳皓、高喆兩名同志任副校長，成立了新的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。新領(lǐng)導(dǎo)班子深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，始終把學(xué)校發(fā)展作為第一要務(wù)，著力提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力，秉承老班子的優(yōu)良作風(fēng)，工作積極主動、任勞任怨，工作踏實，工作成效突出，圓滿出色地完成各項工作任務(wù)，推進學(xué)校又好又快發(fā)展。

2．中層管理隊伍建設(shè)取得新進展

今年暑期，經(jīng)學(xué)院組織部批準(zhǔn)，在自愿申請基礎(chǔ)上，經(jīng)過民主評議、學(xué)?？己耍瓿闪诵乱惠喼袑痈刹科溉喂ぷ?。新的中層管理隊伍，是在過去三年磨合的基礎(chǔ)上進一步優(yōu)化組合，有些崗位進行了調(diào)整，有些崗位也吸收了部分年輕成員。調(diào)整后各崗位工作人員很快進入角色，積極開展工作，用他們實際工作成效證實，這次中層調(diào)整是成功的，廣大教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是滿意的。對學(xué)校中層管理，本年度進一步加強，改進目標(biāo)管理中的過程管理，要求各科室不定期匯報、交流工作，“工作簡報”應(yīng)用于過程管理是我們今年管理的一大亮點。我們還改進了中層科室考評方案，實行“群眾投票、領(lǐng)導(dǎo)打分、實績考察”的方式，實行全面客觀的評價，有效的調(diào)動了大家的工作積極性，提高了管理效率。

3. 成功召開工會一屆三次會議，規(guī)劃學(xué)校第二個三年發(fā)展目標(biāo)，完善學(xué)校制度建設(shè)

2009年暑期，我校隆重召開工會一屆三次會議，在熱烈、祥和、民主的氣氛中，教師代表積極為學(xué)校發(fā)展獻言獻策，共同謀劃學(xué)校發(fā)展，共商學(xué)校發(fā)展大計。會上通過了《第二個三年發(fā)展規(guī)劃》《學(xué)校章程》《中層科室考評方案》《教師考評方案》等規(guī)章制度?！兜诙€三年發(fā)展規(guī)劃》為學(xué)校今后發(fā)展明確了目標(biāo)，讓我們在新的起點上又開始了新的征程?！秾W(xué)校章程》《中層科室考評方案》《教師考評方案》等規(guī)章制度，是我校制度建設(shè)再上新臺階的標(biāo)志，是我們多年經(jīng)驗的提升。

4.圓滿完成了“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”活動

按照濟寧學(xué)院黨委的統(tǒng)一安排和部署，2009年3月至7月，學(xué)校深入開展了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。為開展好學(xué)習(xí)實踐活動，確保學(xué)校實現(xiàn)跨越式發(fā)展，學(xué)校專門成立了學(xué)習(xí)實踐活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了全體黨員會議，認真制定了《濟寧學(xué)院第二附屬小學(xué)關(guān)于深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案》。整個活動緊緊圍繞“如何全面實施以校為本的新基礎(chǔ)教育改革”，“如何深入探索儒家優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代小學(xué)教育完美結(jié)合的特色發(fā)展之路”開展。經(jīng)過全體黨員的共同努力，圓滿地完成了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的上級“規(guī)定動作”，并在活動內(nèi)容、活動形式和活動實效上有所創(chuàng)新，有力地促進了學(xué)校各項工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

5.重點做好甲流防控，建設(shè)學(xué)校安全工作長效機制

今年，面對甲型流感不斷蔓延，威脅師生健康和生命安全的不利局面，全校師生一起行動，思想上高度重視，行動上絕不松懈，健全防控機構(gòu)，制定防控方案，明確責(zé)任，落實措施，制定《濟寧學(xué)院第二附屬小學(xué)甲型H1N1流感的防控預(yù)案》，加大力度開展防控知識宣傳，建立家校防控機制，堅持做好晨午檢和跟蹤調(diào)查，消毒，通風(fēng)、零報告等一系列具體措施。在全校上下的共同努力下，有效控制了疫情，保證了教育教學(xué)工作的正常進行。

6.加強班級管理，強化習(xí)慣養(yǎng)成教育，樹立良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

本年度，為深化學(xué)校發(fā)展，學(xué)校調(diào)整了工作思路，把工作的著力點落腳到“班級”和“課堂”。學(xué)校提出“德育以孔子仁愛思想為核心，以爭做少年君子活動為抓手”，重點落實在班級管理。為加強班級管理，學(xué)校組成以校長、分管校長、級部主任、班主任為主的德育隊伍；實行班主任交流月例會制度，總結(jié)推廣班級管理經(jīng)驗，改進教育方法；抓好執(zhí)勤隊伍建設(shè)，加強執(zhí)勤總結(jié)、反饋、表彰；開展“校園志愿者”活動、“零廢紙活動”、“特色班隊建設(shè)活動”、“班級文化建設(shè)活動”等；充分利用校園之星評比、流動紅旗評比，進一步強化、規(guī)范班級管理。本年度還堅持每月開展一次班級主題班隊會觀摩活動，班級主題班隊會給教育一片新天地，給學(xué)生一個大舞臺，班主任老師的精心籌劃、良苦用心，孩子們的真誠執(zhí)著、自信大方給每一位觀摩教師都留下深刻印象。

7、開展豐富多彩的校園活動

充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，開展豐富多彩的校園系列活動。本學(xué)年開展了春、秋季運動會、校園吉尼斯比賽、舉辦了首屆水果節(jié)、開展了讀書月活動、第三屆全校學(xué)生才藝大賽，舉辦慶祝建國60周年師生書畫比賽、建隊六十周年“紅色故事演講比賽”等，成功改選了少先大隊委，加強了學(xué)生干部的管理。

組織開展了教工乒乓球比賽、羽毛球比賽、籃球比賽等多種多樣的文體活動等；召開了 “三八婦女節(jié)”慶祝及表彰大會；重陽節(jié)慰問退休教職工、組織外出活動，教師節(jié)慶?；顒拥?。

8. 增進學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系，構(gòu)建聯(lián)動新模式

09年上半年家長委員會成功進行了第二次改選，下半年又分級部適時召開形式不同的家長會。組織有經(jīng)驗的教師為家長做家庭教育方面的專題報告，幫助家長提高家庭教育質(zhì)量，增進家校溝通交流合作，共同促進學(xué)生成長。同時，外聘了曲阜市公安局、司法局、駐區(qū)部隊、地稅局等多家單位領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任我校校外輔導(dǎo)員，開展活動，增進交流，服務(wù)學(xué)校。

