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吉林教育科學雜志簡介
本刊堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結(jié)合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優(yōu)秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學與科研的學術(shù)風氣，為教學與科研服務。
《吉林教育科學》現(xiàn)已更名為《現(xiàn)代教育科學》。
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吉林教育科學雜志范例
“減負提質(zhì)”重在創(chuàng)新課堂教學
普通中學課堂教學效益評價理論與實踐研究報告
一種可借鑒的評價方法──表現(xiàn)性評定與檔案袋評定的結(jié)合
思想政治工作要為素質(zhì)教育創(chuàng)設良好氛圍
談班主任工作中的若干心理效應
加強骨干教師培訓優(yōu)化教師整體素質(zhì)
考試焦慮的心理成因探析及其調(diào)適對策
中小學生課業(yè)負擔過重的成因及其對策
時代發(fā)展與幼兒創(chuàng)造性教育
從認知心理學的教學觀看幼兒園語言教育
“三功一優(yōu)”的研究與實踐
綜合積累 序列訓練 快速作文
關(guān)于信息技術(shù)倫理道德問題的思考
思想政治工作要主動占領信息網(wǎng)絡陣地──關(guān)于學生上網(wǎng)情況的調(diào)查
淺議新形勢下青少年的心理教育
談未成年學生的學校保護
在課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
