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教育理論與實(shí)踐雜志

全年訂價(jià):¥220.80/年

教育理論與實(shí)踐雜志北大期刊

Theory and Practice of Education

同學(xué)科期刊級(jí)別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計(jì)源期刊 部級(jí)期刊 省級(jí)期刊

  • 旬刊 出版周期
  • 14-1027/G4 CN
  • 1004-633X ISSN
主管單位:山西省教育廳
主辦單位:山西省教育科學(xué)研究院
郵發(fā)代號(hào):22-162
創(chuàng)刊時(shí)間:1981
開本:A4
出版地:山西
語種:中文
審稿周期:1-3個(gè)月
影響因子:1.39
被引次數(shù):589
數(shù)據(jù)庫收錄:

北大期刊(中國人文社會(huì)科學(xué)期刊)知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏

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教育理論與實(shí)踐雜志簡介

《教育理論與實(shí)踐》雜志(北大中文核心)是全國教育類中文核心期刊,以繁榮教育科學(xué)研究,教育理論與實(shí)踐投稿倡導(dǎo)教育理論和實(shí)踐創(chuàng)新,服務(wù)教育學(xué)學(xué)科建設(shè)及教育改(ge)和發(fā)展為辦刊宗旨?!督逃c職業(yè)》雜志現(xiàn)為旬刊,教育理論與實(shí)踐投稿上旬刊為全彩色印刷,主要刊登有關(guān)教育與職業(yè)方面綜合內(nèi)容,中、下旬刊內(nèi)文為黑白印刷,主要刊登教育研究學(xué)術(shù)論文。

《教育理論與實(shí)踐》雜志是由山西省教育廳主管,山西省教育科學(xué)研究院主辦,國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性教育學(xué)術(shù)期刊,全國中文核心期刊、中國人文社科核心期刊。國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):CN14-1027/G4,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):ISSN1004-633X,郵發(fā)代號(hào):22-31,國外發(fā)行代號(hào):BM6049。

堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,立足山西,面向全國,進(jìn)行基礎(chǔ)教育理論研究。

教育理論與實(shí)踐雜志欄目設(shè)置

教育基本理論、教育決策與管理、教師教育、比較教育、職業(yè)教育、心理健康教育、德育研究、教學(xué)研究、教材研究、考試研究、調(diào)查與實(shí)驗(yàn)研究、青年論苑等欄目。她既具有學(xué)術(shù)期刊的品質(zhì)、同時(shí)又具有實(shí)用性的特色、既重視教育理論的研究、更側(cè)重于教學(xué)實(shí)踐方面的研究、即使教育科研人員的良師、又是廣大教育實(shí)踐工作者的益友。

教育理論與實(shí)踐雜志榮譽(yù)信息

教育理論與實(shí)踐雜志訂閱方式

地址:山西省太原市解放路東頭道巷9號(hào),郵編:030009。

教育理論與實(shí)踐雜志社投稿須知

1、投稿時(shí)請(qǐng)將稿件電子版(以WORD形式)發(fā)送至本刊投稿郵箱,在稿件中注明作者的真實(shí)姓名、單位、電話、電子郵箱、樣刊投遞地址和郵政編碼,如需署筆名請(qǐng)注明;并提供作者簡介、中文摘要和關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)等內(nèi)容,具體規(guī)范要求如下。

2、作者簡介:姓名(出生年-)、性別、民族(漢族可省略)、籍貫、職稱、學(xué)位、簡歷以及研究方向(任選)。

3、中文摘要:篇幅為100~300字;關(guān)鍵詞:每篇文章可選3~8個(gè)。

4、參考文獻(xiàn):

(1)專著、論文集、學(xué)位論文、報(bào)告:[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名.出版社:初版地,初版年.起止頁碼.

(2)期刊文章:[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名.刊名,年,卷(期):起止頁碼.

(3)報(bào)紙文章:[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名.報(bào)紙名,初版日期(版次).

(4)電子文獻(xiàn):[序號(hào)]主要責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名.電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址,發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).

5、切勿一稿多投。稿件一經(jīng)發(fā)表,即付稿酬。作者著作權(quán)使用費(fèi)與本刊稿酬一次性給付。本刊已被國內(nèi)多家數(shù)據(jù)庫收錄,如作者不同意將文章編入,請(qǐng)?jiān)趤砀鍟r(shí)聲明,本刊將作適當(dāng)處理。

6、對(duì)以電子郵件方式投稿者,本刊均以電子郵件方式將處理結(jié)果告訴作者,請(qǐng)及時(shí)查收電子郵箱;對(duì)以信函方式投稿者,仍以信函方式通知作者。對(duì)未采用稿件不退原稿,請(qǐng)作者自留底稿;對(duì)采用的稿件,在不改變?cè)獾那疤嵯拢瑢⒆鞅匾男薷?、刪節(jié)或摘編,如不同意請(qǐng)說明。

7、凡向本刊投稿者,均作自愿接受上述約定。

教育理論與實(shí)踐雜志范例

職教院校辦學(xué)效益的最優(yōu)化——以實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系為路徑

科研自覺:高職院校教師的科研文化訴求

文科高等職業(yè)教育:一種重要的教育類型

論高職院校加強(qiáng)科技素質(zhì)教育的重要性——以揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)為例

關(guān)于廣東省職業(yè)教育進(jìn)一步發(fā)展的思考

高職院校強(qiáng)化通識(shí)教育勢(shì)在必行

從認(rèn)知理論談中小學(xué)生作業(yè)布置

論21世紀(jì)醫(yī)學(xué)人才素質(zhì)教育的思考

加強(qiáng)職業(yè)技能培養(yǎng)搞好學(xué)生就業(yè)工作

擺脫困境再鑄輝煌——朔州農(nóng)校構(gòu)架普、職、成“立交橋”的嘗試

新世紀(jì)中小學(xué)教師教育理論素質(zhì)的探析

社會(huì)力量辦學(xué)的實(shí)踐與研究

新經(jīng)濟(jì)時(shí)代科技、勞動(dòng)與價(jià)值創(chuàng)造

關(guān)于學(xué)校教育科研工作的思考

淺談科研型教師的培養(yǎng)

淺談教育內(nèi)部的挑戰(zhàn)對(duì)教師的素質(zhì)要求

小班化教育是推動(dòng)素質(zhì)教育的有利形式

教育理論與實(shí)踐雜志數(shù)據(jù)信息

影響因子和被引次數(shù)

雜志發(fā)文量

教育理論與實(shí)踐雜志發(fā)文分析

主要資助課題分析

資助課題 涉及文獻(xiàn)
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(13JZD043) 9
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(10YJC880019) 6
國家社會(huì)科學(xué)基金(10BSH009) 5
全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃國家一般課題(無) 5
全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃國家青年基金課題(CEA060064) 5
全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題(DHA090189) 5
國家社會(huì)科學(xué)基金(07CZZ026) 4
國家自然科學(xué)基金(J0721026) 4
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(12YJA880018) 4
教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目(J7JJD88230) 4

主要資助項(xiàng)目分析

資助項(xiàng)目 涉及文獻(xiàn)
國家社會(huì)科學(xué)基金 299
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 293
江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 66
教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目 57
全國教育科學(xué)規(guī)劃課題 56
中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金 47
全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題 45
全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題 41
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目 31
山西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 29
地址:山西省太原市解放路東頭道巷9號(hào),郵編:030009。