9.實施“決勝課堂”戰(zhàn)略，加強校本教研，提升科研水平，鍛煉教師隊伍

加強課堂教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，根據(jù)各班級課堂教學(xué)的實際情況，加強重點學(xué)科、薄弱學(xué)科、重點年級、班級的質(zhì)量監(jiān)控與跟蹤管理，組織全體教師上好常規(guī)課、通評課，期末分項測評、業(yè)務(wù)檢查、家長、學(xué)生問卷調(diào)查穩(wěn)步實施。本學(xué)年中，學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、骨干教師經(jīng)常性進行跟班聽課，進行教學(xué)調(diào)研和指導(dǎo)，并專門召開了一年級和畢業(yè)班教師會議、教學(xué)研討會議。

繼續(xù)深化校本教研活動。“說、上、評”教研活動卓有成效地開展；“精品備課夾”工程提升了教研水平；常規(guī)課堂教學(xué)的督査工作，促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；教學(xué)經(jīng)驗交流會和班主任管理經(jīng)驗交流會，讓經(jīng)驗實現(xiàn)共享；觀摩課、評優(yōu)課、示范課等教學(xué)比賽和教學(xué)展示，讓課堂展示了風(fēng)采。

繼續(xù)深化國家級課題《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》、省級課題《走近孔子》、《我的月亮》等品牌課題的管理。本年度《在校園文化建設(shè)中，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)實驗》等五項曲阜市級課題順利結(jié)題；《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》的結(jié)題申報工作也已完成。

持續(xù)開展青年骨干教師培養(yǎng)對象工程。一是有計劃地組織教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。09年中，我校派出大批學(xué)科教師參加各種教研活動。參加了徐州全國“同課異構(gòu)”教學(xué)研討會、南京“現(xiàn)代與經(jīng)典”全國小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、學(xué)校管理研討會、《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》課題研討會等。二是鼓勵部分教師報名參加了濟寧市繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn)，組織全體教師參加了曲阜市教育知識競賽等。三是評選部分教師參加第一批電教骨干教師培訓(xùn)等措施。加大了教師培訓(xùn)力度，促進了教師的專業(yè)成長。

10. 實施開放辦學(xué)，積極開展教育教學(xué)及管理交流。

李校長到香港參加孔教學(xué)院儒學(xué)研討活動；朱彩霞老師到香港支教；我校與青島師范附屬小學(xué)、日照五蓮職小開展了三地的教學(xué)聯(lián)誼活動；和曲阜市書院街小學(xué)和田家炳小學(xué)的“同課異構(gòu)”教學(xué)觀摩活動。

我校傳統(tǒng)文化教育工作和建設(shè)先進經(jīng)驗贏得了多方關(guān)注， 09年來到我校指導(dǎo)參觀交流的領(lǐng)導(dǎo)和同行絡(luò)繹不絕。我們迎接了美國、加拿大、臺北市、香港教育參訪團參觀訪問；接待了上海盧灣區(qū)、濟寧一中分校、梁山泗水等縣教育局三十多個參觀考察團。

我們還邀請山師大于教授、張茂聰教授、曲師大唐教授探討學(xué)校發(fā)展思路。邀請山東教育編輯部陶繼新教授來我校指導(dǎo)傳統(tǒng)文化建設(shè)工作。聘請LDC項目發(fā)起人康長運博士為我校顧問。

11.加強幼兒園管理，深化幼兒教育科研工作。

在做好幼兒園常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，精心創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，體現(xiàn)教育性、藝術(shù)性；充分發(fā)揮青年幼兒教師的優(yōu)勢，針對幼兒的良好習(xí)慣養(yǎng)成、自理能力培養(yǎng)、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)等方面，設(shè)計長遠研究課題。針對幼兒特點，注意動靜結(jié)合、室內(nèi)外結(jié)合、知識性與趣味性結(jié)合，設(shè)計科學(xué)合理的幼兒系列游戲活動，通過不同層次的游戲活動，促進幼兒富有個性的發(fā)展。

12、其他幾項工作

加強檔案和人事管理，建立起全體教師成長檔案袋，做好各項證件及各級業(yè)績榮譽統(tǒng)計和管理工作。加強財務(wù)管理，全面改進后勤服務(wù)工作。加強對外宣傳，更新網(wǎng)站，充分利用校報、網(wǎng)站、媒體，加大教育宣傳力度。開始籌建數(shù)字化校園建設(shè)，逐步實施無紙化辦公；開通了濟寧市教育局公文傳輸系統(tǒng)，到現(xiàn)在為止已經(jīng)初步實現(xiàn)應(yīng)用辦公現(xiàn)代化。學(xué)校一方面努力開源節(jié)流，一年來多方籌措資金，努力為學(xué)校進一步發(fā)展?fàn)幦「嗟慕逃度?，改善辦學(xué)條件。

第4篇：副校長工作思路范文

《中國教師》：孫校長您好，青云學(xué)府作為一所教育教學(xué)成績優(yōu)異的寄宿制公辦普通高中，它有著怎樣獨特的辦學(xué)理念和辦學(xué)風(fēng)格？

孫校長：我校的辦學(xué)理念是“尚德篤學(xué),不墜青云之志”。“尚德”，即崇尚社會主義道德，包括社會公德、職業(yè)道德和家庭美德；“尚德”，也是為人之本、立校之本?！昂V學(xué)”，即專心致志地學(xué)習(xí)。我們要求學(xué)生志于學(xué)，專于學(xué)，厚于學(xué)，在知識與技能上實現(xiàn)厚積厚載。簡言之，“尚德篤學(xué)”體現(xiàn)了青云學(xué)府的教育理想及社會責(zé)任感；“不墜青云之志”，既點出校名，又勸勉師生志存高遠，胸懷世界，力求抒寫成功的人生畫卷。

我校的辦學(xué)理念，大致可分為三個方面。一是校風(fēng)以“唯嚴(yán)、唯實、求精、求新”為根本；二是教風(fēng)以“教學(xué)相長、因材施教”為基點；三是學(xué)風(fēng)以“勤學(xué)善思,合作競進”為指導(dǎo)。

所謂“唯嚴(yán)、唯實、求精、求新”的校風(fēng)，“唯嚴(yán)”是嚴(yán)格謹慎之意。教育教學(xué)唯有嚴(yán)字當(dāng)先，才有高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，才有杰出超群之師，才有出類拔萃之生。因此，我校通過嚴(yán)格的制度和有效的措施來保障教學(xué)工作的有序進行，同時，追求精益求精和不斷創(chuàng)新的辦學(xué)境界?！拔▽崱笔侵缸鋈俗鍪伦鰧W(xué)問要時時處處從實際出發(fā)，以求實的精神、樸實的作風(fēng)、務(wù)實的態(tài)度、踏實的工作，與時俱進，敢為人先，追求卓越。“求精”就是強調(diào)“精品”意識，講求質(zhì)量，精益求精，追求教育教學(xué)工作的高境界，追求人才培養(yǎng)的高境界?！扒笮隆笔侵笌熒粩嘟邮苄滤枷?、新觀念、新事物，要有突破性、創(chuàng)造性，并不斷采取新措施、新辦法，開拓創(chuàng)新，銳意進取。

而所謂“教學(xué)相長、因材施教”的教風(fēng)，意為教師在教授學(xué)生知識的同時，也促進自身專業(yè)成長，達到教和學(xué)兩方面互相影響和促進、共同提高的目的；同時在教學(xué)方式上注重因材施教，面對不同層次的學(xué)生，進行分層教學(xué)和個性化教學(xué)，注意發(fā)掘、培養(yǎng)學(xué)生特長，促進學(xué)生個性發(fā)展。具體而言，是要求我們的教師要嚴(yán)謹、敬業(yè)，以民主、平等的作風(fēng)對待學(xué)生，善于引導(dǎo)、啟迪學(xué)生，同時，教師之間又要相互切磋，加強合作，注意教學(xué)相長，虛心汲取學(xué)生的長處，不斷充實、更新和完善自身的智能體系。另外，教師要因材施教，使學(xué)生人人學(xué)得其所，最大限度地發(fā)掘其潛能。

最后，我校致力于弘揚“勤學(xué)善思,合作競進”的學(xué)風(fēng)?！扒趯W(xué)善思,合作競進”是指學(xué)生既要勤奮學(xué)習(xí)，又要善于思考，通過勤學(xué)與善思的有機結(jié)合，達到學(xué)習(xí)的最高境界。合作競進，指的是學(xué)生在學(xué)習(xí)中，既要互相合作、幫助，又要互相競爭，在競爭中求得進步。勤學(xué)善思是個人能力的基礎(chǔ)，合作競進是學(xué)生能力的體現(xiàn)。

二、以生為本，全員育人；科學(xué)管理，形成合力

《中國教師》：從學(xué)校發(fā)展和教學(xué)管理的角度看，青云學(xué)府有哪些獨具特色的策略？

孫校長：青云學(xué)府辦學(xué)時間短，歷史積淀不夠厚重。所以，要想得到更好、更大和更快的發(fā)展，我們必須要有自己的特色。為另辟蹊徑，我們每年都會征求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長的意見，以尋求好的定位和發(fā)展，走自己的路，創(chuàng)自己的特色。我們希望學(xué)校發(fā)展與教學(xué)管理能獲得老百姓的普遍認可?？傮w而言，我們青云學(xué)府在辦學(xué)方面將圍繞“內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象、打造品牌、全速發(fā)展”的精神。同時我們將奉行以下五種理念：

1.“以德立校，穩(wěn)步發(fā)展”的發(fā)展理念

為在激烈的校際競爭中勝出，我校在進行戰(zhàn)略決策時立足高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量和高品位。在這個基礎(chǔ)上，緊緊抓住德育工作這個根本，解放思想，銳意改革，按教育規(guī)律辦事，走穩(wěn)步發(fā)展之路。

2.“教師管理人性化，教學(xué)管理精細化，學(xué)生管理規(guī)范化，后勤管理制度化”的管理理念

我校擁有全省一流的教學(xué)設(shè)施、育人環(huán)境和獨具特色的教學(xué)管理模式，在管理中以師為本，尊重教師的個人意愿，努力營造幸?？鞓返墓ぷ鳝h(huán)境，注重提高教師工作的積極性，最大限度地保證教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，以科學(xué)規(guī)范、健全完善的管理體制提高學(xué)校的管理效能，為學(xué)校的教育教學(xué)活動提供強有力的基礎(chǔ)保障。

3.“全員育人、自我鍛造、特長培養(yǎng)”的教育理念

“全員育人”，即為每個學(xué)生的成長提供有利條件，做到德育與知識傳授相結(jié)合，課堂教育與課外教育相結(jié)合，共性教育與個性教育相結(jié)合，培養(yǎng)“博學(xué)多思、身強體健、全面發(fā)展、自強不息”的學(xué)生。“自我鍛造”，就是以學(xué)生社團建設(shè)為突破口，全面推動學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展和自主管理，最大程度地滿足學(xué)生自我發(fā)展的個體需要?！疤亻L培養(yǎng)”，即挖掘和培養(yǎng)學(xué)生的特長，尊重和彰顯學(xué)生的個性，激發(fā)學(xué)生的最大潛能，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展。

4.“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的服務(wù)理念

一是學(xué)校要求教師有崇高的敬業(yè)精神、扎實的專業(yè)技能、寬厚的知識底蘊、現(xiàn)代化的教育思想和科學(xué)的教育方法，以滿足不同層次學(xué)生的需求。二是要求教師在設(shè)計、實施教育教學(xué)計劃的過程中，堅持教育的公平與公正，時刻注意防止教育教學(xué)的偏向性，努力使學(xué)生獲得整體優(yōu)化，和諧進步。三是要求教師全面關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活等方面的能力，使之適應(yīng)今后的工作、生活，為人生發(fā)展打好基礎(chǔ)、儲備條件。

5.“充分激發(fā)教師才智,全面提升學(xué)生素質(zhì)”的質(zhì)量理念

一方面，教師才智的充分激發(fā)，是提升學(xué)生素質(zhì)、提高辦學(xué)質(zhì)量的根本保證；另一方面，學(xué)生素質(zhì)的全面提升，是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)志。學(xué)生的綜合素質(zhì)是衡量一所學(xué)校育人成績的標(biāo)準(zhǔn)，因此，學(xué)校將采取一切措施，創(chuàng)造一切有利條件，最大限度地激發(fā)教師自身的聰明才智，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提升，從而實現(xiàn)教師成功、學(xué)生成才。

三、完善人性化管理制度和教科研體系，為教師搭好臺、服好務(wù)

《中國教師》：教師對學(xué)生的影響至關(guān)重要，青云學(xué)府在教師管理方面都有哪些別具一格的舉措？

孫校長：我們始終認為，教師可以影響學(xué)生的一生。為此，我們在教師管理方面有六項常抓不懈的工作。

1.狠抓教師隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素質(zhì)

一是學(xué)校結(jié)合“干部作風(fēng)建設(shè)年”和“講紀(jì)律、正教風(fēng)、強師德、塑形象”的活動，全面加強教師職業(yè)道德建設(shè)，大力提高教師素養(yǎng)。二是全面貫徹國家課程方案，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，積極打造學(xué)生創(chuàng)新實踐平臺。三是學(xué)校以創(chuàng)建濰坊市新課程示范校為契機，組織廣大教師深入開展教育教學(xué)問題的研究，開發(fā)校級課題，編寫校本課程，切實彌補國家課程的不足，基本滿足了學(xué)生個性成長和興趣發(fā)展的需要。四是學(xué)校落實以崗位競爭和雙向選擇為核心的人事制度改革，進一步實現(xiàn)教職工隊伍的優(yōu)化組合。五是學(xué)校不斷加強青年教師的培養(yǎng)，實施“青藍結(jié)對”工程，提升青年教師的專業(yè)水平。

2.積極組織教師培訓(xùn)，創(chuàng)新教科研成果

一是學(xué)校積極組織各級各類教師培訓(xùn)活動。2011年，在山東省教師全員培訓(xùn)活動中，我校139位教師被評為省優(yōu)秀學(xué)員，優(yōu)秀率占全市的55%。二是學(xué)校在創(chuàng)新教科研成果方面，成績突出。在山東省組織的優(yōu)質(zhì)課評選中，牛著地老師榮獲二等獎。王洪軍副校長主持的數(shù)學(xué)名師工作室被命名為“濰坊市級名師工作室”。2011年，學(xué)校榮獲“濰坊市燎原獎”。

3.科學(xué)評價教師工作，調(diào)動教師工作積極性

為進一步調(diào)動教師工作的積極性，建設(shè)一支作風(fēng)過硬的教師隊伍，學(xué)校完善了教師評價機制，以“內(nèi)容全面、主體多元”為原則，綜合考慮師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量和工作實績等諸多因素，并依據(jù)學(xué)年年度評價考核成績高低，最終將評價結(jié)果作為學(xué)校聘任教師、評先樹優(yōu)和職稱評聘等的重要依據(jù)。

4.釋放教師壓力，提高教師待遇

為釋放教師壓力，學(xué)校定期舉辦教職工書畫展、籃球賽、乒乓球賽、拔河比賽和象棋比賽等活動，活躍教師文化生活。為提高教師待遇，在教師節(jié)時，表彰優(yōu)秀教師，頒發(fā)獎品。此外，教師結(jié)婚，學(xué)校派工會負責(zé)人給予祝賀；教師生病，學(xué)校會派人探望慰問。這些都大大提升了教師的學(xué)校認同感與工作積極性。

5.加強監(jiān)督檢查，落實改進措施

為了提升工作效率，改正工作中存在的一些問題，學(xué)校推出了以下四個措施。一是將教學(xué)常規(guī)納入教師考核評價之中，推行領(lǐng)導(dǎo)兼課、推門聽課制度，力促課堂教學(xué)效益的提高。二是定期組織教研活動。在活動過程中，制訂詳盡的活動實施方案，并在活動結(jié)束后及時寫出活動總結(jié)，提出今后的整改措施。三是每個年級每周均舉行不同層次的公開課，課后集中評議，使公開課制度化、精細化。四是各學(xué)科在每周固定的時間內(nèi)進行集體備課，做到有主題發(fā)言人，有中心問題，做好活動記錄。具體而言就是根據(jù)當(dāng)下的教學(xué)內(nèi)容、教材特點確定備課的主題，由一名骨干教師作為主題發(fā)言人（或叫中心發(fā)言人），提前構(gòu)思、設(shè)計教學(xué)思路、方法，并發(fā)表主導(dǎo)意見，其余教師圍繞其發(fā)言主題進行討論，探究教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)思路是否可行。

6.開展名師工作室建設(shè)，加強遠程培訓(xùn)工作

為充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，我校建立了6個“青云學(xué)府名師工作室”，既方便名師開展工作，也方便工作室成員乃至廣大教師與名師工作室成員的交流。今后，我們打算進一步推動名師工作室建設(shè)。通過公開課、講座等形式，發(fā)揮名師作用，逐步建立廣泛意義上的名師工作室。對于骨干教師的遠程培訓(xùn)，我們建立綜合調(diào)度網(wǎng)絡(luò)，通知督促，保證其按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)?？傊覀兲岢珗猿秩粘W(xué)習(xí)。為確保培訓(xùn)的順利進行，我們加強指導(dǎo)，加強溝通，加強網(wǎng)絡(luò)管理，搞好網(wǎng)絡(luò)維護。

四、統(tǒng)籌規(guī)劃，扎實推進，直掛云帆濟滄海

《中國教師》：當(dāng)前青云學(xué)府的主要工作有哪些？

孫校長：圍繞近期的發(fā)展目標(biāo)，2012年，學(xué)校的工作以創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校和爭創(chuàng)濰坊市五星級學(xué)校為重點。具體來說，我們要做五方面工作。

1.有條不紊扎實工作，爭創(chuàng)省級規(guī)范化學(xué)校

根據(jù)發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校積極地做好了省級規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建的各項準(zhǔn)備工作，組織人員多次到省內(nèi)外名校學(xué)習(xí)創(chuàng)建經(jīng)驗。同時，按照省級規(guī)范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)與要求，學(xué)校制定校園文化建設(shè)方案，以人為本，服務(wù)師生，努力建設(shè)高雅、和諧的校園文化，全面推進校園文化建設(shè)。

2.強化教學(xué)管理措施，狠抓教學(xué)質(zhì)量提高

學(xué)校堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深入貫徹落實“教育工作抓教學(xué)，教學(xué)工作抓質(zhì)量”的工作思路，突出“以創(chuàng)新教學(xué)為基礎(chǔ)，以課程改革為抓手、以高效課堂為目標(biāo)”的工作重點，強化教學(xué)管理措施，力促教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在積極推進課堂教學(xué)改革方面，學(xué)校深入落實濰坊市“345”課堂教學(xué)精神，完善“PSE”高效課堂教學(xué)模式，努力打造不同學(xué)科、不同課型的課堂教學(xué)流程，切實構(gòu)建自主高效的課堂。在加強學(xué)習(xí)小組建設(shè)方面，學(xué)校繼續(xù)完善學(xué)習(xí)小組機制建設(shè)，切實發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的自主、合作和探究能力。在完善教學(xué)質(zhì)量評價機制方面，學(xué)校進一步修訂和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價機制，強化學(xué)生評教、常規(guī)檢評等監(jiān)督調(diào)控功能，對教師備課、上課和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量等做出評價，將評價結(jié)果與教師考核直接掛鉤，并記入教師專業(yè)成長檔案。在堅持推門聽課制度方面，教學(xué)干部深入教學(xué)一線，堅守課堂陣地，不斷加強評課，確保課堂教學(xué)效益提高。在定期開展教研活動和集體備課方面，干部、教師均積極參與，共同研究和解決教學(xué)實際問題，切實提高教師的創(chuàng)新能力、課改能力和專業(yè)水平，促進年輕教師迅速成長。在進一步強化課程開發(fā)和建設(shè)的力度方面，學(xué)校不斷創(chuàng)新課程管理模式，推動高效課堂建設(shè)，整合各種資源，開設(shè)豐富多彩的校本課程供學(xué)生選擇，構(gòu)建富有時代性、校本性和選擇性的課程體系。

3.以生為本抓養(yǎng)成，促進學(xué)生全面發(fā)展

一是學(xué)校堅持“育人為本，德育為先”的原則，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。二是學(xué)生管理落實“生本教育”理念，堅持以素質(zhì)教育為核心，推行規(guī)范化、自主化的管理模式，走學(xué)生自我管理、自主發(fā)展之路。三是學(xué)校以日常行為規(guī)范教育和良好習(xí)慣養(yǎng)成為目的，進一步加強日常檢查和評價，強化學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進學(xué)生的全面發(fā)展。四是充分發(fā)揮班集體、社團組織和學(xué)生會的作用，進一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)的機制。同時，不斷加強活動育人課程建設(shè)，發(fā)揮文化引領(lǐng)的作用，促進學(xué)生主動發(fā)展。

4.提升教師管理水平，推動學(xué)校品牌發(fā)展

學(xué)校對教師隊伍的管理要求是：“提高境界、培養(yǎng)能力、開發(fā)潛力、增強實力”。努力做到：把握一個宗旨，提升兩種能力，實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變，增強四種意識。一個宗旨，即廣大教師必須恪守敬業(yè)奉獻、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的宗旨。兩種能力，即勇于改革的教育教學(xué)能力和善于探索創(chuàng)新的科研能力。三個轉(zhuǎn)變，即育人觀念的轉(zhuǎn)變、教師專業(yè)成長理念的轉(zhuǎn)變和由教師教向?qū)W生學(xué)為主體的方式轉(zhuǎn)變。四種意識：一是增強質(zhì)量意識。以提高教學(xué)質(zhì)量為著眼點，走出素質(zhì)教育淡化質(zhì)量或者不要質(zhì)量的誤區(qū)，加快學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。二是增強責(zé)任意識。學(xué)校實行校內(nèi)教職工全員聘任、雙向選擇制度，落實崗位責(zé)任制，鼓勵全體干部、教師在做好本職工作的基礎(chǔ)上，人人創(chuàng)先爭優(yōu)，爭做崗位標(biāo)兵、工作能手。三是增強管理意識，深入落實全員育人的導(dǎo)師制，形成全員參與、全員育人的工作新格局，建立健全科學(xué)有效的班主任工作管理模式，確保班主任隊伍建設(shè)的高效運行。四是學(xué)校將深入開展名師培養(yǎng)活動，促進名師成長，以名師戰(zhàn)略帶動學(xué)校品牌的形成與發(fā)展。

5.深入實踐“四大工程”，推進學(xué)校特色發(fā)展

學(xué)校經(jīng)過科學(xué)籌劃，多次論證，研究確定了“四大工程”，即“德育校本化工程”“教師專業(yè)成長工程”“學(xué)生自我鍛造工程”和“學(xué)校特色創(chuàng)建工程”。2012年，學(xué)校將力爭在1至2個項目上形成特色，干出成果。一是德育校本化工程。學(xué)校圍繞構(gòu)建和實施德育創(chuàng)新建設(shè)的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、評價和推進等“五大體系”，實行工作任務(wù)項目化管理，最終實現(xiàn)德育活動常態(tài)化、規(guī)范化和校本化，育人內(nèi)容課程化的目標(biāo)。二是教師專業(yè)成長工程。學(xué)校啟動“三六九”教師培訓(xùn)工程建設(shè)，即“三年成長，六年成才，九年成名”，以此推動學(xué)校教師隊伍的成長，培養(yǎng)更多優(yōu)秀教師、名師。同時，以案例研究、課題研究為突破口，促進教師教育教學(xué)能力、創(chuàng)新能力和科研能力的全面發(fā)展，形成鮮明的學(xué)校教師隊伍成長特色。另外，落實教師專業(yè)成長評價激勵機制，對優(yōu)秀教師、名師進行重獎。三是學(xué)生自我鍛造工程。以學(xué)生社團建設(shè)為突破口，全面推動學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展和自主管理，加強社團活動的自主能動性，落實學(xué)生社團章程，最大程度地滿足學(xué)生自我發(fā)展的個體需要，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和個性的發(fā)展。四是學(xué)校特色創(chuàng)建工程。規(guī)劃、建設(shè)和培育學(xué)校的特色項目，通過分析論證、總結(jié)推介形成學(xué)校特色，充分挖掘?qū)W校特色資源，優(yōu)中選優(yōu)，特中選精，進而形成特色學(xué)校。

《中國教師》：青云學(xué)府今后的工作重點分別有哪些？

孫校長：圍繞發(fā)展目標(biāo)，今后學(xué)校將重點抓好以下三方面工作。

1.大力開展活動，營造良好的育人環(huán)境

根據(jù)上級文件精神，結(jié)合學(xué)校工作實際，大力開展“建設(shè)新安丘，先鋒在行動”的爭創(chuàng)活動，廣泛開展“育人為本基本制度建設(shè)深化年”的主題實踐活動。同時，進一步營造良好的育人環(huán)境，保證學(xué)生健康成長，以實實在在的活動成果讓每位學(xué)生和家長從中受益，使學(xué)校教育工作更加符合教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

2.規(guī)范教師工作秩序，優(yōu)化教職工隊伍

學(xué)校繼續(xù)采取科學(xué)有效的措施，嚴(yán)格落實師德考核評議制度，進一步規(guī)范教師工作秩序，確保教學(xué)常規(guī)落到實處，提高課堂教學(xué)效益，增進教師的創(chuàng)新能力和專業(yè)水平，實現(xiàn)教職工隊伍的優(yōu)化組合。

第5篇：副校長工作思路范文

大家好！

xx鎮(zhèn)位于中江縣城西南面，距縣城24公里，距成都76公里，與金堂縣接壤，是成都市南入川東丘陵地區(qū)的第一重鎮(zhèn)。。轄22個村，1個社區(qū)，253個生產(chǎn)合作社，總?cè)丝?6046 人，其中農(nóng)業(yè)人口 42795 人。

全鎮(zhèn)有學(xué)校3所，其中初中1所，中心小學(xué)、小學(xué)分校各1所，現(xiàn)有在校學(xué)生 3098 人，其中初中生1211 人，小學(xué)生1887人。中小學(xué)學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率、完成率均達到要求，高標(biāo)準(zhǔn)掃盲早已驗收合格，杜絕了新文盲的產(chǎn)生。在職教職工 212 人，其中專任教師 206 人,初中教師 80 人,小學(xué)教師 126 人，職員 0 人，工人 6人。

在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下和縣教育局直接指導(dǎo)和關(guān)心下，我鎮(zhèn)認真貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》精神，不斷努力鞏固和提高“兩基”成果。學(xué)校進一步明確了辦學(xué)目標(biāo)，端正了辦學(xué)方向，各項規(guī)章制度日趨完善，內(nèi)部管理體制進一步規(guī)范，學(xué)校素質(zhì)教育碩果累累，學(xué)校辦學(xué)條件不斷完善，綜合辦學(xué)實力逐步提高，并認真貫徹上級有關(guān)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的文件精神，結(jié)合學(xué)校實際情況，成立了各種崗位的領(lǐng)導(dǎo)小組，專人負責(zé)，層層落實，并要求各部門之間、各成員之間既分工又合作，緊密聯(lián)系，及時溝通，積極協(xié)作，提高效率，我們從認識和實踐中尋找差距與不足，落實各項整改措施，真正做到邊評邊改，全面實施素質(zhì)教育，具體匯報如下：

一、提高認識，明確職責(zé)，狠抓落實，不折不扣做好防流控輟工作，切實控制學(xué)生流失率。

由于我鎮(zhèn)是以農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟為主，工業(yè)還處在迅速發(fā)展的起步階段，所以留守兒童、困難家庭學(xué)生多，同時受到新的“讀書無用論”思潮的沖擊，加上當(dāng)?shù)氐囊徊糠秩怂枷氡Ｊ兀^念陳舊，對自己孩子的求學(xué)漠不關(guān)心，不支持，甚至還有的把正在上學(xué)的孩子拉下來，帶出去打工掙錢，因此，防流控輟壓力大，任務(wù)重，但是我們深知：“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求，“防流控輟”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個孩子失學(xué)”是我們防流控輟工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作的重中之重。我們?yōu)榱舜_保貧困生、留守兒童正常上學(xué)，防止部分學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生輟學(xué)流向社會，我鎮(zhèn)未雨繆綢，精心組織、多措并舉“防輟控流”，取得了比較顯著的成效。

（1）、提高認識，成立防流控輟領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一部署，明確目標(biāo)。

在全面分析中小學(xué)學(xué)生的特點，總結(jié)過去“防輟控流”工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校明確提出“加大學(xué)校防輟控流工作力度”的目標(biāo)，加強管理，強化措施，深入家庭，及時把握動態(tài)，積極構(gòu)建我?！胺垒z控流”工作體系，并重點對貧困家庭和留守兒童進行重點工作跟蹤，確保服務(wù)半徑內(nèi)適齡兒童接受義務(wù)教育的工作思路。鎮(zhèn)政府成立了以鎮(zhèn)長為組長，政府分管副鎮(zhèn)長、中心校校長為副組長，副校長、主任、副主任為成員的防流控輟領(lǐng)導(dǎo)小組，新學(xué)期教師返校工作會上，學(xué)校對“防輟控流”工作作出統(tǒng)一布署，要求行政、級組、班主任包干、全體教師主動參與，定人定責(zé)，明確學(xué)校、年級組長、班主任、科任教師在治理防流控輟工作上的責(zé)任，實行目標(biāo)責(zé)任制。突出落實好教師的責(zé)任，兌現(xiàn)獎懲，把防流控輟工作作為保證學(xué)校生存和發(fā)展的自覺行為，確保全年流失率不超過1.5%的目標(biāo)。

（2），轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^，全面貫徹、落實素質(zhì)教育。

作為教育主陣地的學(xué)校，改變過去對學(xué)生只憑分數(shù)評判學(xué)生優(yōu)劣的評價體系，轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^，全面貫徹、落實素質(zhì)教育，特別是對于那些文化知識學(xué)習(xí)不好，而有其它特長的同學(xué)，學(xué)校根據(jù)素質(zhì)教育的要求加以培養(yǎng)。在日常教育教學(xué)中，以愛心留住學(xué)生。對學(xué)生的教育中大力提倡“四多”，即：“多一點關(guān)心，多一點尊重，多一點鼓勵，多一點賞識”，使他們的心靈真正與老師產(chǎn)生共鳴，從而有效杜絕他們輟學(xué)的念頭。以信心鼓勵學(xué)生。學(xué)校增設(shè)學(xué)生進步獎，每學(xué)期期中期末，在表彰優(yōu)秀學(xué)生的同時，公開表彰進步大的學(xué)生，讓后進生看到希望，增強信心。以“樂”心吸住學(xué)生。我們采取一切可能的措施豐富校園文化生活，讓每個學(xué)生都有展示自己特長與才藝的機會，讓每個學(xué)生都有實現(xiàn)人生價值的舞臺，讓每個學(xué)生都具備一分成就感。這一學(xué)期，學(xué)校舉辦了足球、籃球、乒乓球、廣播操等比賽，舉辦了學(xué)生美術(shù)作品展覽，籌辦元旦文藝匯演等，大大豐富了學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，讓一些成績差但有特長的學(xué)生嘗到了成功的快樂，讓每一位學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)中有收獲、有進步，充分發(fā)揮他們的個性特長，使他們樹立完成初中學(xué)業(yè)的信心。

（3）、加強與家長、社會的溝通，構(gòu)建防流控輟工作網(wǎng)絡(luò)。

開學(xué)初，對沒能及時返校報到的學(xué)生，過去學(xué)校和老師們是在焦急中等待，在等待中無奈。而今，我校則是主動深入學(xué)生家庭，做好學(xué)生返校工作。采取校長負總責(zé)、班主任包班、科任教師包人的方式，深入村戶做好有流失傾向?qū)W生的思想工作，并積極組織學(xué)生返校入學(xué)。平時注意加強與家長的溝通，以苦心感化家長。深入到學(xué)生家庭中，多做學(xué)生家長工作，讓家長明確“知識改變命運”的正確性。使學(xué)生家長在照顧孩子的生活學(xué)習(xí)之外，密切配合學(xué)校老師關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己子女有棄學(xué)的苗頭的時候，能及時與教師取得聯(lián)系，針對學(xué)生的問題采取恰當(dāng)?shù)慕逃餐皶r糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，形成齊抓共管的局面。

（4）、加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)。

學(xué)校教學(xué)的成功與否關(guān)鍵在教師，教師是國家教育方針、學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的直接踐行者，教師首先是思想上要正確認識自己所從事的教育工作是育人的工作，要全身心投入工作；其次就是在日常工作中要把各項工作落實，如不歧視、挖苦、諷刺低差生，尊重學(xué)生人格，當(dāng)學(xué)生有來自生活、學(xué)習(xí)方面的困難的時候，教師應(yīng)伸出溫暖的雙手去幫助那些低差生、貧困生。多與學(xué)生交流，特別是對于那些心理有障礙的同學(xué)，教師更應(yīng)該做到心中有數(shù)，及時化解他們心中的烏云。只有做到了“為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生”才能讓我們農(nóng)村中小學(xué)的每一位學(xué)生不掉伍，不輟學(xué)。多年來，部分教師認為學(xué)生多了麻煩多，差生多了是非多。個別教師對差生采取不聞不問不惹的“三不”政策，漠視這些學(xué)生的存在，甚至個別老師還動員這些學(xué)生“開溜”，以解自己“心頭之患”。調(diào)查表明，教師惡語批評、諷刺、歧視甚至驅(qū)趕學(xué)生是造成學(xué)生流失的一個重要原因。為了從根源上防止類似問題的產(chǎn)生，學(xué)校專門召開控流控輟工作會議，喚醒教師心中的危機意識，扭轉(zhuǎn)以往教師中存在的“教師只要上好課就行”的錯誤觀點。學(xué)校多次重申“以人為本”的教學(xué)理念，強調(diào)一位好的教師的標(biāo)準(zhǔn)，不僅僅是教好書，更要育好人；不僅要看學(xué)生怎么學(xué)，還要深入到他們的內(nèi)心世界，了解他們的生活，關(guān)注他們的成長；不僅要看到他們是否在學(xué)，還要看他們是否學(xué)得開心，學(xué)得安心，學(xué)得舒心。同時，不斷完善防流控輟激勵機制，對全年無流失或流失較少的班級，對相應(yīng)班主任和科任老師，學(xué)?；I集專款，給以獎勵，并作為評優(yōu)、評先的硬件之一；對流失率超標(biāo)的班級，給以班主任、科任和主管行政采取一定的經(jīng)濟懲罰措施。辦學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，人文關(guān)懷的注入，使學(xué)校真正變成了學(xué)生心中的樂土，教室真正變成了學(xué)生心目中求知的殿堂。觀念一變，境界全新。

通過我們的共同努力，學(xué)校的防流控輟工作取得了明顯的成效，XX——XX學(xué)年度初中有9人流失，流失率達到0.82%，XX——XX學(xué)年度初中有14人流失，流失率1.01%，XX——XX學(xué)年度初中有14人流失，流失率1.12%，小學(xué)XX—XX年度三年間無一人流失，流失率低于高標(biāo)準(zhǔn)“普九”初中流失率1.5%、小學(xué)0.5%的指標(biāo)。

二、減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，促進學(xué)生全面發(fā)展。

中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重已成為全社會廣泛關(guān)注的一個焦點。要解決學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重的問題，我們必須更新教育觀念，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀；必須加強教學(xué)管理，改進教學(xué)措施，大力提高課堂教學(xué)效率；必須全面提高教師隊伍的素質(zhì)。從教學(xué)體制上保證學(xué)生合理負擔(dān)、和諧發(fā)展是減負的重要保證和核心環(huán)節(jié)。我們認真貫徹落實省、市、縣關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的相關(guān)規(guī)定及文件精神，統(tǒng)一思想，采取切實有效措施減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進學(xué)生全面、健康而有個性地發(fā)展。

（1）、執(zhí)行國家和省課程計劃，開齊科目，開足課時。

我鎮(zhèn)中小學(xué)校執(zhí)行國家和省課程計劃，學(xué)校統(tǒng)一選用省教育廳印發(fā)的省中小學(xué)教學(xué)用書目錄的教材，訂齊課本，開足課時，特別對中學(xué)信息與圖音體科目引起重視，教學(xué)用書嚴(yán)格按照國家規(guī)定的種類訂購，不額外訂購學(xué)生參考用書、教輔資料等，不給學(xué)生攤派發(fā)放學(xué)習(xí)用具和書籍等。利用節(jié)日慶典活動舉行學(xué)生文藝匯演和學(xué)生美術(shù)書法展覽，將此項活動納入學(xué)校班級量化評估，與文明班、表揚班評比相掛鉤，每期舉行班際足球比賽和全校性普通話演講比賽，活躍學(xué)生課外生活，培養(yǎng)學(xué)生興趣，多渠道多途徑培養(yǎng)各方面人才。

（2）、創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，在課堂教學(xué)中，增大學(xué)生學(xué)習(xí)的自由度，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課堂教學(xué)氣氛不活躍，一個重要原因是對教學(xué)活動缺乏正確的認識。不少教師往往以“主導(dǎo)”意識排斥“主體”意識，以教師的“主導(dǎo)作用”代替學(xué)生的“主體作用”，結(jié)果出現(xiàn)“滿堂灌”、“滿堂問”等現(xiàn)象，學(xué)生進課堂好像戴上了“緊箍咒”，失去了學(xué)習(xí)的自由，完全處于被動的地位。本來是師生雙邊活動的教學(xué)活動成了教師唱獨角戲了。由此自然就會造成不良的課堂教學(xué)氣氛。

學(xué)校為促進學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生課間、節(jié)假日和寒暑假的休息時間，不要給學(xué)生布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，更不能把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段。學(xué)校規(guī)定教師不要歧視學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，不要諷刺挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生。教師要尊重學(xué)生家長，建立合作參與教育學(xué)生的平等關(guān)系，不能過于埋怨、指責(zé)家長，把家長排斥在教育管理之外。

（3）、建立合理的科學(xué)的評價體系，引領(lǐng)學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。

隨著新課程改革的不斷深入，傳統(tǒng)的“百分制”成績評價體系越來越不能適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，為淡化分數(shù)對學(xué)生個體客觀存在的學(xué)習(xí)差異的區(qū)分度和負面影響，減輕過重的課業(yè)負擔(dān)和心理負擔(dān)，幫助學(xué)生認識自我，建立自信，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)較為寬松的發(fā)展環(huán)境，促進學(xué)生全面發(fā)展，對教師和學(xué)生進行綜合的評價。如以教師所任班級的學(xué)生取得a＋和a等級人數(shù)的多少來評定教師業(yè)績，如評優(yōu)、評先等，在一定程度上模糊了實分制對學(xué)生學(xué)業(yè)成績過于精細的區(qū)分，避免單純的搞分數(shù)排隊，減輕了學(xué)生的心理壓力，有利于引導(dǎo)學(xué)校、教師促進學(xué)生的全面發(fā)展。傳統(tǒng)的實分制是將學(xué)生分為100個等級，每一分都可能決定大量學(xué)生的名次。事實上，一分之差并不能真正說明學(xué)生的實際能力、素質(zhì)上的差距?！暗燃壷啤碧N含著豐富而深刻的教育思想內(nèi)容。這個新體系要求我們的老師必須要以學(xué)生為主體，以全體學(xué)生為培養(yǎng)對象，以促進學(xué)生在德智體等各方面生動主動活潑地發(fā)展為指向，變以往只重視少數(shù)“尖子”的“英才”教育為面向每一個學(xué)生的“普及”教育，變單一的分數(shù)成績評價為對學(xué)生全面發(fā)展的綜合質(zhì)量評價，變外在的靜止的淘汰式的多從學(xué)生間橫向比較的被動性評價為內(nèi)在的發(fā)展的激勵式的多從學(xué)生個體縱向比較的主動性評價，在促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的同時，也減輕了學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)，有利于學(xué)生的健康成長。

現(xiàn)在，我校以新課程改革為契機，努力推進課堂教法改革，體現(xiàn)課堂教學(xué)教師主導(dǎo)與學(xué)生主體作用，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人。在課堂教學(xué)上我們提倡教師要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂灌，課堂上讓學(xué)生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫。探索實踐有效課堂，做到：教師有效引導(dǎo)；學(xué)生積極入課；雙基訓(xùn)練扎實；目標(biāo)達成有效。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性，大多數(shù)師生反映，現(xiàn)在作業(yè)量少了，學(xué)習(xí)效率卻提高了。

三、從嚴(yán)求實，規(guī)范辦學(xué)，實行常態(tài)編班。

常態(tài)編班是堅持以人為本、面向全體學(xué)生的重要體現(xiàn)，是實現(xiàn)教育資源共享、體現(xiàn)教育公平的重要標(biāo)志，是學(xué)校教育發(fā)展的必由之路。近幾年來，在梅縣教育局的重視支持下，根據(jù)省、市、縣的有關(guān)要求，我鎮(zhèn)學(xué)校一直都實行常態(tài)編班，學(xué)校的各個教學(xué)班都是平行班，沒有開設(shè)重點班或?qū)嶒灠?、?chuàng)新班。

四，加強學(xué)籍管理，建立長效機制。

學(xué)籍管理及學(xué)籍檔案建設(shè)是學(xué)校制度建設(shè)的一個重要內(nèi)容。建立良好的學(xué)籍管理秩序，有利于鞏固、提高“普九”成果，有利于提高學(xué)校管理和教育水平。

（1）加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。

為促進學(xué)籍管理的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，各學(xué)校行政會決定成立學(xué)籍管理領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親任組長，并由教導(dǎo)處主任擔(dān)任副組長，由教務(wù)處副主任及教務(wù)員擔(dān)任小組成員，學(xué)籍管理日常具體工作由教務(wù)員承擔(dān)、教務(wù)處副主任協(xié)助，形成了有領(lǐng)導(dǎo)、有專人負責(zé)的工作機制。

（2）、接受監(jiān)督，規(guī)范管理

為接受群眾和有關(guān)部門的監(jiān)督，把我校的學(xué)籍管理工作做好，我校按照《四川省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理暫行辦法》的精神，建立健全學(xué)校學(xué)籍管理制度，規(guī)范學(xué)校學(xué)籍管理行為，直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員認真學(xué)習(xí)和貫徹相關(guān)政策和法規(guī)，做到有令必行、有禁必止。

（3）、工作到位，檔案齊全。

我鎮(zhèn)校認真貫徹落實《廣東省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理暫行辦法》，結(jié)合縣局有關(guān)通知精神，規(guī)范學(xué)籍管理行為，建立健全學(xué)籍檔案，力求數(shù)據(jù)真實準(zhǔn)確，并將各種數(shù)據(jù)及時輸入電腦，打印存檔。

（4）、方法得當(dāng)，機制長效

我鎮(zhèn)學(xué)校在推進學(xué)籍管理及學(xué)籍檔案建設(shè)的同時，與政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來，要求學(xué)校各個部門應(yīng)該協(xié)調(diào)一致，以群眾的根本利益和學(xué)校的長遠利益為出發(fā)點，做到既齊抓共管，又互相監(jiān)督，確保形成良好的政風(fēng)行風(fēng)，也使學(xué)籍管理及學(xué)籍檔案建設(shè)上新的臺階。對學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、獎勵和處分，嚴(yán)格按照上級有關(guān)文件精神執(zhí)行。由于學(xué)校方法得當(dāng)，形成了長效的機制。

五、加強校園文化建設(shè)，拓寬育人渠道

學(xué)校重視校園文化建設(shè)，積極營造濃厚的文化氛圍，通過和諧的人文環(huán)境，陶冶師生情操，啟迪心靈，進行潛移默化的教育。我們做到基礎(chǔ)建設(shè)與校園文化建設(shè)同步進行，育樹栽花植草與育人相結(jié)合，色、香、美與情致相統(tǒng)一，學(xué)校建筑排列有序，或高低錯落，相映成趣，充分利用一切可利用的空間，對校園進行立體式、多層次的綠化和美化。在校園內(nèi)設(shè)置了手抄報欄、閱報欄，在醒目的地方懸掛或鑲嵌了校訓(xùn)、教育方針和“辦學(xué)理念”，在教室里張貼或懸掛了國旗、“學(xué)生守則”，在公共場所和專用室、實驗室里懸掛了偉人、名人的肖像和格言。所有這些，進一步增強了校園的文化氣息，使學(xué)生時時處處受到感染、教育。

六、掃盲成人教育工作

成人教育工作有專人負責(zé)，杜絕了新文盲的產(chǎn)生，做到了有人員、有陣地，資料保存完好，專柜管理，掃盲成人教育成績顯著。

七、辦學(xué)條件

我鎮(zhèn)中小學(xué)校園總面積 30568 平方米，校舍總面積 22569平方米，其中小學(xué)12177平方米，中學(xué)10392平方米，無d級危房；圖書29557冊，儀器設(shè)備總值38.08萬元；學(xué)生人人有符合要求的課桌凳，班班有標(biāo)準(zhǔn)的黑板和講桌。

八、教育經(jīng)費

教師工資由縣財政統(tǒng)一按時劃在個人工資卡上。上級劃撥的公用經(jīng)費全用于學(xué)校維修、改造及改善辦學(xué)條件；鎮(zhèn)政府也根據(jù)地方財政實際給予學(xué)校發(fā)展大力支持。

九、存在問題和努力方向。

（一）存在問題

1、教師對素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)還不夠深入，對其教育內(nèi)涵的理解還不夠深刻，理論的學(xué)習(xí)和工作實踐結(jié)合的不夠緊密。

2、學(xué)校教學(xué)設(shè)備、設(shè)施還需更新充實，辦學(xué)條件需要進一步改善，校舍面積還需增加，各項管理還需上層次。

3、教師的教學(xué)能力與水平發(fā)展不夠平衡。

4、學(xué)校的各種活動室的設(shè)施和學(xué)生動手實踐的空間有局限性。

5、全面實施素質(zhì)教育，認真落實新課改要求，還必須加大推進的力度。

（二）努力方向

1、加強對教師的政治、業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，特別是對素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀，用現(xiàn)代教育思想、教育理論指導(dǎo)工作，使工作上層次，上水平。